SEGUNDO CORTE

Anlisis de historias Mayo-agosto 2017. UPSIN

Profesora: Roxana Xamn Mc Gregor
LA IMPORTANCIA
DEL TTULO
D I L E S Q U E N O M E M AT E N J UA N R U L F O
LA CONDENA FRANZ KAFKA
A L A D E R I VA H O R A C I O Q U I R O G A
UN BUEN TTULO

Llama la atencin del lector Qu no se te vaya!

Da informacin al lector sobre la historia.
Que sea corto: en un vistazo debe poder leerlo.
COHERENCIA

Sin contradicciones!

Si nuestro personaje es ciego, no podemos ponerlo en una escena leyendo un libro. Pero s
podemos ponerlo leyendo un libro en braille.

Si nuestro personaje es ciego, para que vea tenemos que justificarlo.

IDEA CENTRAL

QU QUIERO CONTAR?

PARA QU, POR QU.

QU ELEMENTOS UTILIZAR PARA ELLO
ES TICO? VALE LA PENA?
QU NARRATIVA QUIERO GENERAR?
PULPA DEL RELATO

La narrativa o la forma de ver una realidad que vamos a generar con nuestra historia
THESE ARE THE RULES!

Doug Hall, 1983.

Videoarte.
LA CENICIENTA
ELINA CHAUVET, 2009
WILLIAM SHAKESPEARE, 1597
CLASE 9 DE JUNIO
PUNTO DE VISTA

ngulo desde donde se enfoca la historia

Est relacionado con nuestro narrador

Ejemplo: Un guardin entre el centeno. J. D. Salinger

TONO NARRATIVO

TRGICO / MELANCLICO / ALEGRE / IRNICO / CIDO / INGENUO

ENUNCIA O DICE ALGO

INTERROGA O PREGUNTA ALGO
DUDA O EXPRESA DUDAS
DESEA O EXPRESA UN DESEO
ORDENA
EXCLAMA O EXPRESA EMOCIONES INTENSAS
ARMSFERA

Clima emocional o psicolgico que prevalece en el texto.

LA SINOPSIS 1 Un vez terminada la obra, para promocin, difusin, marketing.

Nos dice: qu podemos encontrar, genera

expectativa pero
No spoilers!
LEIT MOTIV

ES UN ELEMENTO QUE SE REPITE Y NOS LLEVA A UNA IDEA FUNDAMENTAL

Por ejemplo, si mi idea fundamental es que la situacin narrada genera asco, utilizo un elemento
que genere asco.
Ejemplo: vmito.
Y los personajes vomitan cada vez que la situacin se torna asquerosa.

Ej. Spielberg, Steven,Tiburn, 1975

EL PERSONAJE
CARTA DE PERSONAJE
Nombre:
Direccin y Telfono
Altura/Peso/Descripcin Fsica
Nombre de los Padres y ocupacin
Nombre de su Pareja y ocupacin
Clase social
Ocupacin/ empleo
Habilidades laborales
Hobbies/recreaciones
Su ms grande fortaleza
Ambiciones
Inteligencia
Su ms doloroso contratiempo/
decepcin
Orientacin sexual/experiencias/
valores
Fecha de nacimiento
Ciudadana/Origen tnico
Otros miembros de la familia:
Nombres de amigos y ocupacin
Educacin
Salario: Estatus en la comunidad
Creencias polticas/ afiliaciones
Cualidades personales (imaginacin,
gusto, etc.)
Su ms grande debilidad
Miedos/ansiedades/ pendientes
Sentido del humor
Su ms instructiva o significativa
experiencia
Gustos (es decir, en comida bebida, arte,
msica, literatura, decoracin, ropa, etc.)
TAREA:

Idea central: Qu quiero contar? Para qu? Por qu? Qu elementos utilizar para
ello? Por qu vale la pena escribirlo? Por qu vale la pena que alguien lo lea?
Pulpa del relato: qu narrativas o ideas sobre el mundo quiero compartir, agregar.
Punto de vista: desde dnde lo voy a contar.
Tono narrativo: cul es el o los tono(s) adecuado(s) para mi historia.
Atmsfera: cul es la mejor para mi historia.
Sinopsis: De qu trata mi historia.
Leit motiv: ideas de posibles elementos a utilizar.
CLASE 14 DE JUNIO
CORRECCIONES A TRABAJOS

