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Emilia
2. Concepcin.
3. Plan Lector.
4. COMPRENSIN LECTORA N________
5.
6. Nombre ______________________________
7. Curso: _______________ Puntaje Ideal:
________
8. Fecha: ______________ Puntaje
Alumno:________
Haba unos ratoncitos en la cocina de una casa, cuya duea tena un gato, tan buen
cazador, que siempre estaba muy alerta. Los pobres ratones no podan asomarse por sus
agujeros, ni siquiera de noche.
No pudiendo vivir de ese modo por ms tiempo, se reunieron un da con el fin de
encontrar un medio para salir de esta terrible situacin.
Amarremos un cascabel al cuello del gato dijo un joven ratoncito y por su sonido
sabremos siempre donde est.
Tan ingeniosa idea hizo revolcarse de gusto a todos los ratones, pero un ratn viejo
dijo con inteligencia:
_Muy bien pero Quin de ustedes le pone el cascabel al gato?
Nadie contest
Entonces...
6.- Por qu nadie respondi al viejo ratn, cuando pregunt quin le pondra el
cascabel al gato?.
A. Porque el viejo ratn era muy inteligente.
B. Porque los ratones estaban enojados con el gato.
C. Porque les daba miedo ponerle el cascabel al gato.
D. Porque los ratones no entendieron la ingeniosa idea.
9. Colegio Sta. Emilia
10. Concepcin.
11. Plan Lector.
12. COMPRENSIN LECTORA N________
13.
14. Nombre ______________________________
15. Curso: _______________ Puntaje
Ideal: ________
16. Fecha: ______________
Puntaje Alumno:________
La Pincoya
Se cuenta que el Milla lobo, el rey del mar, porque dirige las mareas
y todo cuanto hay bajo el ocano, se enamor de una joven llamada
Huenchula. De esta unin naci una criatura que la joven llev consigo
cuando regres a la casa de sus padres, no sin antes advertirles que su
beb deba permanecer lejos de toda mirada.
Sin embargo, la curiosidad pudo ms y los abuelos destaparon a su
nieta.
Pero al hacerlo, esta se convirti en agua cristalina. Huenchula
recurri desesperada a su marido, quien la consol y le mostr una
hermosa
adolescente, de largos cabellos dorados, encanto y dulzura
incomparables,
semidesnuda en un traje de algas. Era en lo que se haba transformado su
hija, a quien llamaron Pincoya.
La labor de la Pincoya es proteger al mar, sembrarlo y rescatar a los
nufragos. Todos los mariscos y peces que el Milla lobo generosamente
ofrece a los pescadores en los mares de Chilo, son sembrados en mares
y
playas por las fecundas manos de la Pincoya, quien sale de las
profundidades del agua a bailar en las playas. Se cree que cuando danza
mirando hacia el ocano, est avisando que habr abundancia de peces y
mariscos. Y cuando lo hace mirando hacia la costa, habr escasez.
Para ser favorecido por la Pincoya, es necesario estar contento; por
eso los pescadores se acompaan de amigos y amigas alegres. Si se
pesca o marisca mucho en un solo lugar, la Pincoya se enoja y abandona
aquella
zona, que luego queda estril.
La Pincoya tambin se encarga de rescatar a los marinos que
naufragan y, si estos mueren, los lleva dulcemente hasta el Caleuche,
donde revivirn como tripulantes del barco fantasma a una nueva vida de
eterna felicidad.
El perro y su imagen
Cierto perro cogi entre sus dientes un gran pedazo de
carne.
"'Qu magnfico!", se dijo el incauto animal. "Lo llevar a casa y
all lo comer a mi regalado gusto".
En el camino cruz un arroyuelo, cuyas cristalinas aguas
reflejaron su imagen, y le hicieron ver ingenuamente a otro perro
con una presa ms grande en el hocico.
Como el animal tena hambre, abri la boca y se zambull
en el
agua para coger el pedazo del otro perro. Pero, OH desencanto!,
se sumergi hasta el fondo y no encontr a su rival.
Entonces se dio cuenta, aunque tarde, de que su ambicin
le
haba costado la prdida de su propia presa.
Ms vale pjaro en mano que cien volando
Co ____i__en__ia
a. mb b c
b. mb v c
c. nv b - c
d. nv v - c
25. Colegio Sta. Emilia
26. Concepcin.
27. Plan Lector.
28. COMPRENSIN LECTORA N________
29.
30. Nombre ______________________________
31. Curso: _______________ Puntaje Ideal:
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32. Fecha: ______________
Puntaje Alumno:________
Dnde vive? Vive en las montaas boscosas de China central, a unos 2600 metros de altura
(Santiago est a unos 400 metros de altura sobre el nivel del mar). Pasa la mayor parte del
da entre los bambes, abundantes en esa zona, arrancando hojas y brotes de las delgadas
caas, que es su alimento predilecto. El bamb es difcil de digerir, por lo que se pasa entre
12 y 14 horas diarias comiendo. La garganta del panda gigante tiene paredes duras para
protegerla de las astillas filosas de bamb.
En invierno, cuando los bosques estn nevados y fros, su grueso pelaje lo ayuda a mantener
el calor. Y si el fro es demasiado, se refugia en el hueco de una roca o en una cueva.
Actualmente, hay menos ejemplares vivos de osos pandas de los que uno podra imaginar:
tan slo unos 1500! Estn en peligro de extincin, debido a la caza furtiva y la explotacin
forestal, que destruye su hbitat.
1.
En su diario vivir, la actividad que ms tiempo demora en realizar el oso panda es
A. sacar hojas y brotes de las caas.
B. digerir la dura y filosa caa de bamb.
C. refugiarse del peligro en una cueva.
D. mantenerse abrigado durante el invierno.
2.
