UNIDAD DE APRENDIZAJE N 8

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E:
1.2. UGEL:
1.3. Distrito:
1.4. Ciclo:
1.5. Grado:
1.6. Turno:
1.7. Profesor:

II. NOMBRE DE LA UNIDAD: Aprendamos a comunicarnos para una mejor convivencia

DURACIN: Del 3 al 31 de octubre (21 das)

III. JUSTIFICACIN: Porque en la actualidad la violencia est presente en el diario vivir de la sociedad y nuestros nios y nias no estn
ajenos a este flagelo; se hace necesario la prctica de patrones de convivencia armnica dentro de la familia, escuela y sociedad
para que podamos vivir con tranquilidad e incentivar a una cultura de paz.

IV. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental

V. VALOR: Responsabilidad
VI. ACTIVIDADES INTEGRADORAS:
1. Identifiquemos la importancia de la comunicacin en la convivencia familiar y social.
2. Respetemos los derechos del nio para una mejor convivencia.
3. Investiguemos el proceso histrico de la creacin de Ambo.
4. Participemos en la celebracin de la Fiesta Patronal de Cristo Rey.
 VII. CAPACIDADES PREVISTAS Y FORMULACIN DE INDICADORES:

A EVALUACIN
ACTIVIDADES R ORGANI-
CAPACIDADES CONOCIMIENTO
INTEGRADORAS E ZADORES INDICADORES DE LOGRO TCNICA INSTRUM.
A

Comprensin de textos Identifica correctamente la idea principal del texto ledo.
Identifiquemos la importancia de la comunicacin en la convivencia familiar y social

diversos en los niveles Identifica correctamente los prrafos del texto ledo, Prueba
C literal inferencial y enumerndolos al lado izquierdo.
crtico, relacionados al Comprende el texto ledo en los niveles: literal, inferencial y
objetiva
O Comprensin Combate de Angamos crtico.
Prueba Prueba de
M de textos escrita desarrollo
Realiza con propiedad el parafraseo del texto ledo.
U Expresa la comprensin de textos a travs de imgenes
visuales.
N
I 3.1 Escribe textos segn sus intereses y Redacta creativamente historietas de acuerdo al plan de
C necesidades de comunicacin de acuerdo Los textos discontinuos: escritura previo.
Produccin
con el plan de escritura teniendo en cuenta historietas Expresa ideas con coherencia y cohesin al redactar las Observacin Lista de
A las reglas de tildacin; mostrndose historietas. sistemtica cotejo.
C de textos motivado por producir textos referidos a su Utiliza adecuadamente las reglas ortogrficas de las letras r y
realidad local, regional y nacional.
I rr en el texto que produce.
Gramtica y ortografa: las Usa adecuadamente los adjetivos al redactar las historietas.
3.3. Reflexiona sobre los aspectos que le
preposiciones; Uso de la Utiliza adecuadamente la tildacin al redactar las historietas.
permitieron mejorar la escritura de un texto
N como el uso correcto de r y rr; mostrndose letra r y rr, tildacin de
interesado en mejorar la ortografa y palabras.
gramtica en sus textos.