Hola maria,
que tal ests? He ledo tu carta y deduc que pasas por mal tiempo en tu trabajo.
Por qu ests tan cansada de tus deberes, algo se cambio desde hace nos
hablamos? Sabes entiendo todo, pero no puedes dejar tu travajo sin pensarlo
bien. Tienes que encontar ventajas y desventajas de t profesin y luego to mar
una decisin buena. Te acuerdas de nuesta vida en bilbao.
OTRAS FORMAS DE PRESENTAR TU
HISTORIA
Longline o concepto: tu historia en 35-45 palabras. Es una sola
frase.
Incluir: Protagonista (lo que lo caracteriza, sin usar el nombre), objetivo
(conflicto y cmo busca solucionarlo, sin contar el final) y fuerza antagnica
(qu o quin le dificulta el trabajo).
X Ejemplo simple: Un hombre planea asesinar a su hermana.
Ejemplo interesante: Un hombre obsesionado por la avaricia planea matar a su
hermana, nica heredera de la fortuna de sus padres, sin dinero para pagar un
asesino intentar hacerlo l mismo. (29 palabras)
STORYLINE O SINOPSIS BREVE

5 lneas que expliquen el conflicto, planteamiento, nudo, desenlace.

Incluir: dnde, cundo, quin, qu y cmo. Tcnica utilizada (animacin, documental, ficcin), el
gnero. (Rodrguez, M. (2014) Produccin distribucin y marketing de cine independiente en el mercado
internacional).
Ejemplo
Un cineasta alemn (Patrick Bauchau) pide a un amigo, tcnico de sonido, (Rdiger Vogler) que se
rena con l en Lisboa. Cuando ste llega, el director ha desaparecido, dejando unas cintas con
imgenes pero sin sonido. El tcnico recorre incansablemente las calles de Lisboa, grabando los
sonidos del casco viejo de la ciudad para completar las imgenes grabadas por su amigo.
(FILMAFFINITY).
LA SINOPSIS TCNICA Detalla paso a paso lo que sucede
en la historia.

Puede servir de gua para escribir la historia.

Puede ser escrita al final y ser el resumen que entreguemos a los productores cuando les
demos el guion.

NO MS DE UNA CUARTILLA (5 o 6 prrafos para un largometraje)

OBETIVO, ESCRITO EN PRESENTE Y EN TERCERA PERSONA
INCLUYE EL FINAL
INFORMA CRONOLGICAMENTE LO QUE PASA EN LA HISTORIA
TRABAJAR CON O SIN GUION?
 Est bien rodar con un storyboard, pero asegrate de que puedas cambiar de planes si es necesario.
Wim Wenders

(Wim Wenders rules of cinema perfection https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=YZqrFlFPvJE)

Festival Palma de Oro

de 1984 Pars, Texas
Cannes Gran Premio
del Jurado
1993 Tan lejos,
tan cerca!
Mejor director
1987 Las alas del
deseo
 EJERCICIO GRUPAL

Un pollito estaba saltando y salt tan alto que lleg a la luna. Al llegar a la luna se encontr con un amigo humano superhroe llamado
Saitama. Saitama puso al pollito a hacer lagartijas, como entrenamiento para que vuelva a la tierra. En uno de los entrenamientos llovieron
salchichas con crema. Esto les hizo llevar a cabo su plan de huida antes de tiempo, por lo que viajaron a un destino que no esperaban:
Somalia. All se enamoraron profundamente. Ese amor fue fugaz. Se separan. En despecho, el pollito decide tomar deshechos radioactivos.
El pollito se hace sper fuerte y se enamora de una bella dama que conoci en la calle. La bella dama que conoci era una persona que no
tena un pie. Segn le cont a pollito, ella iba caminando por el bosque y cay en una trampa de oso cuando tena ocho aos. Saitama por
su despecho decidi volverse gigolo y antes de darse cuenta, haba enganchado a la novia de pollito. La novia de pollito se siente
insatisfecha porque a pesar de que pollito ya era muy fuerte, era impotente. Entonces, una noche llama al gigolo pero no lo va a olvidar.
Cuando el pollito se entera, hace lo nico que puede hacer: entrenar ; entrena para llenar el vaco tan grande que tiene en su corazn. El
pollito se da cuenta de que an ama a Saitama y va a recuperar su corazn, aunque sea impotente. Pero cuando este lo rechaza, se ciega
por la ira y decide retarlo a muerte. Se enfrentan y el pollito pierde porque cae en depresin al verlo. El pollito queda gravemente herido y
Saitama se fue de Somalia para rehacer su vida. Saitama se compra un Ferrari con el dinero que consigui en su nueva profesin: asaltante
de banco. Ahora Saitama es el nmero uno buscado en todo el mundo. El que lo encuentre tendr una gran recompense. Pollito decide
buscarlo para ganar la recompense que le paga la SEIDO. Lo encuentra en Paris y lo vuelve a enfrentar, pero ahora recuperado de la
depresin. El pollito descubre su punto dbil: la entrepierna. Lo patea y gana la pelea con un solo golpe. Al ganar la pelea decide gastar
todo su dinero en placer y mujerzuelas. Pero entra en depresin porque se da cuenta de que su amor real era Saitama. Se vuelve loco por
la depresin. Compra armas nucleares y destruye el mundo.
 EJERCICIO GRUPAL 2
Una chico y una chica, exnovios, salen en carretera. Ambos estn felices. En la carretera la chica le cuenta
al chico cmo crey que volvera a ser feliz como lo era con l, pero que al final lo logr, encontr a
alguien. El chico vuelve a casa triste, ya que an guardaba esperanzas de volver con la chica. / Lugares:
Viajan a Escuinapa. De ida: ambos felices, se contextualiza. Llegan al lugar, pequeas tensiones y paseo. De
regreso en carretera ella habla de su nuevo amor. Llegan a la ciudad y cada uno se va por su lado.

