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Universidad Tecnolgica de Panam. Facultad de Sistemas computacionales.

Asignatura: Ecologa General. Cdigo: 8011. Ao 2014. Semestre II. Horas de clase semanales: 3.

Docente: Profesor Ing. Vicente Saldaa. Telfono: 66777319. Correo: vicente.saldana@utp.ac.pa

Semana del 04 al 08 de agosto de 2014.

Criterios de la evaluacin del curso.

Componente del curso Porcentajes %

1. Asistencia y participacin en forma de 5

talleres con productos manuscritos.
2. Tareas manuscritas 5
3. Ejercicios cortos 5
4. 3 exmenes parciales 30 (10% cada uno )
5. Proyecto y gira al campo en formato 20
digital
6. Portafolio estudiantil en formato digital 5
7. Examen semestral 30
Porcentaje total. 100.

Justificacin.

Es una ciencia importante para la sociedad, debido a estudia el ambiente, las interacciones de los
elementos que lo componen y las relaciones de este con el entorno.
Para que se logre un desarrollo de la sociedad sostenible, es imprescindible que los profesionales de
las diferentes ramas de las profesiones conozcan como las actividades propias de la profesin pueden
afectar los recursos naturales y los ecosistemas ambientales.
El curso les proporcionara a los estudiantes los conocimientos bsicos sobre cul es la situacin
ambiental en nuestro pas.
Es importante destacar que desde el ao 1992, se hizo obligatoria la enseanza de la educacin
ambiental y sus componentes entre ellos la Ecologa de manera formal e informal en nuestro sistema
educativo que incluye bsicamente los conceptos fundamentales de la Ecologa. Este hecho produce
la incorporacin de este curso como obligacin en la formacin de los estudiantes.

Descripcin.

El curso cuenta con una parte introductoria en la cual se presentan los conceptos generales, la
estructura, relaciones intra e interespecficas entre sus componentes, la adaptacin y las leyes que
rigen los diferentes ecosistemas y la descripcin de los ciclos biogeoqumicos.
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Se presenta en su contenido el tema de la dinmica poblacional y la tipificacin de las comunidades

y la sucesin ecolgica, que permite conocer la forma en que las poblaciones y comunidades y la
pueden ser impactadas.
Se estudian los impactos positivos y negativos de las actividades sobre los ecosistemas, dndole un
enfoque a la situacin ambiental y las estrategias de conservacin de los recursos naturales

Objetivos

Generales

Analizar los principios bsicos de la ecologa y su relacin con el ser humano y con sus actividades,
reconociendo la importancia de las relaciones del medio fsico- qumico y biolgico, evaluando la aplicacin de
metodologas que permitan plantear estrategias para la proteccin de los recursos naturales en el ejercicio de la
profesin de los egresados de nuestra universidad.

Especficos

Reconocer los conceptos y principios de la ecologa y relacionarlos con las actividades

antropognicas en Panam.
Analizar la interaccin de los factores intra e inter especficos entre las poblaciones, las adaptaciones
y los procesos de sucesin ecolgica.
Asociar las actividades antropognicas con los impactos en los ecosistemas y su conservacin, en el
ejercicio del profesional egresado de nuestra universidad.

Bibliografa.

~ G., Tyler Miller. Scott E. Spoolman. Principios de ecologa.

~ Valverde T., Cano Santana Z., Meabe J y Carabias J. 2005. Ecologa y Medio Ambiente en el siglo
XXI. Pearson Prentice Hall Adinson Wesley Longman Hall. Mxico.
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1. Programacin.
Semanas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

27 al 31 de
04 al 08 de

11 al 15 de

18 al 22 de

25 al 29 de

01 al 05 de

08 al 12 de

15 al 19 de

22 al 25 de

22 al 26 de

06 al 10 de

13 al 17 de

20 al 24 de

03 al 07 de

10 al 14 de

17 al 21 de
septiembre.

septiembre.

septiembre.

septiembre.

septiembre.

noviembre.

noviembre.

noviembre.
03 octubre.
septiembre

noviembre

diciembre
octubre.
octubre.

octubre.

octubre.
Contenido del curso/ semanas

agosto.

agosto.

agosto.

agosto.

