UNIDAD 2: LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA

2.1 IMPLICACIONES TICAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA.

Las implicaciones ticas del investigador son aquellas en las que se ven los dos lados
positivos y o negativos que pueden tener un avance cientfico, es decir, ver el dao
o beneficio que puede tener un descubrimiento o avance hacia la sociedad.

Siempre el cientfico debe tener en balance su rigor tico y cientfico, cuando hay mas rigor
tico o cientfico hay una descompensacin y empiezan los problemas, ya que pueden ver
su trabajo desde el punto de vista mas tico o mas cientfico.

Adems de todo esto el cientfico debe tener un cdigo tico que son normas o reglas que
rigen a la persona y las cuales debe cumplir.

2.1.1 LMITES TICOS DE LA INVESTIGACIN.

El hablar de tica de la investigacin implica no solo a los cientficos en su carcter de

grupo social, sino en alusin a cada uno como individuo. Los aspectos que comporta la
tica de la investigacin son variados y puede afirmarse que la investigacin es un aspecto
particular de la ms amplia problemtica que significa la relacin entre tica y ciencia. El
uso de ideas o resultados preliminares ajenos, sin permiso para hacerlo constituye una
prctica ajena a la tica en la Investigacin cientfica y tica Hay quienes piensan que
hablar de lmites ticos como investigacin es algo as como caer en formas de censura
que no permitan al cientfico desarrollar todas sus intuiciones .
Existen lmites ticos que el cientfico no puede traspasar?
Hay quienes piensan que hablar de lmites ticos de la investigacin es algo as como
caer en formas de censura que no permitan al cientfico desarrollar todas sus intuiciones

2.1.2 DECISIONES TICAS EN LA INVESTIGACIN CIENTFICA.

una decisin tica en una investigacin, experimento o un trabajo cientfico es cuando
se debe medir realmente si aquello que se esta haciendo transgrede o va contra la
dignidad humana ,contra la naturaleza , contra la moral o la ley. el cientfico debe poner
en la balanza las cosas y por razones ticas debe descontinuar el trabajo y encauzarlo por
otros rumbos que no tengan choques ticos.

los protagonistas de la practica de experimentos del ser humano quienes justificaron sus
puntos de vistas basndose en muchas ocasiones resultan provechosos para la sociedad y en
la idea de sus resultados no pueden ser obtenidos por otros medios ,sin
embargo parte importante delos acuerdos fue mantener ciertos principios bsicos para
satisfacer conceptos morales , ticos y legales .

2.1.3 COMPORTAMIENTO TICO DEL INVESTIGADOR.

El trabajo que tiene que realizar el investigador es arduo, por lo cual quien lo lleva a cabo
debe saber persistir, tener paciencia, aun a pesar de los obstculos o dificultades que puedan
presentarse. Todo lo anterior revela que el investigador es una persona disciplinada, que ha
desarrollado hbitos de trabajo y actitudes buenas que constantemente ejerce para obtener
un resultado exitoso como lo es:
Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura al
conocimiento; quien muestra disposicin a aprender e indagar la realidad de las cosas. Es
preciso que el investigador no asuma posturas dogmticas y no se cierre al conocimiento;
que no se considere poseedor de verdades absolutas que no diga que la bsqueda ha
terminado; que no asuma la actitud de la ignorancia.

Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y a la responsabilidad que debe asumir
el investigador en el ejercicio de sus actividades. Por honestidad intelectual el investigador
no debe alterar o modificar los datos, no cambiar el sentido de lo expresado por otros
investigadores que se consultan. Requiere ponderar el justo valor de las aportaciones de
todo autor, sin efectuar crticas desmedidas; implica reconocer mritos ajenos y evitar el
plagio.
2.1.4 MOTIVACIONES

pues en lo entendido fue de cada persona tiene a alguien o algo que los motiva a cumplir
sus metas o lo que busca realizar La motivacin puede definirse como el sealamiento o
nfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una
necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese
medio o esa accin, o bien para que deje de hacerlo.

Son las actitudes que dirigen el comportamiento de una persona hacia el trabajo y lo
apartan de la recreacin y otras esferas de la vida.

