104 III.

C o njunto s

'
i&
'*

3 .1 1 Problemas

3.1. Cules son los elementos de los siguientes conjuntos?

a) A = {x |x es una letra de la palabra hola}

b) B = {x |x es un dgito del nmero 103836}
c) C = {x |x g Z+; x - 4 < 3}
d) D = {x |x es un dgito vlido en el sistema hexadecimal)
e) E = {x |x e Z; x es divisible entre 3; -4 < x < 17}

3.2. Cules son los elementos de los siguientes conjuntos?

a) A = {x |x g Z+; x es primo; x es par}

b) B = {x |x g Z+; 5 > x - 2}
c) C = {x |es una letra de la palabra Amrica diferente
de vocal}
d) D = {x |x g Z+; x es mltiplo de 7; x < 100; x es impar}
e) E = {x |x g Z; 0 < x 3 < 100}

3.3. Escriba el conjunto en la forma {x |P(x)}, donde P(x) es una o varias

propiedades comunes de los elementos del conjunto.

a) A = {suma, resta, multiplicacin, divisin}

b) B = {3, 6 , 9, 12, 15, 18}
c) C = {1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17}
d) D = {amrica, africa, europa, asia, oceana}
e) E = {1, 2,4, 8 , 16,32,64}

3.4. Escribir el conjunto en la forma (x |P(x)}, donde P(x) es una o varias

propiedades comunes de los elementos del conjunto.

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 3.11 P roblem as 105

a) A = {do, re, mi, fa, sol, la, si}

b) B = {1, 4, 9, 16, 25, 36}
c) C = {1, 4, 7, 10, 13, 16, 19}
d) D = {c, o, n, j, u, t}
e) E = { 6 , 12, 18, 24, 30}

3.5. Cuntos elementos pertenecen al conjunto potenciaP(A)?

y cules son sus elementos? si A = {manzana, pera,fresa,
sanda}.

3.6. Cuntos elementos pertenecen al conjunto potenciaP(A)?

y cules son sus elementos? si A = {x |x es una letra vocal
del alfabeto}.

3.7. Sean A, B, C, D, E y F conjuntos no vacos. Para cada inciso,

hacer un diagrama de Venn que cumpla con las condiciones
que se plantean:

a) A c ( C n D ) EcD Cn D* 0
BcE %E c z ( C n D )

b) FcA F <2 (A n B) Cn D* 0
Ec(D-C) (CuD)c(AnB) AnB*0

3.8. Sean A, B, C, D, E y F conjuntos no vacos. Para cada inciso,

hacer un diagrama de Vemi que cumpla con las condiciones
que se plantean:

a) A czB Cc(A-B) A - B* 0
DcC Fcr(AuB) FcE
(AcB)cE

b) A n B ^ 0 EcC (FuG)cD
Dc(AnB) Cc(A-B) A - B* 0

3.9. Considrese el siguiente diagrama de Venn.

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106 III. C o njunto s

Poner en el parntesis de cada uno de los incisos una V si la

aseveracin es verdadera o bien una F si es falsa.

a) F c ( C - D )
b) E c D
c) E c ( C n D )
d) ( A n B) = 0
e) ( D - C ) c ( B - A )
f) ( C n D ) c U
g) D = {1, 2, 3, 5, 6,7,8, 13, 14}
h) B c A
i) U - (C n D) = {4, 15, 16}
j) E - (C n D) = { 6 }
k) (C D) = {1, 2, 3, 5, 9, 10, 11, 12, 14}
1) D - U = 0
m) (B - A) = {5, 8 }
n) 3 g ( A u B)
) l l < z ( C - D )
o) ( F u E ) c C
p) (C u D)' = {4, 15, 16}
q) (C n E) = 0
r) ( E - F ) c D
s) ( B - E ) ( D - C )

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 3.11 P roblem as 107

3.10. Considrese el siguiente diagrama de Venn.

Poner en el parntesis de cada uno de los incisos una V si

la aseveracin es verdadera o bien una F si es falsa.