Segn el texto, en las montaas de China
A. hay enormes bambes.
B. existen extensos bosques.
C. destacan gruesos rboles.
D. crecen muchos brotes de caa.
3.
Las caas de bamb son
A. abundantes.
B. duras.
C. delgadas.
D. filosas.
4.
Qu problema tiene el oso panda hoy en da?
A. Est a punto de desaparecer.
B. Se encuentra incapacitado para escapar de los cazadores.
C. Destruye su hogar para alimentarse.
D. Se debe cambiar constantemente de hbitat.
5.
Por qu se menciona la ciudad de Santiago en el texto anterior?
A. Para sealar que los osos pandas no podran vivir en una ciudad como esa.
B. Para que el lector compare la gran altura de China con la capital de nuestro pas.
C. Para sugerir otro hbitat donde podran vivir los osos en peligro de extincin.
D. Para indicar que Chile tiene montaas boscosas donde crece el bamb.
33. Colegio Sta. Emilia
34. Concepcin.
35. Plan Lector.
36. COMPRENSIN LECTORA
N________
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38. Nombre ______________________________
39. Curso: _______________ Puntaje Ideal:
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40. Fecha: ______________
Puntaje Alumno:________
Los primeros jinetes no tenan sillas, sino que cabalgaban a pelo. La silla de montar de
cuero, que fue inventada har unos 2000 aos por los guerreros de las estepas asiticas,
revolucion el arte de montar a caballo. Montados sobre esta silla, los jinetes podan
lanzarse a galope contra el enemigo y disparar sus flechas en todas las direcciones sin
caerse del caballo.
Las sillas de montar modernas se dividen en dos clases. La silla americana o vaquera es
pesada y de trabajo, por lo que la utilizan sobre todo los vaqueros de las granjas
estadounidenses. Lleva un cuero metlico en la parte delantera para sostener el lazo y un
alto borrn trasero, parte alta de la silla, trasera o delantera que cumple la funcin de
mantener al jinete sobre la silla. La silla inglesa es mucho ms ligera. Al estar diseada para
la cacera, permite el galope rpido del caballo. Su punto flaco consiste en que ofrece menos
estabilidad y para mantenerse sobre su montura el jinete ha de sujetarse al caballo con las
rodillas.
1
Segn el texto anterior, los primeros jinetes
A. cabalgaban a pelo.
B. eran muy trabajadores.
C. galopaban velozmente.
D. sujetaban con fuerza la silla.
2
Una diferencia fundamental entre la silla americana y la inglesa est en
A. la forma.
B. el tipo de lazo.
C. el tipo de material.
D. el peso.
3.
En el texto se menciona a los guerreros de las estepas asiticas porque
A. inventaron la silla de montar.
B. montaban al caballo sin caerse.
C. galopaban hacia diferentes lados.
D. lanzaban muchas flechas.
4
Cul de las siguientes opciones sintetiza mejor la informacin entregada en el texto
anterior?
A. Invencin de la silla de montar y descripcin de dos tipos.
B. Descripcin y enumeracin de las actuales sillas de montar.
C. Funcin de los tipos de silla de montar: inglesa y americana.
D. Importancia de la silla de montar a travs de la historia.
41. Colegio Sta. Emilia
42. Concepcin.
43. Plan Lector.
44. COMPRENSIN LECTORA
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46. Nombre ______________________________
47. Curso: _______________ Puntaje Ideal:
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48. Fecha: ______________
Puntaje Alumno:________
Al principio de los tiempos todos los pjaros eran de color marrn, slo se diferenciaban en
el nombre y la forma. Pero sintieron envidia de los colores de las flores y decidieron que
llamaran a la Madre Naturaleza para que les cambiara de color. Ella estuvo de acuerdo,
pero les puso una condicin: tendran que pensar muy bien el color que cada uno quera
porque solamente podran cambiar una vez.
Aviso a todos los pjaros. Reunin con la Madre Naturaleza para cambiar de color la
prxima semana en el Claro del Bosque gritaba mientras volaba.
Los pjaros pasaron una semana muy nerviosos, pensando cul sera el color que iban a
elegir. Llegado el gran da, todos se reunieron muy alborotados alrededor de la Madre
Naturaleza. La primera que se decidi fue la Urraca:
Quiero ser negra con algunas plumas de tono azul cuando les d el sol, blanco el pecho y
blanca la punta de las alas.
La Madre tom su paleta y la colore, mientras el resto de los pjaros comentaban lo
elegantes que eran los colores elegidos por la Urraca.
Yo quiero manchas blancas, azules y amarillas por todo el cuerpo. Todos estuvieron de
acuerdo en que esos colores le favorecan mucho.
Para mi hermosa cola quiero colores que se vean desde muy lejos: azules, verdes,
amarillos, rojos y dorados.
Los dems pjaros sonrieron ya que conocan lo presumido que era el Pavo Real.
Para que el resto de los animales me puedan ver, quiero que me pongas los colores ms
llamativos de tu paleta.
Todos pensaron que era muy atrevido al elegir esos colores, pero el Loro se alej muy
contento.
Poco a poco, el resto de los pjaros fueron pasando por las manos de la Madre Naturaleza.
Cuando los colores de la paleta se haban acabado y los pjaros lucan orgullosos sus
nuevos vestidos, ella recogi sus utensilios de pintura y se dispuso a volver a su hogar. Pero
de repente una voz le hizo volver la cabeza. Por el camino vena corriendo un pequeo
Gorrin:
Espera, espera, por favor gritaba, todava falto yo. Estaba muy lejos y he tardado
mucho tiempo en llegar volando. Yo tambin quiero cambiar de color.
Bueno, no pasa nada dijo el Gorrin tristemente mientras se alejaba cabizbajo por el
camino, de todas formas el color marrn tampoco est tan mal.
Espera grit la Madre Naturaleza, he encontrado una pequea gota de color amarillo
en mi paleta.
