Nuestra misin es interactuar y trabajar activamente desde nuestra rea tcnica con

cuerpos docentes, directores, comunidades educativas a fin de sumar, colaborar, para

reducir accidentes dentro de los establecimientos educativos.As poder trasmitir
tambin a la sociedad en general la toma de conciencia generando la cultura en
prevencin de accidentes infantiles.

Sabemos que la seguridad infantil es tarea de todos y no solamente en los

establecimientos escolares sino tambin en el mbito pblico y privado, tomar
conciencia e instruirse es la mejor manera de aportar ese granito de arena que har
posible que sucedan con menos frecuencia.
Simplemente necesitamos compromiso, vocacin y espritu de solidaridad.

El objetivo con el que se realiza el presente trabajo no se limita a la presentacin del

mismo sino a ampliar muestra mirada , aprender a descubrir los significados y

significantes que adquieren las palabras u otro tipo de manifestacin simblica (ej graffiti o

mural) dentro de cada comunidad; lograr realizar una lectura objetiva del tejido social que

se construye en cada comunidad y de ser posible poner en manifiesto (internamente) el

por que ocurre; hacer evidente aquello que no es al detectar que problemtica aflige a la

comunidad observada.

Ubicacin geogrfica

Alberdi, de acuerdo a sus lmites oficiales, se extiende por el este hasta la calle
Mariano Moreno y su continuacin Rodrguez Pea; por el sur hasta Groppo, la
Noria baja por Misiones hasta Den Fnes y desde all sube por Ro Negro hasta
Duarte Quirs; por el oeste llega hasta Pedro Zanni; y por el norte alcanza la Av.
Costanera Intendente Mestre.
La barranca, el infiernillo, el aguaducho, la noria, la quinta Santa Ana, el mercado
de los Cabrera y el mercado municipal, adems de la que fuera la casa del
Chango en la calle Chubut al 34, son algunos de los puntos emblemticos del
barrio, al igual que la isla de los patos, el Club Atltico Belgrano, el Hospital
Nacional de Clnicas, la Farmacia Randazzo - declarada Patrimonio Cultural y la
Biblioteca Popular Alberdi.
Con respecto a la arquitectura del Barrio Alberdi se puede observar una
modificacin en relacin al diseo original con la construccin actual, ya que el
modelo arquitectnico original consiste en construcciones amplias de un

piso, dos como mximo, con una fachada colonial, son casas construidas con tres
o mas habitaciones, con la inclusin de patios internos, destinadas a albergar
familias numerosas; Este tipo de construccin se remonta a la dcada de
1880/1890 cuando la creacin del Mercado de los Cabrera y la primer fbrica de
plvora ( perteneciente a la misma familia), generaron el crecimiento poblacional
de la zona. Posteriormente con la creacin del Hospital Nacional de Clnicas se
puede observar un nuevo movimiento poblacional generado por estudiantes, este
influy en dicho cambio arquitectnico que implic la construccin de edificios, que
remplazaron o sustituyeron las antiguas viviendas, lo que lleva en este momento al
entretejido que caracteriza a este Barrio y a la Ciudad de Crdoba en general de
edificios colindantes a casonas de principios del siglo XX.
El acceso a bienes y servicios en Barrio Alberdi, como por ejemplo: agua, luz, gas,
medios de comunicacin, etc. se encuentran satisfechos, ya que el mismo por su
ubicacin geogrfica, cercana al centro de la ciudad y su constitucin histrica lo
lleva a ser uno de los primeros barrios en recibir este tipo de servicios, incluso las
viviendas ms precarias que se encuentran en este, cuentan tanto con dichos
servicios privados como de los servicios pblicos como ser, pavimentado de
calles, alumbrado pblico, recoleccin de residuos, transporte pblico de
pasajeros, centros educativos, religiosos, etc.
Origen del nombre

Desde la poca colonial espaola, este territorio, poblado por una comunidad
indgena (los Comechingones), se conoca como Pueblo La Toma, debido a las
obras de captacin y conduccin de las aguas del ro Primero o Suqua para el
servicio de la aldea fundada por Jernimo Luis de Cabrera. Aun hoy en da, esa
denominacin persiste en los registros catastrales.
El nombre actual se adopt para el Centenario (aniversario de la Revolucin de
Mayo de 1810) y es un homenaje al escritor, socilogo, jurista y poltico tucumano
Juan Bautista Alberdi (1810 -1884).

