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[Aplicaciones con
Texas Instruments
Voyage 200]
Probabilidad
y Estadstica 2
2010
En este manual encontrars aplicaciones para diversos temas de Materia para:
Probabilidad y Estadstica 2, hiptesis de prueba, intervalos de
confianza, regresin lineal, bondad de ajuste, grfica de distribuciones Todas las
de probabilidad, todo con ayuda de la Texas Instruments Voyage 200. Ingenieras
ELABORADO POR:
I.I. NGEL GARCAFIGUEROA HERNNDEZ

[ PROBABILIDAD Y ESTADSTICA 2 ] Invierno 2009
Tabla de funciones matemticas poco usadas para la TI-V200
Forma de
Funcin escritura en Descripcin simple Ejemplo.
HOME
Slo debes teclear esta combinacin

Valor de letras seguido de los respectivos
abs(expr)
absoluto parntesis de apertura y cierre con la
expresin dentro.
Slo debes teclear esta combinacin

de letras seguido de los respectivos
log(expr) parntesis de apertura y cierre con la
Logaritmo
log(expr,base) expresin dentro, seguido de una
coma y la base del logaritmo, si se
omite se toma como base 10.
Debes teclear primero la expresin

Raz de
que va a elevarse a la raz dada, luego
cualquier
orden el smbolo de potencia y entre
(expr)^(n/m)
parntesis la divisin
correspondiente de la raz que

tengas.
Cosecante csc(expr)
Secante sec(expr) Slo debes teclear esta combinacin
de letras seguido de los respectivos
parntesis de apertura y cierre con la
Cotangente cot(expr)
expresin dentro.
arc coseno cos-1(expr)

arc seno sen-1(expr)
Para las primeras tres funciones
arc -1
tan (expr) simplemente teclea 2nd + tecla
tangente
seno coseno tangente
arc
csc-1(expr) correspondiente. Para las ltimas 3
cosecante debes entrar al men de funciones
arc secante sec-1(expr) trigonomtrica con 2nd + nmero 5
de la parte numrica y entrar al
arc submen Trig. y dar ENTER sobre la
cot-1(expr) opcin deseada.
cotangente
Tabla de funciones matemticas poco usadas para la TI-V200 Pgina 3

ndice General
I. Introduccin.5
II. Detalle Tcnico..7
III. Detalle General de Teclas..9
IV. Introduciendo datos y expresiones correctamente11
V. ndice de Probabilidad & Estadstica 2.21
VI. Contenido24-70
VII. Ejercicios propuestos..71
VIII. Bibliografa..81
ndice General Pgina 4

Introduccin
Bienvenido al curso Texas Instruments Voyage200, ste curso tiene la finalidad de que aprendas
el manejo eficiente y prctico de esta calculadora graficadora muy poderosa, ya que posee un gran
campo de aplicacin en todas las ingenieras y por ende en la mayora de las materias que vers a
lo largo de tu carrera, para que estudies como ingeniero y trabajes como tal.
Esta calculadora si bien tiene mucha funcionalidad y gran ventaja, es importante dejar en claro
que no debe ser usada como un medio de hacer trampa o como un sustituto del aprendizaje
impartido por el maestro, sino de un apoyo claro y especfico en cada materia para agilizar
clculos y para entender mejor los temas vistos en clase. Las materias en las que te puede ayudar
grandemente de tronco comn (1, 2 y 3 semestre) son las siguientes:
1. Qumica General
2. Algebra Lineal
3. Calculo Diferencial
4. Calculo Integral
5. Ecuaciones Diferenciales
6. Probabilidad y Estadstica 1
7. Probabilidad y Estadstica 2
8. Fsica 1
9. Fsica 2
10. Fsica 3
11. Fisicoqumica
12. Termodinmica
Y de las dems materias disciplinarias
(Programa Acadmico de Ingeniera Industrial):
13. Diseo de Experimentos
14. Computacin 2
Las materias en Negritas son las
15. Resistencia de Materiales 1
que recomiendo fuertemente para
16. Circuitos Elctricos 1
el uso de esta calculadora porque
17. Investigacin de Operaciones 1
facilita mucho el trabajo y tambin
18. Investigacin de Operaciones 2
existen programas especficos y
19. Tecnologa de los Materiales
didcticos para cada una.
20. Ingeniera Econmica 1
21. Ingeniera Econmica 2
22. Control Estadstico del Proceso
23. Medicin del Trabajo
24. Metrologa
25. Administracin Financiera
Introduccin Pgina 5
PRSTAMO
Existen 54 calculadoras TI-V200 disponibles para prstamo en el resguardo de sta facultad, t

puedes pedir que se te preste de forma inmediata una calculadora, se te presta gratuitamente por
espacio de 1 mes y puedes renovar el prstamo cuantas veces desees. Para esto debes acudir con
el encargado del material tecnolgico y audiovisual, l se encuentra en el segundo piso de la
facultad casi enfrente del centro de cmputo junto a la jefatura de Ingeniera Industrial, se atiende
de 7:00 A.M. a 2:00 P.M., lo nico que necesitas para que te presten la calculadora es lo siguiente:
Copia de tu credencial de la Universidad

Copia de tu toma de materias actual
Copia de tu Inscripcin/Reinscripcin actual
Como vers es muy sencillo y en definitiva recibes a cambio una gran ayuda.
Introduccin Pgina 6
Detalle Tcnico
Cuando pidas prestada una calculadora debes fijarte que contenga:
1 Calculadora
1 Carcasa
4 Pilas AAA recargables alcalinas (en caso de estar disponibles)
1 Bolsita protectora
Este es el prstamo bsico, sin embargo si t deseas instalarle algn programa desde tu
computadora debes solicitar tambin:
1 Cable TI-USB Silver-Link
Para instalacin de programas complementarios extras, consultar el MANUAL DE INSTALACIN

DE SOFTWARE PARA CALCULADORA TEXAS INSTRUMENTS VOYAGE 200.
Pasos al Iniciar sesin:
1. Coloca las 4 pilas AAA adecuadamente. Estas se encuentran dentro de la bolsa protectora de la
calculadora. La parte donde se colocan las pilas es en la parte posterior de la misma.
IMPORTANTE: No muevas la pila de botn.
2. Retira la carcasa de la calculadora:
Detalle Tcnico Pgina 7

3. Colcala por atrs para protegerla mejor.
Detalle Tcnico Pgina 8

Detalle General de Teclas

Tecla ESC
Tecla CLEAR
Teclas F1-F8
Cursor
Tecla APPS
Parte Numrica
Teclas especiales Shift, Teclado Extendido

DIAMANTE, 2nd
La tecla DIAMANTE (una tecla verde al lado de la tecla ON), al presionarla una vez activa todas las
teclas que tengan leyenda verde sobre las teclas normales. Su funcin es mltiple y generalmente
te permite desplazarte entre programas y configurar ciertas aplicaciones de la parte grfica.
La tecla 2nd (tecla azul al lado de la tecla DIAMANTE), al presionarla una vez activa todas las teclas
que tengan leyenda azul. Su funcin principal es complementar las expresiones numricas, y en
algunos casos entrar a mens avanzados.
Las teclas F1-F8, se pueden utilizar cuando en la pantalla aparezcan opciones variadas en la parte
superior, generalmente se usan slo para abrir mens en los programas.
Las teclas del Cursor sirven para moverte en grficas, sobre la lnea de entrada y en el historial de
Home, as como en otros programas, te irs familiarizando con el poco a poco.
La tecla APPS, despliega el men general de la calculadora, donde se encuentran todas las
aplicaciones y programas de la misma.
La tecla MODE, despliega la pantalla para modificar la configuracin general de la calculadora.
La tecla Shift, tiene la misma funcionalidad que la tecla shift del teclado de una computadora, al
dejarlo presionado y desplazarte con el cursor de un lado a otro puedes seleccionar una serie de
Detalle General de Teclas Pgina 9

datos o expresiones para despus copiarlos con la combinacin DIAMANTE + letra C, y pegarlos en
cualquier otra aplicacin con la combinacin DIAMANTE + letra V.
La tecla CLEAR sirve de forma general para borrar la lnea de entrada de la calculadora y en
algunas otras aplicaciones borra grficas y elementos marcados para graficar.
La tecla ESC se usa para cancelar opciones hechas o errores cometidos dentro de un programa.
Detalle General de Teclas Pgina 10

Muvete con el cursor a travs de las

Introduciendo datos y aplicaciones y posicinate en HOME y da
expresiones ENTER:
correctamente
Se ha dedicado un captulo completo a la
explicacin de cmo introducir datos y
expresiones correctamente debido a que se
han identificado numerosos errores de
escritura en muchos estudiantes a la hora de
teclear los datos, lo cual es de vital
importancia ya que de teclear
incorrectamente la informacin nos puede
arrojar resultados incorrectos o muy
diferentes a lo que queremos en realidad, Por ejemplo, si queremos escribir:
independientemente del programa en el que
estemos stas reglas son para cualquier 7
8
aplicacin en el que se est trabajando, es
conveniente tomarse un tiempo para
entender y practicar estos sencillos ejercicios
Damos ENTER :
para que escribas correctamente la
informacin en cada tarea que resuelvas.
Signo Menos
Es importante que a la hora de teclear una

expresin en la calculadora se teclee el signo
menos adecuado en cada caso. Se debe
seguir la siguiente regla:
Cuando se escriba una expresin en la que

se inicie con signo negativo debe usarse la
tecla con signo negativo entre parntesis
. Esto mismo se usa con las Vemos que se despliega correctamente y se
calculadoras cientficas habituales. Veremos reacomoda en la lnea de entrada. Este error
un par de ejemplos. Enciende tu calculadora, del uso del signo menos es muy comn y
tecla ON: debe usarse ya sea en el inicio de una
expresin o en la de un exponente que
queramos a una potencia negativa o despus
de que se ha cerrado un parntesis. Para
borrar la lnea de entrada teclea CLEAR.
Introduciendo datos & expresiones correctamente Pgina 11

Si se hubiera puesto el otro signo menos

8 13
hubiera salido un resultado completamente
Para el primer trmino como esta al inicio se
diferente e incorrecto. Otro ejemplo:
usa el signo menos de la tecla negra y para el
ltimo trmino se usa el signo menos de la
tecla blanca:
Como tip podemos decir que en la lnea de

entrada el signo menos de la tecla negra est
un poco ms pequeo y ms arriba que el de
la tecla blanca.
Vemos que se lee correctamente, si
hubiramos puesto el signo contrario: Parntesis
El uso correcto de los parntesis es muy

importante ya que de igual manera va a
definir nuestras expresiones. Los parntesis
dividen expresiones completas en la lnea de
entrada de la calculadora, hay algunas
funciones como la funcin exponencial,
logaritmo natural o las trigonomtricas que
cuando lo tecleas inmediatamente te abre un
parntesis y lo hace con la finalidad de que
definas correctamente lo que va dentro de
Vemos que nos indica que hay un error de esa funcin. Es importante recordar que
sintaxis en la lnea de entrada. Todo parntesis que se abre debe
cerrarse. Por ejemplo supongamos que
En cualquier otra posicin de una deseamos escribir:
expresin que no sea el inicio, el signo
negativo que debe usarse es el de la tecla sin 7
8 ln
blanca . Al teclear la funcin de seno se abre
automticamente el parntesis e
Por ejemplo:
inmediatamente despus debemos escribir

el argumento del seno para despus cerrarlo Signo de Divisin

con el parntesis de cierre:
Este es otro error algo comn a la hora de
escribir las expresiones, y hay que seguir otra
regla muy simple cuando usamos el signo de
divisin:
Cuando haya ms de un trmino en el

numerador o denominador en una divisin,
estas expresiones deben encerrarse entre
parntesis
Por ejemplo si deseamos escribir:
3
Es importante tambin cerrar 9
13
ordenadamente cada parntesis que se abra,
veamos otro ejemplo: Como hay un solo trmino en la parte de
arriba no es necesario teclear el parntesis,
cos sin 2 pero como en la parte de abajo hay ms de
uno, debemos teclear los parntesis en la
Abrimos la raz dando en 2nd + tecla de parte de abajo, la forma de escritura se
signo de multiplicacin y si te fijas se podra resumir con este tip:
abre el parntesis inmediatamente despus

!#$ %&/
!#$ %&
del smbolo de la raz y luego debemos
escribir la expresin de adentro y cerrar con
el parntesis final para indicar que todo va
dentro de la raz:
Fjate en el orden de los parntesis, el

primero es el que encierra a todos los dems,
Vemos en la pantalla como se ve
damos ENTER:
correctamente la escritura de la expresin
que queremos. Qu hubiera pasado si no
ponemos los parntesis? Observa:

por comodidad, siendo esto una igualdad

exacta.
Exponentes
Otro error relativamente comn son los

Vemos que al dar ENTER la calculadora
exponentes. Por ejemplo si queremos
entiende otra cosa completamente distinta.
escribir:
Es un muy buen tip que observes lo que
escribiste al dar ENTER en la parte izquierda )

de la pantalla y veas si esa expresin es la
que quieres. Como veras a simple vista en la calculadora
no existe una tecla con raz cbica, solo esta
Otro ejemplo: la de raz cuadrada, para escribir una raz del

8 orden que sea se debe usar el exponente con
7
3 15 la sencilla regla:

* +
Como en el numerador y denominador hay Cuando se escribe un exponente en

ms de un trmino deben escribirse ambos fracciones en la calculadora, de igual
parntesis al inicio y al final de cada manera debe ponerse entre parntesis
expresin, damos ENTER: despus del smbolo de exponente:
Ntese que en el denominador como la

expresin inicia con un trmino con signo
Al dar ENTER vemos la expresin correcta de
negativo se empieza usando el menos de la
la equis con su exponente. De igual manera
tecla negra, y el siguiente es con la tecla
se recalca la importancia de poner entre
menos blanca. Recordemos que los
parntesis esta expresin ya que de no
parntesis dividen expresiones completas,
hacerlo la calculadora entender otra cosa,
por eso aunque este en medio de la lnea de
observa:
entrada se usa el signo negativo negro.
Tambin notamos que la calculadora
factoriza la parte de arriba y cambia signos