Es el impulso que inicia, gua y mantiene el comportamiento, hasta alcanzar la meta u

objetivo deseado. Como por ejemplo en un partido de ftbol siempre va hacer quien te
motive a seguir mas altos y demostrar todo lo que tienes , como en una empresa siempre
tienes que demostrar todo lo que sabes para cumplir lo que quieres o lo que deseas.

2.2 IMPLICACIONES TICAS EN EL DESARROLLO Y

APLICACIN DE LA TECNOLOGA.

La tecnologa posibilita transformar el mundo, segn las necesidades del hombre. Estas
transformaciones pueden obedecer a requerimientos de supervivencia como alimento,
higiene, servicios mdicos; refugio o defensa, etc.

La tecnologa es un medio importante para crear entornos fsicos y humanos nuevos. Sin
embargo, los resultados de cambiar el mundo son impredecibles con frecuencia.
Anticiparse a los efectos de la tecnologa es tan importante como prever comprender sus
potencialidades.
Hoy, la tecnologa puede definirse como la aplicacin del conocimiento cientfico a la
solucin de problemas prcticos y la obtencin de metas humanas.

Tecnologa apropiada, conveniente o intermedia

El conocimiento tecnolgico, a diferencia del cientfico, se conforma por nuevos

procedimientos para alcanzar ciertos fines prcticos; pueden considerarse como el
conocimiento de procedimientos probados por los que se logran objetivos predeterminados.

2.2.1 CONCEPTOS Y PROBLEMAS DE LA TECNO TICA.

Tecno tica tambin conocida como TE es una faceta de investigacin relacionados con
tica y moral de la tecnologa en nuestra sociedad. Tecno tica se deriva de muchas teoras
y formas para avanzar en la tecnologa junto con la sociedad.

El conocimiento se deriva de diversos mbitos para tener una idea clara sobre la dimensin
tica de Tecno tica o TE que se asocian con la tecnologa y la sociedad, y por lo tanto,
hace hincapi en el uso tico de la tecnologa para el mejoramiento de la sociedad.

Tecno tica es un medio para proteger la tecnologa de la mala utilizacin.

Esto se ha hecho para desarrollar principios comunes como una gua para los nuevos
avances en tecnologa y su aplicacin fructfera en beneficio de la sociedad.

Tecno tica involucra las prcticas humanas y su proceso en lo que respecta a la tecnologa
que se est convirtiendo en parte de la sociedad, de las reas culturales, morales y polticas
de la vida.

El nuevo desarrollo tecnolgico implica discusiones y lluvia de ideas, de entender el

objetivo de la n

nueva tecnologa, su propsito, y cmo va a servir a la sociedad.

La tecno tica tambin se ocupa de las respuestas que se producen durante el desarrollo de
la nueva tecnologa y su aplicacin por las personas.
2.2.2 COMPORTAMIENTO TICO DEL TECNLOGO.

pues nos deca que las personas con formacin profesional deben estar conscientes que,
gracias a su preparacin, pueden ocupar cargos que imponen responsabilidades especiales,
como mantener la confidencialidad de sus clientes, que no tendran si no estuviesen
ejerciendo su labor de tecnlogos. Adems, el aumento de la importancia de tecnologas
como los computadores y las redes en la sociedad actual obliga a los profesionales a
meditar sobre cules deben ser los lineamientos ticos que deben seguir para su uso?

pues nos de deca que

Las diferentes profesiones tienen un cdigo de tica establecido, esto con el fin de
mostrarles lo bueno o malo que pueden ejercer en su carrera. De cada profesional,
tecnlogo depende un comportamiento tico ante la sociedad a la cual se va a desempear,
dirigiendo su responsabilidad de diferentes maneras, ya sea dando la mejor solucin y lo
mejor de s para un desempeo intachable o tal vez escoger el camino fcil y jugar con su
nombre, imagen, y dems colegas en el campo.
Comedores alcatraz 4800

Buro 1937

Cajonera 6708

Ropero 2925

Cama , sof tapizado , closet , comedor , cocina integral , silla , alacena itar 1299