Su historia

La ciudad de Crdoba fue fundada en el ao 1573 y al ao siguiente se decidi su

traslado a la margen derecha o sur del ro. En los primeros aos de vida de la
aldea cordobesa, el abastecimiento de agua se realizaba desde el arroyo La
Caada, que la bordeaba por el oeste, pero tratndose ste de un cauce de
caudal muy irregular, se decidi utilizar las del ro Suqua, captndolas (la toma)
aguas arriba del poblado y construir una acequia, obra que estuvo a cargo de
Pedro de Soria con la participacin de 3.300 indios y que fue habilitada en 1582.
Existen referencias histricas que dan cuenta del funcionamiento deficiente y
discontinuo de la acequia, y de los problemas con los indgenas, los que eran
maltratados y reciban una exigua paga por sus servicios.
En 1659 se introdujeron indios pampas, sin sus mujeres, para mejorar el servicio
de la acequia y en setiembre de 1670, con el mismo fin, se trajo a indios quilmes y
malfines vencidos en las guerras calchaques, los que fueron instalados en
terrenos pertenecientes a la chacra de Santa Ana, cedidos a la ciudad por la
Compaa de Jess, solares que limitaban al norte con el ro Suqua, al este con la
hoy calle Ing. Lpez y su proyeccin hasta la Av. Fuerza Area; al sur por la ruta
20 hasta la Escuela de Aviacin; y al oeste por una arco desde El Tropezn hasta
el ro.
Para esa poca comenz a denominarse Pueblito de La Toma al asentamiento
indgena, que tuvo unos doscientos aos de existencia pacfica entre los bosques
de la regin, hasta que se vio afectado por el crecimiento de la ciudad y el avance
de las chacras agrcolas.
Tras la conquista espaola Jernimo Luis de Cabrera entrega a su familia las
tierras, pertenecientes al pueblo la Toma, donde se instala la quinta de Santa Ana
(ubicada entre las calles Coronel Olmedo y 9 de julio) donde comienza a funcionar
el mercado de los Cabrera y la primer fbrica de plvora perteneciente a los
mismos; estos hechos comienzan a cambiar la fisonoma del Barrio que el 29 de
Agosto de 1910 cambia su nombre original (el pueblito de Alberdi) por el de Barrio
Alberdi. Los hechos a destacar en la constitucin del Barrio como tal son:

1905 Inauguracin del Club Belgrano (Fundador Arturo Orgaz).

1913 Se termina de construir el Hospital Nacional de Clnicas.
1918 Creacin de la Cervecera Crdoba y participacin Estudiantil en la
Reforma Universitaria.
1930 Aumento de la presencia estudiantil hasta la gestacin del cordobazo
(1969) momento en el que se observa una

importante disminucin del aflujo de estudiantes al barrio.

1940 Formacin de la FUC (cita en pasaje Verna)
Alrededor de 1990 gran movimiento migratorio de procedencia peruana.

Estructura de la poblacin
Con respecto a la procedencia de los habitantes de Barrio Alberdi, podemos
destacar su mixtura, ya que conviven personas de procedencia peruana,
estudiantes provenientes de distintas provincia y de regiones de la misma
provincia de Crdoba, y habitantes originales del barrio, con la particularidad de
formar un mosaico poblacional, bastante heterogneo. Lamentablemente no se ha
logrado una integracin a nivel cultural.
La actividad laboral predominante desarrollada por la poblacin peruana es en
relacin de dependencia, ya sea en el mbito del comercio, en la construccin, el
servicio domstico, u otros oficios relacionados, etc.; en relacin a la actividad que
desempean en su mayora la poblacin original del barrio esta relacionada al
trabajo independiente como comerciante, mdico, abogado o ejerciendo algn
cargo en alguna de las Instituciones pblicas o privadas.
Cabe destacar que las actividades desarrolladas por los habitantes del barrio
generalmente se llevan a cabo dentro del mismo y este es uno de los motivos, por
el que mantienen su residencia en dicho barrio.
A nivel social propiamente dicho podemos remarcar lo anteriormente mencionado
con respecto al mosaico poblacional, ya que se hace evidente la asimetra entre
los distintos niveles socio-econmicos, hecho que