Vemos que al dar ENTER la lista se crea con

los datos de signo correctos, de poner el otro
signo menos ocurrira un error de sintaxis.
Funciones solve, factor, expand
Vemos que al no ponerlo la calculadora Si ests trabajando en materias como calculo

entiende que se trata de una equis cuadrada diferencial, clculo integral, algebra lineal es
entre tres y no es la expresin adecuada. Por posible que te sean tiles stas funciones. En
eso es MUY IMPORTANTE el escribir general se te explicarn en el curso de la
correctamente la informacin en la materia que tomes si es que te son de ayuda.
calculadora ya que de no hacerlo nos dar De todas maneras aqu se te explica un poco
resultados incorrectos. de cmo usarlas. Todas estas funciones estn
en el men F2 Algebra, al dar ENTER sobre
Listas Matrices cada una se copia a la lnea de entrada para
usarse:
Cuando escribas en listas o matrices
(generalmente las usaras en materias como
Algebra Lineal, Investigacin de Operaciones
1, Ingeniera Econmica 1, Ingeniera
Econmica 2) es importante que recuerdes
que las comas , tambin dividen
expresiones y por lo tanto si por ejemplo Funcin Solve
escribes un dato con signo negativo es como
La funcin solve resuelve igualdades o
si iniciara una nueva expresin y debe
inecuaciones en la lnea de entrada de HOME
teclearse con el signo menos de la tecla
lo nico que necesitas es introducir la
negra.
ecuacin en la lnea de entrada, la respectiva
Por ejemplo al escribir la lista: igualdad o inecuacin, luego la respectiva
coma e inmediatamente despus la variable
-5, 6,8, 2,10 que deseas que la calculadora encuentre, de
Se abren y cierran las llaves tecleando 2nd esta forma:
+ parntesis de apertura o cierre 1%23454$ , 35$572&

: Por ejemplo nos piden encontrar los valores
de X que satisfacen la expresin:

6
5
30 * 75

En la lnea de entrada de HOME se debe

introducir de esta forma:
1%23
6
5
30 * 75, &
Damos ENTER y vemos:
Ahora simplemente damos ENTER:

Nos devuelve la factorizacin adecuada de
binomios que dara como resultado ese
polinomio.
Funcin Expand
Y se llega al resultado.
La funcin expand es la funcin inversa de
factor, cuando introduzcas una expresin
Funcin Factor elevada a una potencia o una multiplicacin
de expresiones lo que va a hacer es
La funcin factor como su nombre lo indica desarrollar esa multiplicacin para que la
factoriza expresiones (de ser posible) y visualices por completo. Su forma de
devuelve la multiplicacin adecuada que escritura es similar a la de factor:
dara como resultado esa expresin. Su
forma de escritura es: 5 1$ &
954!%1$% & Por ejemplo supongamos que necesitas

desarrollar la expresin:
Como te puedes dar cuenta no tiene ni coma
ni variable a buscar ya que no necesita de 2
9&
una variable para encontrar, sino que va a En la lnea de entrada de HOME se debe de
factorizar con las variables que tengas dentro
introducir as:
de la expresin. Por ejemplo te piden
factorizar la siguiente expresin: 5 2
9& &

9 7 63
Para introducirlo en la lnea de entrada de
HOME sera as:
954!%
9 7 6&

Como puedes ver opera la expresin,

tambin antes de dar ENTER puedes
presionar DIAMANTE y te devolver un valor
numrico aproximado.
Operador With
2. Tambin lo puedes usar para restringir la
El operador with es un comando
bsqueda de respuestas. Por ejemplo buscas
condicionante, en la calculadora se puede
slo la solucin positiva de X para:
combinar con varias funciones de la misma
para restringir la bsqueda de una respuesta 2 15 * 0
para sustituir un valor en una variable en
una expresin dada. Su smbolo es |. T Para sta igualdad como sabemos ocupamos
puedes combinarlo de la siguiente forma: la funcin solve y al finalizar de escribir la
funcin restringimos la bsqueda a X>0:
1. Pidindole que sustituya un valor en una
variable, esto es til cuando quieres sustituir 1%23 2 15 * 0, &| ; 0
un valor cualquiera en una expresin grande
En la lnea de entrada quedara as:
y tendras que hacer varias operaciones a
mano, por ejemplo:
5
7
3
12 5
Y quieres sustituir digamos 7 en donde haya

equis y evaluarlo. Primero debes teclear la Damos ENTER y vemos:
expresin completa en la lnea de entrada y
luego teclear este operador, el operador
with sale tecleando 2nd + letra K del
teclado extendido. En la lnea de entrada
quedara as:
El smbolo de > sale con 2nd+ smbolo de

punto de la parte numrica.

Mensajes de Error Comunes software para que sepas como y donde

ponerlos.
Los mensajes de error comunes suceden
cuando en la lnea de entrada cometiste un Un ltimo factor importante en el uso de la
error de sintaxis o que falta una variable o calculadora es que despus de que le des
alguna expresin necesaria. una orden ya sea dando ENTER o con
cualquier otra tecla de resolucin dejes que
Uno de los ms comunes es el mensaje de
la calculadora piense o resuelva lo que le
Missing ): has pedido, cuando esta ocupada lo dice
en la esquina inferior derecha, aparece el
recuadro de BUSY, lo cual indica que esta
ocupada y no debes teclear nada hasta que
te devuelva una respuesta.
Borrando Variables
Nos indica que falta un parntesis ya sea de
cierre o apertura en la lnea de entrada. Este Es importante que de cuando en cuando
error hace referencia a la regla que dice despus de haber usado tu calculadora
Cada parntesis que se abre debe cerrarse elimines las variables con valores asignados
que se hayan podido guardar en la memoria,
Otro error comn es el de Syntax:
esto ocurre algunas veces cuando ocupas la
funcin solve cuando usas el Numeric
Solver, para eliminar las variables estando en
HOME simplemente teclea F6 CleanUp y da
ENTER sobre la primera opcin Clear a-z:
Este error nos indica que hemos escrito algo

mal en la lnea de entrada, generalmente se
debe a los signos negativos, es decir que
hemos usado los inadecuados.
Tambin tenemos ste otro error, el de Too

few arguments
Al hacer esto borras automticamente todos

los valores que podran contener las
variables de la A a la Z. Es importante
El cual nos indica que hacen falta que hagas esto cuando inicias un nuevo
argumentos para la funcin, esto se explicar problema.
con el uso mismo de los programas y

Multiplicacin Implcita de Variables
Otro error bastante comn a la hora de

teclear los datos es que nosotros al escribir a
mano damos por hecho la multiplicacin
implcita de variables en una expresin, por Podemos ver que al resolver una igualacin a
ejemplo al escribir: 15 y pedirle encontrar Y, no existe sta
variable ya que para la Texas solo hay
<
3 2<=
variables X, XY y YZ, lo correcto sera:
Nosotros por intuicin y por lo que nos han
enseado sabemos sin problema que en la
primer y ltimo termino hay una
multiplicacin de variables X por Y y Y por Z.
En la Texas debemos especificar sta divisin
de variables ya que si las tecleamos juntas la
Texas pensar que se trata de una variable
nica llamada XY YZ:
Cuando todo falla
Se ha llegado a ver situaciones en donde la

pantalla se frizea se queda trabada, esto
ocurre generalmente cuando no esperaste
una respuesta de la misma cuando estaba en
estado BUSY, siempre debes esperar
La forma correcta es teclear el signo de
despus de darle un comando de resolucin
multiplicacin entre ambas variables:
o respuesta (ya sea ENTER o cualquier otro) a
que te devuelva un valor o mensaje, NO LA
FUERCES, se paciente y siempre fjate en el
estado de la misma, ste se encuentra
siempre activo en la esquina inferior derecha
de la pantalla, da siempre un teclazo a la vez
Podemos ver la diferencia, como tip puedes y ordenadamente. De todas maneras si se te
observar el pequeo punto entre la X y la Y, llegara a trabar presiona al mismo tiempo
as como entre la Y y la Z indicando la estas 3 teclas 2nd + ON + tecla de mano:
independencia de cada variable. Es
+ + . Esto reiniciar la
importante teclear esto correctamente, ya
calculadora completamente y sin problemas.
que en el uso de alguna funcin podra no
reconocer la variable que quieres que
resuelva, por ejemplo:

Ephy iguales para todos, adems de que es

bastante entendible, la informacin es
Pensando en el gran nmero de usos en el
explcita, la informacin de cada elemento es
rea de Qumica y sus modalidades
la siguiente:
combinadas (Fisicoqumica, Termodinmica,
Qumica Orgnica, etc.) instal en todas las Nombre
calculadoras una prctica tabla peridica de Masa Atmica
los elementos que puedes consultar. Para Electronegatividad
entrar a ella estando en HOME teclea en la Densidad (gr/cm3)
lnea de entrada la combinacin EPHY() y Punto de Ebullicin (C)
da ENTER: Punto de Fusin (C)
Valencia
Configuracin Electrnica
Radio Atmico
Por quin fue descubierto y en que
ao.
Da ENTER nuevamente para continuar:
Para salir de la tabla simplemente da ESC:
Y vers:
Y puedes desplazarte por cada elemento, y

para ver su informacin da ENTER sobre el
smbolo del elemento que deseas ver y vers
su ficha completa:
La desventaja es que est en francs, pero

los smbolos qumicos no cambian, son

ndice de Probabilidad y Estadstica 2
Captulo 1 Antes de Iniciar
1.1 Estadstica Descriptiva..24
i) (Media, Varianza, Desv. Standard, Sumatorias, etc)
1.2 Calculando datos de distribuciones: Normal, Ji-Cuadrada, t de student, F de
Fisher....28
Captulo 2 Hiptesis relativas a medias
2.1 Prueba Z....31
2.2 Prueba T....33
2.3 Prueba T & Prueba Z con diferencia entre 2 medias..36
2.4 Intervalo de confianza 1 muestra Prueba Z & Prueba T39
2.5 Intervalo de confianza para 2 muestras, Prueba Z & Prueba T44
Captulo 3 Hiptesis relativas a varianzas
3.1 Hiptesis relativas a 1 varianza ..48
3.2 Hiptesis relativas a 2 varianzas .49
Captulo 4 Inferencias relativas a proporciones
4.1 Intervalo de confianza para 1 proporcin52
4.2 Intervalo de confianza para 2 proporciones..53
4.3 Intervalo unilateral..54
4.4 Hiptesis relativa a 1 proporcin..55
ndice de Probabilidad y Estadstica 2 Pgina 21

4.5 Hiptesis relativa a 2 proporciones..56
4.6 Anlisis de tablas IXC58
4.7 Bondad de Ajuste62
Captulo 5 Regresin Lineal
5.1 Regresin lineal67


Estadstica Descriptiva Damos ENTER en ste cono
Antes de pasar al tema de distribuciones de Luego nos sale una pantalla donde nos va a
probabilidad que es el tema siguiente, vamos preguntar donde deseamos que se guarden
a dar ejemplo de cmo puedes calcular una todas las variables que se van a crear cuando
serie de datos de estadstica descriptiva hagamos operaciones, listas, estadstica
(medidas de tendencia central, medidas de descriptiva, etc. y es sta:
dispersin) que los solicitan a menudo en
materias como Probabilidad y Estadstica 1,
Probabilidad y Estadstica 2, Diseo de
Experimentos y Control Estadstico de
Procesos. Veamos un ejemplo sencillo, en el
contexto de un problema nos dan los
Esto depende de cada uno de nosotros
siguientes datos:
donde queramos que se guarden, por
6 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 10 11 sencillez vamos a seleccionar una carpeta
que se crea automticamente que dice
statvars, damos un teclazo a la derecha
Y para resolverlo debemos encontrar la
para seleccionar esta carpeta que se
mediana, promedio, Desv. Standard, rango,
encuentra casi siempre al final de la lista:
Cuartil primero, segundo y tercero. Esto a
mano sera algo tedioso de estar haciendo
sobre todo si slo tenemos una calculadora
cientfica normal. La TI-V200 te puede ayudar
a resolver todos estos datos rpidamente.
Primero debemos entrar al programa Stat
List/Editor. Para esto presionamos tecla Y damos ENTER 2 veces y nos da acceso al
APPS: programa:
Nos movemos a travs de las aplicaciones de Este es el Stat list Editor, es un programa
la calculadora y encontramos el programa muy poderoso de estadstica y probabilidad,
que como referencia es un cono con una tiene muchas aplicaciones hasta Control
tabla: Estadstico de Proceso y Diseo de
Experimentos. Por ahora nos enfocaremos
en nuestro problema. Lo primero que
debemos hacer es escribir todos los datos en
una lista para que despus de un solo golpe
saque todos los datos, nos movemos con el
Estadstica Desriptiva Pgina 24

cursor al inicio del primer dato de la columna datos, para calcular todo desplegamos
que dice list1: primero del Men Calc que corresponde a
la tecla F4:
Vemos que en la parte inferior de la pantalla

hay una lnea de entrada en donde se va a Damos ENTER en la primera opcin que hace
introducir cada dato. Para empezar a relacin a 1-Var Stats:
introducir los datos simplemente tecleamos
cada dato espaciado por un ENTER:
Aqu en esta pantalla te va a pedir que

introduzcas en primer lugar el nombre de la
lista que creaste en el rubro List:, el
nombre de la lista que creas siempre esta
hasta arriba de la columna, como vers se
llama list1, as que tecleamos tal cual este
nombre:
Vemos que lo escribe como primer dato en la

lista y as hacemos sucesivamente hasta
llenar los 20 datos.
La siguiente pregunta de Freq hace

referencia a la frecuencia es decir el nmero
de veces que se repite este dato, como
sabemos que slo se repite una vez as lo
dejamos tal cual esta, las dems opciones las

dejamos como estn, damos ENTER 2 veces:
Si lo hiciste correctamente debes estar

posicionado para introducir el dato nmero
21. Ahora bien ya que has escrito todos los

Y listo vemos toda la informacin de la

estadstica descriptiva:
Media de los valores x.

x Suma de los valores x.
x2 Suma de los valores x2.
Sx Desviacin estndar de muestra de x. Introducimos los datos:
x Desviacin estndar de poblacin de
x.
n Nmero de puntos de datos.
MinX Mnimo de los valores x.
Q1X Primer cuartil de x.
MedX Mediana de x.
Q3X Tercer cuartil de x. Lo mismo para la lista 3 correspondiente a la
MaxX Mximo de los valores x. muestra 2:
(x-)2 Suma de cuadrados de las
desviaciones con respecto a la media de x.
Puedes moverte con el cursor hacia abajo

para ver la informacin completa:
Damos ENTER para salirnos de sta pantalla.