Javier y Elena van camino a Escuinapa. Javier maneja, mientras que ella va enviando mensajes por el celular. De repente, Elena se asusta
porque la llanta del carro explota. El carro se descontrola, Javier da un volantazo, entran a la rampa de frenado y el carro se detiene. -Ests
bien?-pregunta l. Elena le contesta un poco preocupada: -Solo se rompi la pantalla de mi celular, pero s, estoy bien. Javier se preocupa
por Elena antes que por l mismo. Al momento de cambiar la llanta, se quita la camisa para impresionarla, porque sabe que a ella sola
gustarle verlo sin camisa. Elena se acerca con l para ver cmo avanza el cambio de llanta, lo que Javier interpreta como un avance en su
conquista, aunque ella no parece enterarse de lo que l desea. Cuarenta minutos estn listos para continuar con su viaje. Suben al carro y
Javier sigue sin camisa, entonces Elena le pregunta: -Te paso la camisa que tienes ah atrs? Javier responde con seguridad: -Estuve cuarenta
minutos en el sol Crees que quiero una camisa? Elena se siente ignorada, como siempre que solicita algo a Javier. No ha cambiado nada.
Espero nadie nos vea juntos, cada vez ms nerviosa. Al ver que se divisaba el restaurante al que iban a comer aquellos tacos dorados que
tanto les gustan. Iba cayendo la noche cuando bajaron del coche. Javier se pone la camiseta para entrar al restaurante.
Los chirrines tocaban T a m me quierees y yo te quieeero, la puerta neegra sale sobraando, Javier canta junto con los msicos. En
eso se acerca una nia con rosas naturales pintadas de azul. La nia extiende su mano a Javier, ofrecindole la rosa: Una rosa para la su
novia? Javier paga la rosa y la entrega a Elena, quien se sonroja. El mesero interrumpe el momento al dejar los platos con tacos dorados
de camarn, los favoritos de ambos, que rememoran viejos tiempos. No pueden evitar verse a los ojos y de fondo se escucha: Si nos
deeejan. Javier rompe el silencio: Necesito decirte algo, no te he olvida en eso el timbre del celular de Elena interrumpe la frase. Ella
contesta y Javier escucha: -Hola mi amor, s, estoy por contarle la noticia, aqu tengo la invitacin para la boda.
TAREA

SINOPSIS TCNICA de una 2da historia.

Historia sencilla: un personaje principal, un conflicto, un antagonista.
*Servir para hacer un GIF o Stop motion.
Que encaje en uno de estos gneros:
a) Comedia: tiene como fin divertir o hacer rer al espectador.
b) Drama: conflictos personales y sociales, con solucin realista.
c) Terror: genera miedo o angustia.
d) Ciencia ficcin: historias que tratan sobre el futuro imaginario, avances de la ciencia que lo hacen
realista.
e) Fantstico: ocurren situaciones imposibles en la vida real.
LUGAR EN EL RELATO
Todos los espacios en donde vemos a los personajes.
TIEMPO

Se puede referir a:
1) Rapidez con que ocurre la accin: lento o rpido.
Las pelculas y relatos de accin suelen ser ms dinmicos o ms rpidos.
2) poca en la que ocurre la historia.
Ej. Volver al futuro
La historia comienza en 1985. Marty McFly vive en Hill Valley, California.
Viaja al pasado, 1955 y acude a la fiesta de graduacin de sus padres.
Viaja al futuro, 2015 e intenta arreglar la vida de su familia.
FANTASA Sin una base en lo real. Nos habla de situaciones que
regularmente apelan a un tiempo pasado (antes que la razn
guiara la vida), creencia en seres sobrenaturales, situaciones
imposibles.

