Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Telemtica
curso
Cdigo del curso 301120
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 4
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial Final
la evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y
120 evaluacin
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: viernes, 27 de
viernes, 29 de septiembre de 2017 octubre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante desarrolla habilidades que le permitir dar soluciones a problemas inherentes al
Gestin de Redes Telemticas
Temticas a desarrollar:
Gestin de Redes Telemticas
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Participacin en actividad propuesta consiste en que cada estudiante elige un tema propuesto
para investigar y compartir en el foro colaborativo.

Los temas son los siguientes:

Estudiante No1

Explicacin del ciclo de vida de una red usando el modelo PDIOO como referencia.
Descripcin de las tareas y objetivos de las distintas fases (Dar una explicacin de las fases)
Explicacin del concepto de administracin de redes como el conjunto de las fases operar y
Optimizar el modelo PDIOO
Recomendaciones bsicas de buenas prcticas
Visin general y procesos comprendidos
El centro de operaciones de red
Gestin de la Configuracin

Estudiante No2

Gestin de la disponibilidad
Gestin de la capacidad
Gestin de la seguridad
Gestin de Incidencias
Componentes de la infraestructura y arquitectura
Grupos estndares
Objetivos y Caractersticas de SNMP

Estudiante No3

Descripcin d ela arquitectura

Base de informacin de Administracin (MIB)
Explicacin del Concepto TRAP.
Comparacin de las versiones
Explicacin de las limitaciones de SNMP y la necesidad de monitorizacin remota en redes.
Caracterizacin de RMON
Descripcin de la arquitectura cliente servidor en la que opera
Comparacin de las versiones indicando las capas del modelo TCP/IP en las que opera cada
una.

Estudiante No4

Clasificacin y ejemplificacin de los tipos de herramientas de monitorizacin.

Criterios de identificacin de los servicios a monitorizar
Criterios de planificar los procedimientos de monitorizacin para que tengan la menor
incidencia en el funcionamiento de la red.
Protocolos de administracin de red
 Ejemplificacin y comparacin de herramientas comerciales y de cdigo abierto.
Planificacin del anlisis del rendimiento

Estudiante No5

Indicadores y mtricas
Identificacin de indicadores de rendimiento de la red.
Identificacin de indicadores de rendimiento de sistemas
Identificacin de indicadores de rendimiento de servicios
Definicin y objetivos de mantenimiento preventivo
Relacin entre mantenimiento preventivo y los planes de calidad
El firmware en los dispositivos de comunicaciones

Actividades a desarrollar

Con respecto a la informacin correspondiente a Referencias requeridas y complementarias de

la Unidad No 2, que encuentra en el ENTORNO DE CONOCIMIENTO.

Cada estudiante del grupo debe elegir uno de los temas propuestos, y compartir en el Foro
como lo aplicara en la Red telemtica diseada y entregada en el primer trabajo colaborativo.

Es de vital importancia que su explicacin vaya de la mano con el Diseo realizado en el Trabajo
Colaborativo No 1. No Se debe copiar y pegar la descripcin de cada tem, es leer
cuidadosamente, entender de qu se trata y ahora si observando el Diseo entregado aplicar
los conceptos elegidos. En cada uno de los puntos debe quedar muy claro que es y cmo se
aplica o se aplicara en el Diseo de Red realizado por el Grupo. En muchos de los tems deben
manifestar lo que hara falta incluir en el Diseo, por ejemplo, programas analizadores, sesiones
de video conferencia, software especficos de administracin de Redes, software comerciales,
para ejecutar la informacin dada en el Diseo propuesto.

Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Individuales:
Productos
PRIMER MOMENTO: INDIVIDUAL
a entregar
por el
Con respecto a la informacin correspondiente a Referencias requeridas y
estudiante
complementarias de la Unidad No 2, que encuentra en el ENTORNO DE
CONOCIMIENTO.
Cada estudiante del grupo debe elegir uno de los temas propuestos, y compartir
en el Foro como lo aplicara en la Red telemtica diseada y entregada en el primer
trabajo colaborativo. Es de vital importancia que su explicacin vaya de la mano
con el Diseo realizado en el Trabajo Colaborativo No 1. No Se debe copiar y pegar
la descripcin de cada tem, es leer cuidadosamente, entender de qu se trata y
ahora si observando el Diseo entregado aplicar los conceptos elegidos. En cada
uno de los puntos debe quedar muy claro que es y cmo se aplica o se aplicara
en el Diseo de Red realizado por el Grupo. En muchos de los tems deben
manifestar lo que hara falta incluir en el Diseo, por ejemplo, programas
analizadores, sesiones de video conferencia, software especficos de
administracin de Redes, software comerciales, para ejecutar la informacin dada
en el Diseo propuesto.