Ya que hemos introducido los datos, ahora
De igual forma puedes hacerlo con 2 listas a en lugar de seleccionar la primera opcin de
la vez, para mostrarlo haremos al mismo 1-Var Stats, seleccionamos la segunda de
tiempo la estadstica descriptiva de stas 2 2-Var Stats:
series de datos:
Muestra1 Muestra2
5 8
9 9
4 7
6 3
De igual forma posicinate con el cursor

sobre el primer dato de la columna list2 y
escribe cada dato, y despus lo mismo para
list3: Solo que ahora la lista X ser list2 y la lista
Y ser list3, debes recordar siempre el
nombre del ttulo de la lista:

Para ver los resultados damos ENTER:
Y te deja de igual forma expresados los

datos, solo debes recordar y hacer la
referencia de que los valores de X hacen
referencia a la lista2 que a su vez hace
referencia a la muestra 1 de tu problema:

Calculando datos de distribuciones (Normal, Y damos ENTER 2 veces y nos da acceso al

Ji-Cuadrada, t de student, F de Fisher). programa:
Con la Texas Instruments Voyage 200 jams

tendrs que usar nuevamente las tediosas y
estorbosas tablas de distribuciones, la
calculadora te permite calcular en algn
intervalo que desees o de rea que necesites
el punto a comparar para resolver los Bsicamente para encontrar los puntos a
diversos ejercicios del curso de probabilidad comparar para resolver tus problemas se
y estadstica 2. Entramos al programa Stat encuentran todos en el men F5 Distr
List Editor, damos en tecla APPS y ENTER en correspondiente al men de distribuciones y
este programa: luego desplegando el submen de Inverse:
Luego nos sale una pantalla donde nos va a Como vers aqu se encuentran todas las
preguntar donde deseamos que se guarden distribuciones que usars en sta materia.
todas las variables que se van a crear cuando Por ejemplo, tienes un nivel de significancia
hagamos operaciones, listas, estadstica de 0.05 en tu problema y estas usando la
descriptiva, etc. y es sta: prueba Z, para encontrar el punto a
comparar, seleccionamos la opcin de
Normal, y en el apartado de Area
tecleamos 1- el nivel de significancia que
tengamos, es decir 0.95 y en =0 y =1
SIEMPRE:
Esto depende de cada uno de nosotros

donde queramos que se guarden, por
sencillez vamos a seleccionar una carpeta
que se crea automticamente que dice
statvars, damos un teclazo a la derecha
para seleccionar esta carpeta que se Damos ENTER 2 veces y vemos:
encuentra casi siempre al final de la lista:
Calculando datos de distribuciones (Normal, Ji-Cuadrada, t de student, F de Fisher) Pgina 28

Ahora bien, ste punto a comparar depende hojas de la distribucin. De igual forma el
de tu hiptesis alternativa, si tu hiptesis Area la introduces como (1- el valor de
alternativa la defines como > este es el significancia) con la misma regla que
valor correcto, si lo defines como < , debes acabamos de seguir con la distribucin
usar el mismo valor con signo negativo, es anterior, es decir dependiendo de tu
decir -1.64405, esto se debe a que la hiptesis alternativa. Supongamos que tienes
distribucin Z es simtrica, por eso en ambos en tu problema un nivel de significancia de
valores slo cambia el signo: .01 y 5 datos:
Slo vara cuando tu Hiptesis alternativa la De igual manera introducimos el rea como
defines como es cuando debes hacer un 0.99 y en los Deg of Freedom (Grados de
pequeo cambio en el nivel de significancia y Libertad) como n-1 es decir 4:
calcularlo como 1-(0.05/2), es decir repartir
el valor de 0.05 en 0.025 para ambas colas
quedando as:
De igual forma como es simtrica el valor

menor ser -1.95996. Y comparas tu valor,
esto depende claro est del nivel de
significancia que tengas, aqu ponemos de
Ese es el valor a comparar de tu prueba,
ejemplo 0.05, pero podra ser 0.10, 0.01.
recuerda que esto es suponiendo que tu
De igual forma otra distribucin simtrica es hiptesis alternativa es > , si fuera < es el
la distribucin t de student: mismo valor pero con signo negativo, debido
a que esta distribucin tambin es simtrica.
Otra distribucin que usars bastante es la

distribucin Ji-Cuadrada:
Aqu es en donde te ser de gran ayuda la

calculadora, ya que para sta distribucin
generalmente tienen que cargas con varias

Este sera el lmite inferior, y el superior

sera:
Esta distribucin NO ES SIMTRICA, es por
esto que depende mucho de como definas tu
hiptesis alternativa es el valor que debes
buscar, por ejemplo tengo en mi problema
un valor de significancia de 0.05 con 7 datos
(6 grados de libertad, G.L.= n-1) y defino mi
hiptesis alternativa como > : La Chi calculada tendra que caer entre
1.2373 y 14.4494 para que se aceptara la
Hiptesis nula.
Exactamente lo mismo ocurre para la

distribucin F de Fisher, tampoco es
simtrica y depende de tu hiptesis
alternativa el valor que debes buscar ya sea
en el inicio o fin de la cola.
Y veo mi valor a comparar que es 12.5916, si

fuera como < sera:
Como puedes ver el valor a comparar cambia

dramticamente, y cuando es un intervalo es
decir con la prueba debes encontrar ambos
valores, con la misma regla de 1-(0.05/2) y
para el intervalo menor 0.05/2:

Prueba Z
Con la TIV200 puedes calcular fcilmente el Esto depende de cada uno de nosotros
valor de la Prueba Z, la probabilidad y si donde queramos que se guarden, por
quieres graficar esta hiptesis relativa a sencillez vamos a seleccionar una carpeta
medias y muchas otras que veremos ms que se crea automticamente que dice
adelante, veamos un ejemplo: statvars, damos un teclazo a la derecha
? = 76.8, @ * A. AC
= 73.2, n=45, = 8.6, >
para seleccionar esta carpeta que se
Supongamos que les piden comprobar la encuentra casi siempre al final de la lista:
hiptesis alternativa de que >73.2.
Enciende tu calculadora tecla ON .
Y damos ENTER 2 veces y nos da acceso al

programa:
Vemos que aparece la pantalla principal

donde nos da opciones de elegir el programa
que queremos utilizar, nos desplazamos con
las flechas de
desplazamiento que se encuentran en la
Este es el Stat list Editor, es un programa
parte superior derecha de la calculadora, nos
muy poderoso de estadstica y probabilidad,
posicionamos sobre la que dice Stat List
muy til en casi todo el curso de
Editor y damos ENTER:
probabilidad y estadstica 2, tiene
aplicaciones hasta para Computacin 2 y
Control Estadstico de Proceso, ahorra
muchas operaciones tediosas y repetitivas,
pero por ahora nos abocaremos solo a lo
concerniente a este curso.
Luego nos sale una pantalla donde nos va a
preguntar donde deseamos que se guarden Presionamos F6 , Tests. Vemos que se
todas las variables que se van a crear cuando despliega un men con varias opciones,
hagamos operaciones, listas, estadstica todas estas son pruebas de hiptesis, unas
descriptiva, etc. y es sta: relativas a medias, otras a varianza, por
cuestiones de traduccin iremos viendo cada
una y lo que significa cada una.
Seleccionamos la primera opcin que dice
Z-Test, y damos ENTER :
Prueba Z Pgina 31
nos pregunta precisamente cul es la

hiptesis alternativa, damos a la derecha
y nos despliega las 3 opciones posibles y que
ves en clase, para este caso usaremos la
primera en donde >0 y damos ENTER:
Y nos aparece esta pantalla:
Y en la ltima ventana nos pregunta si

En esta pantalla nos pregunta como
queremos graficar la distribucin normal
queremos introducir la informacin, si con la
Draw a la que se refiere este problema o
informacin estadstica ya dada (que es este
solo calcular y mostrar los resultados
caso) toda la base de datos de la prueba,
Calculate, para ste ejemplo usaremos solo
este sera si nos dan una lista de datos muy
la opcin Calculate:
grande pero no es el caso, por eso
seleccionamos la opcin Stats y damos
ENTER :
Y damos ENTER:
Aqu es donde debemos introducir en cada

ventanita los datos que tenemos arriba, la 0
es equivalente a la , las dems variables
n, y D son iguales, despus de escribirlas
Nos muestra los resultados, los resultados
nos movemos entre ventanitas con las
importantes son z y P, z que es el valor a
flechas de direccin arriba y abajo ,
encontrar y P que es la probabilidad de
: ocurrencia de esta prueba. Damos ENTER de
nuevo para salirnos de esta pantalla. La
inferencia en este ejemplo es que debido a
que 2.808 > 1.645 la Hiptesis nula se
rechaza. No necesitas usar tablas de nuevo,
otra forma de verlo es comparando la P que
El nico valor que no ocupa es E . Luego de nos da la calculadora con tu nivel de
haber tecleado todos los valores y nos significancia, si tu nivel de significancia es
pasamos a la ventana de Alternate Hyp y mayor que P la hiptesis nula se rechaza.
Prueba Z Pgina 32
Prueba T la opcin de Data y damos ENTER para

seleccionarla, ENTER de nuevo:
Veamos este ejemplo:
Hay 5 mediciones del contenido de

alquitrn en unos cigarros (mg): 14.3, 14.5,
14.2, 14.4, 14.5. Y se cree que la media es de
14, probar la hiptesis alternativa H1: F
14 que sea diferente de 14. N.S.= 0.01 Nos aparece esta pantalla:
Lo primero que hay que hacer es anotar la
lista de los 5 datos, esto es muy sencillo,
damos una vez hacia abajo para
posicionarnos al inicio de la lista1 y
simplemente escribimos dato por dato y un
ENTER despus de cada dato: Ahora introducimos la informacin
correspondiente, la 0, en la ventana de
List se refiere a la lista de datos, sobre esta
ventana simplemente escribimos el nombre
de la lista en donde pusimos los datos que se
llama list1 tecleando:
Ya que terminamos de anotar la lista de

datos presionamos F6 y seleccionamos En la opcin de Freq se refiere a la
la segunda opcin T-Test o Prueba T en frecuencia de ocurrencia en los datos, en
espaol y damos ENTER: este caso se deja el 1 que tiene
predeterminado porque ocurre solo una vez
en cada dato, en hiptesis alternativa
seleccionamos la primera opcin:
De nuevo nos pregunta como queremos

introducir la informacin, solo que ahora si
vamos a seleccionar la opcin Data que es
introducir los datos, para esto damos una vez Por ltimo dejamos la opcin Calculate
a la derecha para ver el men y sombrear para solo ver los resultados:
Prueba T Pgina 33
Veamos este otro ejemplo:
Se toma una muestra de das de entrega

que hace una empresa a otra y son los
siguientes: 9,10,19,13,14,18,10,12, con un
nivel de significancia de 0.01, probar la
afirmacin que la media de los das de
Damos ENTER: entrega es 10.5 contra la alternativa de que
no sea igual a este valor
Usaremos sta misma lista para este

problema solo reescribiremos encima de
estos valores los nuevos, nos movemos con
las flechas de direccin
Vemos los resultados:
hasta el primer dato, y sombreado
0, es la media a probar simplemente escribimos el nuevo valor y
t, es el valor de la prueba t damos ENTER:
P value, es el valor de la probabilidad de
ocurrencia.
df, son los grados de libertad (degrees of
freedom)
?
>, es la media de la muestra
Sx, es la desviacin standard de la muestra
Y as nos vamos todo la lista hasta tener
n, es el numero de datos
nuestros 8 datos:
Como tip podemos decir que si tu P value
es menor que tu nivel de significancia E, la
hiptesis nula se rechaza siempre. Damos
ENTER de nuevo para salirnos de esta
pantalla. Como P value es < 0.01 se rechaza
Ho. Tu maestro seguramente haga la Ya con nuestros datos completos damos
comparacin con el valor t y en la prueba nuevamente en F6 y seleccionamos la
zeta con el valor z, pero esta es otra forma prueba t:
de verlo si as deseas aplicarlo, de ambas
formas es correcto.
Esta aplicacin de introducir la informacin

con lista de datos se puede hacer para
cualquier prueba que as lo admita. Esta es
una gran herramienta cuando hay listas de Nuevamente seleccionamos el modo de
datos muy grandes y tediosos de calcular. introducir informacin con datos:
Prueba T Pgina 34
seleccionamos la cuarta opcin que dice

FnOff y damos ENTER:
Volvemos a llenar la informacin

correspondiente, pero ahora en la ltima
opcin seleccionamos Draw para ver la
Esto desactiva automticamente cualquier
grfica:
funcin que se halle seleccionada en esta
parte.
Damos ENTER y observamos:
Vemos que grafica la curva de la distribucin

t, y sombrea las colas que es el valor p, y
resolvemos que como p > 0.01 se acepta la
Ho.
Para regresar al Stat List Editor presionamos
tecla 2nd + tecla APPS .
NOTA IMPORTANTE:
Es importante sealar que cuando se

grafique estas funciones de probabilidad no
debe haber ninguna otra funcin para
graficar en la parte del graficador de
funciones ya que esto podra causar que la
grafica se empalme con otra y no se visualice
correctamente, para asegurarnos que no
haya nada en esta parte antes de hacer lo
anterior simplemente presionamos F2 y
Prueba T Pgina 35
Prueba T & Prueba Z con diferencia entre 2 opcin 2-SampTTest, que significa 2
medias muestras con prueba T y damos ENTER,
para saber seleccionar la prueba correcta
Tambin resuelve la tediosa frmula de la recuerda que cuando son datos menores a
diferencia entre medias, veamos este 30 se usa la prueba T cuando son mayores a
ejemplo:
30 se usa la prueba Z:
Hay 2 muestras de produccin de 2 minas:
Mina 1: 8260, 8130, 8350, 8070, 8340.