Ejemplos: *UTOPA: Los sueos, deseos, intenciones

George Orwell (1949) 1984 Novela de ficcin. Distpica. llevadas a las ltimas consecuencias. (Positivo)
Ray Bradbury (1953) Farenheit 451 *DISTOPA: Los discursos ideolgicos, prcticas y
conductas llevadas a sus ltimas consecuencias. (Negativo)

CIENCIA FICCIN
Rama de la fantasa, utiliza una atmsfera de credibilidad.
Justifica los sucesos con adelantos cientficos.

O SCI-FI
Caractersticas: deshumanizacin, seres hbridos (mitad humanos, mitad
mquinas), ubicacin de hechos en un tiempo y espacio distantes,
influencia de la tecnologa en las relaciones humanas.
1984 George Orwell
CAPITULO I
Era un da luminoso y fro de abril y los relojes daban las trece. Winston Smith, con la barbilla clavada
en el pecho en su esfuerzo por burlar el molestsimo viento, se desliz rpidamente por entre las
puertas de cristal de las Casas de la Victoria, aunque no con la suficiente rapidez para evitar que una
rfaga polvorienta se colara con l.
El vestbulo ola a legumbres cocidas y a esteras viejas. Al fondo, un cartel de colores, demasiado
grande para hallarse en un interior, estaba pegado a la pared. Representaba solo un enorme rostro de
ms de un metro de anchura: la cara de un hombre de unos cuarenta y cinco aos con un gran bigote
negro y facciones hermosas y endurecidas. Winston se dirigi hacia las escaleras. Era intil intentar
subir en el ascensor. No funcionaba con frecuencia y en esta poca la corriente se cortaba durante las
horas de da. Esto era parte de las restricciones con que se preparaba la Semana del Odio. Winston tena
que subir a un sptimo piso. Con sus treinta y nueve aos y una lcera de vrices por encima del tobillo
derecho, subi lentamente, descansando varias veces. En cada descansillo, frente a la puerta del
ascensor, el carteln del enorme rostro miraba desde el muro. Era uno de esos dibujos realizados de tal
manera que los ojos le siguen a uno adondequiera que est. EL GRAN HERMANO TE VIGILA,
decan las palabras al pie.

(Versin electrnica de Salvat Editores http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2011/1984.pdf)

TERROR Nacen del gusto por lo desconocido y la fuerza de la naturaleza.
Algunos temas centrales: la muerte y perturbacin psicolgica. Explora
miedos y obsesiones humanas.

PERSONAJES FINALES
-Fantasmas (muertos que siguen en la tierra) -Abierto: contina con la inquietud, no
Zombies (ni muertos ni vivos) resuelve la situacin.
-Una mente perturbada y sus acciones -Imposibles: no se pueden explicar, no se
sabe la respuesta.
-Cerrados: se resuelven.

Ejemplo:
Alfred Hitchcock (1960) Psicosis
Howard Phillips Lovecraft (1890-1937)
Edgar Allan Poe (1809-1849)
La ciudad sin nombre (fragmento) - H. P. Lovecraft
Al acercarme a la ciudad sin nombre me di cuenta de que estaba maldita. Avanzaba por un valle
terrible reseco bajo la luna, y la vi a lo lejos emergiendo misteriosamente de las arenas, como
aflora parcialmente un cadver de una sepultura deshecha. El miedo hablaba desde las
erosionadas piedras de esta vetusta superviviente del diluvio, de esta bisabuela de la ms antigua
pirmide; y un aura imperceptible me repela y me conminaba a retroceder ante antiguos y
siniestros secretos que ningn hombre deba ver, ni nadie se habra atrevido a examinar.
Perdida en el desierto de Arabia se halla la ciudad sin nombre, ruinosa y desmembrada, con sus
bajos muros semienterrados en las arenas de incontables aos. As deba de encontrarse ya, antes
de que pusieran las primeras piedras de Menfis, y cuando aun no se haban cocido los ladrillos de
Babilonia. No hay leyendas tan antiguas que recojan su nombre o la recuerden con vida; pero se
habla de ella temerosamente alrededor de las fogatas, y las abuelas cuchichean sobre ella tambin
en las tiendas de los jeques, de forma que todas las tribus la evitan sin saber muy bien la razn.
Esta fue la ciudad con la que el poeta loco Abdul Alhazred so la noche antes de cantar su
dstico inexplicable:
Que no est muerto lo que yace eternamente y con el paso de los evos, aun la muerte puede
morir
(http://ciudadseva.com/texto/la-ciudad-sin-nombre/)
EJERCICIOS

Atmsferas
Tiempos
Espacios
Personajes

HISTORIA EN 24 LNEAS
CLASE 21 DE JUNIO
EJERCICIOS PLENARIOS /REVISIN
TAREAS
Idea central: Qu quiero contar? Para qu? Por qu? Qu elementos utilizar para
ello? Por qu vale la pena escribirlo? Por qu vale la pena que alguien lo lea?
Pulpa del relato: qu narrativas o ideas sobre el mundo quiero compartir, agregar.
Punto de vista: desde dnde lo voy a contar.
Tono narrativo: cul es el o los tono(s) adecuado(s) para mi historia.
Atmsfera: cul es la mejor para mi historia.
Sinopsis: De qu trata mi historia.
Leit motiv: ideas de posibles elementos a utilizar.
DRAMA Debe existir un conflicto a resolver y una fuerza antagnica
o contraria que evita que se resuelva.