Estudiante No1

Explicacin del ciclo de vida de una red usando el modelo PDIOO como
referencia.
Descripcin de las tareas y objetivos de las distintas fases (Dar una
explicacin de las fases)
Explicacin del concepto de administracin de redes como el conjunto de las
fases operar y Optimizar el modelo PDIOO
Recomendaciones bsicas de buenas prcticas
Visin general y procesos comprendidos
El centro de operaciones de red
Gestin de la Configuracin

Estudiante No2

Gestin de la disponibilidad
Gestin de la capacidad
Gestin de la seguridad
Gestin de Incidencias
Componentes de la infraestructura y arquitectura
Grupos estndares
Objetivos y Caractersticas de SNMP

Estudiante No3

Descripcin d ela arquitectura

Base de informacin de Administracin (MIB)
 Explicacin del Concepto TRAP.
Comparacin de las versiones
Explicacin de las limitaciones de SNMP y la necesidad de monitorizacin
remota en redes.
Caracterizacin de RMON
Descripcin de la arquitectura cliente servidor en la que opera
Comparacin de las versiones indicando las capas del modelo TCP/IP en las
que opera cada una.

Estudiante No4

Clasificacin y ejemplificacin de los tipos de herramientas de monitorizacin.

Criterios de identificacin de los servicios a monitorizar
Criterios de planificar los procedimientos de monitorizacin para que tengan la
menor incidencia en el funcionamiento de la red.
Protocolos de administracin de red
Ejemplificacin y comparacin de herramientas comerciales y de cdigo
abierto.
Planificacin del anlisis del rendimiento

Estudiante No5

Indicadores y mtricas
Identificacin de indicadores de rendimiento de la red.
Identificacin de indicadores de rendimiento de sistemas
Identificacin de indicadores de rendimiento de servicios
Definicin y objetivos de mantenimiento preventivo
Relacin entre mantenimiento preventivo y los planes de calidad
El firmware en los dispositivos de comunicaciones

Tema elegido Explique Como su Explique Como su

tema elegido se aplica tema elegido se aplica
Nombre en diseo de la Red en diseo de la Red
del telemtica que su telemtica que su
estudiante grupo colaborativo grupo colaborativo
present present
(Tericamente) (Grficamente)
Si el espacio de la tabla asignado para cada especificacin no es suficiente, puede
hacer su aporte a travs de un documento en Word, que identificar con el ttulo:
Explicacin de Cmo mi tema elegido: NOMBRE DEL TEMA - se aplica en diseo
de la Red telemtica que su grupo colaborativo present (Tericamente). Para la
realizacin de este punto debe remitirse a las Referencias requeridas y
complementarias de la Unidad No 2, que encuentra en el ENTORNO DE
CONOCIMIENTO y leer cuidadosamente su contenido. Si tiene alguna duda al
respecto comunicarse inmediatamente con su tutor asignado en el curso, para que
su duda sea despejada. Y es MUY IMPORTANTE, que su aporte tenga las fuentes
documentales de donde fue tomado, si estas fuentes documentales no son
presentadas y se encuentra copia de internet el punto ser anulado.

Explicacin de Cmo mi tema elegido: NOMBRE DEL TEMA - Como su tema elegido
se aplica en diseo de la Red telemtica que su grupo colaborativo present
(Grficamente). En este apartado usted puede utilizar la herramienta que desee
Packet Tracer, o puede utilizar otra herramienta. Y es MUY IMPORTANTE, que su
aporte tenga las fuentes de donde fue tomado, si estas fuentes no son presentadas
y se encuentra que es un grfico copiado de internet el punto ser anulado.