EJEJRCICIOS RESUELTOS

MUTUAMENTE EXCLUYENTES

1.-Si A y B son dos sucesos mutuamente excluyentes y la probabilidad de A es 0,2 y la de B es

0,5. Entonces, la probabilidad de que ocurran ambos sucesos es:

Solucin:
La probabilidad pedida es P(AC). Como son eventos mutuamente excluyentes, ambos no pueden
suceder a la vez,
P(AC) = 0.
2.-Se tienen cinco libros de distintas materias: Matemtica, Biologa, Qumica, Fsica y Lenguaje. Si
se toma uno de ellos, cul es la probabilidad de que este sea de matemtica o de fsica?
Solucin:
Sean los eventos
A Tomar el libro de Matemticas.
B Tomar el libro de Fsica.
La probabilidad pedida es:
P(AB) = P(A) + P(B) -P(AB)
Como A y B son eventos mutuamente excluyentes, P(AB) = 0.
Por lo tanto, la probabilidad pedida nos queda:
P(AB) = (1/5)+(1/5)-0= 2/5
3.-En la tabla adjunta, X representa el nmerode hijos por familia en un grupo de 20 familias
seleccionadas al azar. Si de este grupo se elige al azar una familia, Cul es la probabilidad de
que tenga uno o dos hijos?
Solucin:
El total de familias con uno o dos hijos son 6 + 3 = 9 de un total de 20 familias. La probabilidad
pedida es
P=9/20
p =0,45
4.-En una bolsa se tienen 3 bolitas verdes, 2 amarillas y 4 naranjas, cul es la probabilidad de
que al sacar una bolita esta sea naranja o verde?
Solucin:
Hay 4 bolitas naranjas y 3 verdes, esto es, 7 casos favorables a lo pedido. Aplicando la definicin
de Laplace: casos favorables 7
P= casos favorables/ casos totales =7/9
5.-En una bolsa se tienen 3 bolitas rojas, 2 blancas y 4 azules. Se saca una al azar, cul es la
probabilidad de que sea roja o azul?
Solucin:
P(roja o azul) =casos favorables/ casos totales
P = (cantidad de bolas rojas + cantidad de bolas azules)/ cantidad total de bolas en la bolsa
P =(3 + 4 )/( 3 + 2 + 4 )
P =7/9
6.-En una caja hay tarjetas numeradas correlativamente del 10 al 30 (es decir 10, 11, 12,..., 27, 28,
29, 30). La probabilidad de que al sacar una tarjeta al azar, la suma de los dgitos sea 3 4 es:
Solucin:
Hay 21 tarjetas numeradas (se incluye la tarjeta 10). Las tarjetas cuya suma de dgitos da 3 4
son: 12, 13, 21, 22 y 30. Cinco casos favorables en total.
La probabilidad pedida=casos favorables /casos totales
P= 5/21
7.-Una caja contiene 8 bolitas rojas, 5 amarillas y 7 verdes. Se extrae una al azar. La probabilidad
de que la bolita extrada sea roja o verde es
Solucin:
Sea Rextraer una bolita Roja.
V extraer una bolita Verde.
Juntas suman 15 bolitas de un total de 20,lo cul representa el 75% del total. Por lo tanto:
P(RV) = 0.75. Lo cual representa el 75%
8.-Si escojo una carta de un mazo de 52, cul es la probabilidad de escoger un corazn o un
diamante?
Solucin:
Sean A extraer una carta corazn.
B extraer un diamante.
Hay 13 cartas de cada pinta, luego:
P(A) = 13/52=1/4 = 0,25
P(B) = 13/52=1/4 = 0,25
La probabilidad de escoger un corazn o un diamante corresponder a:
P(AB) = P(A) + P(B) P(AB)
P= 0,25 + 0,25 P(AB)