Mina 2: 7950, 7890, 7900, 8140, 7920, 7840.
Se desea probar si hay diferencia

significativa entre ambas muestras, es decir Seleccionamos el modo de introducir la
que sean iguales o que sean diferentes, con informacin con datos es decir la opcin
un nivel de significancia de 0.01: Data y damos ENTER:
Nos posicionamos de nuevo sobre el primer

dato de la lista 1 y vamos cambiando los
datos a los nuevos, solo de la mina 1, el resto
de datos los borramos con la tecla :
Ahora solo llenamos la informacin con el

nombre de las listas list1 y list2 que es
donde se encuentran nuestros datos, la
frecuencia se queda con 1 porque solo
ocurre 1 vez en cada lista de datos:
Nos movemos con las flechas de direccin
hasta el primer dato de list2:
En la hiptesis alternativa seleccionamos la

primera suponiendo que fueran diferentes y
Hacemos lo mismo para la segunda mina la opcin Pooled especifica si las varianzas
escribiendo cada dato: deben o no agruparse para el clculo. YES =
varianzas agrupadas. Se asume que las
poblaciones tienen la misma varianza. NO =
varianzas no agrupadas. Las poblaciones
pueden tener varianzas distintas. En este
caso las dejamos con la opcin NO y que solo
Ahora presionamos F6 para ver nuestro nos calcule los resultados:
men de pruebas y seleccionamos la cuarta
Prueba T & Prueba Z con diferencia entre 2 medias Pgina 36

la tercera opcin 2-SampZTEST o en

espaol 2-Muestras con prueba Z y damos
ENTER:
Damos ENTER y vemos todos los resultados:
Cambiamos la opcin que nos da para

introducir la informacin a Stats con las
flechas de direccin y
t, Valor t de Student calculado a partir de la
damos ENTER:
diferencia entre las medias
P Value, Probabilidad mnima con la que
puede rechazarse la hiptesis nula.
dg, Grados de libertad para el estadstico t
x1, x2, Medias de las muestra para las
sucesiones de datos de List 1 y List 2.
Sx1, Sx2, Desviaciones estndar de las
muestras para las sucesiones de datos de List
1 y List 2.
n1,n2, Tamaos de las muestras
Sxp, Desviacin estndar agrupada. Se
calcula cuando Pooled = YES
Debido a que P Value es menor que nuestro Nos sale una pantalla donde debemos
nivel de significancia se rechaza Ho, se infiere introducir los datos correspondientes a cada
que son diferentes los niveles de produccin muestra:
de ambas minas.
Ahora un ejemplo de prueba Z entre 2

muestras:
Llenamos la informacin, vemos que los
n1= 32, n2=32, 1=0.136, 2= 0.083,
smbolos que usa la calculadora son los
1=0.004, 2=0.005, NS=0.05 mismos que se usan en clase, solo cambia D 1
Se desea probar la afirmacin de que la y 2 por las 1 y 2. Solo existe una diferencia
resistencia de cierto alambre puede sensible en el dato D 1 y es debido a como se
reducirse en 0.050. Ho: 1- 2=0, H1= 1- introduce este dato y es porque la
2>0.050 calculadora hace prueba entre medias
directamente y en algunas clases la ven
Presionamos F6 , se despliega nuestro como la diferencia entre medias, para que
men de pruebas y nos posicionamos sobre sea consistente debemos restar a la D 1 la

diferencia de prueba del problema, en este

caso es el 0.05, de manera que se vea as:
O tambin de manera contraria sumando

0.05 a D 2, para que se mantenga la
proporcin, con cualquiera de las 2 opciones
sale el resultado correcto.
Y cambiamos la ltima opcin Alternate

Hyp y dejamos que solo calcule los
resultados:
Por ultimo damos ENTER para ver los

resultados:
Debido a que nuestra P es menor que el NS,

se rechaza Ho.

Intervalo de confianza 1 muestra Prueba Z &

Prueba T
Luego viene la parte tediosa, que es
De igual forma ya entrados en este tema en introducir los 45 datos en una sola lista,
ocasiones se te pide construir intervalos de recuerda que aunque los datos te los den en
confianza para un a muestra y generalmente una tabla representan una sola muestra es
slo hay 2 formas en las que te puedan dar la por esto que deben escribirse en 1 sola lista,
informacin para resolver el problema: con tecleamos cada dato seguido de un ENTER
lista de datos con estadsticos, la Texas para introducir toda la informacin:
Instruments Voyage 200 te puede devolver
rpidamente el intervalo resultante y
tambin introducir los datos de cualquiera
de las 2 formas que tengas el problema, ya
sea con lista de datos o con estadsticos,
vamos a mostrar ambas formas para que
Se termina:
veas como se hace.
Intervalo de confianza prueba Z (1 muestra)

con datos
Veamos un ejemplo:
Los siguientes datos son los puntajes Ya que hemos introducido correctamente los
obtenidos para 45 personas de una escala 45 datos (siempre es bueno checar
de depresin (mayor puntaje significa rpidamente la informacin), como no nos
mayor depresin):
proporcionan la desviacin standard
poblacional, debemos calcularla, para esto
2 5 6 8 8 9 9 10 11
11 11 13 13 14 14 14 14 14 desplegamos del men F4 la opcin de 1-
14 15 15 16 16 16 16 16 16 Var Stats y la seleccionamos dando ENTER:
16 16 17 17 17 18 18 18 19
19 19 19 19 19 19 19 20 20
Construya un intervalo de confianza al 99%
para el puntaje promedio poblacional,
asumamos que los datos tienen distribucin
normal, con varianza poblacional
Y tecleamos tal cual en la pregunta de List:
desconocida.
el nombre de la lista 1 que corresponde a
Para resolver este problema debemos como list1, lo dems lo dejamos como est y
ya hemos visto primero borrar los datos que damos ENTER:
tengamos en nuestras listas de datos:
Intervalo de confianza 1 muestra Prueba Z & Prueba T Pgina 39

esta ventana, en list: tecleamos como ya

sabemos el nombre de nuestra lista de datos
que corresponde a list1, en Freq hace
referencia al nmero de veces que se repiten
esos datos en la lista, casi siempre ser de 1,
De aqu debemos tomar la informacin as que se deja as tal cual y en la ltima
necesaria, recuerda que el dato de aqu que opcin de C level se refiere al nivel de
nos interesa es Sx que corresponde a la confianza del intervalo, por default la
desviacin standard muestral, antala (o calculadora lo configura a 0.95 (95%), aqu
recurdala) Sx = 4.32517. Damos ENTER para solo debes cambiarlo a 0.99 (99%) y listo ya
salirnos de esta informacin y ahora que hemos introducido la informacin
debemos abrir el men de intervalos adecuada debe verse de esta forma:
corresponde a la tecla F7 Ints (Intervals en
ingls) y seleccionamos la primera opcin
que dice Z-interval intervalo de Z:
Aqu de igual forma te va a preguntar de qu

forma vas a introducir la informacin, si con
datos (data) o con estadsticos (stats),
seleccionamos que con datos y damos
Aqu es importante que aprendas como
ENTER:
interpretar la informacin:
C Int Intervalo de confianza se debe leer de

sta forma:
12.89 G H G 16.22
Luego despliega esta pantalla: Siempre de esta forma, ste es el resultado

ms importante.
= promedio de la muestra
ME= Margen de Error
Sx = Desv Std. Muestral

Aqu la informacin a introducir es muy clara,
la variable de sigma hace referencia a la n = nmero de datos de la muestra
desviacin estndar poblacional, estimamos
= Desv. Std. Poblacional
la muestral por esto tecleamos este dato en

Podemos concluir diciendo: Ahora bien si has seguido este captulo vers
en la pantalla que se queda guardada la
El puntaje promedio poblacional se
informacin con la que trabajamos hace un
encuentra entre 12.89 y 16.22 con una momento. Solo hay que sustituirla por la
confianza 99%. nueva informacin:
Recuerda que en general ste tipo de
intervalos se usan para muestras grandes >
de 30 datos y con la desviacin standard
poblacional conocida.
Intervalo de confianza prueba Z (1 muestra)

con estadsticos
Se ha tomado una muestra aleatoria de 100

individuos a los que se ha medido el nivel
de glucosa en sangre, obtenindose una
media muestral de 110 mg/cc. Se sabe que Si te das cuenta lo nico que tienes que
la desviacin tpica de la poblacin es de 20 hacer es relacionar los datos correctamente,
mg/cc. conocer los smbolos de la estadstica y los
a) Obtn un intervalo de confianza, al 90%, problemas se te harn muy sencillos. Lo que
para el nivel de glucosa en sangre en la queda por cambiar es el nivel de confianza a
poblacin 0.90 que representa el 90% del nivel de
confianza que piden:
ste tipo de problemas son los ms comunes
y todo procede de igual forma en el men de
intervalos F7, slo que ahora en lugar de
introducir la informacin con datos (data) lo
introducimos con stadsticos (stats):
Damos ENTER 2 veces y vemos:
Y de igual forma vemos el intervalo y el

margen de error.

Intervalo de confianza prueba t (1 muestra)

con datos
Los tiempos de reaccin, en mili segundos,

de 17 sujetos frente a una matriz de 15
estmulos fueron los siguientes: 448, 460,
514, 488, 592, 490, 507, 513, 492, 534, Y de igual forma debemos decirle el nombre
523, 452, 464, 562, 584, 507, 461 de la lista donde se encuentran nuestros
Suponiendo que el tiempo de reaccin se datos y tecleamos tal cual el titulo de nuestra
distribuye Normalmente, determine un lista de datos que corresponde a list2, la
intervalo de confianza para la media a un frecuencia que hace referencia al nmero de
nivel de confianza del 95%. veces que se repite ese dato lo dejamos con
1 y el C level (nivel de confianza) lo
De igual forma lo primero que hay que hacer cambiamos a 0.95 y damos ENTER:
es introducir en una nueva lista todos
nuestros datos, usemos la lista 2:
Siempre es bueno hacer un chequeo rpido

de que toda la informacin es correcta.
Luego como ya sabemos del men F7 que
corresponde a los intervalos seleccionamos Vemos en intervalo de confianza y
la segunda opcin T-interval: concluimos que:
482.8 G H G 527.9
El puntaje promedio poblacional se

encuentra entre 482.8 y 527.9 con una
confianza 95%. Recuerda lo que expresa cada
smbolo en la calculadora:
Y de igual forma nos har la pregunta
respecto a de que forma deseamos = promedio de la muestra
introducir la informacin con datos (data) o
con estadsticos (stats), seleccionamos que ME= Margen de Error
con datos data:
Sx = Desv Std. Muestral
Df = Degrees of Freedom (grados de libertad)
n = nmero de datos de la muestra

Intervalo de confianza prueba t (1 muestra) Y listo vemos el resultado del intervalo,

con estadsticos margen de error y grados de libertad.
En una muestra de 65 sujetos las Esta es una excelente forma de que

puntuaciones en una escala de extroversin compruebes tus resultados
tienen una media de 32,7 puntos y una
desviacin tpica de 12,64. Recuerda que se usa prueba Z cuando tienes
datos mayores o iguales a 30, si tienes
Calcule a partir de estos datos el
correspondiente intervalo de confianza, a menos datos se usa la prueba T.
un nivel del 90%, para la media de la
poblacin.
Quiz para este momento ya sepas como
resolver estos problemas. Tecleamos del
men de Intervalos F7 la opcin 2 que
corresponde al intervalo T:
Slo que ahora elegimos el mtodo de

introduccin de informacin con STATS:
Y ahora debemos introducir los datos que

nos dan y cambiar el nivel de confianza a
0.90 que representa 90% de confianza:

Intervalo de confianza para 2 muestras

Prueba Z & Prueba T
Ahora pasaremos a problemas un poco ms

complejos como lo son los intervalos para
medias con 2 muestras, en general todo es Ya que hemos introducido la informacin de
bsicamente lo mismo, slo que ahora igual forma nos vamos al men F7 de
deberemos hacer 2 listas cuando tengamos intervalos y seleccionamos en sta ocasin la
datos e introducir 2 veces los estadsticos opcin nmero 4 que hace referencia 2-
cuando nos den informacin del estilo. SampTInt (2 muestras intervalo T):
Intervalo de confianza prueba t (2 muestras)
con datos
Se ha realizado un estudio para investigar el

efecto del ejercicio fsico en el nivel de
colesterol en la sangre. Para ello se midi el
nivel de colesterol en 11 personas que no Y de igual forma la introduccin de datos
realizan habitualmente ejercicio fsico debe ser con DATA o datos:
(grupo 1) y otras 11 personas que s lo
realizan (grupo 2). Las mediciones
obtenidas, expresadas en mg/dl, fueron las
siguientes:
Grupo 1 Grupo 2
182 198
232 210
191 194 Damos ENTER:
200 220
148 138
249 220
276 219
213 161
241 210
480 313 Igual que antes ahora hace todas las
262 226
preguntas al doble, la lista 1 y lista 2, para
Construye un intervalo de confianza al 95% nosotros son list3 y list4, es importante
para la media, no se asumen varianzas que recuerdes el titulo de la lista donde
iguales. metes cada serie de datos, las frecuencias las
dejamos con 1 y en la ltima pregunta que
dice POOLED hace referencia especifica si las
varianzas deben agruparse para el clculo.
Vamos a introducir de igual forma en 2 listas
YES = las varianzas se agrupan. Se da por
por separado cada grupo, usaremos la lista3
sentado que las varianzas de poblacin son
y lista4:
iguales. NO = las varianzas no se agrupan. Las
varianzas de poblacin pueden ser distintas.
Intervalo de confianza para 2 muestras Prueba Z & Prueba T Pgina 44

Esta informacin en general viene dada en el con la misma varianza, obtener al nivel del
contexto del problema, generalmente te 95% un intervalo de confianza para la
dicen si las varianzas se consideran iguales o diferencia entre sus medias poblacionales.
no, en este problema nos dicen que las
varianzas no son iguales por lo tanto lo
Este problema de igual forma se puede
dejamos en NO:
resolver directamente en la Texas, nos
vamos inmediatamente al men de
intervalos y seleccionamos la prueba T con 2
muestras:
C Int
Intervalo de confianza que contiene la
probabilidad del nivel de confianza de
la distribucin.
x1-x2 Medias de muestra de las sucesiones
de datos de la distribucin aleatoria normal.
ME Margen de error. Ahora cambiamos simplemente a modo de
df Grados de libertad. introduccin de informacin a STATS:
x1, x2 Medias de muestra de las sucesiones
de datos de la distribucin aleatoria normal.
Sx1, Sx2 Desviaciones estndar de la muestra
de List 1 y List 2.
n1, n2 Nmero de muestras de las
sucesiones de datos.
Sxp Desviacin estndar agrupada. Se
obtiene cuando Pooled = YES
Intervalo de confianza prueba t (2 muestras)

con estadsticos
En un estudio sobre los prstamos

realizados por dos entidades financieras se
Vemos que se queda guardada la
toma una muestra aleatoria simple de seis
informacin que estbamos usando del
prstamos de la primera entidad,
problema anterior, aqu debes tener cuidado
observando que el importe medio es de
de no revolverte con los datos, te
9.972 euros y una desviacin tpica de 7.470
recomiendo que primero borres todas las
euros, y otra muestra aleatoria simple,
ventanas para luego introducir poco a poco
independiente de la anterior, de nueve
la nueva
prstamos, tal que su importe medio es de
informacin:
2.098 euros y su desviacin tpica de 10.834
euros. Admitiendo que las dos
distribuciones de prstamos son normales

Ahora simplemente introducimos con entre sus medias poblacionales al nivel de

cuidado cada dato, la media de x1 es 9.972, confianza del 90%.
la desviacin standard 1 es 7.470 y n1 es
igual a 6:
De igual forma si has estado siguiendo este
captulo deducirs como resolver este
problema, del men de Intervalos
correspondiente a F7 seleccionamos la
opcin de 2-SampZInt y damos ENTER:
Y terminamos con la dems informacin,

media de x2 es 2.098 su desv. standard 2 es
10.834 y n2 es igual a 9:
Seleccionamos la opcin de introducir la

informacin con datos estadsticos:
Damos ENTER:
E introducimos los datos adecuadamente

correspondientes a grupo, cuidando de
cambias el nivel de confianza a 0.90:
Y vemos de igual forma el intervalo en la
parte superior.
Intervalo de confianza prueba Z (2 muestras)

con estadsticos
Supongamos que las notas en la asignatura Damos ENTER:

de Inferencia siguen una distribucin
normal en los dos grupos existentes. Se
selecciona una muestra aleatoria simple de
35 alumnos del primer grupo y otra de 37
alumnos del segundo grupo, ambas
independientes, y se obtienen como
desviaciones poblacionales 1.1180 y 0.9 Y vemos el intervalo de confianza en la parte
respectivamente y una media muestral de superior, recuerda que se interpreta como
7.7 y 8.3 respectivamente. Obtenga un .995 G !1 !2 G .205, tambin
intervalo de confianza para la diferencia recuerda que el ME es el margen de error de
la prueba. Hasta este punto tu quizs te

preguntes Cmo voy a saber que intervalo

usar?, el de la prueba T o la prueba Z?,
bsicamente lo restringe un par de cosas,
cuando en el problema hay muestras
grandes n>30 se usa la prueba Z y si son ms
de 30 datos debes tener tambin la
desviacin estndar poblacional o la varianza
poblacional, de no tener estas caractersticas
se usa la prueba T SIEMPRE.