a) Fc(B-A) ( )
b) A n c * 0 ( )
c) E - D = {9} ( )
d) E n D = 0 ( )
e) ( C u E ) c B ( )
f) ( D - E ) c ( A n B ) ( )
g) C - G = {3, 10} ( )
h) G - F = 0 ( )
i) ( F - C ) c B ( )
i) A - B = {3, 10, 12, 14} ( )
k) D n E = {l,7, 9} ( )
1) ( D n E ) c ( A u B ) ( )
m) 16 g (D u E) ( )
n) ( A u B ) ' = {5, 13, 15} ( )
) B - A = {2,4, 8 , 11} ( )
o) ( A n B ) u ( A - B ) = A ( )
P) 2 e IT ( )
q) [ U - ( A u B ) ] = G u {13, 15} ( )
r) D E = {1, 9} ( )
s) A - ( A n B ) = Cu{ 12, 14} ( )

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 108 III. C o njunto s

3.11.

I. Sean los conjuntos:

U = {a, b, c, d, e, f, g, h, i, j}
A {f. g, i, j}, B = (a, c, d, f, h, i}; C = {c, d, e, f, g, h}; D = {aT,bc}.
i . / *
Calcular:

a) (AuB)n(CuD)
b) [(AnD)uBj-C
c) ( A n C n D ) ' u B
d) (D B) n A '
e) [(A - B) n (D B)] - (C D')

II. Sean los conjuntos:

U = {x |x g R}
A = {x |x e R; x 2 - 1 = 0}
B = {-1, 2 , 4}

Calcular:

a) ( A u B ) '
b) ( A n B ) '
c) ( B - A ' )
d) (A - B) B'
e) (B (B - A )') n A

3.12

I. Sean los conjuntos:

U = { x | x e Z; 0 < x < 100}

A = (x |x e Z+; x es par; x < 10}
B = {1, 2, 4, 5, 6 , 7}
C = {x |x g Z+; x es divisible entre 3; x < 16}

Calcular:

a) ( A n B ) ' - C
b) ( A u C ) n B '

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 3.11 P roblem as 109

c) ( C - B ) ' n A '
d) (B A) - (C' - A)
e) ( ( C - B ) C ' ) - A

II. Sean los conjuntos:

U = {x |x e Z; 2 < x < 5000}

A = {x |x e Z; x es par; 0 < x < 30}
B = {7, 8 , 9, 13, 21, 28}
C = {x |x Z; x es primo; 0 < x < 20}
D = {4, 6 , 8 , 10, 12, 14, 16}

Calcular:
*
a) [ ( A B ) - ( C n B ) ] '
b) [(A' - C') B'] n D7
c) [B - (A' n C') C
d) [(D C ,) n ( A - B ' ) ] u A /
e) [ ( C B /) - ( A ' - D ) ] - B

3.13. Sean los conjuntos:

U = { x | x e Z}
A = {x |x e Z; x es primo; 5 < x < 30}
B = {9, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 21, 23}
C = (6 , 7, 8 , 9, 15, 17, 20, 21, 22, 23, 25}
D = {x |x e Z; x es impar; 10 < x < 20}

Calcular:

a) [B (C' n A)] - D'

b) [(B - C) - D'] u (A B')
c) [ ( C ' u B ) D ] - A '
d) [B' (A ' n C')3 - D
e) [(A n D') - (C' A ')] - B

3.14. Sean los conjuntos:

U = {x |x g Z}
A = {1,2, 4, 7}

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 110 III. C o njunto s

B = {x |x e Z; x es impar; 0 < x < 20; x es divisible entre 3}

C = { 2 , 3,4, 5, 8 , 10}
D = { x |x e Z; x es primo; 1 < x < 30}

Calcular:

a) [(A B ) - ( C u D)]'
b) [(B' n C) A'] (D B')
c) ( ( [ D ' - B ] n A ) - C ' ) A '
d) [(A ' - B') (C n D')] - C'
e) [(C u D') - (A ' B')] n B

3.15. Usando leyes de conjuntos demostrar que las igualdades de cada

uno de los incisos siguientes son verdaderas.

a) A ' n B ' n C ' u A n B ' n C ' u A ' n B n C u A ' n B n C ' u A n B

n C u A n B n C ' = BuC'
b) A ' n B ' n C u A n B ' n C ' u A n B ' n C u A n B n C u A n B
n C' = A u B ' n C
c) (((A u B')' u C)' n ( C u B)')' = B u C

