Matemticas 5.

> Unidad 10 > Los ngulos N1

Alumno/a: ______________________________ Curso: ______ Fecha: _______________

1. Expresa con cifras y los smbolos correspondientes estas medidas de ngulos.

a. Setenta y cinco grados y veinte minutos 75 20

b. Cuarenta y seis grados y quince segundos 46 15

c. Cincuenta minutos y treinta y cuatro segundos 50 34

2. Dibuja los siguientes ngulos e indica de qu tipo son.

90 35 110

Dibujo de un ngulo de 90 Dibujo de un ngulo de 35 Dibujo de un ngulo de 110

recto agudo obtuso

3. Observa estas operaciones y corrige las incorrectas.

a. 18 32 + 31 20 = 49 52 c. 5 48 26 + 43 9 11 = 38 39 15
49 52 48 57 37

b. 31 32 18 23 = 49 9 d. 34 48 26 15 7 13 = 19 41 13
13 9

4. Traza la bisectriz de estos ngulos con ayuda de una regla y un comps.

5. Recuerda cmo pueden ser dos ngulos con el mismo vrtice y completa esta
tabla. Dibuja un ejemplo de cada tipo y completa debajo sus caractersticas.

ngulos opuestos
ngulos consecutivos ngulos adyacentes
por el vrtice

Tienen el vrtice y un lado Tienen el vrtice y un lado Tiene el vrtice comn y los
comunes. Forman un ngulo comn y el otro lado est lados del uno son prolongacin
cuya amplitud es la suma de sobre la misma recta. de los del otro. Sus amplitudes
los dos. Forman un ngulo de 180. son iguales.

6. Marca con una cruz los casos en los que el ngulo no cumple lo indicado
y corrige los datos para que sean correctos.

a. El ngulo suplementario a uno de 75 es otro de 15.

115
b. El ngulo complementario a uno de 75 es otro de 115.
15
c. El ngulo suplementario a uno de 20 es otro de 160.

7. Fjate en las distintas posiciones de la flecha e indica la amplitud del ngulo

de giro en cada caso, tomando como referencia la flecha inicial.

figura inicial giro 1 giro 2

Hay dos soluciones posibles en cada caso:
El giro 1 se ha hecho en sentido positivo y la amplitud es de 90 grados.
El giro 1 se ha hecho en sentido negativo y la amplitud es de 270 grados.
El giro 2 se ha hecho en sentido positivo y la amplitud es de 180 grados.
El giro 2 se ha hecho en sentido negativo y la amplitud es de 180 grados.
8. Calcula la medida del ngulo que falta en estas figuras.

Tringulo Cuadriltero

ngulo A = 30 ngulo A = 95
ngulo B = 110 ngulo B = 115
ngulo C = ? ngulo C = 40
ngulo D = ?
180 30 110 = 40 360 95 115 40 = 110
ngulo C = 40 ngulo D = 110

9. Con los datos del texto, inventa dos preguntas posibles y resulvelas.

En una empresa hay dos mquinas de caf. Una de ellas hace diariamente 256 cafs y la
otra, 234. Cada caf cuesta 0,40 en la primera y 0,50 en la segunda. Los domingos es
el nico da de la semana que hacen descanso en la empresa.

Pregunta 1: Respuesta libre

_________________________________________________________________________

Pregunta 2: Respuesta libre

_________________________________________________________________________

10. Recuerda cmo se multiplica mentalmente un nmero por 5 o por 50

y relaciona con flechas las dos columnas.

46 5 185

28 50 230

37 5 700

14 50 1 400