Grado: Primero Bloque 4 Dialogamos para

resolver diferencias y mejorar nuestro

entorno.
Contenido: Cul es la importancia del trabajo colaborativo,
la comunicacin eficiente y el apoyo mutuo
entre las personas que trabajan para la
proteccin de otros y del ambiente.
Aprendizajes esperados: Participa en la toma de acuerdos para la
realizacin de actividades colectivas que
contribuyan a mejorar su entorno.
Competencias: Participacin social y poltica.
Grado: Segundo Bloque 3 Todos necesitamos de todos.
Contenido: La vida en verde Cul es la importancia de las
plantas en la vida de los animales y los seres
humanos. Cules son las medidas bsicas para
cuidar la vegetacin en la casa y la localidad.
Qu acciones individuales o colectivas
podemos implementar para cuidar el ambiente.
Aprendizajes esperados: Propone acciones individuales y colectivas para
el cuidado y la conservacin del ambiente en la
escuela.
Competencias: Respeto y valoracin de la diversidad.
Sentido de pertenencia a la comunidad, la
nacin y la humanidad.
Grado: Tercero Bloque III El cuidado del ambiente y el
aprecio a nuestra diversidad cultural,
Contenido: Indagar En qu consiste la riqueza natural de mi
entidad. De qu manera se ha enriquecido o
deteriorado a lo largo del tiempo. Qu ocurre si
unas personas desperdician los recursos. Qu
productos se han consumido de manera
responsable en mi familia.
Aprendizajes esperados: Formula y adopta medidas a su alcance para
preservar el ambiente.
Competencias: Respeto y valoracin de la diversidad.
Grado: Cuarto Bloque III. Mxico un pas diverso y
plural.
Contenido: Cmo podemos mejorar las condiciones del
ambiente.
Aprendizajes esperados: Propone medidas que contribuyan al uso
racional de los recursos naturales del lugar
donde vive.
Competencias: Respeto y valoracin de la diversidad.
Grado: Quinto
Contenido: Cmo afecta a la biodiversidad la destruccin
de los espacios naturales. Cul es nuestra
 responsabilidad ante la contaminacin y la
conservacin de las especies animales y
vegetales.
.Aprendizajes esperados: Participa en acciones colectivas en favor de un
ambiente equilibrado en su entorno prximo.
Competencias: Respeto y valoracin de la diversidad.
Grado: Sexto Bloque III Los desafos de las sociedades
actuales.
Contenido: Dialogar Reflexionar respecto a lo finito de los
recursos del planeta. Reflexionar sobre la
relacin entre la creciente explotacin del
planeta y el agotamiento de sus recursos.
Analizar el significado del trmino Desarrollo
sustentable. Proponer acciones factibles para
cuidar el planeta
Aprendizajes esperados: Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado
de los recursos en el ambiente local y mundial
Competencias: Respeto y valoracin de la diversidad.