Colaborativos:
SEGUNDO MOMENTO: GRUPAL

La tabla a llenar por cada integrante del Grupo colaborativo es la siguiente:

Explique Como Explique Como

su tema su tema
elegido se elegido se
Tema elegido aplica en el aplica en el
Nombre
diseo de la diseo de la
del
Red telemtica Red telemtica
estudiante
que su grupo que su grupo
colaborativo colaborativo
present present
(Tericamente) (Grficamente)
Estudiante No1
.Explicacin del ciclo de
vida de una red usando el
modelo PDIOO como
referencia.
.Descripcin de las tareas y
objetivos de las distintas
fases (Dar una explicacin
de las fases)
.Explicacin del concepto de
administracin de redes
como el conjunto de las
fases operar y Optimizar el
modelo PDIOO
.Recomendaciones bsicas
de buenas prcticas
.Visin general y procesos
comprendidos
El centro de operaciones
de red
.Gestin de la Configuracin

Estudiante No2

.Gestin de la disponibilidad
.Gestin de la capacidad
.Gestin de la seguridad
.Gestin de Incidencias
.Componentes de la
infraestructura y
arquitectura
.Grupos estndares
. Objetivos y Caractersticas
de SNMP
Estudiante No3

.Descripcin d ela
arquitectura
.Base de informacin de
Administracin (MIB)
.Explicacin del Concepto
TRAP.
.Comparacin de las
versiones
.Explicacin de las
limitaciones de SNMP y la
necesidad de
monitorizacin remota en
redes.
.Caracterizacin de RMON
.Descripcin de la
arquitectura cliente servidor
en la que opera
.Comparacin de las
versiones indicando las
capas del modelo TCP/IP en
las que opera cada una.

Estudiante No4

.Clasificacin y
ejemplificacin de los tipos
de herramientas de
monitorizacin.
.Criterios de identificacin
de los servicios a
monitorizar
.Criterios de planificar los
procedimientos de
monitorizacin para que
tengan la menor incidencia
en el funcionamiento de la
red.
.Protocolos de
administracin de red
.Ejemplificacin y
comparacin de
herramientas comerciales y
de cdigo abierto.
 . Planificacin del anlisis
del rendimiento.

Estudiante No5

.Indicadores y mtricas
. Identificacin de
indicadores de rendimiento
de la red.
.Identificacin de
indicadores de rendimiento
de sistemas
.Identificacin de
indicadores de rendimiento
de servicios
.Definicin y objetivos de
mantenimiento preventivo
.Relacin entre
mantenimiento preventivo y
los planes de calidad
.El firmware en los
dispositivos de
comunicaciones

Los estudiantes deben distribuirse la elaboracin de :

Introduccin
Objetivos
Conclusiones
Sugerencias
Referencias bibliogrficas

tem Nombre del estudiante que

realizar cada tem
Introduccin
Objetivos
Sugerencias
Referencias bibliogrficas
Conclusiones

Cada participante de manera individual realiza dos preguntas a dos de sus

compaeros de grupo (1 pregunta por compaero), acerca del tema que cada uno
de sus compaeros eligieron.

Las respuestas otorgadas se publicarn en este mismo Foro.

Cada estudiante a manera de coevaluacin generar debate en el espacio de foro

dando respuesta a las intervenciones de sus compaeros.

El foro debe contener como mnimo dos (2) participaciones; 1 con la respuesta a
las preguntas planteadas, 1 con desarrollo de debate como aporte a las
intervenciones de los dems compaeros.

Se solicita participar con antelacin y no dejar la publicacin para la fecha de cierre

del ejercicio.

No se tendr en cuenta aportes que se realicen faltando dos (2) das para el cierre
de la actividad.

Finalmente realizan una consolidacin de los aportes de cada estudiante y

presentan un documento consolidado con los aportes finales. Los estudiantes
deben recopilar los aportes presentados por sus compaeros en el Foro, para
entregar como se aplicaron los conceptos en el DISEO TOTAL FINAL, del Trabajo
Colaborativo No1, este documento debe reunir todos los aportes y cumplir con
todos los items solicitados.