1.12. Resuelve y formula problemas que 1-Razones y Expresa con precisin la diferencia entre razn y proporcin. -Pruebas de
Nmeros implican la aplicacin de la proporcionalidad proporciones. Identifica correctamente los trminos de una razn y desarrollo.
directa. proporcin. Pruebas
relaciones y
operaciones Leen y comprenden problemas referidos a proporcionalidad Escritas -Prctica
directa. calificada.
Resuelve con seguridad problemas planteados de
proporcionalidad directa.
M Identifica con precisin los datos del problema planteado.
Elabora un plan pertinente para la resolucin del problema
planteado.
Ejecuta paso a paso el plan de resolucin de problemas
demostrando autonoma.
Redacta correctamente las respuestas a las interrogantes de
problemas planteados.
Construccin de 2.5. Identifica y describe los elementos del Elementos del Identifica correctamente los elementos del geosistema en una Observacin Lista de
la identidad y de geosistema. geosistema: Atmsfera, lmina. sistemtica cotejo
PS la convivencia litsfera, hidrsfera, Define con seguridad sobre los elementos del geosistema. Prueba Prctica
sociosfera, bisfera. Sistematiza el tema sobre los elementos del geosistema en un Escrita calificada.
democrtica
organizador grfico.
 Defiende con autonoma la conservacin de los elementos del Organizado
geosistema. res grficos
Mundo 3.15 Investiga la contaminacin Contaminacin Analiza con responsabilidad informacin sobre la Prueba Prueba
fsico y atmosfrica: lluvia acida y sus efectos y atmosfrica: agua, contaminacin atmsferica. escrita objetiva
conservaci
participa en acciones de prevencin. suelo. Sistematiza el tema a travs de un cuadro sinptico.
CA n del Rechaza responsablemente todo tipo de contaminacin
ambiental.
ambiente
Participa activamente en actividades de proteccin del medio
ambiente.
1.2. Disea y crea cermicas con Cermica Recolecta con entusiasmo los materiales para modelar
simbologa motivos propios de su localidad cermicas Observacin Lista de
Expresin
regin o pas, demostrando perseverancia y Construye los moldes utilizando materiales reciclados o de sistemtica cotejo
A motivacin al hacer el arte. bajo costo.
artstica
Sigue las instrucciones para la elaboracin de los moldes
Demuestra creatividad y perseverancia al realizar sus moldes.
Formacin Los apstoles Lee con fe pasajes bblicos sobre Jess y sus apstoles. Observacin Lista de
de la 1.1 Reconoce el espritu santo como el transmisores de la Reflexionan sobre la vida de los apstoles y sus enseanzas. sistemtica cotejo
protector y consolador que Cristo quiso revelacin de Dios. Nombra y describe con mucha fe la actitud de cada uno de los
R conciencia dejarle para vivir mejor la fe, mostrando una apstoles. Prueba Prueba
moral y actitud a la vida personal. escrita objetiva
cristiana.
Dominio 1.3. Comprende y perfecciona de manera Ejecuta con entusiasmo actividades fsicas de fuerza, Observacin Lista de
corporal y global sus capacidades fsicas en ejercicios Las capacidades fsicas velocidad, flexibilidad y resistencia. sistemtica cotejo
complejos prudentemente para evitar bsicas: fuerza, Practica juegos deportivos (fulbito y vley) con entusiasmo.
expresin
EF accidentes. velocidad, flexibilidad y Practica hbitos de higiene despus de realizar sus ejercicios
creativa resistencia en actividades fsicos.
fsicas diversas.

1.5. Debate sobre temas familiares, del aula El dilogo y sus Participa espontneamente en dilogos propiciado por el Observacin Lista de
y la comunidad, usando el lenguaje con caractersticas. docente. sistemtica
Respetemos los derechos del nio

Expresin y cotejo
comprensin
flexibilidad y eficacia; demostrando respeto Identifica con precisin las caractersticas de un dilogo
C oral
hacia el otro cuando conversa o participa en alturado.
exposiciones y debates. Genera dilogos de temas familiares del aula y la comunidad.
para una mejor convivencia.

O
M 2.2. Expresa la comprensin de textos Estrategias de Identifica correctamente la idea principal del texto ledo. Prueba Prueba
U diversos en los niveles literal inferencial y comprensin lectora: Identifica correctamente las ideas secundarias del texto ledo. escrita tipo cloze
crtico, relacionados a los derechos del nio Comprende el texto ledo en los niveles: literal, inferencial y
N a travs de imgenes visuales; mostrando
lectura parafraseada, la
Comprensin formulacin de crtico utilizando la tcnica cloze.
inters, placer y agrado por lo que lee.
I de textos preguntas los textos Realiza con propiedad el parafraseo del texto ledo.
C Expresa la comprensin de textos a travs de imgenes
cloze para completar, la
visuales.
A construccin de Elabora ordenadamente el esquema tipo rbol del texto ledo.
C imgenes visuales.
I

N Produccin 3.1 Escribe textos segn sus intereses y Redacta creativamente afiches de acuerdo al plan de escritura Observacin -Lista de
de textos necesidades de comunicacin de acuerdo Los textos previo. cotejo.
con el plan de escritura teniendo en cuenta discontinuos: afiches. Expresa ideas con coherencia y cohesin al redactar textos.
el uso de diptongos y hiatos; mostrndose Utiliza adecuadamente las reglas ortogrficas de la s, c y z en Prueba -Prctica
 motivado por producir textos referidos a su Gramtica y ortografa: el texto que produce. Escrita calificada
realidad local, regional y nacional. las preposiciones; uso Usa adecuadamente los diptongos y hiatos al redactar textos

3.3. Reflexiona sobre los aspectos que le

de la s, c y z, diptongos
permitieron mejorar la escritura de un texto y hiatos
como el uso correcto de s, c y z;
mostrndose interesado en mejorar la
ortografa y gramtica en sus textos.