24-28

01-06
29
OBJETIVOS GENERALES: Analizar los principios bsicos de los principios ecolgicos y su relacin con el ser humano y con sus actividades, reconociendo la importancia de las relaciones del medio fsico,
qumico y biolgico, evaluando al mismo tiempo aplicaciones de metodologas que permitan plantear estrategias para la proteccin delos recursos naturales en el ejercicio de la profesin.
Objetivo especfico: Estudiar los conceptos y principios ms importantes de la ecologa y su aplicacin en la solucin de los problemas ambientales relacionados con las actividades antropognicas.
1.1 Introduccin a la asignatura.
1.2 Conceptos bsicos.
1.3 Problemas ambientales
actuales.
~ Crecimiento demogrfico.
~ Cambios atmosfricos.
~ Contaminacin del agua.
~ Contaminacin del suelo.
Objetivo especfico: Comparar las interacciones entre los factores ecolgicos dando nfasis a los intra e inter especficos que establecen el equilibrio de las poblaciones, las adaptaciones de los organismos a los cambios del
medio y que permiten la sucesin ecolgica para el equilibrio en la composicin, mantenimiento y desarrollo de los ecosistemas.
2.1 Factores ecolgicos. Biticos
y abiticos. Adaptaciones.
~ Lmites de tolerancia.
~ Ley del mnimo.
~ Factores limitantes en los
ecosistemas.
2.2 Propiedades y dinmicas de
las poblaciones.
~ Crecimiento de las
poblaciones.
~ Mtodos matemticos de
proyeccin.
~ Mtodos para inventarios
ecolgicos.
2.3 Caractersticas de las
Poblaciones.
~ Metabolismo y estructura
trfica.
~ Sucesin de las Poblaciones.

EXAMEN PARCIAL 1.
Objetivo especfico: Comparar la estructura y eficiencia energtica de los ecosistemas y el reciclaje de los nutrientes.
3.1 Estructura de los ecosistemas.
~ Categoras de
organismos.
~ Productores.
Consumidores.
~ Saprofitos o
descomponedores de
detritos.
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Semanas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

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04 al 08 de

11 al 15 de

18 al 22 de

25 al 29 de

01 al 05 de

08 al 12 de

15 al 19 de

22 al 25 de

22 al 26 de

06 al 10 de

13 al 17 de

20 al 24 de

03 al 07 de

10 al 14 de

17 al 21 de
septiembre.

septiembre.

septiembre.

septiembre.

septiembre.

noviembre.

noviembre.

noviembre.
03 octubre.
septiembre

noviembre

diciembre
octubre.
octubre.

octubre.

octubre.
Contenido del curso/ semanas

agosto.

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3.2 Energa en los ecosistemas.
~ Leyes de la
Termodinmica.
3.3 Concepto y productividad.
Tipos de ecosistemas terrestres y
acuticos.
3.4 Ciclos biogeoqumicos.
EXAMEN PARCIAL 2.
Sustentacin del proyecto.

Objetivo especfico. Distinguir como las actividades del ser humano impactan positivamente o negativamente los ecosistemas para establecer los ecosistemas para establecer estrategias que permitan la proteccin y
conservacin de los recursos naturales en el ejercicio profesional.
4.1 Impactos ambientales de
obras de infraestructuras.
4.2 Estrategia de conservacin en
situ y exsitu de los recursos
naturales.
4.3 Gestin ambiental en Panam..
EXAMEN PARCIAL 3
Rehabilitaciones
EXAMEN SEMESTRAL
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Conceptos bsicos

Ecologa: ciencia que estudia las relaciones establecidas entre los seres vivos y de estos con el medio ambiente.
Su objeto de estudio es la naturaleza. Permite describir los sistemas naturales y la oferta ambiental que es el
soporte de que disponen las sociedades para su crecimiento y desarrollo.