Aclaracin: Si alguno de los estudiantes no ha participado en el foro, la

calificacin no se ver afectada para los estudiantes que si realizaron su aporte
juiciosamente

Un representante del grupo de trabajo colaborativo, a travs del Entorno de

Evaluacin y Seguimiento, har entrega del documento final, de acuerdo a las
siguientes condiciones:

Formato:
Pgina: carta
 Formato de entrega: Word
Normas APA

Contenido:

Portada
Objetivos de la actividad general
Introduccin
Desarrollo de la actividad
Sugerencias
Conclusiones
Bibliografa (se debe incluir todas las fuentes de informacin consultadas
para el desarrollo de la actividad en formato APA.)

El documento puede contener el nmero de hojas que usted crea necesario.

Tener en cuenta:
- Estudiante que no enve o no realice su actividad individual, de acuerdo a las
indicaciones para cada fase en el tiempo establecido para entrega de aportes
individuales, tiene calificacin de 1.0. Igualmente el grupo debe enviar el
documento final, una vez lo realicen, lo revisen y lo consoliden con base en los
criterios de la gua integrada de actividades.
- Si el estudiante envi su trabajo individual despus de la fecha lmite
establecida para ello, tendr una calificacin total de 0 puntos en el trabajo
colaborativo y no se le aplicar la rbrica de evaluacin de la actividad.
- Si el estudiante enva las actividades individuales en el plazo establecido, pero
no participa en la consolidacin del trabajo de grupo slo se le aplicar el tem
de la rbrica de evaluacin referente al trabajo individual.
- Si se comprueban plagios y/o copias textuales de otros trabajos o de internet,
el grupo tendr una calificacin total en el trabajo colaborativo de 0 puntos y
no se le aplicar la rbrica de evaluacin de la actividad.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de El estudiante se apropia de los conceptos de Gestin
actividades de Redes Telemticas. El grupo de estudiantes abordan
para el conocimientos presentados en el mdulo y debe
desarrollo presentar un documento maestro ajustado al caso que
de la permita evidenciar los puntos centrales de la gua.
actividad
Al inicio de cada fase, se distribuya entre todos los
integrantes del grupo los siguientes roles para la etapa
de elaboracin del trabajo grupal, esto es: aportes,
desarrollo, interaccin, complementos y consolidacin
del producto final del grupo:

Roles Funcin
Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos
Roles a los participantes y que solo se
desarrollar Compilador incluya a los participantes que
por el intervinieron en el proceso. Debe
estudiante informar a la persona encargada de
dentro del las alertas para que avise a quienes
grupo no hicieron sus participaciones, que
colaborativo no se les incluir en el producto a
entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con
las normas de presentacin de
trabajos exigidas por el docente.
Revisa que los aportes de los
integrantes sean elaboraciones
Revisor
conceptuales propias (no copias
textuales o plagios) y que las citas y
referencias bibliogrficas estn
completas y adecuadas a las normas
APA. Avisa a la persona de alertas
 para que informe a los integrantes
del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre estos
aspectos.
Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes en
la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas
Evaluador
para que informe a los dems
integrantes del equipo en caso que
haya que realizar algn ajuste sobre
el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el
documento en los tiempos
Entregas estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a
los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar
Alertas al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajera del curso,
que se ha realizado el envo del
documento.
Roles y
Nombre del estudiante que
responsabili Roles
Desempear el Rol
dades para
Compilador
la
produccin
Revisor
de
Evaluador
entregables
Entregas
por los
Alertas
estudiantes
Calvo, G. . L. (2014). Gestin de redes
telemticas (UF1880), Ciclo de Vida de las Redes
Uso de
Telemticas Paginas 7 23. Madrid, ES: IC
referencias
Editorial. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib
 /unadsp/reader.action?ppg=12&docID=111487
64&tm=1481850490574

Calvo, G. . L. (2014). Gestin de redes

telemticas (UF1880), Administracin de Redes
Telemticas Paginas 29 96. Madrid, ES: IC
Editorial. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib
/unadsp/reader.action?ppg=34&docID=111487
64&tm=1481851452972
Calvo, G. . L. (2014). Gestin de redes
telemticas (UF1880), Protocolos de Gestin de
Redes Telemticas Paginas 105 129. Madrid,
ES: IC Editorial. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib
/unadsp/reader.action?ppg=110&docID=11148
764&tm=1481852167841