1.15. Resuelve y formula problemas que Porcentajes.(regla de Leen y comprenden problemas referidos a Regla de tres simple -Pruebas de
Geometra implican la aplicacin de porcentajes. tres simple, y tanto por ciento. desarrollo.
y medicin
tanto por ciento) Resuelve con seguridad problemas planteados de regla de tres
simple y tato por ciento.
Identifica con precisin los datos del problema planteado. Prueba -Prctica
M
Elabora un plan pertinente para la resolucin del problema Escrita calificada.
planteado.
Ejecuta paso a paso el plan de resolucin de problemas
demostrando autonoma.
Redacta correctamente las respuestas a las interrogantes de
problemas planteados.
Construcci - Derechos del nio Lee atentamente informacin sobre la Declaracin de los Prctica
n de la 1.9. Reflexiona sobre la importancia de la Derechos del Nio y Adolescentes. calificada.
identidad y declaracin de los Derechos del Nio y Interpreta los artculos ms importantes de la declaracin de
de la adolescentes. los Derechos del Nio y Adolescentes. Prueba Organizado
PS convivencia Realizan un listado de acciones donde se ven vulnerados sus Escrita res grficos
democrtica derechos.
Sistematiza el tema sobre los Derechos del Nio y
Adolescentes a travs de un organizador grfico.
Cuerpo 3.15 Investiga la contaminacin Lluvia cida y sus Participa con entusiasmo en demostraciones de experimentos
humano y atmosfrica: lluvia acida y sus efectos y efectos sobre los efectos de la lluvia cida. Observacin Lista de
conservaci
participa en acciones de prevencin. Maneja con cuidado sustancias qumicas durante el sistemtica cotejo
CA experimento
n de la
Explica correctamente los efectos de la lluvia cida sobre el
salud
ecosistema.
1.2. Disea y crea cermica con simbologa Cermica Recolecta con entusiasmo los materiales para modelar Observacin Lista de
motivos propios de su localidad regin o cermicas. sistemtica cotejo
Expresin
pas, demostrando perseverancia y Ejecuta las acciones para construir las cermicas de acuerdo a
A motivacin al hacer el arte. las instrucciones dadas.
artstica
Demuestra creatividad y perseverancia al realizar sus
cermicas.
El evangelio Lee informacin sobre el evangelio y elabora un organizador
Conciencia 1.1 Reconoce el espritu santo como el grfico. Prueba oral Lista de cotejo
de la
protector y consolador para transmitir el Expone con seguridad sobre los evangelios utilizando el
R evangelio, mostrando una actitud a la vida organizador grfico elaborado.
moral personal. Realiza acciones evangelizadores siguiendo el ejemplo de los
cristiana
apstoles.
Comprensi 2.3. Diferencia sus posiciones de lateralidad, Posiciones de Ejecuta con entusiasmo actividades fsicas de lateralidad y
EF n y esquema corporal con respecto a su medio lateralidad motricidad. Observacin Lista de
natural y la distancia que hay en forma Motricidad, ritmo y Practica juegos deportivos (fulbito y vley) con entusiasmo, sistemtica cotejo
desarrollo
 de la ordenada. expresin teniendo en cuenta la lateralidad.
corporeida Practica hbitos de higiene despus de realizar sus ejercicios
Juegos tradicionales de fsicos.
d y la la regin.
salud
C 1.5. Debate sobre temas familiares, del aula Lee con responsabilidad informacin sobre el debate y sus Observacin Lista de
Expresin y y la comunidad, usando el lenguaje con El debate y sus caractersticas. sistemtica cotejo
O flexibilidad y eficacia; demostrando respeto caractersticas Organiza con esmero la informacin leda mediante un
comprensin
M oral
hacia el otro cuando conversa o participa en resumen.
exposiciones y debates. Participa en un debate sobre un tema polmico.
U
N
I 2.2. Expresa la comprensin de textos Comprensin de textos Lee silenciosamente un texto sobre la Creacin de Ambo. Observacin Lista de
C diversos en los niveles literal inferencial y diversos en los niveles Identifica correctamente la estructura del texto ledo. sistemtica cotejo
crtico, relacionados a la Resolucin de literal inferencial y Identifica con precisin el tipo de texto que lee.
A creacin de la Provincia de Ambo a travs crtico, relacionados a la
Prueba Prueba
Comprensin Comprende el texto ledo en los niveles: literal, inferencial y escrita objetiva
C de imgenes visuales; mostrando inters, Resolucin de creacin
Investiguemos el proceso histrico de la creacin de Ambo.