P(AB) = 0,5
Mientras que AB {extraer una carta que sea corazn y diamante} = entonces P(AB) = 0
Luego, queda nicamente en 0,5.
9.-En una bolsa hay 5 bolas azules, 7 blancas, 3 rojas. Se mete la mano una sola vez. Cul es la
probabilidad de sacar una azul o una blanca?
Solucin:
Sea A= Obtener una bola azul.
B=Obtener una bola blanca
El espacio muestral es de 15 bolas en total. P(AB) =0 porque no hay bolas azules y blancas a la
vez
P(AB) = P(A) + P(B) P(AB) P(AB) = (5/15)+(7/15)
P(AB)=12/15 P(AB)=4/5
10.-Se tiene una tmbola con bolitas numeradas del 10 al 25. Cul esla probabilidad de extraer
dos bolitas, sin reposicin, de modo que la suma de los nmeros obtenidos sea par?
Solucin:
Se tienen 16 nmeros en total, de los cules 8 son pares y 8 impares.
Los modos de obtener nmeros cuya suma sea par, solo puede ocurrir de dos formas:
i) A Extraer dos bolitas pares.
ii) B Extraer dos bolitas impares.
Aparte de ser cada uno de los eventos sin reposicin, son tambin mutuamente excluyentes entre
s. No puede ocurrir simultneamente, que las bolitas sean pares e impares, as que
P(AB) = 0
Por lo tanto, la probabilidad pedida, que puede ocurrir de dos formas por separado AB, es:
P(AB) = P(A) + P(B) P(AB) donde P(AB) = 0
P(AB)= (8/16)(7/15)+ (8/16)(7/15)
P(AB)=2 ((1/2)(7/15))
P(AB)= 7/15
11.-Cul es la probabilidad de obtener la suma de 5 7 al lanzar simultneamente dos dados?
Solucin:
La base del espacio muestral son los resultados otorgados por el lanzamiento de un dado.
E = {1, 2, 3, 4, 5, 6} #E=6
Para n dados, el nmero de casos es #E = (#E ^n).
Y para n = 2 dados: #E = (#E^2)= 6^2=36
El espacio muestral est formado por 36 elementos, a los que hemos asociado un par ordenado de
nmeros, que indican los resultados del primer y segundo dado.
Sea S la variable aleatoria que indique la suma de los puntos en una sola tirada.
La probabilidad pedida viene dada por:
P(S = 5) + P(S = 7)
Veamos el nmero de casos favorables para obtener cada suma y su respectiva probabilidad.
S =5 = {(1,4), (2,3), (3,2), (4,1)} P(S = 5) =4/36
S = 7 = {(1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (6,1)} P(S = 7) =6/36
Finalmente
46105
P(S = 5) + P(S = 7) =4/36 +6/36 =10/36 =5/18
12.-Se lanzan simultneamente dos dados. La probabilidad de obtener dos nmeros cuya suma
sea 5 12 es
Solucin:
Se trata de la probabilidad de una unin de eventos mutuamente excluyentes, pues no hay dos
nmeros cuya suma sea 5 y 12 a la vez. Por lo tanto, se utiliza la expresin:
P(AB) = P(A) + P(B)
Donde: A obtener dos nmeros cuya suma sea 5;
B obtener dos nmeros cuya suma sea 12;
Los casos favorables a obtener suma 5 son: A = {(1,4); (2,3); (3,2); (4,1)}. As,
P(A) =3/36
.
Mientras que el evento B solo puede suceder con {(6,6)}. As,
P(B) =1/36
.
Finalmente, reemplazamos los valores de
P(A) y P(B) obteniendo:
P(A B) =4/36 + 1/36 =5/36
13.-Al lanzar un dado rojo y uno azul, cul es la
probabilidad de que el puntaje sea menor que 4 mayor que 11?