Calvo, G. . L. (2014). Gestin de redes

telemticas (UF1880), Anlisis del Protocolo
simple de Administracin de Red. Paginas 135
167. Madrid, ES: IC Editorial. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib
/unadsp/reader.action?ppg=140&docID=11148
764&tm=1481852559444

Calvo, G. . L. (2014). Gestin de redes

telemticas (UF1880), Anlisis de la
especificacin de monitorizacin. Pginas 173
190. Madrid, ES: IC Editorial. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib
/unadsp/reader.action?ppg=178&docID=11148
764&tm=1481853294135
 Bellido, Q. E. (2014). Equipos de interconexin y
servicios de red (UF1879), Protocolos TCP/IP.
Pgina 5- 89, Madrid, ES. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/
unadsp/reader.action?ppg=10&docID=1114876
3&tm=1481858017028

Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido
por el diccionario de la Real Academia como la accin
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como
propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
Polticas de de otros, la honestidad acadmica requiere que
plagio anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o un parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si
stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluacin Inicial Final
unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje:
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante ingresa
al foro participa de
manera activa, sube
aportes pertinentes
El estudiante ingresa El estudiante
que ayudan en la
al foro, solo entrega aunque ingresa al
consolidacin final de
uno o dos aportes y foro, saluda,
trabajo que contiene
se desentiende de la consolida los
Participacin como mnimo cinco actividad, y/o no aportes de los
(5) participaciones; 2
del atiende las dems
con la respuesta a las 10
estudiante en dos (2) preguntas sugerencias del tutor compaeros,
el foro ni de sus finalmente no
planteadas, 1 con
compaeros de aporta nada.
desarrollo de debate
grupo.(Puntos = 5) (Puntos = 0)
como aporte a las
intervenciones de los
dems compaeros.
(Puntos = 10)
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
El estudiante cumple
durante todo el El estudiante no
El estudiante cumple
tiempo en que el cumple con su rol
solo un tiempo corto
trabajo colaborativo en el trabajo
con su rol en el
Cumplimiento est disponible, con colaborativo.
trabajo colaborativo.
con el rol el rol asignado por el Compilador, 5
Compilador, Revisor,
asignado grupo colaborativo: Revisor,
Evaluador, Entregas,
Compilador, Revisor, Evaluador,
Alertas (Puntos =
Evaluador, Entregas, Entregas, Alertas
3)
Alertas. (Puntos = (Puntos = 0)
5)
 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El estudiante cumple El estudiante cumple El estudiante no
completamente con parcialmente con el cumple con el
el desarrollo del tem desarrollo del tem desarrollo del tem
asignado: asignado: asignado:
Introduccin Introduccin Introduccin
Cumplimiento
Objetivos Objetivos Objetivos
de tems
Conclusiones Conclusiones Conclusiones 5
solicitados en
Sugerencias Sugerencias Sugerencias
la gua
Referencias Referencias Referencias
bibliogrficas bibliogrficas bibliogrficas
(Puntos = 5) (Puntos = 3) (Puntos = 0)
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
investiga todos los investiga algunos de investiga ninguno
tems, acerca del los tems, acerca del de los temas
concepto elegido por concepto propuesto propuestos en la
L propuestos en la en la actividad. actividad.
actividad: (Puntos
Estudiante No1 Estudiante No1 =0 )
Estudiante No2 Estudiante No2
Estudiante No3 Estudiante No3
Investigacin Estudiante No4 Estudiante No4
de Conceptos Estudiante No5 Estudiante No5 10
Coloca todas las Coloca algunas de las
referencias referencias
bibliogrficas de bibliogrficas de
donde obtiene la donde obtiene la
informacin que informacin que
comparte a sus comparte a sus
compaeros. compaeros
(Puntos =10 ) (Puntos =5 )
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
El estudiante sube El estudiante sube El estudiante no sube
Aportes en
cada aporte en un algunos aportes en aportes ni en documento
Documentos 5
documento un documento individual ni grupal.
separados (Puntos = 0)
separado, no toma el separado, en otros
 aporte de otro aportes toma el
compaero ni agrega aporte de otro
su aporte en el compaero y agrega
mismo documento. su aporte en el
El estudiante ha mismo documento.
entregado varios El estudiante ha
aportes. (Puntos entregado un solo
=5) aporte. (Puntos =
3)
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
La forma de explicar
La forma de explicar
a sus compaeros, el
a sus compaeros, el
tema elegido es
tema elegido es
confusa, incluye
clara, incluye todos
algunos los tems El estudiante no
los tems solicitados
Explicacin de por solicitados por cada realiza la
cada tema
tema elegido a elegido y contribuye tema elegido. presentacin del
sus Contribuye tema elegido 5
totalmente al
compaeros. parcialmente al (Puntos = 0)
mejoramiento del
(Terico) mejoramiento del
diseo de la Red
diseo de la Red
Telemtica (Terico).
Telemtica (Terico)
(Puntos = 5)
(Puntos = 3)
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
La forma de explicar
La forma de explicar
a sus compaeros, el
a sus compaeros, el
tema elegido es
tema elegido es
confusa, incluye
clara, incluye todos
Explicacin de algunos los tems El estudiante no
los tems solicitados
tema elegido a solicitados por cada realiza la
por cada tema
sus tema elegido. presentacin del 5
elegido y contribuye
compaeros. Contribuye tema elegido
totalmente al
(Grfico). parcialmente al (Puntos = 0)
mejoramiento del
mejoramiento del
diseo de la Red
diseo de la Red
Telemtica (Grfico).
Telemtica (Grfico).
(Puntos = 5)
(Puntos = 3)
 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El estudiante no
El estudiante report El estudiante reporta
report en el foro
en el foro las dos (2) en el foro una (1)
preguntas
preguntas solicitadas sola pregunta
Preguntas solicitadas en la
en la gua (Puntos = solicitada en la gua 5
planteadas gua (Puntos =
5) (Puntos =3)
0)
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El estudiante reporta El estudiante no
en el foro las report en el foro
respuestas a las 2 las respuestas a
Las respuestas las 2 preguntas
presentadas cumplen preguntas
planteadas
con lo solicitado, planteadas pero las (Puntos = 0)
dando como valor respuestas no 5
Respuesta a
agregado su punto aclaran
las preguntas
de vista. (Puntos completamente las
planteadas
=5) preguntas
realizadas. (Puntos
=3)