Agua: (del latn aqua) Sustancia cuya molcula est formada por dos tomos de hidrgeno y uno de
oxgeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida
Clima: Fenmeno natural que se da a nivel atmosfrico y que se caracteriza por ser una conjuncin de
numerosos elementos tales como la temperatura, la humedad, la presin, la lluvia, el viento y otros. Es
un fenmeno geogrfico que existe a lo largo de todo el planeta, pero que de acuerdo a las condiciones
de cada lugar, vara y presenta notorias diferencias entre lugar y lugar.
Naturaleza: Red entre los componentes vivos y no vivos.
Ozono: Gas de color azul, muy oxidante, cuya molcula est formada por tres tomos de oxgeno y que
se produce, mediante descargas elctricas, en las capas bajas y altas de la atmsfera.
Lluvia: Precipitacin de agua en la atmsfera que cae desde las nubes en forma lquida y que se inicia
con la condensacin del vapor de agua contenido en estas nubes.
Medio ambiente: Conjunto de elementos naturales y sociales, que se relacionan estrechamente y en el
cual se desarrolla la vida de los organismos.
Ecosistema: conjunto de especies de un rea determinada que interactan entre ellas y con el ambiente
fsico; mediante procesos como la depredacin, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, al
desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energa y de nutrientes
Evaluacin de Impacto Ambiental: (EIA) procedimiento tcnico-administrativo que sirve para
identificar, prevenir e interpretar los impactos ambientales positivos o negativos que producir un
proyecto en su entorno en caso de ser desarrollado.
Auditoras ambientales: cuantificacin de las operaciones industriales de una empresa para determina
si los efectos de contaminacin que produce, estn dentro del marco legal de la proteccin ambiental.
Poblacin: Conjunto de personas que habitan la tierra, un pas o un territorio.
Contaminacin: Alteracin nociva del estado natural de un medio como consecuencia de la
introduccin de un agente totalmente ajeno a ese medio (contaminante), causando inestabilidad,
desorden, dao o malestar en un ecosistema, en el medio fsico o en un ser vivo. El contaminante puede
ser aguas residuales, minerales, detergentes, productos agro sanitarios, hidrocarburos, bacteriana,
trmica, radioactiva entre otros.
Aguas residuales: Tipo de agua que est contaminada con sustancias fecales, orina, minerales,
detergentes, agroqumicos, hidrocarburos, etc. Su importancia daina es tal que requiere sistemas de
canalizacin, tratamiento y desalojo.
Erosin: Degradacin y el transporte de material o sustrato del suelo, por medio de un agente dinmico,
como son el agua, el viento, el hielo o la temperatura.
Deforestacin: proceso provocado generalmente por la accin humana, en el que se destruye la
superficie forestal. Est directamente causada por la accin del hombre sobre la naturaleza, como las
talas o quemas realizadas por la industria maderera, as como para la obtencin de suelo para la
agricultura y ganadera.
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Reforestacin: Operacin en el mbito de la silvicultura destinada a repoblar zonas que en el pasado

histrico reciente (se suelen contabilizar 50 aos) estaban cubiertas de bosques que han sido eliminados
por diversos motivos.
Biodiversidad: Amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la
conforman, resultado de miles de millones de aos de evolucin segn procesos naturales y tambin de
la influencia creciente de las actividades del ser humano.
Energa: En fsica, capacidad para realizar un trabajo. En tecnologa y economa, se refiere a un recurso
natural (incluyendo a su tecnologa asociada) para extraerla, transformarla y darle un uso industrial o
econmico.
Alimentos: Cualquier sustancia normalmente ingerida por los seres vivos con fines nutricionales,
regulacin del metabolismo y mantenimiento de las funciones fisiolgicas, como la temperatura
corporal.
Estructura bitica: Est compuesta por los organismos vivos de un ecosistema.
Estructura abitica: Se compone por la energa, la materia (nutrientes y elementos qumicos) y los
factores fsicos como la temperatura, la humedad, el roco, la luz, el viento y el espacio disponible.
Productividad: Relacin entre la produccin obtenida por un sistema productivo y los recursos
utilizados para obtener dicha produccin.
Ciclos biogeoqumicos: Movimiento de cantidades masivas de carbono, nitrgeno, oxgeno, hidrgeno,
calcio, sodio, azufre, fsforo, potasio, y otros elementos entre los seres vivos y el ambiente (atmsfera,
biomasa y sistemas acuticos) mediante una serie de procesos de produccin y descomposicin.

Problemas ambientales ms importantes

Crecimiento demogrfico

Los problemas ambientales que amenazan nuestro futuro como especie se asocian, irremediablemente, a la
que se conoce como bomba demogrfica, la superpoblacin o crecimiento demogrfico. Si ya a finales del
siglo XX se han causado tantos destrozos al medio ambiente, principalmente atribuidos a los 1.000 millones de
habitantes de los pases ricos (degradacin del suelo y el agua, deforestacin de los bosques tropicales, deterioro
de la capa de ozono, incremento del efecto invernadero, etc.), qu ser de la Tierra durante el siglo XXI?

Cunto puede aguantar un ecosistema en el que el

equilibrio alcanzado durante millones de aos
empieza a romperse por el crecimiento desmesurado
de una sola especie que se incrementa cada ao en
unos 90 millones de individuos aumentando su
consumo de unos recursos finitos o difcilmente
renovables, cuando cada da se pierden una o ms
especies de animales o plantas?