Por eso, si te fijas detenidamente en los gorriones, podrs descubrir el ltimo color que la
Madre Naturaleza utiliz para colorear a todas las aves del mundo.
Fuente:
http://www.cnice.mecd.es/recursos2/cuentos/color/cuento/cuento.htm
3
Por qu los pjaros tenan que pensar muy bien el color que elegiran?
A. Porque no les gustaba el color que tenan.
B. Porque la Madre Naturaleza estaba de mal humor.
C. Porque sentan envidia de las flores.
D. Porque solo podan cambiar de color una vez.
4
Qu pjaro eligi colores llamativos?
A. El guila.
B. La urraca.
C. El loro.
D. El canario.
5
Cul era el ltimo color que le quedaba a la Madre Naturaleza?
A. Azul.
B. Amarillo.
C. Dorado.
D. Negro.
6
Por qu lo pjaros encuentran presumido al Pavo Real?
A. Porque eligi para su cola azules, verdes, amarillos, rojos y dorados.
B. Porque se senta muy bello y quera que todos se dieran cuenta de esto.
C. Porque caminaba de una manera especial y su voz era muy chillona.
D. Porque envidiaba el color que la Madre Naturaleza dio a las flores.
7
Cules de las siguientes palabras caracterizan mejor al gorrin?
A. Atrevido y valiente.
B. Orgulloso y presumido.
C. Humilde y resignado.
D. Decidido y confiado.
8
Por qu el gorrin lleg tarde a la reunin con la Madre Naturaleza?
A. Porque nadie le haba avisado.
B. Porque volaba muy lento.
C. Porque no saba dnde se reuniran.
D. Porque estaba muy lejos.
9
Qu otro ttulo le pondras al relato anterior?
A. Por qu los pjaros eran marrones?
B. Un regalo de la Madre Naturaleza.
C. El porqu de los colores del gorrin.
D. Aventura en el Claro del Bosque.
49. Colegio Sta. Emilia
50. Concepcin.
51. Plan Lector.
52. COMPRENSIN LECTORA
N________
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54. Nombre ______________________________
55. Curso: _______________ Puntaje Ideal:
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56. Fecha: ______________
Puntaje Alumno:________
Querido amigo:
Soy un nio de la 5a Regin, del puerto de Valparaso. Estoy en 4o bsico; tengo dos
hermanos y vivo en el paseo Atkinson, en el cerro Concepcin.
Me gustara contarte que aqu en Valparaso, los que vivimos en los cerros tenemos un
medio de movilizacin bien distinto al de los que viven en otras partes; nosotros subimos y
bajamos en unos ascensores parecidos al funicular del cerro San Cristbal, de Santiago.
Estos ascensores tienen unos grandes motores elctricos que mueven un cable de acero, de
donde va sujeta la cabina. A la gente que sube por primera vez les da susto, pero nosotros
estamos acostumbrados.
A m me gusta vivir en mi cerro, porque desde la ventana puedo ver los barcos que llegan y
salen del puerto. A veces llegan barcos con banderas japonesas, panameas, italianas, en fin,
de todas partes. Tambin veo los pjaros que vuelan sobre el mar, especialmente pelcanos,
gaviotas, y cormoranes.
Para el ao nuevo lanzan miles de fuegos artificiales que iluminan toda la baha. Ese da mi
casa se llena de amigos y familiares que vienen a mirar el espectculo.
Me gustara que me contaras qu hacen los nios, all donde t vives. Espero tu respuesta.
P.D. Te mando un dibujo de mi casa para que te imagines cmo es. Mndame t uno de la
tuya.
(Taller de Lenguaje, Mdulos para desarrollar el lenguaje oral y escrito, Mabel Condemarn
y otros, Dolmen Educacin, Santiago, 1997, pg. 67)
1
2
Por qu la casa de Antonio recibe tantas visitas para el ao nuevo?
A. Porque desde ella se puede ver el espectculo de los fuegos artificiales.
B. Porque desde el cerro pueden observarse los pjaros que vuelan sobre el mar.
C. Porque desde su ventana se pueden mirar los barcos que llegan a la baha.
D. Porque para llegar a ella deben subir el cerro en un ascensor.
57. Colegio Sta. Emilia
58. Concepcin.
59. Plan Lector.
60. COMPRENSIN LECTORA
N________
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62. Nombre ______________________________
63. Curso: _______________ Puntaje Ideal:
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64. Fecha: ______________
Puntaje Alumno:________
LA BRUJA AGUJA
En el pueblo de los brujos viva Aguja, una bruja comn y corriente. Usaba escoba para
viajar, un gato negro en el hombro y saba dos palabras mgicas que siempre le daban
resultado. Pero tambin tena un problema: Su nariz. Era tan larga que poda oler lo que
cocinaban los topos en el fondo de la tierra. Por eso un da decidi hacerse la ciruga
esttica. Busc en la gua de telfonos la direccin del Doctor Bello, y le pidi hora.
La bruja aguja casi no pudo dormir. Y al otro da, a las doce en punto, estaba sentada en la
sala de espera del consultorio del Doctor Bello.
- Que pase la seorita bruja Aguja -dijo la voz del doctor Bello por el citfono.
Un minuto despus, Aguja estaba tendida en una camilla y tapada entera con una sbana
blanca, que tena un agujero por donde asomaba su nariz de diez centmetros.
- La quiero como as y como as, como que s y como que no - dijo la bruja por debajo de la
sabana.
Y plim!, la bruja sinti un pinchazo y la nariz se le qued dormida. Luego escuch unos
ruidos. Plaf, crash! de serruchos y martillos. No haban pasado diez minutos, cuando sinti
que la destapaban.
- Listo. Vuelva en dos semanas para sacarle las vendas - dijo el doctor Bello, mientras
guardaba el serrucho y el martillo.