3.16. Usando leyes de conjuntos demostrar que las igualdades de cada

uno de los incisos siguientes son verdaderas.

a) A ' n B ' n C u A ' n B n C u A ' n B n C ' u A n B ' n C u A n B

n C u A n B n C ' = BuC
b) (((A 7u B)' u ( C u A )')' u (B7u C)')' = A n B' u B' n C'
c) A ' n B ' n C ' u A ' n B ' n C u A ' n B n C u A ' n B n C ' u A n B '
n C u A n B n C = A'uC
d) A' n B n C ' n D ' u A ' n B n C n D u A ' n B n C n D ' u A n B
n C 'n D 'u A n B n C n D u A n B n C n D 'u A n B 'n C 'n
D 'uAnB ' n C n D = B n C u A n C n D u B n D ' u A n C '
nD'

3.17. Resolver los problemas de los siguientes incisos usando conjuntos

finitos:

I. La compaa Desarrollo de sistemas S.A. necesita contratar

18 personas que programen en Access y 12 personas que progra
men en Java. De estos programadores se considera que 10 perso
nas saben programar tanto en Access como en Java. Cuntos
programadores deber contratar la compaa?

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 3.11 P roblem as 111

II. De una muestra de 42 estudiantes de la carrera de informti

ca se obtuvo el siguiente nmero de reprobados por mate
ria:

28 Matemticas para computacin.

26 Fundamentos de programacin.
17 Administracin.
16 Matemticas para computacin y fundamentos de
programacin.
12 Fundamentos de programacin y administracin.
8 Matemticas para computacin y administracin.
4 Matemticas para computacin, fundamentos de pro
gramacin y administracin.

a) Cuntos estudiantes no reprobaron ninguna materia de

las antes mencionadas?
b) Cuntos estudiantes reprobaron solamente fundamentos
de programacin?
c) Cuntos estudiantes reprobaron solamente alguna de las
tres materias?
d) Cuntos reprobaron matemticas para computacin y
fundamentos para programacin, pero no administra
cin?

3.18. Resolver los problemas de los siguientes incisos usando con

juntos finitos:

I. De un grupo de 40 alumnos del Tecnolgico de Morelia, algu

nos estn estudiando para presentar examen como se indica
a continuacin:

26 Teora de la computacin.
18 Redes de computadoras.
20 Inteligencia artificial.
13 Teora de la computacin y redes de computadoras.
8 Redes de computadoras e inteligencia artificial.
10 Teora de la computacin e inteligencia artificial.
4 estudian las tres asignaturas.

a) Cuntos de ellos no estudian para ninguna de las tres

asignaturas? n

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112 III. C o njunto s

b) Cuntos de ellos estudian nicamente para inteligencia arti

ficial?
c) Cuntos estn estudiando teora de la computacin y redes
pero no inteligencia artificial?

II. Se aplic una encuesta entre los 714 jvenes que estudian la ca
rrera de ingeniera en sistemas computacionales de una universi
dad, para conocer las preferencias de especialidad de su carrera.
Los resultados obtenidos son:

206 prefieren ingeniera del software.

291 prefieren sistemas distribuidos.
215 prefieren inteligencia artificial.
59 prefieren ingeniera del software y sistemas distribui
dos.
68 prefieren ingeniera del software e inteligencia artifi
cial.
80 prefieren sistemas distribuidos e inteligencia artificial.
28 se inclinan por las tres especialidades al mismo
tiempo.

a) Cuntos prefieren nicamente sistemas distribuidos como

especialidad? (
b) Cuntos se inclinan por ingeniera del software e inteligencia
artificial, pero no por ingeniera del software? M .
c) Cuntos no pusieron preferencia de especialidad?
3 -7 '
3.19. Sean A, B, C, D, E, conjuntos finitos.

a) Cuntos elementos se suman o se restan en la frmula

I A u B u C u D u EI ?
b) Cules son los elementos de la frmula I A u B u C u D u E I ?

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 3.11 P ro blem as 113

3.20. Sean A, B, C, D, E, F conjuntos finitos.

a) Cuntos elementos se suman o se restan en la frmula

I A u B u C u D u E u FI ?
b) Cules son los elementos de la frmula
IAuBuCuDuEuFI?

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