Hiptesis Relativa a 1 Varianza y en Deg of Freedom o grados de libertad

ponemos 14:
Lamentablemente el Stat List Editor no tiene
funciones para este tema, sin embargo te
puede ayudar en gran medida a encontrar
los valores de la distribucin Ji-cuadrada,
Normal, F, t, y otras de manera sencilla y sin
utilizar tablas para nada.
Xi-Cuadrada:
Supongamos que te piden encontrar el

lmite en donde se rechazara la Ho, con un
nivel de significancia de .05, con n=15,
sabemos que los grados de libertad = n-1.
En lugar de sacar un montn de tablas de la Nos da automticamente el lmite superior el
distribucin Xi-Cuadrada, haz lo siguiente: cual si se pasara la Xi calculada se rechazara
Ho. De igual manera si el nivel de confianza
Presiona F5 , se despliega el men de
que nos pidieran fuera de 0.01, ponemos el
distribuciones, muvete con las flechas de
rea de 0.99. Este ejemplo aplica solo
direccin y posicinate cuando la hiptesis alternativa indica que
sobre la segunda opcin que dice Inverse y >1, si fuera <1 en la parte de rea
despliega el submen: tendramos que poner 0.05 o 0.01
dependiendo del nivel de confianza que nos
pidan. Al igual si la hiptesis nos dice que sea
diferente de F1, dependiendo del
intervalo de confianza sacamos el rea hacia
la derecha y tambin hacia la izquierda. Por
ejemplo si es nivel de confianza de 0.05 con
10 grados de libertad ponemos en rea
0.975 con 10 grados de libertad para el lmite
superior y luego calculamos de nuevo con
Posicinate sobre la tercera opcin que dice rea 0.025 con los mismos 10 grados de
Inverse Chi-square y da ENTER: libertad para el lmite inferior. Y as tenemos
nuestro intervalo.
Nos da 2 opciones, Area en este caso le

ponemos 0.95 que es el rea que estamos
buscando para el lmite superior 1-0.05= 0.95
Hiptesis relativa a 1 varianza Pgina 48

Hiptesis relativas a 2 varianzas problema y n1 a las primeras 16 mediciones

y 21 a las segundas. Llenamos cada ventanita
Ejemplo: de la informacin adecuada de manera que
Dos tcnicas de alumbrado se comparan quede as:
midiendo la intensidad de la luz en puntos
determinados situados en reas iluminadas.
Si 16 mediciones en la primer rea tienen
una S1 de 2.7 y 21 mediciones en la segunda
rea con una S2 de 4.2, Puede concluirse
que el alumbrado de la segunda rea es
menos uniforme? Utilice un nivel de
significancia N.S. 0.01
De acuerdo para resolver este problema con

nuestra calculadora es muy sencillo, primero
Al dar a la derecha en la opcin de Alternate
vamos a calcular el valor de la prueba F y
Hyp o hiptesis alternativa seleccionamos la
luego ver el lmite en la grfica.
primera que es cuando la primera varianza es
Damos en F6 , se despliega nuestro mayor a la segunda y damos ENTER y le
men de pruebas, nos desplazamos con las pedimos que solo calcule los resultados con
la opcin Calculate:
flechas de direccin hasta
la novena opcin que dice 2-SampFTest y
damos ENTER:
Damos ENTER y vemos los resultados:
Nos pregunta como con casi con todas las

pruebas la forma de introducir los datos,
aqu podemos ver que se trata de datos
estadsticos, por eso seleccionamos la opcin
Stats y damos ENTER: En esta pantalla lo importante que debemos
copiar es el valor de F calculado y la
probabilidad P Value. Ahora para saber el
lmite en donde se rechazara Ho hacemos
esto:
Damos en F5 que es el men de

3Ahora nos sale una pantalla donde nos pide distribuciones y desplegamos el submen de
introducir la informacin correspondiente, Inverse
Sx1 y Sx2 corresponden a S1 y S2 de nuestro
Hiptesis relativas a 2 varianzas Pgina 49

Ahora veamos la grafica para que se

entienda lo que se hace:
Nuevamente en el men de distribuciones

F5, abrimos el submen de Shade y
Y nos posicionamos sobre la cuarta opcin seleccionamos la cuarta opcin Shade F y
Inverese F y damos ENTER: damos ENTER:
Nos sale esta pantalla:
Nos damos cuenta que la calculadora ya Nos sale una ventana donde nos pregunta el
relacion ambos problemas, debido a que lmite inferior y superior para sombrear, en
hace un momento usamos la prueba F y el lmite inferior ponemos -
ahora nos desplazamos a la distribucin F y en el lmite superior ponemos nuestro
solita tom los valores de los grados de valor F calculado, es decir 0.4132, y lo ms
libertad correspondientes a cada muestra y importante en la ltima opcin de Auto-
los asigno al numerador y denominador, Scale le cambiamos a Yes:
ahora para encontrar el lmite superior en la
parte donde dice Area, ponemos 0.99 que
es el rea que completa el nivel de
significancia de 0.01 y damos ENTER:
Inmediatamente nos da el valor del limite

superior que es 3.08, ahora solo Damos ENTER y vemos:
comparamos nuestro valor encontrado que
fue 0.4132 no es mayor que 3.08, por lo
tanto se acepta Ho y se infiere que ambas
tcnicas no varan en intensidad.

Observamos que el rea sombreada es

mayor al nivel de significancia es por esto
que no rebasa el lmite superior que hara
que nuestra Ho se rechazara.

Intervalo de confianza para 1 proporcin
La TIV200 puede encontrar el intervalo de

confianza respecto a proporciones de forma
sencilla en lugar de hacer esa larga tira de
operaciones para ambos intervalos: Damos ENTER 2 veces:
Ejemplo: Una muestra aleatoria de 200
demandas hechas contra una compaa de
seguros, 75 excedieron 12,000 pesos.
Construye un intervalo con un N.C. de 95%.
Para la proporcin real de demandas hechas
contra esta compaa que exceda a 12,000 Y listo el intervalo se lee as
pesos.
C Int Es el intervalo de confianza, se lee
Presionamos F7 desplegamos el men 0.3079 < p < 0.4421, La Texas siempre te lo
Ints que quiere decir intervalos, nos deja expresado en decimales, para pasarlo a
movemos con las flechas de direccin hasta porcentaje simplemente multiplica por 100 y
posicionarnos en la quinta opcin que dice queda 30.79 < p < 44.21, una operacin muy
1-PropZInt (Intervalo de una proporcin) y sencilla que puedes pasarla mentalmente.
damos ENTER : p_hat Se refiere a la proporcin calculada
de xitos.
ME Es el margen de Error de la prueba,
igualmente para pasarla a porcentaje por
100 y listo.
Una manera sencilla de comprobar tus

Nos despliega esta pantalla: resultados en un examen.
Debemos llenar los datos adecuados, ahora

bien, en Successes, X se refiere al nmero
de resultados de muestra positivos de las
pruebas, en nuestro ejemplo es 75, y n es
el nmero de muestras, en nuestro caso es
200 y el C Level se refiere al porcentaje de
nivel de confianza del intervalo, en nuestro
caso es .95:
Intervalo de confianza para 1 proporcin Pgina 52

Intervalo de confianza para 2 proporciones
En una ciudad A se toma una muestra

aleatoria simple de 98 cabezas de familia de
las cuales 48 han sido poseedores de
acciones de telefnica. En otra ciudad B se Damos ENTER 2 veces y vemos el resultado:
selecciona otra muestra aleatoria simple de
tamao 127 cabezas de familia de las cuales
21 han sido poseedores de acciones de
telefnica. Obtener un intervalo de
confianza al 95.5% para la diferencia entre
proporciones de cabezas de familia que han
sido poseedores de este tipo de acciones en Aqu es bueno hacer una pausa para que
ambas ciudades. identifiques cada dato, como ya sabes el
primer valor hace referencia al intervalo, que
De igual forma el intervalo para 2 es el resultado, phatdiff es la diferencia de
proporciones se encuentra en el men F7 p1 hat y p2 hat, p1 hat y p2 hat hacen
correspondiente a intervalos y referencia a la proporcin calculada de xitos
seleccionamos la opcin nmero 6 de 2- de la muestra 1 y la muestra 2
PropZInt correspondiente a intervalo de respectivamente. El ME es el margen de
proporciones y damos ENTER: error del intervalo.
Aqu debemos introducir la informacin

adecuada, solo debes hacer la relacin de
que Successes, x1 hace referencia al
nmero de xitos de la muestra 1, es este
caso corresponde a 48, debes introducir ste
nmero tal cual y lo mismo para la muestra
2, y el nivel de confianza cambiarlo a 0.955
ya que corresponde al 95.5% de nivel de
confianza requerido:
Intervalo de confianza para 2 proporciones Pgina 53

Intervalo Unilateral es la otra parte de la frmula donde n es

2000 o el nmero de muestras y obtenemos
Hay 4 fallas en 2000 partes utilizadas
el resultado.
continuamente, construye un intervalo
unilateral con un nivel de confianza del 99%
para la probabilidad de que 1 de tales
partes falle en las condiciones establecidas
No existe una funcin como tal para resolver

directamente este problema, sin embargo, la
parte difcil la resuelve la Texas. Sabemos
que los grados de libertad para este
problema se dan por G.L= 2*(x+1), x es el
nmero de fallas en el problema, por lo tanto
GL=10. Damos en F5 , en el men de
distribuciones, desplegamos el submen de
Inverse y nos posicionamos sobre la
tercera opcin Inverse Chi-square y damos
ENTER:
En rea ponemos 0.99 (porque corresponde

tambin al pocentaje de confianza) y en Deg
of Freedom o grados de libertad escribimos
el 10 calculado anteriormente:
Damos ENTER 2 veces y obtenemos:
Ahora este resultado 23.20925 lo

multiplicamos por la relacin 1/(2*n)) que
Intervalo unilateral Pgina 54

Hiptesis Relativa a 1 Proporcin Y por ltimo dejando que solo calcule los
resultados en la opcin Calculate. Damos
Un fabricante de bombas de pozo profundo
ENTER y vemos:
asegura que como mximo el 30 % de sus
bombas requieren reparacin en sus
primeros 5 aos de operacin. Si una
muestra aleatoria de 120 bombas incluye 47
que requieren reparacin en los primeros 5
aos, Prueba la Ho de que p=0.30 contra la
H1 de que p > 0.30 a un N.S. de 0.05 Z, es Valor normal estndar calculado para la
proporcin.
Detectamos inmediatamente que n=120, P Value, es la Probabilidad mnima con la
x=47 y p=0.30. Damos en F6 y nos que puede rechazarse la hiptesis nula
posicionamos con las flechas de direccin p_hat, es la proporcin de muestra estimada
sobre la quinta opcin 1- n, es el tamao de la muestra.
PropZTest y damos ENTER:
Con estos resultados podemos comparar que
como P Value .0142167 < .05 (el nivel de
significancia) se rechaza Ho. O visto de otra
forma, como Z 2.1912 es > 1.645 se rechaza
Ho.
Nos despliega la pantalla para introducir la

informacin correspondiente, p0 es la p de
nuestro problema Successes, X, es 47 y
n, es 120:
La opcin de Alternate Hyp, o hiptesis

alternativa la cambiamos a prop > p0. Todo
esto con las flechas de direccin
.
Hiptesis Relativa a 1 Proporcin Pgina 55

Hiptesis relativa a 2 proporciones respectivamente, en ste caso n1=11034

successes, x1 = 189, n2=11037 y successes,
Veamos un ejemplo: x2=104. Para la hiptesis alternativa
Un artculo del New York Times en 1987 recuerda que la Texas maneja una
report que se puede reducir el riesgo de nomenclatura diferente, slo hay 3 como
sufrir ataques al corazn ingiriendo aspirina. podrs ver:
Para llegar a esta conclusin el cronista se
bas en los resultados de un experimento
diseado, en donde participaron dos grupos
de personas. A un grupo de 11,034 personas
se le suministr una dosis diaria de una
pastilla que no contena ninguna droga (un Para tu problema en clase quiz lo veas
placebo), y de estos 189 sufrieron como una H1: p1-p2 > 0, esto t lo defines,
posteriormente ataques corazn, mientras t defines tu hiptesis alternativa, este
que al otro grupo de 11,037 se les proceso de pensamiento no te lo puede
suministr una aspirina, y slo 104 lo sustituir nadie, debes leer el problema y
sufrieron. Usando una prueba de hiptesis y entender que se desea probar, nos dice que
un nivel de significancia del 1%, considera quiz haya una diferencia significativa en la
Usted que el cronista del New York Times diferencia de proporciones, es por esto que
estaba en lo correcto? se resta y se dice que p1-p2>0, despejando
Para ste problema debemos usar la prueba esta expresin queda p1>p2, que es como lo
maneja la Texas. Y ponemos que slo calcule
de proporciones para 2 muestras, recuerda
que las pruebas estn en el men F6 que los datos:
corresponde a las pruebas Tests y
corresponde a la opcin 6 2-PropZTest:
Y damos ENTER:
Vemos que nos calcula el valor de la prueba Z

que es el resultado a comparar. En la
Aqu de igual forma se introduce la siguiente imagen se muestra que representa
informacin adecuada, cada muestra, y el cada valor cuando lo haces a mano:
successes 1 y 2 correspondientes al nmero
de xitos de la muestra 1 y 2
Hiptesis Relativa a 2 Proporciones Pgina 56

concluye que el tomar una aspirina diaria

reduce las posibilidades de sufrir infarto en
el futuro.
Ahora para terminar de resolver el problema

ya que tenemos el estadstico Z, calculamos
el punto Z para comparar, para esto lo
calculamos en el men de distribuciones, en
el submen de Inverse y luego inverse
Normal:
Ya en la pantalla de introduccin de
informacin simplemente tecleamos como
ya sabemos =1 y =0 y en rea hace
referencia al nivel de significancia, como es
1% el rea restante es 0.99:
Y vemos el punto a comparar que es 2.326.