podemos ver reflejado en el lenguaje corporal, por ejemplo del los inmigrantes
peruanos con su posicionamiento pasivo a la hora de interactuar, y de
desvalorizacin con respecto al otro; como ejemplo de la contraparte social
podemos citar el actuar de forma despectiva al dirigirse a aquel que no pertenece
al mismo grupo.
Creemos necesario hacer referencia a que aquellas personas, ya sea que
pertenezcan a uno u otro sector poblacional, que se desarrollaron a nivel
acadmico adquieren un estatus social distinto, lo que les permite interactuar y
posicionarse frente a los otros de una manera diferente; asindose evidente la
importancia del nivel cultural alcanzado (en referencia a cultura como
conocimiento).
Esta diferencia en lo socio-econmico-cultural a la que hacemos referencia en los
prrafos anteriores, puede observarse tambin en las prcticas diarias, como ser
la participacin en ritos que le son propios a cada cultura, un ejemplo puede ser la
fiesta del xodo jujeo que atrae a los estudiantes de esta provincia todos los
aos, la fiesta de la chaya que no solo nuclea a estudiantes del noroeste argentino
sino tambin a integrantes de la comunidad peruana, y celebracin de
festividades, religiosas o no, que se relacionan a cada comunidad.

Organizaciones, Instituciones Educativas, recreativas, de salud, religiosas,

deportivas, culturales, comerciales, centros vecinales, etc. del Barrio Alberdi y
zonas aledaas.

Plaza Coln
Cementerio San Salvador
Cementerio San Jernimo
Isla

de los Patos
Club Atltico Belgrano
Hospital Nacional de Clnicas
Hospital Universitario de Maternidad y Neonatologa.
Farmacia Randazzo declarada Patrimonio Cultural
Biblioteca Popular Alberdi
Colegio Manuel Belgrano
Colegio Mariano Moreno
Central de Polica
Colegio Po X
 Colegio Carbo
Vieja usina
Iglesia Mara Auxiliadora
Iglesia Mormona de La Plata
ACAF- Asociacin cordobesa de los rbitros de ftbol
Colegio de graduados en qumica industrial
EDUCAR Instituto de Formacin Superior
Instituto Jos Lus Gonzaga
Escuela Cassafousth
Hogar San Jos Fundacin Bonzn- Minetti
UPPAC Unin de policas penitenciarios Argentina Cba (7 de Agosto)
Primer Iglesia Evanglica Bautista
IPEM n 15 Domingo Faustino Sarmiento
Centro Vasco Argentino
Teatro Coln (ex cine moderno)
Registro Civil de las personas
Centro vecinal Barrio Alberdi Den Fnes
Direccin de especialidades mdicas zona oeste Dr. Benito Soria
Plaza Roberto Cisneros
Centro Cultural Lunita de Alberdi
Instituto de Educacin Superior Mariano Moreno
Institucin Cervantes.