La bruja se fue a casa con un kilo de vendas y tan mareada, que tuvo que poner piloto
automtico a su escoba para no chocar con los rboles.
A los quince das, la bruja Aguja regres a la consulta. El mdico le pas un espejo y
comenz a sacarle las vendas. Pam, pam, pam, lata el corazn de la bruja mientras esperaba
con el espejo frente a su cara. Hasta que ...oooh!... vio su nueva nariz. Era como as y como
as, como que s y como que no. Era coquetona y simpaticona, era respingada y
arremangada, era fanta - bulo - villosa.
Apenas lleg a su casa y se baj de la escoba, con la frente en alto para que todos la vieran,
algo extrao sucedi: el gato sali disparado, maullando de terror; los vecinos brujos
cerraron sus ventanas y comenzaron a salir humos negros, mientras se escuchaban unos
conjuros terribles. La bruja gritaba:
-No queremos hadas en nuestro pueblo! Fuera de aqu! - ordenaban los vecinos.
-Slo las hadas tienen esas narices ridculas! La bruja Aguja tiene una hermosa nariz de
diez centmetros de largo! - respondan los vecinos en coro.
-Pero si soy yo! - lloraba la bruja, tocndose con la punta de un dedo su nariz respingada.
-ndate al pas de las hadas, t no eres nuestra querida bruja Aguja, aunque te vistas como
ella! - respondieron los vecinos a travs de las ventanas.
-Eres un hada! - declararon los vecinos. Y zuun!, lanzaron ms humo negro por las
chimeneas.
-Quiero una nariz como as y como as, como que s y como que no - dijo.
La bruja regres callada a la casa, entr por la ventana y se qued quince das en la cama,
tapada con las frazadas para que no la viera ni el gato.
La bruja Aguja sonri, feliz. Y nunca se vio hermosa con su nariz de diez centmetros, esa
que poda oler el cario de sus amigos aunque estuviera a mil kilmetros de distancia.
2
Por qu la bruja Aguja quera tener una nariz respingada?
A. Para parecerse a un hada.
B. Para mejorar su olfato.
C. Para verse ms bonita.
D. Para tener ms amigos.
3.
Finalmente, qu era lo ms importante para la Bruja Aguja?
A. Parecerse a un hada.
B. La forma de su nariz.
C. Tener buen olfato.
D. El cario de sus amigos.
65. Colegio Sta. Emilia
66. Concepcin.
67. Plan Lector.
68. COMPRENSIN LECTORA
N________
69.
70. Nombre ______________________________
71. Curso: _______________ Puntaje Ideal:
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72. Fecha: ______________
Puntaje Alumno:________
.
PRIMER VIAJE A LA LUNA
Tres hombres de los Estados Unidos fueron los primeros en llegar a la luna. Ellos realizaron
el viaje en un vehculo llamado Apolo 11, impulsado por el cohete Saturno 5.
La nave espacial tena tres partes: el mdulo de mando, que es el lugar donde los
astronautas viven y trabajan; el mdulo de servicio, en donde van elementos indispensables
para el viaje; y el mdulo lunar, que es el taxi que lleva a los astronautas a la superficie de
la luna.
Al iniciar el viaje, los poderosos motores del cohete dieron impulso a la nave, la cual
adquira gran velocidad.
El primer hombre que pis la Luna fue Neil Armstrong; el segundo, Edwin Aldrin.
2
En qu parte de la nave espacial viven los astronautas?
A. En el cohete.
B. En el mdulo lunar.
C. En el mdulo de mando.
D. En el mdulo de servicio.
3
Qu es el Saturno 5?
A. La nave espacial en la cual viajaron los astronautas de la Tierra a la Luna.
B. El cohete que impulsa a la nave en su travesa espacial.
C. El mdulo lunar que llev a Armstrong y Aldrin a la superficie lunar.
D. El vehculo que, en el texto, es comparado con un taxi.
73. Colegio Sta. Emilia
74. Concepcin.
75. Plan Lector.
76. COMPRENSIN LECTORA
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78. Nombre ______________________________
79. Curso: _______________ Puntaje Ideal:
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80. Fecha: ______________
Puntaje Alumno:________
A vuelo de pjaro
I. Lo que hago
Acabo de lavarme la cabeza. Salgo al balcn de mi casa para secarme el pelo. El sol de la
maana se me queda pegado. Por eso, siempre aclaro que soy una rubia asoleada.
Casi me desarticulo en mi silla de mimbre y respiro la ciudad, que llega en polvo y humo
hasta el sptimo piso donde vivo. A mi alrededor y desde sus macetas, las plantas me dan su
verde saludo y me ayudan a no olvidar el olor de los campos.
Mi pelo ya est casi seco. Me lo voy a cepillar una vez ms y volver adentro.
III. Sorpresa
IV. Ya es maana
Salgo al balcn, y no solamente para regar mis plantas. S que es una tontera, pero espero
al jilguero. Mi mano le reserva miguitas de pan. Mis ojos hacen equilibrio sobre las
cornisas, resbalan por los retacitos de cielo que se enganchan en las antenas.
V. Segunda sorpresa
Es l! Es l! Ha vuelto!
Desde la sala, las carcajadas de mi hermano se confunden con mis gritos de alegra y abren
una duda: -Cmo saber si es el mismo pjaro de ayer?
Le ofrezco las miguitas, dispersndolas por las barandas del balcn. Me mira desde lejos,
temeroso, y, temeroso, se acerca a comerlas.
VI. Hoy
Pasaron muchos das desde la primera vez que el jilguero se detuvo en el balcn. Regresa
siempre. Siento su entrega a mi afecto, su total confianza.
Me bastara cerrar los dedos en torno a su cuerpecito y podra ponerlo en una jaula. Pero
mis manos no desean ser su jaula. Mi corazn tampoco.
