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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, Decana de Amrica)

LABORATORIO
FISICA I

INTEGRANTES:
Cordova Rojas, Melissa Shirley
Muoz Pescoran, Lila Carla
Lpez Pantoja, Grecia Lucero

Profesor: Renato Tovar


Fecha de entrega: 07 de Mayo del 2013
FISICA I - UNMSM

INFORME DE LABORATORIO N 04
Anlisis del movimiento: MRU y MRUV

I. RESUMEN
El presente informe tiene como tema principal el movimiento, del cual se
pudo analizar la velocidad y la aceleracio n en funcio n de la posicio n del
mo vil. Tambie n se pudo observar que segu n sea el tipo de fuerza aplicada se
generaban dos tipos de movimiento: el MRU y el MRUV. Luego de realizar los
experimentos se relaciono las fuerzas a los tipos de movimientos y se pudo
concluir que un MRU se puede originar con la aplicacio n de una fuerza
instanta nea debido a que el movimiento permanece constante en la mayor
parte de la trayectoria; mientras que si se aplica una fuerza constante en
todo el movimiento se origina un MRUV cuya aceleracio n es constante al
igual que la fuerza que se aplica, demostrando as la segunda ley de Newton.

II. INTRODUCCIN

El movimiento es el cambio de posicio n, en el espacio, de alguna materia. El


estudio de este movimiento requiere determinar su posicio n teniendo en
cuenta un sistema de referencia. Este movimiento no siempre es el mismo,
todo depende de los factores que influyan y las circunstancias en las que se
de .
Uno de los principales objetivos de esta experiencia de laboratorio fue
estudiar y encontrar, de manera experimental, las diferencias entre un
movimiento rectilneo uniforme y un movimiento rectilneo uniformemente
variado. Tambie n hallar las caractersticas del movimiento de un mo vil por
accio n de una fuerza constante y por accio n de una fuerza instanta nea, para
lo cual se tomo en cuenta variaciones de tiempo y posicio n.

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III. METODOLOGA
Para el desarrollo de esta experiencia fue necesario conocer previamente los
siguientes conceptos.

Movimiento.- Es un feno meno fsico que se define como todo cambio


de posicio n que experimentan los cuerpos de un sistema, o conjunto,
en el espacio con respecto a ellos mismos o con arreglo a otro cuerpo
que sirve de referencia. Todo cuerpo en movimiento describe una
trayectoria

Distancia.- Es una magnitud escalar que mide la relacio n de lejana


entre dos puntos o cuerpos.

Desplazamiento.- Es la longitud de la trayectoria comprendida entre


la posicio n inicial y la posicio n final de un punto material.

Trayectoria.- Es el conjunto de todas las posiciones por las que pasa


un cuerpo en movimiento. Segu n la meca nica cla sica la trayectoria de
un cuerpo puntual siempre sera una lnea continua. Sin embargo, la
fsica moderna ha encontrado situaciones donde esto no ocurre as.
Por ejemplo, la trayectoria de un electro n dentro de un a tomo es
probabilstica, y corresponde a un volumen.

Velocidad.- La velocidad es una magnitud fsica vectorial que expresa


el desplazamiento de un objeto por unidad de tiempo. Se la representa
por V y se la expresa en metros por segundo (m/s) en el Sistema
Internacional de Unidades.

Movimiento rectilneo uniforme (MRU).- Un movimiento es


rectilneo cuando describe una trayectoria recta y uniforme cuando su
velocidad es constante en el tiempo, es decir, su aceleracio n es nula.
Esto implica que la velocidad media entre dos instantes cualesquiera
siempre tendra el mismo valor. Adema s la velocidad instanta nea y
media de este movimiento coincidira n.

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Aceleracin.- Magnitud vectorial que nos indica el ritmo o tasa con


que aumenta o disminuye la velocidad de un mo vil en funcio n del
tiempo.

Movimiento rectilneo con aceleracin constante.- El Movimiento


rectilneo uniformemente acelerado (MRUA), tambie n conocido como
Movimiento rectilneo uniformemente variado (MRUV) y Movimiento
Unidimensional con Aceleracio n Constante, es aque l en el que un
mo vil se desplaza sobre una trayectoria recta y esta sometido a una
aceleracio n constante. Esto implica que para cualquier intervalo de
tiempo, la aceleracio n del mo vil tendra siempre el mismo valor.

IV. EQUIPOS Y MATERIALES

Carril de aire
Regla
Compresora, 220 V
Juegos de pesas: 5g, 10g, 20g y 500g
Soporte Universal
Hoja de papel logartmico
Clamp
Hojas de papel milimetrado
Polea ligera
Crono metros
Coche de 12 cm de largo
Sistema magneto registro de tiempo (opcional)
Cinta adhesiva (pegafan)
Huachas de 3g

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V. PROCEDIMIENTO
La experiencia se baso en la toma de datos de posicio n del mo vil para lo
cual se hicieron dos procesos. Uno con una fuerza instanta nea y la otra con
una constante.