Solucin:
Sean A =Obtener un nmero menor que 4.
B=Obtener un nmero mayor que 11.
La tabla de doble entrada de la derecha nos muestra que hay 3 casos favorables a A y 1 a B.
Como los eventos son mutuamente excluyentes:
P(A B)= P(A)+ P(B)
P(A B)= (3/36)+(1/36)
P(A B)=4/36
P(A B)=1/9
14.-Al lanzar dos dados comunes, cul es la probabilidad de obtener 10, como mnimo, en la
suma de los puntos de una sola tirada?
Solucin:
Consideremos los resultados posibles tras lanzar un par de dados. Asociando un par ordenado de
valores que represente los resultados posibles del primero y segundo dado respectivamente. El
espacio muestral o todos los casos posibles tras lanzar dos dados viene dado por:
En este caso el espacio muestral est formado por 36 elementos.
Sea S la variable aleatoria que indique la suma de los
puntos en una sola tirada.
P(S 10) = P(S = 10) + P(S = 11) + P(S = 12)
Veamos el nmero de casos favorables para cada suma.
S=10 = {(4,6), (5,5), (6,4) } P(S = 10) =3/36
S=11 = {(5,6), (6,5)} P(S = 11) =2/36
S=12 = {(6,6)} P(S = 12) =1/36
Finalmente,
P(S 12) =(3+2)/36=6/6 = 1
15.-En una carrera de 100 metros planos, compiten cuatro atletas: A, B, C y D. Si A tiene el doble
de probabilidad de ganar que B; C tiene la mitad que B de ganar y la probabilidad de D es igual a la
de A. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La probabilidad de ganar C es 2/11
II) La probabilidad de que A no gane es de 7/11
III) La probabilidad de que A o C ganen es de 5/11
Solucin:
La menor probabilidad de ganar la tiene C.
Sea P(C) = x P(B) = 2x P(A) = 4x P(D) = 4x.
Los eventos A, B, C y D son mutuamente excluyentes.
Pi=1
x+2x+4x+4x=1
11x = 1
x=1/1
P(C)=1/11;P(B)=3/11;P(A)=4/11;P(D)=4/11
I)Es falsa.
II)La probabilidad de que A no gane es:
1-P(A)=1-(4/11) =7/11
Es verdadera.
III) La probabilidad de que A o C gane es:
P(AC) = P(A) + P(B) P(AC)
Como los eventos son mutuamente excluyentes,
P(AC) = 0.
Por lo tanto, la probabilidad de la unin de eventos queda:
P(AC) = P(A) + P(C) =(4/11)+(1/11)=5/11
Es verdadera.
Slo II) y III) son verdaderas.
16.-Segn cierta informacin de prensa del ao 2002, el tenista nacional Fernando Gonzlez tena
un 45% de probabilidad de ganar al Chino Ros y del 60% de ganar al Nico Mass. Si en un
torneo de aqul ao hubiese enfrentado a ambos, Cul es la probabilidad de que hubiese ganado
slo a uno de ellos?
Solucin:
Para satisfacer lo pedido, hay dos casos a considerar: Que venza a Ros y pierda con Mass; Con
probabilidad
45%40% =(45/100) (40/100) =(45/100)(4/10) =180/(10010) = = 18%
Donde hemos utilizado sucesivas simplificaciones. O bien:
Que venza a Mass y pierda con Ros. Con probabilidad
60%55% = (60/100)(55/100)=(6/10)(55/100)=330/(10100)= 33/100=33%
Donde hemos utilizado sucesivas simplificaciones. La probabilidad de ganar a uno solo de ellos se
presenta as como dos opciones posibles y la
probabilidad final viene dadapor la suma de estas:
18% + 33% = 51%