A. 1- 2- 3- 4
B. 4- 3- 1- 2
C. 3- 4- 1- 2
D. 4- 2- 3- 1
2
Dnde ocurren los acontecimientos narrados?
A. Comedor.
B. Parque.
C. Balcn.
D. Jardn.
3
Qu mensaje propone el cuento?
A. Si se quiere tener amigos debes ofrecerles regalos.
B. Los amigos son los seres amados que confan en nosotros.
C. Para tener amigos no debemos hacer otra cosa que esperar.
D. Se quiere ms a quin no se puede alcanzar.
4
En qu lugar se ubica el hogar de la nia?
A. En una poblacin.
B. Cerca del campo.
C. Frente a un parque.
D. En medio de la ciudad.
5
Qu hizo la nia para conquistar al jilguero?
A. Plane la manera de enjaularlo y as domesticarlo.
B. Busc al pjaro por todo el jardn y le dej migas de pan.
C. Se encaram por las cornisas de su casa y le dej alimento.
D. Esper que llegara y le dio su confianza.
6
Luego del primer encuentro con el jilguero la nia teme que ste:
A. no tenga inters por regresar.
B. haya sido apresado y muera.
C. vuelva solamente por las miguitas de pan.
D. haya chocado con una antena de televisin.
7
Segn lo que se muestra en el relato, la nia:
A. extraa la vida pura y limpia del campo.
B. se molesta con los ruidos de los gorriones.
C. vive muy sola y est triste por ello.
D. habla solamente con las aves que se posan en su jardn.
8
Qu quiere expresar la nia cuando dice me bastara cerrar los dedos en torno a su
cuerpecito y podra ponerlo en una jaula. Pero mis manos no desean ser su jaula. Mi
corazn tampoco.?
A. No le gustan los pjaros dentro de la casa.
B. Teme encariarse con un pjaro que debe ser libre.
C. Prefiere que los amigos decidan si quieren estar cerca de ella.
D. Cree que a los animales no se les debe enjaular.
81. Colegio Sta. Emilia
82. Concepcin.
83. Plan Lector.
84. COMPRENSIN LECTORA
N________
85.
86. Nombre ______________________________
87. Curso: _______________ Puntaje Ideal:
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88. Fecha: ______________
Puntaje Alumno:________
Sopa de lentejas
Fito y Cateto fueron a la cocina, donde el pap se dispona a preparar la comida. Fito tom
un vaso y, mientras lo llenaba de leche, vio a su pap sacando una bolsa de lentejas de la
despensa. Fito dej el vaso rpidamente sobre la mesa y sali corriendo de la cocina, con
Cateto justo detrs de l.
- Esto es una emergencia, Cateto dijo en voz baja-. S! Es una contingencia! Es la voz de
alarma! Mi pap va a hacer sopa de lentejas! No puede ser! Qu se te ocurre?
Cateto ronroneaba restregndose en los pies de Fito, quiz pensando en la leche que no
haba llegado a probar.
Fito se puso entonces a hacer sentadillas al tiempo que sumaba entre los dientes:
Al terminar se asom a la cocina sin hacer ningn ruido pero solo vio a su pap midiendo
las lentejas en una taza antes de echarlas a cocer en agua. Fito retrocedi rpidamente.
-No funcion!... Hay que hacerlo otra vez! Ahora, me voy a quedar en cuclillas y
jalndome las orejas y adems voy a sumar el nmero de mi abuelita y... Ah! Ya s qu
falt! Tengo que pensar qu es lo que quiero que pase! Ah va: el gran mago Fito no quiere
que su pap haga sopa de lentejas y para eso voy a hacer unas sumas...
Fito se puso en cuclillas y, jalndose fuertemente las orejas, comenz a sumar:
En ese preciso instante, sali su pap de la cocina y se lo encontr detrs de la puerta en esa
extraa posicin.
- No, pap. Estoy hacindole unas caras a Cateto para que se ra.
- Los gatos no se ren... mmm... Te parece bien que hoy haga arroz?
- Me encanta! exclam Fito, al tiempo que entraba a la cocina como un rayo y, tomando
el vaso de leche, sali disparado a encerrarse en su cuarto, con Cateto justo detrs de l.
2.
Quin es Cateto?
A. El hermano menor de Fito.
B. Mejor amigo del protagonista.
C. Amigo imaginario de Fito.
D. El gato de Fito.
3
Para qu sirven las sumas en el cuento?
A. Calcular el tiempo de coccin de las lentejas.
B. Cumplir los deseos del mago protagonista.
C. Pensar en cosas sin sentido.
D. Inventar mentiras al pap.
4
De qu color eran en un comienzo los pjaros?
A. Blancos.
B. Marrones.
C. Negros.
D. Grises.
5
Por qu motivo Fito se alegra tanto al final de la historia?
Porque:
6
Qu palabra da cuenta de la reaccin del pap?
A. desilusin.
B. temor.
C. desinters.
D. extraeza.
7
Qu nmeros suma Fito?
A. los cumpleaos conocidos.
B. las edades de sus seres queridos.
C. los telfonos conocidos.
D. nmeros de direcciones.
89. Colegio Sta. Emilia
90. Concepcin.
91. Plan Lector.
92. COMPRENSIN LECTORA
N________
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94. Nombre ______________________________
95. Curso: _______________ Puntaje Ideal:
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96. Fecha: ______________
Puntaje Alumno:________
Caso Gaspar
Aburrido de recorrer la ciudad con su valija a cuestas para vender por lo menos doce
manteles diarios, harto de gastar suelas, cansado de usar los pies, Gaspar decidi caminar
sobre las manos. Desde ese momento, todos los feriados del mes se los pas encerrado en el
altillo de su casa, practicando posturas frente al espejo. Al principio, le cost bastante
esfuerzo mantenerse en equilibrio con las piernas para arriba, pero al cabo de reiteradas
pruebas el buen muchacho logr marchar del revs con asombrosa habilidad. Una vez
conseguido esto, dedic todo su empeo para desplazarse sosteniendo la valija con
cualquiera de sus pies descalzos. Pronto pudo hacerlo y su destreza lo alent.
