Estrategias de acompa amieto

Mdulo: Induccin a la prctica de la asesora y tutora en Ambientes Virtuales

Nombre del asesor: Jos Luis lvarez Snchez.

Realiza: Sandra Herrera Gonzlez.
Len, Guanajuato.
 Datos del participante

Nombre: Sandra Herrera Gonzlez

Correo electrnico:
Fecha de elaboracin:
Nombre del Mdulo:
Nombre de la Evidencia de
Aprendizaje
Nombre del asesor:
saherrera.training@uveg.edu.mx
21 de julio de 2017
Induccin a la prctica de la asesora y
tutora en Ambientes Virtuales
EA5_Estrategias de acompaamiento.
Jos Luis Snchez lvarez

Actividad 1

Logro identificar la falta del propsito de aprendizaje de la unidad

a trabajar en la semana. As mismo no se indica las lecciones que
se trabajaran y el orden que lleva cada una de ellas; no se
menciona el tipo de evidencias de aprendizaje dentro del mdulo
as como el porcentaje que le corresponde a cada una de ellas
dentro del mdulo o leccin a trabajar.
Mensaje desarrollado de manera adecuada:

Hola, Buen da.

Soy Sandra tu asesor del mdulo introduccin a la fsica.

Espero que te encuentres muy bien y con todas las ganas de estudiar, iniciamos la
tercera semana, que abarca del 20 al 26 de noviembre de 2014.

Estamos trabajamos el mdulo Fsica 1 y el bloque 3 a realizar es Vectores.

Estoy segura que dedicaras tiempo y esfuerzo, Para lograrlo te sugiero que realizar lo
siguiente

1. Revisa las lecciones correspondientes al bloque:

Caractersticas de un vector.

Tipos de vectores.

Mtodos grficos para el clculo de vectores.

2. Elabora la evidencia de aprendizaje: Cuestionario1 correspondiente a los tipos de

vectores en la modalidad individual cuyo valor porcentual es del 20% de la calificacin
final.

3.- Si tienes alguna duda o comentario que hacerme con mucho gusto puedes
enviarme un correo electrnico a saherrera.trining@uveg.edu.mx para apoyarte en tus
tareas.

4.- Te agradezco que confirmes de recibido el mensaje por medio de la plataforma o

envindome un correo y te reitero que estoy para apoyarte en el desarrollo de tu mdulo.

No importa cuntas veces te equivocas o con que

lentitud progresas
sigues estando muy por delante de los que ni lo
intentan.
Antony Robbins
Actividad 2

Estimada Luca Me es de vital importancia saber que te encuentras

bien ya que no he percibido actividad en tu acceso a la plataforma de
manera continua. Espero pronto una contestacin tuya para seguir
trabajando de manera positiva y agradable, cualquier apoyo que
requieras estoy a tus rdenes y no dudes en contactarme por correo
electrnico o mensaje a travs de la plataforma. Tu servidora Sandra
Herrera..

La estrategia es seguir enviando mensajes para su contestacin, as

mismo indicar de manera precisa al tutor que se comuniquen por
algn medio para indagar la ausencia de la alumna y preguntar si la
alumna ya alcanz el nivel de autogestin motivo por el cual no ha
entrado a la plataforma y estar a la espera de la entrega de sus
evidencias de aprendizaje.
Francisco: Es de vital importancia que entables comunicacin ya sea conmigo
tu asesora o tu tutor, quiero apoyarte para la regularizacin de tus evidencias
de aprendizaje que no han sido entregadas y puedas seguir avanzando de
manera favorable para la aprobacin del mdulo, y resolver las dudas que
llegues a tener .Como siempre estoy para apoyarte y no dudes en
contactarme, tu servidora Sandra Herrera Glez.

La estrategia es enviar un mensaje utilizando la herramienta en la plataforma,

as mismo analizar las tareas que han sido entregadas y el lapso de tiempo
entre ellas, enviarlo a su tutor y aclarar el tipo de estrategia de estudio que el
alumno utiliza para las mismas y determinar si es necesario una prrroga de
entrega.