de textos crtico.
placer y agrado por lo que lee. de la Provincia de Ambo Prueba de
I
desarrollo

N Produccin 3.1 Escribe textos segn sus intereses y Textos discontinuos: Redacta creativamente grficos de acuerdo a un plan de Observacin -Lista de
de textos necesidades de comunicacin de acuerdo grficos escritura previo. cotejo.
con el plan de escritura teniendo en cuenta Gramtica y ortografa: Expresa ideas con coherencia y cohesin al redactar textos.
el uso de los signos de puntuacin; las preposiciones; uso Utiliza adecuadamente las reglas ortogrficas de la g y j en el Prueba -Prctica
mostrndose motivado por producir textos texto que produce. Escrita calificada
referidos a su realidad local, regional y
de los signos de
puntuacin (puntos Usa adecuadamente el uso de los signos de puntuacin al
nacional.
suspensivos, comillas, redactar los grficos.
3.3. Reflexiona sobre los aspectos que le guiones, dos puntos, Determina los aspectos que le permitieron mejorar la
permitieron mejorar la escritura de un texto escritura.
punto y coma);
como el uso correcto de g y j; mostrndose
interesado en mejorar la ortografa y RAZONAMIENTO
gramtica en sus textos. VERBAL: series
literales, oraciones
eliminadas
2.5. Identifica e interpreta figuras Cubo, cono, pirmide. Identifica y grafica el cubo, cono y pirmide -Pruebas de
Geometra geomtricas del espacio: cubo, cono, Identifica con precisin las partes del cubo, cono y pirmide. Prueba desarrollo
pirmide, esfera y pirmide. Construye con seguridad figuras como cubo, cono, pirmide. Escrita
y medicin
M -Prctica
calificada.

Construcci 2.6.Describe y explica los movimientos de la Sistema Planetario Solar Averigua y analiza con responsabilidad informacin sobre el Prctica
n de la Tierra en el Sistema Planetario Solar. sistema planetario solar. calificada.
PS Dialogan con espontaneidad sobre el tema averiguado.
identidad y
la Sistematiza por grupos el tema sobre el Sistema Planetario Prueba Organizado
Solar a travs de un organizador grfico. Escrita res grficos
convivencia
Toma decisiones responsables sobre el cuidado de nuestro
democrtic planeta.
a
CA Seres 3.14. Relaciona el movimiento de traslacin La tierra y sus Averigua con responsabilidad informacin sobre la tierra y sus
 vivientes y de la tierra con las estaciones. movimientos movimientos. Observacin Lista de
conservacin Explica con seguridad sobre el movimiento de rotacin y sistemtica cotejo
del medio traslacin de la tierra utilizando el globo terrqueo.
ambiente Grafica creativamente los movimientos de la tierra.

A 1.5. Participa en la creacin grupal de Danzas regionales. Aprende con seguridad pasos bsicos de la danza Carnaval Observacin Lista de
coreografa de danza y expresin corporal Huanuqueo. sistemtica cotejo
Apreciacin
sobre motivos propios de su localidad, Elaboran con precisin coreografas para interpretar la danza
regin o pas Carnaval Huanuqueo.
artstica
Averigua informacin sobre el Carnaval Huanuqueo.