Si bien a simple vista las instituciones anteriormente citadas parecen estar

desconectadas unas de otras, a la hora de realizar un examen ms exhaustivo de
ellas, podemos observar como de las mismas depende la supervivencia del barrio
y viceversa.
Un ejemplo claro de lo dicho es la creacin del Hospital Nacional de Clnicas que
en una primera instancia subsanara una necesidad poblacional como la de salud
y que luego de su construccin, no solo es generador de un aumento poblacional
sino tambin genera diferentes tipos de actividades comerciales a su alrededor, da
lugar a la creacin de farmacias, libreras, fotocopiadoras e incluso instituciones
como el Cajal destinado al apoyo de estudiantes de medicina; Esto debido a la
funcin de hospital- escuela que cumplen el Hospital Nacional de Clnicas y
Hospital Universitario de Maternidad y Neonatologa.
Con una poblacin tan heterognea en lo etario como en lo cultural y sobre todo
con un rea geogrfica tan amplia que cubrir, se hace evidente la necesidad de
instituciones educativas (pblicas y privadas) de nivel primario y secundario como
el IPEM n 15 Domingo Faustino Sarmiento, Institucin Cervantes, Instituto Jos
Lus Gonzaga, Escuela Cassafousth, Colegio Manuel Belgrano, Colegio Mariano
Moreno sin olvidar el nivel terciario y/o universitario como el Instituto de Educacin
Superior Mariano Moreno, Hospital Nacional de Clnicas y
Hospital Universitario de Maternidad y Neonatologa (donde se dictan materias de
la carrera de medicina).
Adems del requerimiento educativo es indispensable tener en cuenta la
recreacin y el deporte, ambos requisitos pueden desarrollarse en el Club Atltico
Belgrano, la Plaza Roberto Cisneros e incluso la afamada Plaza Coln. Estos
ltimos no solo cumplen con la funcin de ser espacios recreativos sino tambin
de ser centros de integracin comunal ya que es en estos espacios en los que se
diluye la lnea divisoria poblacional anteriormente mencionada.
De la misma manera podemos relacionar la satisfaccin de una necesidad como la
seguridad y la creacin de la central de polica, los comercios con indumentaria
propia de la fuerza y la presencia de una asociacin como la UPPAC.

Entrevistas
Las entrevistas/encuestas realizadas a personas pertenecientes al barrio Alberdi,
nos mostraron diferentes puntos de vista, en las que no hubo muchas
coincidencias, ya que cada individuo fue fiel a su realidad, a sus necesidades y a
sus problemticas.
Los elementos usados para el diagnstico fueron, primero, el observar mas que
nada, para empaparnos tanto de la estructura del barrio como de su gente y su
forma de vida, fue fundamental para nosotras caminar por calles renombradas
para despertar nuestro inters por su historia que tan explicita esta en gran
cantidad de sus construcciones; en segundo lugar, las entrevistas fueron de vital
importancia, por ende recurrimos a los llamados personajes histricos del barrio,
como el dueo de una librera el cual de seguro iba a poder ayudarnos, pero
lamentablemente, ya no estaba, si su hija que nos llevo a encontrarnos con Ilda de
79 de aos, a la cual entrevistamos y nos dio su humilde punto de vista. Seguimos
caminado y entramos a la Farmacia RANDAZZO nombrada Patrimonio
Cultural, all nos encontramos con la hija del dueo la cual pudo darnos una visin

bastante amplia, convirtindose dicha entrevista en un dilogo sobre la historia de