Concluimos diciendo que debido a que
nuestra Zcalculada es > Ztablas (5>2.326) se
rechaza la hiptesis nula de que no hay
diferencia entre las proporciones de las
personas que sufren infarto con relacin a la
toma o no de la aspirina, y por lo tanto se
Hiptesis Relativa a 2 Proporciones Pgina 57

Anlisis de tablas IXC Le damos en New:
ste les va a encantar, en este tema se hacen

muchos clculos tediosos y cansados a mano
en tablas, la Texas las resuelve fcilmente y
te devuelve las tablas resueltas cada una.
Veamos un ejemplo: Y aqu tenemos que cambiar el primer
apartado de Type de Data a Matrix:
Se desea determinar si en realidad existe
una reaccin entre el aprovechamiento de
unos empleados en el programa de
capacitacin y su rendimiento en el trabajo.
Se considera una muestra de 400 casos que
se muestra en la siguiente tabla:
Luego en el apartado de Folder nos hace la
<prom promedio >prom pregunta de donde quieres que se guarde
Deficiente 23 60 29
sta matriz, es muy importante que la
Promedio 28 79 60
pongas en el mismo folder donde vayas a
Muy
9 49 63 trabajar con el Stat/List Editor, ya que de lo
Bueno
Con un NS.=0.01 prueba la Ho de que el contrario no reconocer la matriz, por
aprovechamiento en el programa de comodidad yo te recomiendo que siempre lo
capacitacin y el xito en el trabajo son pongas en el folder statvars que se crea
independientes. por default cuando empiezas a trabajar en el
Stat/list Editor. El apartado de Variable es
Bien lo primero que hay que hacer es crear la el nombre que le deseas poner a la matriz
matriz de datos, que es la tabla misma de puede ser cualquier combinacin de letras
datos que nos dan, es decir una matriz de no mayor de 8 caracteres, para este ejemplo
3x3, es muy sencillo y nos tomar menos le pondremos p:
tiempo que hacer todos los clculos a mano.
Para esto hay 2 formas, te mostrar primero
la ms sencilla:
Estando en Stat List Editor damos en tecla

APPS para ir al men general de los
programas y damos ENTER sobre el Y por ltimo si hiciste todo bien, en Row
programa Data/Matrix Editor: dimensin y Col dimensin hace
referencia a nmero de renglones y nmero
de columnas respectivamente, vemos
nuestra tabla problema y vemos que es de
3x3, as que solo tecleamos estos 2 valores:
Anlisis de tablas IXC Pgina 58

Damos ENTER 2 veces y vemos: Bien ahora en Home lo que tenemos que
hacer es lo siguiente: para crear una matriz
debemos abrir corchetes y separar con
comas cada elemento o dato por fila y para
indicar un salto a la siguiente fila con ;
(punto y coma, sale con 2nd + letra M),
todo esto se introduce en la lnea de entrada
Aqu solo debemos teclear la informacin del
debe quedar as:
problema en cada ventana:
K23,60,29; 28,79,60; 9,49,63M
Te mostrare tecla por tecla:
Y listo ya se ha guardado la matriz, para

regresar al Stat/List Editor puedes regresar
dando 2nD+ tecla APPS simplemente
Debe verse as en la lnea de entrada:
dando en tecla APPS para luego buscar ste
programa. sta es la forma ms sencilla de
crear la matriz, si quieres ver la otra forma
sigue leyendo esta parte si no para
continuar con el problema continua en la
pgina siguiente.
Para la otra forma de guardar la matriz nos

tenemos que pasar a HOME primero, para Ahora le ponemos antes de finalizar:
esto presionamos tecla DIAMANTE + , con esto le estamos diciendo a la
letra Q del teclado extendido : calculadora que queremos que esta matriz se
llame p:
Ahora si damos ENTER y vemos:

puedes leer, en Store CompMat to

pregunta donde deseas que guarde la Matriz
calculada de contribuciones, por default la
guarda en una matriz llamada compmat,
igualmente as la dejamos, y en Results, lo
Vemos que la matriz se creo con los datos dejamos en Calculate. Solo escribimos la
correctos, es hora de regresar al Stat List p en la primera ventana y damos ENTER 2
Editor, para esto presionamos tecla 2nd veces:
+ tecla APPS :
Ahora presionamos F6 , se despliega

nuestro men de Pruebas y nos
posicionamos sobre la octava opcin Chi2 2-
way y damos ENTER: Vemos los resultados:
Chi-2, es Estadstica Ji cuadrado:

suma((observado - esperado)^2/esperado,
es el resultado ms importante y que
debemos copiar inmediatamente por el que
tanto tiempo se tardan en encontrar a mano
Nos despliega esta pantalla: y el que se compara para rechazar o aceptar
Ho; P Value, es la Probabilidad mnima con
la que puede rechazarse la hiptesis nula
df, son los grados de libertad (degrees of
freedom).
Damos ENTER para salirnos de esta pantalla y

Ahora tomar un momento para explicarles ahora, ya se podra resolver rpidamente el
lo que significa cada informacin Observed problema comparando el resultado Chi-2 de
Mat es la matriz de entrada la cual la la calculadora con el valor donde se
llamamos p solo tenemos que poner esta rechazara Ho, para calcular este valor sin las
letra en esta lnea de entrada, en Store estorbosas tablas damos en F5 ,
Expected to pregunta donde deseas que se desplegamos el segundo men de Inverse
guarde la matriz calculada de valores y seleccionamos la tercera opcin de
esperados, por default la Texas la guarda en Inverse Chi-square y damos ENTER:
una matriz que se llama expmat, as la
vamos a dejar luego mostrare como la

Inmediatamente nos da los grados de Para ver las matrices que se calcularon
libertad que se tienen que usar porque la simplemente escribe en la lnea de entrada la
Texas relaciona ambos problemas porque los palabra expmat y da ENTER:
guarda en la misma expresin df, en rea
damos 0.99 porque es el complemento del
nivel de significancia:
Damos ENTER 2 veces:

Y ahora borramos la lnea de entrada con
CLEAR y escribimos compmat y damos
ENTER:
Vemos que el nmero de prueba es 13.2767,

con esto resolvemos rpidamente diciendo:
Dado que 20.1789 es > 13.2767 se infiere
que el aprovechamiento en el programa de
capacitacin y el xito en el trabajo son
dependientes. Esto sera muy fcil sin
necesidad de anotar nada en el cuaderno, sin
embargo debido a que algunos profesores
piden procedimiento vamos a observar las Vemos las 2 matrices, la esperada y la de
matrices calculadas para que las copies en tu contribuciones, ambas que tendras que
cuaderno y compruebes tus propios hacer a mano haciendo dato por dato.
resultados:
Es una herramienta excelente para tablas
Regresamos a Home presionamos tecla grandes y para comprobar tus resultados.
DIAMANTE + letra Q del teclado

extendido , borramos todo de la lnea de
entrada con la tecla CLEAR :

Bondad de Ajuste Ahora en la lista2 introducimos los datos de

la lista observada:
En una partida de Rol se lanza 200 veces un
dado de cuatro caras obtenindose 60 veces
el nmero 1, 45 veces el nmero 2, 38 veces
el nmero 3 y 57 veces el nmero 4.
Se puede aceptar, a un nivel de confianza
del 95%, que estos resultados corresponden
a un dado homogneo.
Ya tenemos una lista de datos lista para que
xi ni la calculadora resuelva, falta la expected
1 60 list, ahora introducimos en una tercera lista
2 45 el nmero de probabilidad que tiene el
3 38 experimento en cada caso de que salga ese
4 57 nmero suponiendo que el dado fuera
homogneo, es decir 0.25 en cada caso:
Para la bondad de ajuste de igual forma se
debe hacer un par de listas una es la lista de
observaciones (Observed List) y la otra es la
lista de esperados (Expected List),
generalmente en los problemas que te
dejarn te dan por default la lista de
observaciones, sta ya es una lista preparada Luego nos posicionamos sobre el ttulo de la
para introducirse, y la expected list list4 y damos ENTER:
generalmente debes calcularla y en algunos
casos (como este) obviarla, y generalmente
esta lista tiene que ver con probabilidades. Si
se supone que un dado de 4 caras (difcil de
imaginar) es homogneo la probabilidad de
que salga cualquier nmero debe ser la
misma es decir 0.25 cada una y si se lanz
200 veces la lista de esperados o expected
list debera ser 200 x .25 en cada caso. Ok
ya que tenemos la informacin pensada
debemos introducirla, primero introducimos
en una lista1 normal el nmero de valores Ahora bien ya que estamos posicionados
posibles: sobre la lnea de entrada, como puedes darte
cuenta dice lis4=, quiere decir que le
puedes introducir una formula o expresin
cualquiera para que la opere y te de cmo
resultado otra lista, vamos a indicarle que
esta lista4 va ser igual a la lista3 multiplicado
por 200:
Bondad de Ajuste Pgina 62

Ahora bien para terminar debemos

introducir Deg of Freedom que hace
referencia a los grados de libertad de la
prueba, generalmente los grados de libertad
es igual a n-1; nuestra prueba nos dice que
Damos ENTER y vemos: son 4 posibilidades por lo tanto nuestros
grados de libertad son 3, entonces
introducimos este dato y por ltimo le
pedimos que solo calcule los resultados:
Esta list4 es nuestra lista de esperados, ya

que tenemos nuestras 2 listas debemos
desplegar del men de pruebas que
corresponde al men F6 Tests y Damos ENTER y vemos:
seleccionar la opcin 7 Chi2 GOF:
Y listo vemos el resultado de la Chi calculado

GOF hace referencia a las siglas Goodness of que es 6.36 y al Pvalue que es .09535, la
Fit (Bondad de ajuste en ingls), damos complist aparecer del lado derecho de las
ENTER y vemos: listas y corresponde a (ni-npi)2/npi.
Ahora lo nico que debemos hacer es teclear Ahora bien para decidir debemos encontrar
el nombre del ttulo de nuestra lista el valor de la Chi-2 con 3 grados de libertad
observada y el titulo de la lista esperada, que para comparar la prueba, para esto damos
corresponde a list2 y list4 en el men de distribuciones F5 y
respectivamente: desplegamos el submen de inverse y
seleccionamos nuestra distribucin Chi-
square (ji-cuadrada):

Como el nivel de significancia que nos piden A un nivel de confianza del 90% Puede
es de .05 el rea corresponde a 0.95 y en Deg afirmarse que estas diferencias han sido
of Freedom, corresponde a los grados de debidas al azar? O por el contrario estn
motivadas por alguna otra causa.
libertad de la prueba que habamos dicho es
3:
De igual forma empezamos primeramente
borrando los datos que tenamos en las listas
anteriores. Ahora introducimos ambas listas,
las de No. de entrevistas y las de No. de
alumnos:
Nuevamente lo primero es suponer que los

resultados obtenidos son debidos al azar lo
El valor crtico es 7.81, como el valor del
cual implicara que en todas las llamadas hay
estadstico (6.36) es inferior al valor crtico,
la misma probabilidad de conseguir
aceptamos la hiptesis nula. Estos resultados
respuesta y que el resultado de cada llamada
son compatibles con el hecho de que el dado
es independiente de las restantes. Entonces
sea homogneo.
el nmero de entrevistas conseguidas por
Para que quede claro veremos otro ejemplo: cada alumno es la suma de cuatro variables
de Bernoulli y por consiguiente, la
En la encuesta telefnica realizada el distribucin sera una Binomial con n = 4 y P
pasado curso por los alumnos los resultados desconocida. La probabilidad de xito de la
fueron muy dispares, mientras algunos binomial va a ser la proporcin de xitos:
realizaron las cuatro entrevistas
El total de llamadas ha sido 574 = 228.
programadas otros no consiguieron
cumplimentar ninguna de ellas. La Las llamadas con xito han sido 116 + 224 +
distribucin del nmero de entrevistas 39 + 42 = 99.
conseguidas por los 57 alumnos que La proporcin es 99/228 = 0.4342
participaron en el proyecto fue la siguiente:
Ahora bien para calcular estas probabilidades

No. Entrevistas No. Alumnos rpidamente nos posicionamos sobre el
0 6 ttulo de la lista 3 y damos ENTER:
1 16
2 24
3 9
4 2
Total 57

Ahora bien aqu de igual forma que en el nos dice como debemos introducir las
ejercicio anterior debemos introducir la variables:
frmula deseada, vamos a llamar la funcin
binomial, para esto tecleamos 2nd +
nmero 2 de la parte numrica que dice
CATALOG en azul:
Vemos que nos dice que debe introducirse N

(que es 4), P que la calculamos y
corresponde a 0.4342 y X que va a ser la
lista1, damos ENTER para que se copie a la
lnea de entrada:
Este es el catlogo general de funciones de

toda la calculadora ordenados
alfabticamente del software AMS, la
funcin que buscamos est en la aplicacin
estadstica del Stat List Editor, para encontrar
estas funciones presionamos tecla F3 que Vemos que llama la funcin del programa
dice Flash Apps (aplicaciones flash): estadstico y debemos introducir en el orden
que pide la informacin N,P,X, y cerramos
con parntesis al final :
Aqu de igual forma estn todas las funciones

de las aplicaciones ordenadas
alfabticamente, y del lado derecho indican Damos ENTER y vemos:
el nombre del programa al que pertenecen,
para encontrar rpido nuestra funcin
tecleamos letra B y nos desplazamos al inicio
de sta letra:
Las binomiales calculadas para el numero de

entrevistas, es aqu donde se ve la
versatilidad de la calculadora, tu puedes
llamar cualquier funcin de algn otro
Y vemos que la funcin que buscamos ah programa o aplicacin y usarla para resolver
esta en BinomPdf(, y en la parte inferior tu problema, slo debes fijarte en como
introducir los datos. Ahora bien ya que

tenemos la lista de probabilidades nos

posicionamos sobre el titulo de la lista4 y
damos ENTER:
Y vemos el resultado inmediatamente de la