Actividad 3

Revisin de accesos: Escribe una estrategia que impacte de manera positiva

en el desempeo de los estudiantes de acuerdo con las siguientes situaciones:

Estrategia:

Enviar un correo electrnico a su cuenta

personal invitndolo a entrar a la
plataforma, as mismo insertar el tutorial
de manejo de la plataforma para que
tenga confianza en utilizarla, y resaltar la importancia de entrar a la plataforma
para iniciar el avance de su formacin acadmica y que soy su apoyo en el
transcurso del mismo.
 Como siempre apoyarme en su tutor para juntos motivarlo y
retenerlo en el sistema.

Estrategia: Enviar mensaje

personalizado por los dos medios
correo institucional y mensajera de
la plataforma para cuestionar el
porque de su inactividad, haciendo
incapie si requiere apoyo extra en
algn tema y si tiene dudas con
respecto a sus evidencias de
aprendizaje. As mismo solicitar al
tutor si el alumno ya se considera
un alumno con un aprendizaje autogestivo , para estructurar nuevas
estrategias que lo apoyen de manera ms eficiente.

Actividad 4

Solucin de dudas

Jos: Gracias por hacerme llegar tus dudas, es muy importante que estemos
en comunicacin para apoyarte en ellas y con mucho gusto te oriento:

1.- Recuerda que las referencias en formato APA depende del tipo de fuente
que utilices, ya que no es lo mismo referenciar fuentes de un libro, de un
artculo de revista un peridico, o pgina web. A continuacin te proporciono
un ejemplo y los datos correspondientes a una referencia de libro.
2.- Te comparto una direccin web en donde puedes encontrar otro ejemplos
que te apoyen para tu trabajo y logres realizarlo de manera eficiente

http://ponce.inter.edu/cai/manuales/Algunos_ejemplos_referencias_APA.pdf

3.- Tambin puedes consultar el centro de informacin digital de la plataforma

en donde puedes encontrar informacin de este y otros temas que requieras,
te sugiero el siguiente texto tambin como apoyo;

4.- Recuerda que cuentas conmigo para apoyarte y guiarte en el desarrollo del
mdulo.

Si caminas solo, llegars ms rpido; Si caminas acompaado, llegars ms

lejos.

Sandra Herrera Gonzlez

saherrera.training@uveg.edu.mx

Actividad 5
 Mensaje de cierre.

Quiero agradecer de manera sincera a todos y cada uno de ustedes por sus
participaciones en el Mdulo de Introduccin a la computacin, cuyo
propsito es conocer los avances que ha adquirido la computadora,
definindolo por generacin y el cambio que sufri cada uno de ellos. El
cual tuvo como primera unidad La evolucin de la tecnologa de la
computacin, en la cual se estudi la historia de las computadoras; y como
segunda unidad Las generaciones de la computadoras, en donde se
identific y estudio las fechas de inicio y final de cada una de ellas y se
comprendi porqu perdi su valor como tecnologa.

Reconozco el esfuerzo que tuviste al realizar todas las actividades del mdulo
que hoy terminas, demostrando el nivel adquirido al gestionar tus tiempos y
hacerte responsable de tu propio aprendizaje; as mismo te invito a continuar
tu preparacin acadmica, y mantener la actitud positiva que estas
demostrando al enfrentar retos y vencerlos, ya que esta ser una gran
herramienta en el mbito laboral que desarrolles en un futuro y lograr as todas
tus metas.

Solo me queda desearte todo el xito en tus siguientes mdulos y deseo que
seas un egresado exitoso de esta institucin, a la cual perteneces y eres parte
fundamental de ella.

Con mucho afecto y agradecimiento quedo a tus rdenes y espero trabajar de

nuevo contigo.

Sandra Herrera Glez.