Desde hoy, basta de zapatos! Saldr a vender mis manteles caminando sobre las manos!
exclam Gaspar una maana, mientras desayunaba. Y dicho y hecho se dispuso a
iniciar esa jornada de trabajo andando sobre las manos.
Su vecina barra la vereda cuando lo vio salir. Gaspar la salud al pasar, quitndose
caballerosamente la galera: Buenos das, doa Ramona. Qu tal los canarios?
Nunca lo hubiera hecho: ya era el medioda... los autos circulaban casi pegados unos contra
otros. Cientos de personas transitaban apuradas de aqu para all.
Cuidado! Un loco suelto! gritaron a coro al ver a Gaspar. El muchacho las escuch
divertido y sigui atravesando la avenida sobre sus manos, lo ms campante.
Pero la gente se aglomer de inmediato a su alrededor y los vehculos lo aturdieron con sus
bocinazos, tratando de deshacer el atascamiento que haba provocado con su singular
manera de caminar. En un instante, tres vigilantes lo rodearon.
Est detenido asegur uno de ellos, tomndolo de las rodillas, mientras los otros dos
se comunicaban por radiotelfono con el Departamento Central de Polica. Pobre Gaspar!
Un camin celular lo condujo a la comisara ms prxima, y all fue interrogado por
innumerables policas:
Por qu camina con las manos? Es muy sospechoso! Qu oculta en esos guantes?
Confiese! Hable!
Ese da, los ladrones de la ciudad asaltaron los bancos con absoluta tranquilidad: toda la
polica estaba ocupadsima con el Caso Gaspar sujeto sospechoso que marcha sobre las
manos.
A pesar de que no saba qu hacer para salir de esa difcil situacin, el muchacho mantena
la calma y sorprendente! continuaba haciendo equilibrio sobre sus manos ante la
furiosa mirada de tantos vigilantes.
As fue como Gaspar recobr la libertad de hacer lo que se le antojara, siempre que no
molestara a los dems con su conducta. Radiante, volvi a salir a la calle andando sobre las
manos. Y por la calle debe encontrarse en este momento, con sus guantes, su galera y su
valija, ofreciendo manteles a domicilio... Y caminando sobre las manos!
2
Gaspar practicaba su nuevo caminar durante:
A. las noches.
B. feriados.
C. las maanas.
D. diariamente.
3
Quin ve por primera vez a Gaspar caminando en sus manos?
A. Su mujer.
B. La vecina.
C. La polica.
D. Compradores.
4
Qu haca Gaspar para llevar su maleta con productos?
A. Se la ataba y la arrastraba por la vereda.
B. La cargaba en un pie, pero se resbalaba con el zapato.
C. La pona en uno de sus pies e iba cambindola.
D. Como no venda, la desocup bastante y la llevaba con las manos.
5
Por qu razn la gente dej de comprarle manteles a Gaspar?
A. Desconfiaban de alguien que no caminara normalmente.
B. Les molestaba que tocara sus mercaderas con los pies.
C. No podan mirarlo a la cara y eso les provocaba extraeza.
D. La calidad del producto haba cambiado junto a Gaspar.
6
Qu ocurri en la ciudad cuando Gaspar fue arrestado?
A. Todo comenz a ser normal, porque Gaspar no poda hacer locuras.
Se produjeron innumerables accidentes producto de la nueva moda impuesta
B.
por Gaspar.
C. La polica dej de hacer su guardia en las calles y hubo ms asaltos.
D. Se detuvo a todos aquellos que imitaron a Gaspar.
8
Qu razones dio la polica para liberar a Gaspar?
A. Marchar sobre las manos era un delito menor.
B. Comprobaron que no estaba loco.
C. Reconocieron que el joven no haba cometido delito.
D. Estaban perdiendo mucho tiempo en este caso inslito.
97. Colegio Sta. Emilia
98. Concepcin.
99. Plan Lector.
100. COMPRENSIN LECTORA
N________
101.
102. Nombre ______________________________
103. Curso: _______________ Puntaje Ideal:
________
104. Fecha: ______________
Puntaje Alumno:________
La abuela electrnica
Mi abuela funciona a pilas. O con electricidad, depende. Depende de la energa que necesite
para lo que haya que hacer.
Si la tarea es cuidarme cuando mis padres salen de noche, la dejan enchufada. La sientan
sobre la mecedora que est al lado de mi cama y le empalman un cable que llega hasta el
telfono por cualquier emergencia.
Si en cambio va a prepararme una torta o hacerme la leche cuando vuelvo del colegio, le
colocamos las pilas para que se mueva con toda libertad.
Mi abuela es igual a las otras. En serio. Solo que est hecha con alta tecnologa. Sin ir ms
lejos, tiene doble casetera y eso es brbaro porque se le pueden pedir dos cosas al mismo
tiempo. Y ella responde.
Mi abuela es ma.
Me la trajeron a casa apenas sali a la venta. Mis padres la pagaron con tarjeta de crdito a
la maana, y a la tarde ya estaba con nosotros.
Es que mi familia es muy moderna. Modernsima. A tal punto mi mam y mi pap estn
preocupados por andar a la moda que no guardan ni el ms mnimo recuerdo. De un da
para otro tiran lo que pas a la basura.
A lo mejor es por eso, ahora que lo pienso, que tengo tan mala memoria y no puedo
acordarme entera ni siquiera la tabla del dos.
Desde que la abuela est en casa, sin embargo, las cosas en la escuela no me van tan mal.