Chi-Calculada que equivale a 0.989745.
Damos ENTER de nuevo.
Y ahora como ya sabemos debemos

multiplicar las probabilidades de la lista 3 por
el total de llamadas que es 57:
Ahora como ya sabemos solo resta calcular la

Chi cuadrada a comparar, solo que ahora lo
calculamos con 0.90 en el apartado de rea:
Vemos inmediatamente los datos calculados

de la lista esperada. Ahora lo que sigue es ya
encontrar el valor de la Ji-calculada que
corresponde como ya sabemos del men F6 Damos ENTER y vemos:
de pruebas la opcin nmero 7:
Como el valor del estadstico 0,989 es menor

De nuevo le decimos el titulo de las listas que que el valor crtico, 6,25 se acepta la
corresponden a list2 y list4 de observados y hiptesis nula.
esperados respectivamente y los grados de Los resultados obtenidos por los alumnos
libertad igual a 3 debido a que como ya pueden ser fruto del azar.
calculamos un parmetro lo reducimos en 1
ms, (5-1-1), damos ENTER y vemos:

Regresin lineal ENTER nuevamente, lo mismo hacemos con

la lista2:
Esta es otra gran herramienta cuando Excel
no esta cerca o en un examen complejo.
Tambin lo llegars a usar en la materia de
Computacin 2.
Ejemplo:
La siguiente tabla muestra produccin de
soja, en millones de toneladas, en la regin
Cerrados de Brasil, como funcin del rea
cultivada en millones de acres.
rea 25 30 32 40 52
Produccin 15 25 30 40 60
Para nosotros list1 va a ser la lista de las
equis X y list2 va a ser la lista de las Y, nos
Obtener la ecuacin de la recta de regresin posicionamos sobre el primer valor a
en la que x= rea y y= produccin. introducir en list1 y tecleamos cada dato
Coeficientes deben ser exactos hasta al seguido de un ENTER, recordemos que las
menos dos posiciones decimal. reas son la lista equis:
Esto como sabemos a mano es mucho

trabajo tedioso, la Texas lo hace ms sencillo
y muestra la ecuacin de regresin
fcilmente, primero regresamos al STAT
LIST EDITOR presionando 2nd + tecla
Ahora nos movemos con las flechas de
APPS : direccin hasta el inicio de list2 y tecleamos
de igual manera cada dato seguido de un
ENTER de los datos Produccin:
Lo primero que debemos hacer es borrar los

datos de las 2 listas de los ejercicios
anteriores, para esto nos posicionamos con Presionamos F4 y desplegamos el men
las flechas de desplazamiento Calc, ahora desplegamos el submen
sobre el primer dato de la Regressions que es la tercera opcin y
lista 1 y damos en la tecla cuantas veces seleccionamos la segunda opcin de este
sea necesario para quitar todos los datos de submen que dice LinReg(ax+b) y damos
la lista bien posicinate sobre el titula de ENTER:
cada lista, da ENTER una vez luego CLEAR y
Regresin Lineal Pgina 67

Las dems opciones no las vamos a utilizar,

solo damos ENTER y vemos:
Ahora bien nos despliega la siguiente

pantalla:
Se lee as:
y= ax+b ,
a=, es el coeficiente de la equis
b= es el valor del termino independiente
en la ecuacin
Aqu la calculadora nos pregunta cual es la r^2= , es el Coeficiente de determinacin
lista de datos del eje X y del eje Y X List r, es el coeficiente de correlacin para el
escribimos simplemente list1 y en Y List modelo lineal.
escribimos list2:
Se construye como dice:
< * 1.6164 23.069
Y este es la ecuacin buscada.
Damos ENTER se nuevo y vemos que se creo

al final de las listas una columna con el
Ahora la siguiente opcin dice Store RegEqn nombre resid que son valores residuales
to nos pregunta si deseamos guardar la del ajuste de curvas: y =(a*x+b).
ecuacin de regresin a encontrar en la lista
de graficador de funciones, desplegamos y
cambiamos la opcin a y1(x) que es donde
vamos a poder ver la grafica de la ecuacin
lineal:
Ahora nos regresamos al inicio de nuestra

lista con las flechas de direccin y damos en
F2 el men de Plots que quiere decir
graficas o planos, seleccionamos la primera
opcin que dice Plot Setup y damos
ENTER:

Nos despliega esta pantalla:
Vemos que ya hay algo que graficar en Plot

1, con una palomita del lado izquierdo
sealando que se esta usando para graficar,
Ahora damos en F1 para definir el ahora simplemente damos en F5 que
primer dibujo y se ve: dice Zoom Data y vemos:
En la primera opcin que dice Plot Type, Los puntos que ves con cuadritos son los 5
lo dejamos tal cual con la opcin de puntos xy de la tabla del problema y la lnea
Scatter, nos desplazamos hacia abajo y en es la ecuacin resultante que encontr la
la opcin Mark es el tipo de marca es decir calculadora. Presionamos F3 y aparece
como quieres que la calculadora marque un cursor parpadeando, te puedes mover
cada punto de dato, puedes ver que hay 5 con las flechas de direccin derecha e
opciones, 1: Box (que lo marque cada punto izquierda para moverte sobre los puntos y
con una caja), 2: Cross (con una cruz), 3: Plus arriba y abajo para cambiarte de los puntos a
(con un signo mas +), 4: Square (con un la ecuacin graficada:
cuadro), 5: Dot (con un punto). Por sencillez
dejaremos la primera opcin:
En la opcin x tecleamos simplemente

como ya sabemos list1 y en y tecleamos
list2:

Ahora supongamos que nos preguntan Con esto concluimos el curso para
cuanta produccin habra si usaran 54.5 Probabilidad y Estadstica 2 apoyado con la
millones de acres (podemos ver no est en la TI-V200, espero que te haya sido de utilidad
tabla), es decir una estimacin futura de y que le des un buen uso, te recomiendo que
cuanta produccin habra. Damos en F5 resuelvas los problemas que se dejan a
el men Math y seleccionamos la primera continuacin de cada tema para que
opcin que dice Value y damos ENTER: adquieras habilidad a la hora de resolver tus
ejercicios.
Nos pregunta en la parte inferior Eval x=?,

es decir, evaluar equis en? y escribimos
simplemente 54.5:
Y damos ENTER:
Inmediatamente podemos leer en yc en la

parte de abajo 64.2277, con esto podemos
deducir que si se sembraran 54.5 millones de
acres se produciran 60.2277 millones de
toneladas de soja. Este es un ejemplo de un
comportamiento lineal en un fenmeno
comn de la vida real. Y como vemos sirve
para estimar en un futuro su
comportamiento con datos histricos.

Ejercicios Propuestos
Intervalos de Confianza 4. Una muestra aleatoria de 12 alumnas
graduadas de una escuela secretarial
1. Una mquina de refrescos est ajustada mecanografi un promedio de 79.3 palabras
de tal manera que la cantidad de lquido por minuto. Suponiendo una distribucin
despachada se distribuye aproximadamente normal para la cantidad de palabras
en forma normal con una desviacin mecanografiadas por minuto, encuentre un
estndar igual que .15 decilitros. Encuentra intervalo de confianza del 95% para el
un intervalo de confianza del 95% para la nmero promedio de palabras
media de todos los refrescos que sirve esta mecanografiadas por todas las graduadas de
mquina si una muestra aleatoria de 36 esta escuela, calcula tambin el margen de
refrescos tiene un contenido promedio de error.
2.25 decilitros.
5. Se realiz un estudio para determinar si

2. Las alturas de una muestra aleatoria de 50 determinado tratamiento metlico tena
estudiantes mostraron una media de 174.5 algn efecto en la cantidad de metal
centmetros y una desviacin estndar de 6.9 eliminado en una operacin de inmersin en
centmetros. cido. Se sumergi una muestra de 100
piezas en un bao durante 24 hrs sin el
a) Determina un intervalo de confianza de tratamiento, dando un promedio de 12.2
98% para la altura promedio de todos los milmetros de metal removido y una
estudiantes. desviacin estndar muestral de 1.1
b) Qu se puede afirma con un 98% de milmetros. Una segunda muestra de 200
confianza acerca del posible tamao del piezas se expuso al tratamiento y despus
error si se estima que las alturas promedio una inmersin en el bao durante 24 hrs, lo
de los estudiantes es de 174.5 cm? que result en una eliminacin promedio de
9.1 milmetros de metal con una desviacin
estndar muestral de 0.9 milmetros. Calcula
una estimacin del intervalo de confianza del
3. Una mquina produce piezas metlicas de
98% para la diferencia de las medias
forma cilndrica. Se toma una muestra de
poblacionales. El tratamiento reduce la
piezas cuyos dimetros son: 1.01, 0.97, 1.03,
cantidad promedio de metal removido?
1.04, 0.99, 0.98, 0.99, 1.01 y 1.03
Calcula el margen de error del intervalo
centmetros. Encuentre un intervalo de
confianza del 99% para el dimetro
promedio de las piezas de esta mquina, si
supone una distribucin aproximadamente 6. En un estudio que se realiz en los Virginia
normal. Polytechnic Institute and State University en
1983 sobre el desarrollo de una relacin
simbitica entre las races de los rboles y un
Ejercicios Propuestos Pgina 71

hongo que transfiere minerales a los rboles Medicamento 1 Medicamento 2

y absorbe azcares de los rboles, se n1=14 n2=16
plantaron 20 robles rojos con el hongo 1=17 2=19
Pisolithus tindtorus en un invernadero. S12=1.5 S22=1.8
Todos los rboles se plantaron en el mismo
tipo de terreno y recibieron la misma Encuentra un intervalo de confianza del 99%
cantidad de sol y agua. La mitad no recibi para la diferencia 2 - 1 en el tiempo
nitrgeno al momento de plantarse con promedio de recuperacin para los 2
objeto de que sirviera como control y la otra medicamentos, suponiendo poblaciones
mitad recibi 368 ppm de nitrgeno de la normales con varianzas iguales.
forma NaNO3. Al final de 140 das, se
registraron los siguientes valores en gramos Tip. Recuerda que la Texas siempre hace la
para los pesos de los troncos: diferencia de medias como 1 2, considera
esto cuando introduzcas la informacin.
Sin Nitrgeno Con nitrgeno
0.32 0.26
0.53 0.43
0.28 0.47 8. Una muestra aleatoria de tamao n1=25
0.37 0.49 que se toma de una poblacin normal con
0.47 0.52 una desviacin estndar 1=5, tiene una
0.43 0.75 media 1=80. Una segunda muestra
0.36 0.79 aleatoria de tamao n2=36, tomada de una
0.42 0.86 poblacin normal diferente con una
0.38 0.62
desviacin estndar 2=3, tiene una media
0.43 0.46
2=75. Encuentre un intervalo de confianza
del 94% para 1 2.
Calcula un intervalo de confianza del 95%
para la diferencia de los pesos promedio de
los troncos entre aquellos que no recibieron 9. Los siguientes datos representan los
nitrgeno y los que recibieron 368 ppm del tiempos de duracin de las pelculas que
mismo. Asuma que las poblaciones estn producen por 2 compaas cinematogrficas.
normalmente distribuidas con varianzas
iguales. CIA Tiempo (minutos)
1 103 94 110 87 98
2 97 82 123 92 175 88 118
7. Se registraron los siguientes datos en das,

que representan los tiempos de Calcula un intervalo de confianza del 90%
recuperacin de pacientes tratados para la diferencia entre los tiempos
aleatoriamente con uno de 2 medicamentos promedio de duracin de las pelculas que
para aliviarlos de graves infecciones en la producen las 2 compaas. Suponga que las
vescula: diferencias del tiempo de duracin tienen
una distribucin aproximadamente normal.

10. Se selecciona una muestra aleatoria de A y 18 de 150 fumadores la B, calcula un

500 fumadores de cigarro y se encuentra que intervalo de confianza del 94% para la
86 de ellos prefieren la marca X. Encuentra diferencia entre las proporciones de ventas
un intervalo de confianza de 90% para la de las 2 marcas y determina si la diferencia
fraccin de la poblacin de fumadores que del 8% es una afirmacin vlida.
prefieren la marca X. Qu se puede afirmar
con una confianza de 90% acerca de la
posible magnitud del error si se estima que la
fraccin de fumadores que prefieren la
marca X es 0.172?
11. Se est considerando un nuevo sistema

de lanzamiento de cohetes para el
despliegue de cohetes pequeos de corto
alcance. El sistema actual tiene una p = 0.8
como probabilidad de lanzamiento exitoso.
Una muestra de 40 lanzamientos
experimentales se realiza con el nuevo
sistema y 34 de ellos tienen xito. Determina
un intervalo de confianza del 95% para p.
Consideras que el nuevo sistema es mejor?
12. Un especialista en gentica est

interesado en la proporcin de hombres y
mujeres en la poblacin que tienen un leve
desorden sanguneo. En una muestra
aleatoria de 1000 hombres 250 presentan
esta afeccin, mientras que en otra del
mismo nmero de mujeres, 275 de ellas lo
padecan. Calcula un intervalo de confianza
de 95% para la diferencia entre la proporcin
de hombres y mujeres que sufren este
desorden sanguneo.
13. Una firma productora de cigarros asegura

que su marca A de cigarros sobrepasa en
ventas a su marca B en 8%. Si se encuentra
que 42 de 200 fumadores prefieren la marca

