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PLAN DE DESARROLLO INDIVIDUAL SEMESTRAL 2017

I. Identificacin:
NOMBRE: RUT:
CURSO: PROFESOR JEFE:
DIAGNSTICO: PROFESOR ESPECIALISTA:
DURACIN: Semestral OTRO PROFESIONAL:

II. Determinacin de las necesidades educativas individuales: (DIFICULTADES Y DESTREZAS EN TORNO A SU PROPIO RENDIMIENTO)
REAS DE DESEMPEO HABILIDADES DIFICULTADES
Velocidad de
procesamiento
Organizacin
perceptual
Ausencia de
distractibilidad
Comprensin verbal
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III. Plan de intervencin:

REAS A ABORDAR
HABILIDADES COGNITIVAS I SEMESTRE

Mar. Abr. May. Jun. Jul.

Funciones Verbales
Juicio social y sentido comn
Formacin de conceptos verbales
Comprensin verbal
Discriminacin en relaciones fundamentales
Razonamiento abstracto y lgico
Razonamiento numrico
Calculo mental (trabajo con pensamientos complejos)
Memoria verbal
Habilidad para conceptuar
Habilidad para verbalizar
Flexibilidad en procesos del pensamiento
Funciones ejecutivas
Atencin y concentracin
Funciones ejecutivas: iniciativa, planificacin, reflexin, ejecucin, autocorreccin
Discriminacin de detalles esenciales de los accesorios
Asociacin de smbolos
Capacidad de planeamiento o seguimiento de patrones visuales
Memoria corto y/o largo plazo
Persistencia en la tarea
Discriminacin y reconocimiento perceptual
Velocidad de procesamiento
Coordinacin viso-motora
Visualizacin espacial y organizacin perceptual
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HABILIDADES ADAPTATIVAS I SEMESTRE

Mar. Abr. May. Jun. Jul.
Desarrollo Emocional
Fomentar autoestima positiva
Deteccin de recursos personales
Conductas de autocuidado
Tolerancia a la frustracin
Contencin y manejo de sntomas disfricos
Reconocimiento de las propias emociones
Reconocimiento de emociones en otros
Expresin y regulacin emocional
Fomentar autonoma personal
Desarrollar estrategias de autocontrol
rea social-familiar
Fomentar participacin en actividades extracurriculares
Alentar la responsabilidad respecto a exigencias acadmicas
Trabajar expectativas familiares respecto a evolucin del/la estudiante
Socializar potencialidades y funciones descendidas del estudiante a docentes de aula comn
Fomentar apoyo familiar al estudiante en su proceso de aprendizaje
Entrenar habilidades sociales y comunicativas
Desarrollar capacidad de pedir ayuda
Evaluacin y uso de experiencias previas
Entrenar adecuacin a contextos
Anticipacin de consecuencias de actos propios y ajenos
Manejo de contingencias
Adecuacin y entrenamiento conductual

Profesional:

Reg. Mineduc: