Un marco para evaluar y disear programas de

ciencia ciudadana para el monitoreo de recursos

naturales

http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cobi.12697/f
ull
Autores
Sarah K. Chase,
1.
o
Arielle Levine
0.
Publicado por primera vez: 25 de abril de 2016Historia completa de la publicacin
DOI: 10.1111 / cobi.12697 Ver registro
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Abstracto
Presentamos un marco de caractersticas de recursos crticos para el diseo y evaluacin de
programas cientficos ciudadanos que monitorean los recursos naturales. Para desarrollar el
marco se revisaron 52 programas cientficos ciudadanos que monitorearon una amplia
gama de recursos y proporcionaron informacin sobre las caractersticas de los recursos que
ms conducen al desarrollo de los programas cientficos de los ciudadanos y cmo las
caractersticas de los recursos pueden restringir el uso o crecimiento de estos
programas. Nos enfocamos en 4 tipos de caractersticas de recursos: biofsica y geogrfica,
manejo y monitoreo, conocimiento y conocimiento pblico, y caractersticas sociales y
culturales. Hemos aplicado el marco a dos programas, el Tucson (EE.UU.) Bird Count y el
Maui (EE.UU.) Great Whale Count. Encontramos que las caractersticas de los recursos
como accesibilidad, la participacin institucional diversa en la gestin de recursos, y la
importancia social o cultural de los recursos afectados por la resistencia y el xito del
programa. Sin embargo, la influencia relativa de cada caracterstica fue a su vez afectada
por los objetivos de los programas de ciencia ciudadana. Aunque los objetivos de
participacin pblica y educacin a veces complementan la meta de recolectar datos
confiables, en muchos casos se deben hacer concesiones entre estos dos objetivos. Las
metas y prioridades del programa dictan en ltima instancia el diseo de los programas
cientficos de la ciudadana, pero para que un programa pueda soportar y alcanzar con xito
sus metas, los administradores de programas deben considerar las diversas formas en que la
naturaleza del recurso monitorizado influye en la participacin pblica en el monitoreo. la
influencia relativa de cada caracterstica fue a su vez afectada por los objetivos de los
programas de ciencia ciudadana. Aunque los objetivos de participacin pblica y educacin
a veces complementan la meta de recolectar datos confiables, en muchos casos se deben
hacer concesiones entre estos dos objetivos. Las metas y prioridades del programa dictan en
ltima instancia el diseo de los programas cientficos de la ciudadana, pero para que un
programa pueda soportar y alcanzar con xito sus metas, los administradores de programas
deben considerar las diversas formas en que la naturaleza del recurso monitorizado influye
en la participacin pblica en el monitoreo. la influencia relativa de cada caracterstica fue
a su vez afectada por los objetivos de los programas de ciencia ciudadana. Aunque los
objetivos de participacin pblica y educacin a veces complementan la meta de recolectar
datos confiables, en muchos casos se deben hacer concesiones entre estos dos
objetivos. Las metas y prioridades del programa dictan en ltima instancia el diseo de los
programas cientficos de la ciudadana, pero para que un programa pueda soportar y
alcanzar con xito sus metas, los administradores de programas deben considerar las
diversas formas en que la naturaleza del recurso monitorizado influye en la participacin
pblica en el monitoreo.
Abstracto
Un Marco de Referencia para la Evaluacin y el Diseo de Programas de Ciencia
Ciudadana para el Monitoreo de Recursos Naturales

Resumen

Presentamos un marco de referencia de las caractersticas crticas para el diseo y la

evaluacin de los programas de ciencia ciudadana que monitorean los recursos
naturales. Para desarrollar el marco de referencia, revisamos 52 programas de ciencia
ciudadana que monitoreaban una extensa gama de recursos y proporcionaban el
conocimiento sobre cules son las caractersticas de la fuente de los ms conductores a
desarrollar programas de ciencia ciudadana y cmo las caractersticas de fuente pueden
restringir el uso de estos programas Nos enfocamos en cuatro tipos de caractersticas
fuente: biofsicas y geogrficas, de manejo y monitoreo, percatacin y conocimiento
ciudadano y caractersticas sociales y culturales. Aplicar el marco de trabajo a los
programas: en Conteo de Aves de Tucson (EUA) y el Conteo de Grandes Ballenas de Maui
 (EUA). Encontramos las caractersticas de la fuente, como la accesibilidad, el
involucramiento institucional diverso y la importancia social o cultural del recurso, el xito
del programa. Sin embargo, la influencia de cada una de las caractersticas afectadas por las
metas de los programas de ciencia ciudadana. A pesar de las metas de compromiso pblico
y de la educacin algunas veces complementan el objetivo de la recoleccin de datos
fiables, en muchos casos se requieren realizar compensaciones entre estas dos metas. Las
metas y las prioridades de los programas dictan finalmente el diseo de los programas de
ciencia ciudadana pero para que un programa perdure y consiga exitosamente sus metas,
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10.1111 / cobi.12697
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2016 Sociedad de Biologa de la Conservacin

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Palabras permisos
claves
ciencia ciudadana;
Educacin ambiental;
marco de evaluacin;
manejo de recursos naturales;
investigacin de participacin pblica;
alfabetizacin cientfica;
sistemas socio-ecolgicos;
monitoreo voluntario;
alfabetismo cientfico
ciudadana;
educacin ambiental;
investigacin sobre participacin pblica;
manejo de recursos naturales;
marco de referencia evaluativo;
monitoreo de voluntarios;
sistemas socio-ecolgicos
Historia de la publicacin
Edicin en lnea: 6 de mayo de 2016
Versin del registro en lnea: 25 de abril de 2016
Manuscrito aceptado: 30 de julio de 2015
Manuscrito Revisado: 15 de julio de 2015
Manuscrito recibido: 28 de febrero de 2015

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