Para empezar, ella tiene un dispositivo automtico que todas las tardes se pone en marcha a
la hora de hacer los deberes. Es as: se le prende una luz y se acciona una palanca.
Abandona automticamente lo que est haciendo y sus radares apuntan hacia donde estoy.
Entonces me levanta por la cintura y me sienta junto a ella frente al escritorio. Ah
empezamos a resolver las cuentas y los problemas de regla de tres. O a calcar un mapa con
tinta china negra.
Aunque nadie se lo pida, mi abuela lleva un registro exacto de mis tiles escolares. Por otro
lado, le aprieto un botn de la espalda y el agujero de su nariz se convierte en sacapuntas.
Le muevo un poco la oreja y las yemas de los dedos se vuelven gomas de tinta y lpiz.
Tener una abuela como la ma me encanta. Sobre todo cuando est enchufada, porque as
puede gastar toda la energa que se le d la gana y no cuesta demasiado mantenerla, como
dice mi pap, que adems de moderno es un tacao y sufre como un perro cada vez que a mi
abuela hay que cambiarle las pilas.
Casi todas las noches yo la enchufo un rato antes de irme a dormir. As me cuenta un
cuento. O lo hace aparecer en su pantalla para que yo lea mientras ella me acaricia la
cabeza. Sabe millones. Basta colocarle el disquete correspondiente (porque tambin viene
con disquetera) y en cuestin de segundos empieza con alguna historia. Como es
completamente automtica, se apaga sola cuando me duermo.
Ms que nunca parece una persona comn y silvestre. Y es que adems tiene una tecla de
memoria que le permite escucharme. Yo puedo contarle cosas y, oprimiendo esa tecla, ella
archiva toda la informacin: al final sabe de m ms que ninguno.
Me gusta tener a mi abuela. Aunque salir a pasear con ella me traiga algunos
inconvenientes: los que no son tan modernos como mi familia nos miran mucho en la calle.
Y se ren.
Ven algo raro en sus movimientos... o en su cara, no s. Creo que las luces que tiene en los
ojos no son cosa fcil de disimular.
Hace unos das, sin embargo, mi mam dijo que quera cambiarla por un modelo ms
nuevo. Dice que salieron unas ms chicas, menos aparatosas, con ms funciones y a control
remoto.
La idea no me gusta para nada. Porque, aunque es cierto que estoy bastante acostumbrado a
los cambios, con esta abuela me siento muy bien.
Las habr mejor equipadas, ya s. Pero yo quiero a la abuela que tengo. Y es que, aparte,
cada vez me convenzo ms de que ella tambin est acostumbrada a m.
A decir verdad, desde que en casa estn pensando en cambiar a la abuela, yo estoy tramando
un plan para retenerla.
S. De a poquito la estoy entrenando para que pueda vivir por sus propios medios. Para que
no deje que la compren y la vendan como si fuera una cosa, un mueble usado.
Los otros das le desconect la luz de los ojos y ahora le estoy enseando a ver. Vamos bien.
Tambin le estoy enseando a ser cariosa sin el disquete. sa es la parte que me resulta
ms fcil; a lo mejor porque me quiere, aunque ella todava no lo sepa. Pienso seguir
trabajando.
50.
La abuela funciona con pilas cuando:
A. necesita menos energa.
B. requiere ms libertad de movimiento.
C. ayuda a hacer tareas al nio.
D. debe hacer dos cosas a la vez.
51.
Segn el texto, andar a la moda significa:
A. vestirse con los colores y ropas modernos.
B. desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo.
C. hacer cosas inslitas, como tener robots en casa.
D. verse y sentirse bien.
52.
Qu razones da el nio para no recordar las tablas de multiplicar?
A. Olvida rpidamente lo conocido.
B. No tiene inters en estudiar matemtica.
C. Tiene problemas para estudiar y aprender.
D. Le falta apoyo en sus deberes escolares.
53.
Cmo describe el nio a su padre?
A. Moderno y tacao.
B. Desmemoriado y egosta.
C. Adinerado y futurista.
D. Ahorrativo y tradicional.
54.
Por qu razn el nio se incomoda cuando sale con su abuela?
A. Se avergenza de andar con una anciana robot en la calle.
B. La gente mira extraada a un robot, ya que no es algo tan comn.
C. Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle.
D. Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.
55.
Por qu razn el nio no quiere alejarse de su abuela?
A. Diariamente es una gran compaera.
B. Le hace las tareas escolares.
C. Habla y trabaja cuando es necesario.
D. Requiere un cuidado mnimo.
56.
Cul es el plan del nio para lograr que no se lleven a su abuela?
Ensearle los comportamientos y conductas humanas necesarias para
A.
sobrevivir.
Lastimarla fsicamente para que los padres sientan lstima por ella y no la
B.
vendan.
C. Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres.
D. Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente
moderna.
57.
La abuela debe aprender a llorar para:
A. arruinar el metal de su cuerpo, ya que as no puede ser vendida.
B. demostrar que es humana y que la han confundido con un robot.
C. acompaar al nio en el doloroso momento de la separacin.
D. lograr, como ltima oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.
El honrado leador
rase una vez un pobre leador. Viva en los bosques verdes y silenciosos cerca de un
torrente que espumajeaba y salpicaba a su paso, y trabajaba duramente para alimentar a su
familia. Cada da haca una larga caminata por el bosque con su dura y afilada hacha
colgada al hombro. Sola silbar mientras pensaba que, mientras tuviera salud y su hacha,
podra ganar lo suficiente como para comprar el pan de su familia.
Un da estaba talando un gran roble cerca de la orilla del ro. Las astillas saltaban con cada
hachazo y el eco de sus golpes resonaba por el bosque con tanta claridad que cualquiera
habra pensado que haba decenas de leadores trabajando.