1) SE PRESENTA EL CONFLICTO Y SE MUESTRAN LAS FUERZAS

CONTRARIAS
2) LAS FUERZAS CONTRARIAS SE ENFRENTAN EN DISTINTAS
BATALLAS
3) LA LTIMA BATALLA O CLMAX
4) DESENLACE: EL CONFLICTO SE SOLUCIONA O EL
PROTAGONISTA DESAPARECE

Ejemplo: Carlos Saura (1968) La madriguera

Kenneth Lonergan (2016) Manchester by the sea.
COMEDIA Tiene como fin divertir o hacer
rer al espectador.

Se burla de la sociedad.
Exagera los defectos de los personajes.
Juega con estereotipos con los que el espectador/lector se
identifica.

FINAL FELIZ!

Ejemplo: escritor Jorge

Ibargengoitia.
EJERCICIO

ESCRIBIR CUENTO DE 24 LNEASY CORREGIR

CLASE 23 DE JUNIO
PLOT O ARGUMENTO

Lo que sucede en la historia, cronolgicamente.

De inicio a fin, aunque en la narracin no necesariamente se presente en ese orden.
No se explica la razn o motivos de las acciones.

Ejemplo: Argumento La Prima Anglica de Carlos Saura (1973)

Un nio llega el verano del inicio de la Guerra Civil espaola con su familia materna en Segovia.
Se queda ah algunos aos hasta el final de la guerra, periodo en el que se enamora de su prima
Anglica. Despus de muchos aos viaja a Segovia para enterrar los restos de su madre en la fosa
familiar. Recuerda el periodo de la Guerra Civil cuando era nio y el enamoramiento que vive
hacia su prima Anglica. Despus de enterrar los restos, rompe la relacin con su familia y vuelve
a casa.
SUBPLOT O ARGUMENTO
SECUNDARIO
Existen historias secundarias que se presentan y desarrollan a la par de la historia principal.
Estas historias, aunque a veces parecen no tener nada que ver con la historia principal, s contribuyen al desarrollo de
la misma.

Ejemplo: Argumento secundario La Prima Anglica

La relacin de la prima Anglica con su marido. Son una pareja que al inicio parece tradicional y felizmente casada.
Anglica deja ver que no est feliz con su matrimonio y sospecha que el esposo tiene una amante. Ella decide no hacer
nada al respecto, siguiendo el rol de esposa como le han enseado a hacer.

Relacin de este argumento secundario con el argumento principal

-Al estar mal con el esposo, Anglica incentiva esperanzas de enamoramiento a su primo Luis (coquetea con l). Pero
como no va a dejar a su esposo, el coqueteo no pasa de ah y el enamoramiento no deriva en una relacin con su primo.
Esta situacin parece mostrar a Luis que su vida y su ideologa no tiene nada que ver con su prima Anglica y que debe
romper relaciones con una familia que ya lo considera la oveja negra.
El hecho de que Anglica juegue con el enamoramiento de Luis, es la gota que derrama el vaso y permite que Luis
tome la decisin final de romper relaciones con su familia materna.
TRAMA Es la forma en que se presentan los hechos para generar el efecto emocional
deseado en el espectador.

Cmo vas hilando la historia?

Cmo mezclas los elementos
para introducir la historia,
preparar la tensin o el clmax,
para terminar historia?
 TRAMA Ejemplo: La prima Anglica

2) Luego Luis va
1) Inicio pelcula:
por los restos
Bombardeo
de su madre
3) Se vuelve al escuela
pasado: Luis
recuerda 4) Enseguida, se ve a Luis
cuando camino llegando a casa de su
a casa de su
5) Luis recuerda
familia, de adulto
familia en cuando su
Segovia madre lo deja
con sus tas 6) Luis convive con su prima
Anglica, esposo e hija
7) Recuerdo del
enamoramiento 8) Luis y
Anglica
coquetean
9) Anglica y Luis
intentan huir, pero
10) Anglica decide
los descubren. Le
quedarse
pegan a Luis
con su marido. Luis
se
marcha y termina la
pelcula
 UNIVERSO EN UNA HISTORIA
LOS TRES MBITOS O ESPACIOS SE
RELACIONAN EL MUNDO O
EL RESTO DE
El personaje principal establece PERSONAS O
relaciones en los distintos ELEMENTOS
QUE LO
mbitos: el de los personajes INFLUYEN PERSONAJE
secundarios y el del mundo que lo PRINCIPAL

rodean. RELACIONES
CERCANAS DEL
PERSONAJE
Lo que haga el personaje principal PRINCIPAL O
PERSONAJES
afecta a sus relaciones cercanas y SECUNDARIOS
al mundo.