1) Movimiento con fuerza instantnea


Primero previamente fue instalada la compresora, luego se coloco en
ella un coche (el mo vil), a este se le ato un cordel y se le pego una
cinta de papel la cual estaba colocada a trave s de la canaleta
impresora. Luego de esto se encendio la compresora, la cual tena un
mecanismo que haca que el rozamiento sea casi nulo y as no afecte
el movimiento, y se dio un pequen o empuje al carril el cual recorrio
la compresora hasta que choco con un extremo y disminuyo su
velocidad. En el papel quedaron puntos marcados los cuales se
agruparon de siete en siete, llamando a cada grupo tic, y con una
regla se midio la posicio n de estos.
Los datos obtenidos fueron colocados en la tabla 1.

TABLA 01

Puntos t (tic) x (cm)

Origen t0 = 0 x0= 0,00

1 t1 = 1 x1= 0,87

2 t2 = 2 x2= 17,9

3 t3 = 3 x3= 27,6

4 t4 = 4 x4= 36,5

5 t5 = 5 x5= 46,4

6 t6 = 6 x6= 57,2

7 t7 = 7 x7= 66,7

8 t8 = 8 x8= 76,3

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Luego gracias a los datos colocados en la tabla 1 se pudo completar la tabla


2 dividiendo la variacio n de la posicio n entre la variacio n del tic, que en este
caso fue 1.

TABLA 02

t (tic) x (cm) V
x cm

t tic

1-0 8,7 8,7

2-1 9,2 9,2

3-2 9,7 9,7

4-3 9,9 9,9

5-4 9,9 9,9

6-5 10,8 10,8

7-6 9,5 9,5

8-7 9,6 9,6

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2) Movimiento con fuerza constante


En este proceso se realizo lo mismo que en el primero, la diferencia
aqu fue que se agrego una fuerza constante, para esto se ato en el
otro extremo del coche una pesa de 50 g aproximadamente. Y se solto
el mo vil que, al igual que en el primer experimento, tena una cinta
pegada donde se marcaron puntos, los cuales fueron agrupados de
siete en siete, a cada uno de estos grupos se les llamo tic.
Los datos obtenidos fueron tabulados en la tabla 3.

TABLA 03

Puntos t (tic) x (cm)

Origen t0 = 0 x0= 0,00

1 t1 = 1 x1= 1,70

2 t2= 2 x2= 5,80

3 t3 = 3 x3= 13,30

4 t4 = 4 x4= 22,60

5 t5= 5 x5= 33,70

6 t6 = 6 x6= 47,40

7 t7= 7 x7= 63,70

8 t8 = 8 x8= 81,30

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Gracias a los datos obtenidos en la tabla 03 se pudo completar la


tabla 04 realizando el mismo ca lculo que se aplico para completar
los datos de la tabla 02.

TABLA 04

t (tic) x (cm) x cm
V
t tic

1-0 1,70 1,70

2-1 4,10 4,10

3-2 7,50 7,50

4-3 9,30 9,30

5-4 11,10 11,10

6-5 14,00 14,00

7-6 16,30 16,30

8-7 17,60 17,60

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VI. ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS

Al te rmino del experimento se pudo comprobar lo siguiente:

- Como se pudo observar en la prueba de MRU, el objeto en


movimiento tiende a mantener de manera constante su velocidad en
el tiempo y su posicio n estara en relacio n directa al instante (tiempo)
en la cual se deseo conocer a un lapso mayor de tiempo, donde el
objeto se encontrara ma s alejado de su punto inicial.
- La velocidad que experimenta un cuerpo esta dada por una funcio n
lineal (describe una recta).
- La aceleracio n que experimenta un cuerpo esta dada por una funcio n
cuadra tica (describe una para bola).

VII. CONCLUSIONES

Luego de procesar los datos obtenidos y analizar las gra ficas, se


concluyo :

Una fuerza instanta nea determina un movimiento rectilneo


uniforme.

Si el mo vil se le aplica una fuerza constante este se desplaza con


un movimiento rectilneo uniformemente variado debido a que
adquiere una aceleracio n constante.

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Se llego a cumplir con los objetivos.

VIII. BIBLIOGRAFIA

http://shibiz.tripod.com/id9.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton
http://www.jfinternational.com/mf/leyes-newton.html
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/rectilineo/rectilineo.h
tm
http://ciencianet.com/paraca.html#nota
https://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_(f%C3%ADsica)

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