Al cabo de un rato, el leador pens que descansara un poco. Dej el hacha apoyada en un
rbol y se dio la vuelta para sentarse. Pero tropez con una vieja raz retorcida y, antes de
que pudiera evitarlo, el hacha resbal y cay al ro.
El pobre leador se asom sobre el torrente para intentar ver el fondo, pero en aquel tramo
el ro era demasiado profundo. El agua continuaba fluyendo tan alegremente como antes
sobre el tesoro perdido.
-Qu voy a hacer? grit el leador-. He perdido mi hacha! Cmo voy a alimentar a mis
hijos ahora?
Tan pronto como dej de hablar, una hermosa dama surgi entre las aguas. Era el hada del
ro y sali a la superficie al or esa triste voz.
El leador pens en todas las cosas bonitas que podra comprar a sus hijos con esa hacha.
Pero no era la suya, as que mene la cabeza y dijo:
El hada del ro dej el hacha de plata en la orilla y se sumergi de nuevo. Pronto volvi a
aparecer y mostr al hombre otra hacha.
El hombre la mir.
El hada del ro dej el hacha de oro en la orilla y se zambull otra vez. Al aparecer de
nuevo, llevaba el hacha perdida.
-Es la tuya- dijo el hada- y tambin lo son las otras dos. Son un regalo del ro por haber
dicho la verdad.
Y esa noche el leador volvi a su casa con las tres hachas sobre el hombro. Silbaba
alegremente al pensar en todas las cosas buenas que llevara a su familia.
59.
Qu problema tuvo el leador en el bosque?
A. Su hacha cay al ro.
B. Se tropez con un rbol y result herido.
C. Perdi el tesoro que haba encontrado.
D. Dej sus herramientas de trabajo en el bosque.
60.
Cmo es el cauce del ro en el lugar del que se habla?
A. Aguas muy turbias.
B. Gran profundidad.
C. Demasiada agua.
D. Piedrecillas filosas en el fondo.
61.
Qu palabras describen al hombre leador?
A. Preocupado y sincero.
B. Pesimista y callado.
C. Solitario y porfiado.
D. Pensativo e ingenuo.
62.
Por qu razn el hada regala las tres hachas al leador?
A. Deseaba deshacerse de ellas, ya que las crea peligrosas.
B. Quiso premiar su honestidad, dndole esos objetos de valor.
C. Trat de capturar al leador, engandolo con esos regalos.
D. Pens que eran del leador, ya que no le pertenecan a ella.
63.
De qu material era el hacha ms valiosa?
A. Acero.
B. Bronce.
C. Plata.
D. Oro
113. Colegio Sta. Emilia
114. Concepcin.
115. Plan Lector.
116. COMPRENSIN LECTORA
N________
117.
118. Nombre ______________________________
119. Curso: _______________ Puntaje Ideal:
________
120. Fecha: ______________
Puntaje Alumno:________
-Mira, mira los pinginos! Qu lindos son! Parece que nos estn esperando y nos quieren
saludar- expres Toms absolutamente embobado-. Seores pinginos, desde hoy tenis
nuevos vecinos y muy simpticos: la familia Reyes De la Fuente completa ante ustedes, en
su nombre y el mo os saludo con todo respeto y afecto. He dicho.
- Cmo se las arreglan con tanto hielo? Ni siquiera tienen una parca como yo pregunt
Panchito- Se morirn congelados en el invierno, pap?
- No, hijo, qu va, la naturaleza es una madre muy sabia y los ha preparado
convenientemente. Los pinginos han adaptado su organismo para soportar temperaturas
bajsimas. Si t los miras bien vers que tienen un plumaje muy tupido, pero lo que ms los
protege es una capa de grasa que funciona como aislante, mucho mejor que una parca. Si
hiciera calor se moriran sofocados. Ahora, cuando la temperatura baja demasiado, ellos
simplemente se tiran al agua, porque nadan muy bien, y buscan por instinto, condiciones
mejores. Est claro?
Los pinginos siempre vuelven al lugar donde nacieron - agreg don Esteban-. Cuando
llega la primavera regresan otra vez para reproducirse y formar una familia.
- Eso ser si no se lo comen los tiburones, las orcas o los capturan los cazadores de
pinginos - puntualiz doctamente Toms-. Lo s, lo le en un libro, cuando era tan
pequeito como Panchito.
- No te creo nada, ests inventando Tomy, y no soy chico- aleg el nio enfurruado.
-Cuntos pinginos alcanzas a ver?- pregunt el padre, mirando hacia los tmpanos donde
estaban las pingineras.
- No podra contarlos- contest Toms. Son demasiados, ms de mil, mucho ms, podra
decir multitudes.
- Son tantos, porque han vuelto a su hogar, a los tmpanos de hielo antrtico, han
sobrevivido al viaje de otoo y por eso podemos gozar de su presencia. Los veremos a
menudo. No estn en peligro de extincin todava. Esta soledad los ha protegido.
Luego volvieron lentamente a su casa sin dejar de contemplar ese mundo tan distinto que
los reciba en un da de primavera que quedara para siempre grabado en su memoria.
65.
Qu caracterstica(s) fsica(s) permite(n) a los pinginos vivir cmodos en el hielo?
A. Poseen un plumaje muy tupido.
B. Una capa de aceite cubre su piel.
C. Aletas que se mueven con agilidad.
D. Poseen pequeos pelos en sus pies.
66.
En qu poca ocurren los acontecimientos relatados?
A. Otoo.
B. Invierno.
C. Primavera.
D. Verano.
67.
Panchito se enoja con Toms porque ste:
A. lo trata de nio chico.
B. dice demasiadas mentiras.
C. se cree el sabio de la familia.
D. habla cosas sin importancia.
68.
Segn el texto, los pinginos:
A. se orientan muy bien en el mar.
B. es una especie que desaparecer pronto.
C. viven generalmente solos.
D. todava no se adaptan adecuadamente a su hbitat.