Lo que suceda en el mundo y lo

que hagan los personajes
secundarios afectan al personaje
principal.
HISTORIA NATURAL
Es todos los datos o elementos generales que conocemos sobre una situacin tpica o comn, de
acuerdo al espacio, tiempo y situacin de nuestros personajes.
Por ejemplo: Nuestro personaje principal est en el mar en un da de playa con su familia en
verano en Mazatln.
La historia natural es todo aquello que sabemos que pasa en un da tpico en la playa: llevan
sombrillas y toallas, hace calor, llevan comida para los nios, usan lentes oscuros, la mujer usa un
bikini o traje de bao, l usa un short de playa. Se ponen un bloqueador solar. Caminan por la
arena. Los nios juegan a hacer castillos de arena.
CLASE 28
QU CONTAR?
En la vida tenemos pocos momentos decisivos o diramos que podemos resumir nuestra vida en
dos o tres momentos que van a definirla.

Un ejemplo: el da en que elegimos nuestra carrera profesional.

Probablemente trabajemos en nuestra profesin por 35, 40 aos. Esto quiere decir que esa
decisin que tomamos un da de estudiar Animacin o Ingeniera Civil nos va a afectar por el
resto de nuestra vida, va a definir si trabajamos en una oficina encerrados frente a la
computadora o si trabajamos en campo en la construccin de carreteras. Adems, esto no solo
afectar en dnde pasaremos nuestra vida, sino nuestras ideas, nuestra ideologa, nuestro
carcter, nuestra forma de ver el mundo.
NUESTRO TEMA

ENCUENTRA AQUELLO QUE TE APASIONA!

CUENTA ESA HISTORIA DE MIL MANERAS, VERS QUE LOGRAS DAR CON NUEVAS
PERSPECTIVAS QUE PUEDEN INTERESAR A OTROS

Ejemplo: El Chivo Lubezk, como otros fotgrafos y artistas, tiene un tema o inters que ha
definido su estilo. Despus de ensayo y error ahora genera imgenes en donde no solo podemos
identificarlo, sino que permiten sentir y vivir el cine a la manera que l nos propone: el disea
cmo vamos a ver la pelcula.
Las historias son como la vida: en las historias pasan cosas que definen a nuestros personajes.

Los NCLEOS NARRATIVOS

son aquellos momentos decisivos que provocan un cambio en nuestro personaje o en nuestra
historia.
RELACIN DE LOS NCLEOS CON
OTRAS PARTE DE LA HISTORIA

Una vez que se vive un ncleo narrativo, algo

cambia.
1. Puede cambiar nuestro personaje: Si
PERSONAJE RELACIONES
nuestro personaje cambia (mencionbamos PRINCIPAL CERCANAS DEL
antes), la relacin con los personajes secundarios PERSONAJE
PRINCIPAL O
cambia y el mundo en el que vive cambia. PERSONAJES
SECUNDARIOS
2. Puede cambiar algo en los personajes
secundarios o el mundo que lo rodea. Si los
personajes secundarios o el mundo cambian,
afectan a nuestro personaje principal.
EL MUNDO O EL RESTO DE PERSONAS O ELEMENTOS QUE LO INFLUYEN
Si creamos lo que podemos con los recursos que tenemos a la mano, est bien
pero un paso creativo ms interesante es

CREAR LO QUE QUEREMOS

CONSIGUIE ND O O INVE NTAND O

LO QUE NECESITAMOS PARA LOGRARLO

Ejemplo: El Seor de los Anillos: el retorno del Rey de Peter Jackson

(2003)
LA PRIMA ANGLICA ( PARTE 1 )
TAREA

Buscar datos para comprender mejora la pelcula La prima Anglica de Carlos Saura.

Qu pas en Espaa en 1936?