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante El estudiante El estudiante no

generar debate generar debate participa y no
dando respuesta a dando respuesta a genera debate.
las intervenciones (Puntos = 0)
las intervenciones
realizadas por los
Generacin de realizadas por los
dems compaeros 5
Debate dems compaeros,
de manera
pertinente y pero los argumentos
significativa. no son significativos.
(Puntos =5) (Puntos = 3)

(Hasta 5 puntos)
(Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El grupo
El grupo colaborativo
colaborativo
consigna tabla
consigna tabla
completa con la El grupo
incompleta con la
distribucin de roles colaborativo no
Definicin de distribucin de roles,
y el estudiante ha consigna tabla con
roles de el estudiante no ha 20
cumplido con el rol la distribucin de
trabajo cumplido con el rol
durante toda la roles (Puntos = 0)
durante toda la
actividad.(Puntos
actividad.(Puntos
=20)
=10)
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento El documento
El documento
presentado carece de presentado no
presentado esta
Formato de elementos sigue las
completo y sigue las
entrega y solicitados y de indicaciones de
indicaciones de
manejo de indicaciones de formato y 20
formato y contenido
referencias formato y contenido
solicitadas. (Puntos
Bibliogrficas contenido.(Puntos = solicitadas (Puntos
= 20)
10) = 0)
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los estudiantes
Los estudiantes
realizan el Diseo de
realizan el Diseo de
la Red Telemtica
la Red Telemtica Los estudiantes
incompleto,
completo, No realizan el
Documento complementan
complementando Diseo de la Red
consolidado a parcialmente el 20
totalmente el grfico Telemtica
entregar grfico con la parte
con la parte terica (Puntos =0)
terica expuesta por
expuesta por cada
cada uno (Puntos
uno (Puntos = 20)
=10)
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 120