MUTUAMENTE NO EXCLUYENTES
17.-Se elige al azar un nmero entero positivo del 1 al 19. Cul es la probabilidad de que el
nmero sea mltiplo de 3 de 5?
Solucin:
Como son 19 nmeros, la cantidad de elementos del espacio muestral es
#E = 19.
Sean los eventos:
A Obtener un nmero mltiplos de 3
B Obtener un nmero mltiplos de 5.
Si podemos identificar la cantidad de elementos del espacio muestral ABlo resolvemos
directamente como sigue:
AB = {3, 5, 6, 9, 10, 12, 15, 18}
# AB = 8
P(AB)= #(A B)/ #E =8/19
18.-Se escoge un nmero del 1 al 50, cul es la probabilidad de que dicho nmero sea mltiplo
de 3 y menor que 20?
Solucin:
Los casos totales de ser escogidos son 50. Y los nmeros menores que 20 que son mltiplos de 3
son
[19:3]= 6 casos favorables.
Donde los corchetes
[]: Indican la parte entera de la divisin. Luego
la probabilidad pedida es
P=6/50=3/25
19.-Se lanza un dado normal. Cul es la probabilidad de que salga un nmero par o menor que
5?
Solucin:
Sea los siguientes eventos tras el lanzamiento de un dado.
Sean A obtener un nmero par
A = {2, 4, 6} B obtener un nmero menor que 5
B = {1, 2, 3, 4} AB = {1, 2, 3, 4, 6}
# AB = 5
P (AB) =#(A B)/#E=5/6
20.-Desde una tmbola con 36 bolitas numeradas del 1 al 36 se extrae una al azar. La probabilidad
de que resulte un nmero par o nmero menor que 10 es:
Solucin:
Al extraer una bola, tenemos 36 casos posibles o totales. Y Los casos favorables a extraer un
nmero par, o menor que 10 son:
{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 14,16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36}
La probabilidad pedida es
P= casos favorables/ casos posibles =23/36
21.-De un naipe ingls de 52 cartas se extrae una alazar, cul es la probabilidad de que resulte 8
o trbol?
Solucin:
La probabilidad de que uno de los dos eventos A o B ocurran es: P(AC) =
P(A) + P(B) P(AC)
A Obtener un 8 P(A) = 4/52
Pues existen 4 ochos en el naipe. B Obtener un trbol P(B) = 13/52
Pues existen 13 trboles en el naipe. AC Obtener un 8 trbol P(AC) = 1/52
Pues existe un solo ocho trbol. Reemplazando estos valores obtenemos:
P(AC) = (4+13-1)/52=16/52=8/26
22.-Se elige al azar un nmero entero entre los 30 primeros enteros positivos. Cul es la
probabilidad de que el nmero sea primo o mltiplo de 5?
Solucin:
Es claro que al escoger un nmero al azar, tenemos 30 nmeros posibles o totales.
Como nos piden uno u otro evento, usamos el teorema de la unin de eventos:
P(AB) = P(A) + P(B) P(AB)
A escoger un nmero primo entre los 30 primeros enteros positivos
= {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29} Luego, # A = 10
P(A) = 10 /30.
B escoger un mltiplo de 5 = {5, 10, 15, 20, 25, 30} As, #B=6
P(B) = 6 /30.
AB escoger un nmero primo y mltiplo de 5 a la vez = {5}
Luego, # (A B) = 1 P(A
B) = 1 /30.
Reemplazando las probabilidades de la derecha en el teorema:
P(A B) = (10/30)+(6/30)-(1/30)=(10+6-1)/30=15/30=1/2
23.-Al lanzar un dado, cul es la probabilidad de que salga un 2 un 3?
Solucin:
Sea A Obtener un 2.
B Obtener un 3.
La probabilidad pedida es:
P(AB) = P(A) + P(B) P(AB) ---------- (I)
Ambos son eventos mutuamente excluyentes, por lo tanto
P(AB) = 0.
P(A) = P(B) = 1/6
Con lo que la expresin (I) se transforma en:
P(AB) = 1/6)+(1/6)-0= 2/6= 1/3
24.-Una ruleta tiene 36 sectores circulares iguales,numerados del 1 al 36. Los 12 primeros son
rojos, los 12 siguientes azulesy los 12 restantes negros. En este juego gana el nmero que sale
indicado despus de girar la ruleta. Cul es la probabilidad de que salga un nmero impar o un
nmero de color rojo?
Solucin:
Los 36 nmeros son todos los elementos del espacio muestral o nmeros posibles de ser
extrados. Entonces,
#E = 36.
Sean los eventos: A sale un nmero impar; entonces:
P(A) =18/36
B sale un nmero pintado de color rojo, entonces:
P(B) =12/36
A B= nmeros impares y de color rojo = {1, 3, 5,7, 9,11}
#(A B)= 6 P(A B) =6/36
Se solicita:
P(A B) = P(A) + P(B)- P(A B) = (18/36) +(12/36) (6/36) =24/36.