Por qu el personaje principal y su padre son las ovejas negras de la familia.
Por qu el director hace que el actor adulto acte como nio?
CLASE 30 DE JUNIO
PROYECCIN DE LA PRIMA
ANGLICA
LA PRIMA ANGLICA (1973) CARLOS
SAURA
ANLISIS
o ARGUMENTO: Un nio llega el verano del inicio de la Guerra Civil espaola con su familia materna en Segovia.
Se queda ah algunos aos hasta el final de la guerra, periodo en el que se enamora de su prima Anglica.
Despus de muchos aos viaja a Segovia para enterrar los restos de su madre en la fosa familiar. Recuerda el
periodo de la Guerra Civil cuando era nio y el enamoramiento que vive hacia su prima Anglica. Despus de
enterrar los restos,rompe la relacin con su familia y vuelve a casa.
o PULPA DEL RELATO: las diferencias ideolgicas entre franquistas y republicanos es irreconciliables.
o TONO NARRATIVO: el tono que prevalece en la pelcula es el nostlgico o de aoranza.
o ATMSFERA: La atmsfera cambia de acuerdo con el momento de la trama narrativa, pero encontramos
principalmente una atmsfera de cierto conservadurismo, en ocasiones de romanticismo y en otras de
incertidumbre.
o USO DEL TIEMPO: Aunque la pelcula tiene saltos en el tiempo (de presente a pasado, con flash backs), el ritmo
de la pelcula parece simular una situacin real, un tiempo real.
 ANLISIS
o UNIVERSO DE LA HISTORIA

Situacin
poltica en
Espaa,
situacin en
Segovia, otros
habitantes de LUIS
Segovia.

FAMILIA MATERNA
(Ta, prima Anglica,
otros)
PADRES
Familia de Anglica:
esposo, hija
 ANLISIS
o TRAMA CON NCLEOS NARRATIVOS (Grfica)

1) Inicio pelcula: 2) Luego Luis va

Bombardeo por los restos
3) Se vuelve al de su madre
pasado: Luis recuerda escuela
cuando camino a casa 4) Enseguida, se ve a Luis
de su familia en llegando a casa de su
Segovia familia, de adulto
5) Luis recuerda cuando su madre lo
deja con sus tas 6) Luis convive con su prima Anglica,
esposo e hija
7) Recuerdo del rechazo de la familia a su 8) Esposo de Anglica menciona que
forma de vida son la oveja negra de la familia
9) Recuerdo del enamoramiento
10) Luis y Anglica
coquetean
11) Anglica y Luis intentan huir, pero los descubren.
Le pegan a Luis
12) Anglica decide
quedarse
con su marido. Luis
se
marcha y termina la
pelcula
 ANLISIS
o NCLEOS NARRATIVOS:
1. Un primer ncleo narrativo se observa cuando a Luis le entregan los restos de su madre.
Veremos en la historia que Luis va a casa de su familia materna despus de ms de tres dcadas, porque necesita enterrar los
restos de su madre.
Podemos ver, por los recuerdos que su familia materna y la ideologa de sus padres no coinciden: la familia materna es
franquista y sus padres republicanos. De modo que son enemigos ideolgicos en la Guerra Civil, momento histrico en
que se sita la historia. En este caso, la situacin del mundo espaol afecta al personaje principal y su relacin con la familia
materna.
Esto se confirma en el minuto 29, cuando Anselmo, esposo de Anglica, y Luis tienen un dilogo en el bao (IMAGEN 1):
Anselmo: Me alegro mucho de haberte conocido. Vosotros sois un poco, no te molesta que te lo diga verdad?, las
ovejas negras de la familia. Qu disparate! Han pasado ms de 30 aos y todava no hay quien se acuerde de la
guerra. Pregntale t a mi hija qu sabe del a guerra. Nada! Absolutamente nada! Y es lgico, el tiempo lo borra
todo. Arreglados estaramos si no fuera as.
Luis: Es curioso, yo al volver aqu, hay una serie de cosas olvidadas. Te estoy viendo el 18 de julio del 36, cerrando
ventanas, nervioso.
En esta escena un elemento importante para generar la atmsfera de la confesin es el espacio, ya que es un lugar apartado
de los otros personajes. Cuando uno dice un secreto lo dice justo cuando no escuchan los dems. Y en un espacio pequeo y
encerrado como es un bao, Luis no puede huir de la confesin imprudente de Anselmo.
A pesar de que parece haber una decisin previa de no visitar la casa de la familia de la madre, esta decisin cambia al recibir
los restos y tener que enterrarla. Por lo que este ncleo narrativo cambia las acciones del personaje con respecto a su
familia materna.

IMAGEN 1
Aunque en este ncleo narrativo (tener que enterrar los restos de la madre) todava no se observa un cambio
definitivo en la actitud de Luis ante la familia, pues se presenta en la casa de su prima Anglica distante y con cierta
desconfianza: no sabe si va a poder enterrar a su madre en el nicho familiar. Esto lo observamos en el minuto 11.20 en
el dilogo entre Luis y su ta Pilar:
Luis: Ta, yo hubiera querido enterrar a mi madre sin molestar a nadie, pero mam habl de un panten
familiar, y claro, necesito tu permiso.
Ta Pilar: Mi permiso? Estar en su derecho.

