La propuesta pedaggica de

la
educacin preescolar
para la
enseanza del lenguaje
 Plan de estudio
de la
educacin bsica 2011
 Las PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE se definen como pautas o
modos de interaccin; de produccin e interpretacin de prcticas
orales y escritas; de comprender diferentes modos de leer, interpretar,
estudiar y compartir textos; de aproximarse a su escritura, y de
participar en intercambios orales.
 PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIN BSICA.
a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y
fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; adems, posee
herramientas bsicas para comunicarse en Ingls.
PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
La lengua, oral y escrita, es un objeto de construccin y conocimiento social, por lo que las
situaciones de aprendizaje y uso ms significativas se dan en contextos de interaccin social. Es
dentro de las prcticas que los individuos aprenden a hablar e interactuar con los otros.
 PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIN BSICA.
b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula
preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma
decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y
puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista.
PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
Se pretende que los alumnos desarrollen su capacidad de anlisis y juicio crtico
de la informacin para tomar decisiones de manera informada, razonada y
referida a los intereses colectivos y las normas, y sustentada en diferentes fuentes
de informacin, escritas y orales.
 PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIN BSICA.
c) Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la informacin proveniente de diversas
fuentes.
PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
Se busca que amplen su capacidad de comunicacin, aportando, compartiendo y evaluando
informacin en una variedad de contextos proveniente de diferentes fuentes escritas y orales.

PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIN BSICA.

d) Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, financieros, culturales y naturales
para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos.
PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
Se pretende que los alumnos
escrito para interpretar y
sociales, econmicos,
de la cultura democrtica y del
PERFIL DE EGRESO DE
EDUCACIN BSICA.
e) Conoce y ejerce los
derechos humanos y los
valores que favorecen la
vida democrtica; acta
con responsabilidad social
y apego a la ley.
PRCTICAS SOCIALES
DEL LENGUAJE
Un objetivo es hacer
reflexionar la importancia del
lenguaje para la construccin
del conocimiento y de los
valores culturales,
desarrollar una actitud
analtica y responsable ante
los problemas que afectan al
empleen el lenguaje oral y
explicar diversos procesos
culturales y polticos como parte
ejercicio ciudadano.
PERFIL DE EGRESO DE
EDUCACIN BSICA.
f) Asume y practica la
interculturalidad como
riqueza y forma de
convivencia en la
diversidad social, cultural y
lingstica.
PRCTICAS SOCIALES
DEL LENGUAJE
Se pretende que los alumnos
reconozcan y valoren la
riqueza lingstica e
intercultural de Mxico y las
y variedades sociolingsticas
del espaol y del lenguaje en
general. As como de otras
lenguas, como formas de
identidad.
 PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIN BSICA.
g) Conoce y valora sus caractersticas y potencialidades como ser humano; sabe trabajar
de manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los
otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos.

PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

Trabajar las prcticas sociales del lenguaje les permitir expresar con claridad sus
sentimientos, ideas y opiniones de manera informada y apoyndose en argumentos, que
desarrollen esa capacidad de trabajar de forma colaborativa y discutir con otros
respetando sus puntos de vista.

PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIN BSICA.

h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que
favorecen un estilo de vida activo y saludable.
PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
A travs de las prcticas sociales del lenguaje ya sea de forma escrita u oral se pueden promover y
trabajar estas culturas a travs de actividades adecundolas a cada grado, por ejemplo al
elaborar carteles, folletos, trpticos, etc.
PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIN BSICA.
i) Aprovecha los recursos tecnolgicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener
informacin y construir conocimiento.
PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
Comprende la capacidad de utilizar los acervos impresos y los medios electrnicos a su alcance
para obtener y seleccionar informacin con propsitos especficos, pues forman parte del contexto
histrico de los alumnos, y constituyen una va crucial en la comprensin del mundo y la formacin
de identidades socioculturales.

PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIN BSICA.

j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensin esttica y es
capaz de expresarse artsticamente.
PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
Se pretende que los alumnos conozcan, analicen y aprecien el lenguaje literario de
diferentes gneros, autores, pocas y culturas; que valoren su papel en la representacin
del mundo; comprendan los patrones que lo organizan y las circunstancias discursivas e
histricas que le han dado origen, que utilicen el lenguaje de manera imaginativa, libre y
personal para reconstruir la experiencia propia y formas de expresin.
Campo Formativo de lenguaje y comunicacin
Competencia que se favorece: Obtiene y comparte informacin mediante diversas
formas de expresin oral.
Aspecto Lenguaje oral
Aprendizajes esperados
Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros nios y
adultos dentro y fuera de la escuela.
Mantiene la atencin y sigue la lgica en las conversaciones.
Utiliza informacin de nombres que conoce, datos sobre s mismo, del
lugar donde vive y de su familia.
Describe personas, personales, objetos, lugares y fenmenos de su
entorno, de manera cada vez ms precisa.
Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una
experiencia concreta, as como secesos o eventos, haciendo
referencias espaciales y temporales cada vez ms precisas.
Utiliza expresiones como aqu, all, cerca de, hoy, esta semana,
antes, primero, despus, tarde, ms tarde, para construir ideas
 Campo Formativo de lenguaje y comunicacin
Competencia que se favorece: Utiliza el lenguaje
para regular su conducta en distintos tipos de
interaccin con los dems.
Aspecto: Lenguaje oral.
Aprendizajes esperados:

Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo

diferentes tareas.
Dialoga para resolver conflictos con o entre
compaeros.
Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los
dems.
 Campo Formativo de lenguaje y comunicacin
Competencia que se favorece: Escucha y cuenta
relatos literarios que forman parte de la tradicin oral.
Aspecto: Lenguaje oral
Aprendizajes esperados.

Escucha la narracin de ancdotas, cuentos, relatos,

leyendas y fbulas; expresa qu sucesos o pasajes le
provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o
tristeza.

Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones,

adivinanzas, trabalenguas y chistes.
 Campo Formativo de lenguaje y comunicacin
Competencia que se favorece: Aprecia
la diversidad lingstica de su regin y
su cultura.
Aspecto: Lenguaje oral
Aprendizajes esperados.
Identifica que existen personas o
grupos que se comunican con lenguas
distintas a la suya.