Alberdi, sus necesidades, problemticas actuales, posibles causas y efectos,
llegando hasta hablar de proyectos que podran llegar a alimentar el espritu del
Barrio y su gente.
Pudimos observar en principio un gran desconocimiento de la historia del barrio,
salvo contadas excepciones, no solo mostraron desconocimiento sino tambin
desinters, el cual se hace extensivo a otros aspectos, como los motivos que
llevan a la falta de integracin comunitaria, los aspectos a modificar tanto en lo
actitudinal como en la necesidad de solicitar una mejor intervencin municipal, etc.
Si hacemos extensivo lo obtenido en la muestra al universo poblacional de Barrio
Alberdi podemos observar que un alto porcentaje de esta poblacin cursa o curs
estudios terciarios, con una proyeccin a futuro que implica mejorar sus
perspectivas econmicas, si bien las preguntas no son especificas en este sentido,
el lenguaje corporal, la predisposicin, el inters por aportar conocimientos, puntos
de vista (en relacin a las necesidades del barrio y dems tems que conformaban
la entrevista), y as colaborar con nosotras pusieron en manifiesto un cierto sentido
del pertenencia barrial.. Por el contrario hubo personas que se mostraron
indiferentes, algunos a la defensiva y otros directamente se negaron
terminantemente a colaborar, dejando al descubierto un posicionamiento contrario
al anterior.
Pudimos observar como Alberdi es un barrio cuya vida comunal se ve
profundamente afectada por el proceso de modernizacin que tiende a generar
individuos con dificultades en el establecimiento de vnculos e intolerantes con
quien es distinto y si bien en el transcurso de las entrevistas los temas recurrentes
como necesidades, falencias o carencias en el barrio son: seguridad, limpieza y
alumbrado publico. Siempre al terminar la entrevista surgi como posible causa de
esta problemtica la sensacin de inseguridad que le produce a la gente del barrio
la comunidad peruana.
Como ejemplo de ello citaremos a una de las encuestadas, quien despus de
cerciorarse de que la entrevista haba finalizado, comento: antes de que ellos
llegaran, esto era distinto, claro ellos vienen, ensucian todo, uno no puede salir ni
a la puerta de su casa y encima se llevan nuestra plata a su pas. Si bien citamos
como ejemplo el comentario mas negativo y despectivo de los que surgieron en
las entrevistas, tambin es el mas clarificador en cuanto a los sentimientos
comunes a los entrevistados y aunque uno preveera una actitud distinta en los
miembros de la comunidad peruana sin embargo es un reflejo de la misma
situacin pero a la inversa, la persona se sita en una actitud pasiva (a la
defensiva) como si esperara y fomentara la discriminacin que se esta criticando.

Conclusin:
En el transcurso del tiempo empleado en la elaboracin del trabajo se movilizaron
en nosotras distintas emociones, que nos llevaron a plantearnos seriamente si la
eleccin del barrio es el problema o lo es nuestro posicionamiento a la hora de
realizar dicha eleccin.
Podemos concluir que Barrio Alberdi integra en su seno una comunidad en vas de
constituirse como tal, donde la intolerancia continua siendo moneda corriente, lo
cual resulta un hecho sumamente llamativo en un barrio que construye su historia
reciente desde lo educativo.
Cuando hablamos de intolerancia lo hacemos desde la observacin de cierto
grado de discriminacin entre los distintos grupos de pertenencia (basado en su
origen), que podramos denominar comunidad Peruana y comunidad Argentina (a
pesar de que esta ltima este formada por descendientes de inmigrantes).
Otro hecho a destacar es la prdida cultural que se observa en el barrio al perder
monumentos conmemorativos, como por ejemplo el conocido almacn de los
estudiantes (ahora reemplazado por un edificio), o como el paseo de la reforma,
que al no tener iluminacin y los cuidados adecuados, le resta importancia y
terminan pareciendo mas que un lugar histrico, un callejn sin salida.
El que se haya dejado de dictar clases en el Hospital Nacional de Clnicas, a
contribuido a que el barrio deje de ser un caldo de cultivo de futuros
profesionales y por esta razn tambin pierda parte de su identidad.

Cabe destacar que gente reconocida e involucrada con la realidad que vive el
barrio, nos transmitieron su deseo de implementar polticas de integracin social,
que acorten estas brechas culturales, y generen sentido de pertenencia a una
comunidad barrial, tambin expresaron la dificultad que esto implica y lo utpico de
llegar a realizarlo sin una colaboracin estatal o privada.

El generar una identidad barrial, no solo va a depender de estas intensiones o

intervenciones aisladas, sino tambin de una concientizacin a nivel individual y colectiva.

Creemos que la forma en que en este momento se va gestando esta conciencia es a

travs de los murales, caractersticos del barrio, los cuales no solo ilustran el sentimiento

por el Club Atltico Belgrano, sino que tambin narran parte de la historia barrial.

Anexo

SOCIO-DEMOGRFICA E INSTITUCIONAL pag 177

Problemas de adicciones (drogas, alcohol, violencia).