Lo que nos hace pensar que Luis no tiene la confianza suficiente para dar por sentado lo que, a pesar de todo, la ta
Pilar considera como un derecho.
Visualmente, observamos la postura del personaje mientras habla con su ta. Las manos reflejan que est tratando un
tema delicado y la postura corporal no expresa demasiada seguridad (IMAGEN 2).

IMAGEN 2
Ms adelante vemos cmo Luis no quiere hospedarse en casa de sus familiares sino irse a un hotel.
En el minuto 11.55 la ta Pilar le dice a Luis que vaya con ella porque va a prepararle el cuarto. l le
dice que est hospedado en el hotel, pero la ta insistir en que va a prepara su cuarto.
A Luis se le ve incmodo con la situacin, pero la ta insiste y l ceder. Podemos pensar que por
cortesa ante una persona mayor y de autoridad para l, como lo es una ta.
Visualmente vemos cmo la ta toma las riendas de la situacin, mostrndose como autoridad y con
seguridad.
Ella da por terminada la conversacin, ella se para primero y camina (IMAGEN 3). Luis se ve obligado
a seguirla (IMAGEN 4).
En el camino intenta argumentar que est hospedndose en el hotel (IMAGEN 5), pero ella sigue
caminando hasta llegar al cuarto y presentar el lugar en que dormir (IMAGEN 6). Luis termina
cediendo.
Sobre el espacio, es interesante que el cuarto en el que lo hospedan parece no haberse usado en
aos, empolvado, muy poco agradable. Esto ayuda a generar la atmsfera de incomodidad de Luis.

IMAGEN 3 IMAGEN 4 IMAGEN 5 IMAGEN 6

 ANLISIS
o NCLEOS NARRATIVOS:
2. El segundo ncleo narrativo se observa cuando a Luis recuerda su enamoramiento hacia la prima
Anglica, ocurrido 30 aos atrs.
El enamoramiento hizo que en el pasado, de nio, l disfrutara ms de estar en casa de su ta.
El recuerdo del enamoramiento y coqueteo de adultos, har que l se quede ms tiempo en casa de
su prima Anglica, conviva con su familia y se le note ms cmodo.
3. Un tercer ncleo narrativo se observa cuando Anglica a pesar de mostrarse dolida e inconforme
con su vida de matrimonio, se niega a la idea de dejar a su esposo o divorciarse como Luis le
propone.
Las diferencias en formas de pensar, ideologa o manera de ver el mundo se vuelven a presentar:
despus de treinta aos siguen existiendo. El personaje principal vuelve a la postura previa al primer
ncleo narrativo: decide terminar su relacin con la familia materna, y esta vez ya no tendr
pretextos para reencontrarse: ni los restos de su madre, ni el enamoramiento de la prima Anglica.
Entonces Luis empaca y se va a casa.
TRABAJO SEGUNDO CORTE E N TRE G A E L V I E RN E S 7 DE JUN I O * SI N O PUE DE N V E N I R, E N TRE G A R A N TE S O E N V I A R CO N
U N C O M PA E R O . N O S E A C E P TA R N T R A B A J O S P O R C O R R E O

1. Por equipos de 6 o 7 personas. (VALOR 50% DE LA NOTA) Mnimo 4 pginas incluyendo

fotogramas, mx 1 pgina de grficos y fotogramas y tres de texto (Times New Roman doce,
espacio doble).
Ver la pelcula acordada en clase.
Analizar en la pelcula de acuerdo con el modelo utilizado en la clase para La prima Anglica de Carlos
Saura.Ver el ejemplo desde la dispositiva 58 a la 63.
Escribir: Argumento, pulpa del relato, tono narrativo, atmsfera, uso del tiempo (en general). Hacer
grficas o representar visualmente el universo de la historia y la trama con ncleos narrativos.
Ubicar al menos un ncleo narrativo y explicarlo detalladamente como se muestra en el ejemplo del
primer ncleo narrativo de La prima Anglica: retomando atmsfera, uso de espacios y del tiempo
para generar la atmsfera, dilogos, fotogramas. As mismo sealar cmo se modifican las relaciones
del personaje principal con los secundarios y el mundo a partir de este ncleo narrativo.
2. Individual. (VALOR 50% DE LA NOTA)
Entregar el relato de 24 lneas corregido. Tomar en cuenta los comentarios y crtica de sus compaeros.
(25%)