R Seor de los Milagros Lee con concentracin sobre la historia del Seor de los
Conciencia 1.4. Formula razones de su fe en el Seor Milagros y elabora un organizador grfico. Prueba oral Lista de cotejo
de la
de los Milagros y se esfuerza por lograr que Comenta con sus compaeros sobre los milagros y favores que
otros tambin lo conozcan y lo sigan recibimos del Cristo Morado
moral
Identifica de cuantas maneras es conocido el Seor de los
cristiana
Milagros en las diferentes ciudades del pas.
EF Dominio Juegos tradicionales de Realiza con autonoma juegos tradicionales respetando las
corporal y 3.3. Elabora, ensaya y manifiesta de la regin. reglas de juego. Observacin Lista de
expresin
diversas maneras juegos ldicos de su Practica juegos deportivos (fulbito y vley) con entusiasmo. sistemtica cotejo
contexto sociocultural. Practica hbitos de higiene despus de realizar sus ejercicios
creativa.
fsicos.
Escucha con atencin las cualidades de la voz en un debate
Participemos en la celebracin de la

C 1.5. Debate sobre temas familiares, del aula Observacin Lista de

Expresin y y la comunidad, usando el lenguaje con Cualidades de la voz: Pronuncia y entona adecuadamente la voz al participar en sistemtica cotejo
O flexibilidad y eficacia; demostrando respeto Entonacin y
comprensin debates.
M hacia el otro cuando conversa o participa en pronunciacin Emite opinin crtica sobre la participacin de su compaero
Fiesta Patronal de Cristo Rey.

oral exposiciones y debates.

U en debates.

N
I 2.2. Expresa la comprensin de textos Comprensin de textos Lee texto narrativo sobre la Fiesta patronal de Cristo Rey. Observacin Lista de
C diversos en los niveles literal inferencial y diversos en los niveles Identifica la idea Principal del texto ledo. sistemtica cotejo
crtico, relacionados con la fiesta patronal de literal inferencial y Elaboran correctamente un resumen utilizando la tcnica del
A Cristo rey a travs de imgenes visuales; crtico, relacionados con
Pruebas
Comprensin sumillado. Pruebas objetivas
C mostrando inters, placer y agrado por lo la fiesta Patronal de
Comprenden el texto ledo en los niveles literal, inferencial y
de textos que lee. Cristo Rey escritas Pruebas
I crtico.
de
desarrollo
N Produccin 3.1 Escribe textos segn sus intereses y Textos discontinuos: Organiza creativamente mapas conceptuales de acuerdo al Observacin -Lista de
de textos necesidades de comunicacin de acuerdo organizadores grficos. plan de escritura previo. cotejo.
con el plan de escritura; mostrndose Identifica ideas principales para organizar mapas conceptuales.
motivado por producir textos referidos a su Utiliza adecuadamente las reglas ortogrficas en el texto que Prueba -Prctica
realidad local, regional y nacional. produce. Escrita calificada
 2.5. Identifica e interpreta figuras Cilindro, esfera y Identifica y grafica el cilindro, esfera y prisma.
Nmero, geomtricas del espacio: cubo, cono, prisma. Identifica con precisin las partes del cilindro, esfera y prisma. Prueba
pirmide, cilindro, esfera y prisma. Construye con seguridad figuras como cilindro, esfera y Escrita -Prctica
relaciones
M y prisma. calificada.
operaciones
Comprensi 1.11. Describe la estructura y la Estado peruano: Averigua con responsabilidad informacin sobre el estado Prctica
n de la organizacin del Estado peruano. estructura peruano. calificada.
PS caractersticas Describe con seguridad la importancia de la estructura y
biodiversid
caractersticas del estado peruano. Prueba Organizado
ad
Identifica los Poderes del Estado y explica la importancia de Escrita res grficos
geogrfica
cada una de ellas.
y de los Sistematiza el tema a travs de un organizador grfico
procesos
histricos
CA Seres 3.14. Relaciona el Movimiento de traslacin Las estaciones del ao. Define y explica con claridad las estaciones del ao.
vivientes y de la tierra con las estaciones. Sistematiza sobre el tema en un mapa conceptual. Observacin Lista de
conservaci Expone con lenguaje claro sobre las estaciones del ao. sistemtica cotejo
n del
medio
ambiente
A 1.5. Participa en la creacin grupal de Danzas regionales Aprende con seguridad pasos bsicos de la danza Chacra Negra Observacin Lista de
coreografa de danza y expresin corporal del distrito de San Francisco de colpas. sistemtica cotejo
Expresin
sobre motivos propios de su localidad y Elaboran con precisin coreografas para interpretar la danza
regin. Chacra Negra del distrito de San Francisco de colpas.
artstica
Averigua informacin sobre la danza Chacra Negra del distrito
de San Francisco de colpas.