Servicio de salud insatisfactorio en tercera edad, salud mental, violencia

familiar, faltan algunas especialidades. Problemas de accesibilidad para

discapacitados y ausencia de refugios nocturnos.

Escasez de viviendas sociales que genera dificultades para acceder a la vivienda

propia.

Escasa interaccin social e institucional. Esfuerzos dispersos y poco

compromiso. Individualismo y conformismo. Polarizacin social y escasa

participacin ciudadana.. Falta sentido de pertenencia y de identidad histrica.

Escasa capacitacin de la dirigencia social. Escaso liderazgo y falta de

planificacin estratgica.

Inseguridad.

Faltan polticas educativas, culturales y recreativas en general y para jvenes

en particular: Escasa oferta educativa con salida laboral que responda a la

demanda de las empresas que retenga a los jvenes que emigran a centros

urbanos cercanos y que genera una fuerte escasez de mano de obra calificada
 Inadecuado tratamiento de los residuos.

Fuerte incomodidad por la localizacin de las industrias dentro del entramado

urbano: Excesiva carga trmica, ruidos molestos (sirena, escapes de aire) y olores

varios. Algunos procesos que generan dudas sobre el medio ambiente.

El anlisis se sustenta en elementos que muestren de forma objetiva la realidad de

la ciudad de Arroyito con claridad mostrando todos sus matices.

Se considera de forma explcita el entorno y su evolucin, dando una visin

dinmica de la ciudad con relacin al mismo en trminos de fortalezas y

debilidades actuales y la identificacin de oportunidades y amenazas con relacin

a su evolucin futura.

El anlisis se realiza desde la perspectiva interna de la ciudad y tambin de su

entorno, con la mxima amplitud posible, basndose en elementos cualitativos.

Dicho anlisis es la piedra angular sobre la que se articula los

elementos ms caracterstico de un plan estratgico; adems, proporciona el

diagnstico interno de la misma, es decir, sus fortalezas y debilidades, que se

concreta definiendo las amenazas y las oportunidades que provienen del entorno.

http://www.plandearroyito.com.ar/Downloads/Diagnostico_Consensuado.pdf

La ruta est llena de camiones. Deberan tener otro lugar para pasar. Rutas

areas, puentes, desvo de ruta.

El ro est contaminado y con basura. Tiran vidrios, cuchillos, botellas al ro

El Polideportivo est muy bueno, podra ampliarse, hacer ms canchas, mejorarlo.

Hay muchas separaciones porque el trabajo no deja que estn juntos

Los hijos si tienen todo lo material no sirve, porque falta el amor

 Los barrios de afuera del Centro, hay hombres que roban.

Esos barrios nos da miedo porque venden droga, hay delincuencia. Cuando

llamamos a la polica no vienen. Ponen msica fuerte durante toda la noche y

molestan, no se puede dormir

Arcor, contamina mucho. Larga mucho humo.

Gracias a Arcor tenemos mucha poblacin. Si se cierra nos moriramos de

hambre.

Da trabajo a paps, mams, tos, tas que trabajan en Arcor

Escasa capacitacin de la dirigencia social. Escaso liderazgo y falta de

planificacin estratgica.

Inseguridad.

Faltan polticas educativas, culturales y recreativas en general y para jvenes

en particular

Arcor te asegura todo pero te hace mentalidad de empleado, sos menos libre.

Si queres hacer la universidad tenes que elegir entre estar con tu familia o

estudiar en Crdoba

La Fundacin realizar relevamientos a los establecimientos educativos sin costo alguno, como as
tambin capacitaciones a docentes y personal auxiliar, tratar de generar educacin en prevencin
de accidentes infantiles.
Trabajar en conjunto con padres de cooperadora para interiorizarse en problemticas en cuanto a
seguridad se refiera.Y ser tambin tarea fundamental gestionar recursos para cubrir necesidades
que los establecimientos escolares presenten a la hora de realizar los relevamientos e informe
desde nuestra rea tcnica.