Pruebas de Hiptesis 5. Una muestra aleatoria de tamao n1=25,

tomada de una poblacin normal con una
1. Una muestra aleatoria de 36 refrescos de desviacin estndar de 1=5.2, tiene una
una mquina despachadora promedio de media 1=81. Una segunda muestra aleatoria
21.9 decilitros, con una desviacin estndar de tamao n2=36, tomada de una diferente
de 1.42 decilitros. Prueba la hiptesis de que poblacin normal con una desviacin
= 22.2 decilitros, en contraposicin a la estndar de 2=3.4, tiene una media 2= 76.
hiptesis alternativa, <2.2, en el nivel de Prueba la hiptesis de que 1 = 2 en
significancia de 0.05. contraposicin a la alternativa 1 2. Utiliza
un valor P en tu conclusin.
2. La altura promedio de las mujeres en el

grupo de primer ao de una institucin de 6. Un fabricante afirma que la resistencia
enseanza superior es de 162.5 cm con una promedio a la tensin de los tornillos A
desviacin estndar de 6.9 cm. Hay alguna exceden la de los tornillos B al menos en 12
razn para creer que existe un cambio en la kg. Para probar esta afirmacin, se examinan
altura promedio si una muestra aleatoria de 50 piezas de cada tipo de tornillo bajo
50 mujeres del grupo actual tiene una altura condiciones similares. El tornillo tipo A tuvo
promedio de 165.2 cm? Utiliza un valor de P una resistencia promedio a la tensin de 86.7
para tu conclusin. kg, con una desviacin estndar de 6.28 kg,
mientras para el tornillo B, estos mismos
parmetros fueron de 77.8 kg y 5.61 kg
3. Prueba la hiptesis de que el contenido respectivamente. Comprueba la afirmacin
promedio en recipientes de un lubricante en del fabricante utilizando un nivel de
particular es de 10 litros si los contenidos de significancia de 0.05.
una muestra aleatoria de 10 recipientes son:
10.2, 9.7, 10.1, 10.3, 10.1, 9.8, 9.9, 10.4, 10.3
y 9.8 litros. Utiliza un nivel de significancia de 7. Se realiz un estudio para determinar si el
0.01 y suponga que la distribucin de los material que se trata en un curso de fsica se
contenidos es normal. entiende mejor cuando un laboratorio forma
parte del curso. Se seleccionaron
aleatoriamente estudiantes para participar
4. Una muestra aleatoria de 8 cigarros de en, ya sea, un curso de 3 semestres/hora sin
una marca determinada tiene un contenido laboratorio un curso de 4 semestres/hora
promedio de nicotina de 4.2 miligramos. con laboratorio. En la seccin con laboratorio
Est esto de acuerdo con la afirmacin del 11 estudiantes tuvieron una calificacin
fabricante de que el contenido promedio de promedio de 85 con una desviacin estndar
nicotina no excede de 3.5 miligramos? Utiliza de 4.7, y en la seccin sin laboratorio, 17
un valor P para tu conclusin y supn que la tuvieron una calificacin promedio de 79,
distribucin de los contenidos de nicotina es con una desviacin estndar de 6.1. Diras
normal. que el curso con laboratorio incrementa la

calificacin promedio hasta 8 puntos como Puede concluirse, en el nivel de significancia

mximo? Utiliza un valor P en tu conclusin de 0.05, que las densidades promedio en las
y supn que las poblaciones tienen 2 estaciones son iguales? Supn que las
distribuciones aproximadamente normales observaciones vienen de poblaciones
con varianzas iguales. normales con varianzas diferentes.
8. Para determinar si un nuevo suero detiene 10. Se llev a cabo un experimento con 15
la leucemia, se seleccionan 9 ratones, los estudiantes hombres, a quienes se les
cuales ya la han contrado y estn en una entren para realizar un movimiento
etapa avanzada de la enfermedad. Cinco horizontal continuo del brazo, de derecha a
reciben el tratamiento y 4 no. Los tiempos de izquierda, desde un microinterruptor hasta
supervivencia, en aos, desde el momento una barrera, golpendola coincidentemente
en que comenz el experimento son los a la llegada de la manecilla de un reloj a la
siguientes: posicin de las 6 en punto. Se registr el
valor absoluto de la diferencia entre el
C/Tratamiento 2.1 5.3 1.4 4.6 0.9 tiempo, en milisegundos, que toma el
S/Tratamiento 1.9 0.5 2.8 3.1
golpear la barrera y el momento en el que la
manecilla llega a la posicin de las 6 en
En el nivel de significancia de 0.05, puede punto (500 ms). Cada participante realiz la
afirmarse que el suero es eficaz? Asume que prueba 5 veces bajo condiciones de no fatiga
las 2 distribuciones son normales con y con fatiga, y las sumas de las diferencias
varianzas iguales. delos 5 intentos se registr como sigue:
Diferencias absolutas
Sujeto
Sin fatiga Con fatiga
9. Los siguientes datos dan las mediciones de 1 158 91
densidad, en nmero de organismos por 2 92 59
metro cuadrado, de 2 estaciones 3 65 215
recolectoras de drenaje, una ubicada en 4 98 226
Cedar Run y otra en Roanoke River: 5 33 223
6 89 91
Cantidad de organismos por m2 7 148 92
Estacin 1 Estacin 2 8 58 177
5030 4930 2800 2810 9 142 134
13700 11910 4670 1330 10 117 116
10730 8130 6890 3320 11 74 153
11400 26850 7720 1230 12 66 219
860 17660 7030 2130 13 109 143
2200 22800 7330 2190 14 57 164
4250 1130 15 85 100
15040 1690

Un incremento de la diferencia absoluta de esposas con menos de 2 aos de casadas y

tiempo promedio cuando la tarea se lleva a que planeaban tener nios es
cabo bajo condiciones de fatiga respaldara la significativamente ms grande que la
afirmacin e que la prctica bajo condiciones proporcin de esposas con 5 aos de
de fatiga distorsiona los mecanismos que casadas? Haz uso del valor P.
gobiernan el comportamiento. Suponga que
las poblaciones estn normalmente
distribuidas y compruebe esta afirmacin. 14. Una firma manufacturera de cigarros
distribuye dos marcas. Si se encuentra que
56 de 200 fumadores prefieren la marca A y
11. Supn que, en el pasado, 40% de todos que 29 de 150 fumadores prefieren la marca
los adultos favorecan la pena capital. Se B, puede concluirse en el nivel de
tiene alguna razn para creer que la significancia de 0.06 que la marca A aventaja
poblacin de adultos que favorece la pena en ventas a la marca B?
capital hoy en da ha aumentado si, en una
muestra aleatoria de 15 adultos 8 la
favorecen?, Utiliza un nivel de significancia 15. Se lleva a cabo un estudio para comparar
de 0.05 el tiempo que tardan hombres y mujeres en
armar un producto determinado. Las
experiencias anteriores indican que la
12. Se est considerando utilizar un nuevo distribucin de tiempos tanto para hombres
sistema de radar para un misil de defensa. El como para mujeres es aproximadamente
sistema est verificndose mediante la normal, pero la varianza de los tiempos para
experimentacin con un simulador en el cual las mujeres es menor que la de los hombres.
se fingen las situaciones de muerte no Una muestra aleatoria de tiempos para 11
muerte. Si en 300 intentos, ocurren 250 hombres y 14 mujeres arroja los siguientes
muertes, acepta rechaza, en el nivel de datos:
significancia de 0.04, la afirmacin de que la
probabilidad de una muerte con el nuevo Hombres Mujeres
n1= 11 n2=14
sistema no excede la probabilidad de 0.8 del
S1=6.1 S2=5.3
sistema existente.
Prueba la hiptesis de que 12=22 en

13. En un estudio de fertilidad de la mujer se contraposicin a la alternativa 12>22.
seleccion un grupo con menos de 2 aos de Utiliza un nivel de significancia de 0.01.
asadas y el otro de esposas con 5 aos de
casadas. Supn que de 240 de 300 esposas
con menos de 2 aos de casadas planeaba 16. Los siguientes datos representan los
tener hijos algn da en comparacin con 288 tiempos de duracin de las pelculas que
de 400 esposas con 5 aos de casadas. producen por 2 compaas cinematogrficas.
Puede concluirse que la proporcin de

CIA Tiempo (minutos)

1 102 86 98 109 92
2 81 165 97 134 92 87 114
Prueba la hiptesis de que 12=22 en

contraposicin a la alternativa 1222,
donde 12 y 22 son las varianzas para los
tiempos de duracin de la pelculas
producidas por las compaas 1 y 2,
respectivamente. Utiliza un nivel de
significancia de 0.10.

Anlisis de Tablas Defuncin por

Cncer
Exposicin a Si No Total
1. Un estudio transversal para conocer la Asbesto
prevalencia de osteoporosis y su relacin con Expuestos 76 6129 6245
No Expuestos 28 7867 7895
algunos factores de riesgo potenciales
Total 104 14036 14140
incluy a 400 mujeres con edades entre 50 y
Con un nivel de significancia de 0.05 prueba
54 aos. A cada una se le realiz una
la Ho de que la exposicin al asbesto y la
densitometra de columna y en cada caso se
defuncin por cncer son independientes.
complet un cuestionario de antecedentes.
Osteoporosis
Antecedente de
dieta pobre en calcio 3. Considere la siguiente tabla de 2x2, que
Si No
contiene los resultados de un estudio que
Expuestos 58 62 analiza la efectividad del uso de cascos de
No Expuestos 22 258 seguridad en ciclistas, para prevenir lesiones
en la cabeza en caso de accidentes.
Se desea determinar si en realidad existe una Lesin en Uso de casco

relacin entre la dieta pobre en calcio y la Cabeza Si No Total
osteoporosis. Si 17 218 235
No 130 428 558
Con un NS.=0.01 prueba la Ho de que el Total 147 646 793
antecedente de una dieta pobre en calcio y
los factores de riego de osteoporosis son Con un nivel de significancia de 0.05 prueba
independientes. la Ho de que el uso del casco y la lesin en la
cabeza en los ciclistas son independientes.
2. Para evaluar el efecto de la exposicin a

asbesto sobre el riesgo de fallecer por cncer
de pulmn, un estudio compar un grupo de
6.245 trabajadores expuestos a este agente
con otro grupo de 7.895 trabajadores sin
exposicin a este factor.
A lo largo de 22 aos de seguimiento, en el
primer grupo se presentaron 76 defunciones
por cncer en el aparato respiratorio, en
tanto que en el grupo no expuesto el nmero
de defunciones por esta causa fue 28. El
tiempo total de seguimiento del grupo
expuesto fue de 116.157 personas-ao,
mientras que en el segundo grupo fue de
177.636.

Regresin Lineal Halla la ecuacin de regresin lineal de la

recta que representa sta relacin y grafica
1. Los datos de la siguiente tabla representan sta ecuacin resultante.
las estaturas (X, cm) y los pesos (Y, kg) de
una muestra de 12 hombres adultos. Para
cada estatura fijada previamente se observ
4. Encuentra la recta de regresin de los
el peso de una persona seleccionada de
entre el grupo con dicha estatura, siguientes pares de puntos y grafica la
resultando: ecuacin resultante:
X 152 155 152 155 157 152 157 165 162 178 183 178
Xi Yi
Y 50 61.5 54.5 57.5 63.5 59 61 72 66 72 84 82
-6 2
-3 2.8
0 3.9
Con estos datos plantear una ecuacin de
3 4.2
regresin simple que permita pronosticar los
6 5.8
pesos conociendo las tallas.
9 6.2
12 7.5
15 8.2
2. De los siguientes datos halla la ecuacin 20 9.3
de regresin simple: 25 10.9
Xi Yi
0.8 1
1 2
1.2 3
1.3 5
3. Si representamos los datos como puntos

de coordenadas (xi yi) en el plano los
siguientes pares de puntos vemos que,
efectivamente, estos podrn ajustarse a una
recta, lo que nos indica que la velocidad de
reaccin aumenta linealmente con la
concentracin de la glucgenasa.
Xi Yi
0.2 8
0.5 10
1 18
2 35
3 60

Bondad de Ajuste
1. En una encuesta preelectoral realizada a
500 personas se obtuvo la siguiente
distribucin en funcin de sus edades y de su
intencin de voto:
Edad
Partido 18 35 35 50 50 o ms
A 10 40 60
B 15 70 90
C 45 60 35
D 30 30 15
A un nivel de confianza del 90% Puede

afirmarse que la intencin de voto es
independiente de la edad?

Bibliografa
Sitio Web:
http://www.ugr.es/~jsalinas/weproble/T9res.PDF
http://www.monografias.com/trabajos27/regresion-simple/regresion-simple.shtml
http://www.um.es/docencia/jpastor/miweb_files/ficheros/ambientales/ambientales_2005_2006/
regresion_resueltos.pdf
http://dta.utalca.cl/estadistica/ejercicios/obtener/descriptiva2/Ejerciciosresueltosdescripcualitati
vas.pdf
http://www.ugr.es/~jsalinas/weproble/T12res.PDF
Bibliografa Pgina 81

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I.I. NGEL GARCAFIGUEROA HERNNDEZ

Tabla de funciones matemticas poco usadas para la TI-V200

Slo debes teclear esta combinacin

Slo debes teclear esta combinacin

Debes teclear primero la expresin

arc coseno cos-1(expr)

Tabla de funciones matemticas poco usadas para la TI-V200 Pgina 3

ndice General Pgina 4

Existen 54 calculadoras TI-V200 disponibles para prstamo en el resguardo de sta facultad, t

Copia de tu credencial de la Universidad

1 Cable TI-USB Silver-Link

Para instalacin de programas complementarios extras, consultar el MANUAL DE INSTALACIN

Pasos al Iniciar sesin:

2. Retira la carcasa de la calculadora:

Detalle Tcnico Pgina 7

3. Colcala por atrs para protegerla mejor.

Detalle Tcnico Pgina 8

Detalle General de Teclas

Teclas especiales Shift, Teclado Extendido

La tecla MODE, despliega la pantalla para modificar la configuracin general de la calculadora.

Detalle General de Teclas Pgina 9

Detalle General de Teclas Pgina 10

Muvete con el cursor a travs de las

Es importante que a la hora de teclear una

Cuando se escriba una expresin en la que

Introduciendo datos & expresiones correctamente Pgina 11

Si se hubiera puesto el otro signo menos  

Como tip podemos decir que en la lnea de

El uso correcto de los parntesis es muy

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el argumento del seno para despus cerrarlo Signo de Divisin

Cuando haya ms de un trmino en el

Por ejemplo si deseamos escribir:

Fjate en el orden de los parntesis, el

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por comodidad, siendo esto una igualdad

Otro error relativamente comn son los

Como en el numerador y denominador hay Cuando se escribe un exponente en

Ntese que en el denominador como la

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Vemos que al dar ENTER la lista se crea con

Funciones solve, factor, expand

Vemos que al no ponerlo la calculadora Si ests trabajando en materias como calculo

+ parntesis de apertura o cierre 1%23454$ , 35$572&

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En la lnea de entrada de HOME se debe

Damos ENTER y vemos:

Ahora simplemente damos ENTER:

954!%1$% & Por ejemplo supongamos que necesitas

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Damos ENTER y vemos:

Como puedes ver opera la expresin,

Y quieres sustituir digamos 7 en donde haya

El smbolo de > sale con 2nd+ smbolo de

Damos ENTER y vemos:

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Mensajes de Error Comunes software para que sepas como y donde

Este error nos indica que hemos escrito algo

Tambin tenemos ste otro error, el de Too

Al hacer esto borras automticamente todos

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Multiplicacin Implcita de Variables

Si se hubiera puesto el otro signo menos

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