R La Santsima trinidad Lee informacin sobre el Espritu Santo y elabora un
Testimoni 1.1 Reconoce el espritu santo como organizador grfico. Prueba oral Lista de cotejo
o de vida
consolador para transmitirlo el evangelio, Expone con seguridad sobre el Espritu Santo utilizando el
mostrando una actitud a la vida personal. organizador grfico elaborado.
Explica con desicin sobre el da de Pentecosts
EF 1.3, comprende y perfecciona de manera Ejecuta con entusiasmo actividades fsicas de fuerza,
global sus capacidades fsicas en ejercicios Las capacidades fsicas velocidad, flexibilidad y resistencia. Observacin Lista de
Dominio
complejos prudentemente para evitar bsicas: fuerza, Practica juegos deportivos (fulbito y vley) con entusiasmo. sistemtica cotejo
accidentes. velocidad, flexibilidad y Practica hbitos de higiene despus de realizar sus ejercicios
corporal y resistencia en fsicos.
expresin actividades fsicas
creativa. diversas.

VIII. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

 ACTIVIDADES
AREA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS FECHA
INTEGRADORAS
C Identifica la comunicacin y sus elementos Copias de
C Leen y comprenden textos sobre el Combate de Angamos textos,
1.Identifiquemos guiones de
C Producen historietas relacionados a la importancia de la comunicacin.
dramas
la importancia M Resuelven problemas que implican aplicacin de razones y proporciones
PS Papelotes,

Del 3 al 7 de octubre
de la Identifican los elementos del geosistema plumones
CA Averiguan sobre la contaminacin atmosfrica
comunicacin en siluetas
A Elaboran moldes para construir cermicas.
la convivencia Lminas
ER Reconocen la vida de los apstoles diversas de
familiar y social. EF Realizan ejercicios de velocidad, fuerza, flexibilidad acuerdo al
. tema
regla
goma
Biblia
Sogas
colchonetas
C Interpreta dilogos sobre temas familiares del aula y la comunidad Copias de
C Comprende textos relacionado a los derechos del nio. diversos
C Producen afiches sobre los derechos del nio textos
Lmina
M Resuelven problemas de regla de tres simple y tanto por ciento
diversas

Del 10 al 14 de octubre
2. Respetemos PS Reflexiona sobre los Derechos del nio y adolescente Productos de
los derechos del CA Investiga sobre la lluvia cida y sus efectos la zona
A Moldean cermica con arcilla
nio para una Plumones
ER Testifica sobre la evangelizacin Material de
mejor
EF Realizan ejercicios de lateralidad y motricidad. laboratorio
convivencia.
crayolas
Pelotas de
trapo, palos,
etc.
 C Reconocen el debate y sus caractersticas. Copias de
C Comprende textos referidos a la creacin de Ambo diversos
3. Investiguemos C Escriben grficos relacionado a la provincia de Ambo textos

Del 17 al 21 de octubre
Lmina
el proceso M Construyen cubos, conos y pirmides
PS diversas
histrico de la
Reconocen el sistema planetario solar Productos de
CA Averiguan sobre los movimientos de la tierra. la zona
creacin de A Practican la danza Carnaval Huanuqueo. Plumones
ER
Ambo. Relatan la historia del Seor de los Milagros. Crayolas
EF Participan en juegos tradicionales de la localidad. Pelotas de
trapo, palos,
etc.

C Reconocen las cualidades de voz en un debate Copias de

C Comprenden textos referidos a nuestro Patrn Cristo Rey diversos
4. Participemos C Organizan mapas conceptuales sobre temas familiares del aula y la comunidad textos
Lmina
en la
M Construyen cilindros, esferas y prismas
diversas

Del 24 al 31 de octubre
PS Describe la organizacin y estructura del estado Peruano
celebracin de Productos de
CA Identifican y describen las estaciones del ao. la zona
la Fiesta A Aprenden la Danza Chacra Negra Material de
ER Reconocen al Espritu Santo laboratorio
Patronal de
EF Realiza ejercicios de fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad. Plumones
Cristo Rey. Crayola
tteres
Pelotas de
trapo, palos,
etc.

. .
DIRECTOR Prof. de aula