Tambin son dramticos los impactos medioambientales derivados del efecto combinado del creciente
desarrollo industrial y el explosivo aumento demogrfico en los pases pobres. En ellos, los bosques se talan o
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incendian para ubicar nuevos ncleos de poblacin y precarias explotaciones agrcolas y ganaderas. Estos
nuevos asentamientos humanos podran ser responsables del 85% de la reduccin de la cubierta forestal. La
misma circunstancia fue la causante de que las emisiones de dixido de carbono principal gas de
invernadero procedente de los pases del Tercer Mundo se multiplicara por 16 desde 1950.

Acaso la escasez de recursos alimentarios como consecuencia del crecimiento demogrfico sea el ms grave
azote al que deba enfrentarse la humanidad en un futuro prximo. El hambre se convierte en la principal causa
de mortalidad en el mundo: una de cada ocho personas pasa hambre peridicamente; una de cada dos est
subalimentada y hacia el primer cuarto del siglo XXI lo estar el 80% de la humanidad.

Sin embargo, otros especialistas opinan que al mundo no le faltan ni espacio ni recursos, pero stos estn
mal distribuidos. En efecto, el problema de la falta de comida no proviene de la incapacidad del planeta para
producir recursos, sino de la falta de una gestin adecuada de los mismos por parte de los organismos
nacionales e internacionales. Esta situacin, sumada a la falta de vivienda, construye un mundo de pobreza. Hay
ms de 1.000 millones de personas que viven en la indigencia ms absoluta, frente a otro tanto que roza la
opulencia. Pero las ayudas de los ricos a los pobres son a todas luces insuficientes: en los pases de frica, por
ejemplo, mueren 500 nios al da por desnutricin. Y a pesar de ello, no se ponen de acuerdo para elevar estas
ayudas.

Unos cientficos dan la voz de alarma: El tiempo nos est ganando la carrera. Ms gente, menos recursos,
ms hambre, menos tiempo. Proponen una serie de medidas para erradicar el hambre: Un factor primordial es
incrementar la produccin de alimentos. Pero tenemos que ponernos de acuerdo en cmo y dnde hacerlo,
teniendo en cuenta el creciente deterioro de los suelos y evitando la explotacin excesiva de los recursos. Hay
que aprovechar las nuevas tecnologas que, adaptadas a sus ambientes locales naturales, nos permitirn
aumentos sostenibles de la produccin en zonas de alto potencial sin desatender las zonas de menos potencial,
especialmente en los pases importadores de alimentos. La combinacin de nuevas tecnologas con la
participacin y los conocimientos tradicionales de los campesinos es un arma clave en esta batalla.

Otros cientficos agregan que la nica manera de frenar esta locura de forma efectiva consiste,
evidentemente, en aplicar de forma generalizada sistemas de control de la natalidad. A pesar de los esfuerzos
que realizan muchos gobiernos con problemas de superpoblacin especialmente eficaces en China, donde se
ofrecen ayudas a aquellas parejas que slo tengan un hijo y donde el 75% de las mujeres en edad de procrear
usan anticonceptivos, los condicionamientos culturales y religiosos hacen estragos a la hora de poner coto al
alocado ritmo de crecimiento demogrfico. Hay pases que todava esperan beneficiarse del crecimiento
demogrfico: son pases pobres que se encuentran en parte sin explorar y que necesitan gente para desarrollarse,
pero no se dan cuenta de que se vern impotentes a la hora de mantener a una poblacin mayor con empleos,
comida y servicios sociales bsicos.

Pero el mayor freno a la planificacin familiar lo constituye el analfabetismo. Todos los estudios coinciden
en sealar una relacin directa entre los ndices de escolarizacin femenina y las tasas de natalidad. En los
pases donde la mujer, por cultura y peso social, tiene capacidad para decidir sobre su propia maternidad, baja la
crianza de hijos. En aquellos pases donde est sometida a la dictadura marital, que entiende la paternidad como
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una acumulacin de capital, o donde simplemente no hay horizonte cultural para asumir conscientemente la
procreacin, la poblacin crece desproporcionadamente respecto a los recursos.

Cambio climtico

Actualmente estamos confrontando cambios

atmosfricos conocidos como cambio climtico o sea
la modificacin del clima con respecto al historial
climtico a una escala global o regional.

Influencia antropognica, del hombre actual sobre el clima

Una teora es que el ser humano sea hoy uno de los agentes climticos, incorporndose a la lista hace poco
tiempo. Su influencia comenzara con la deforestacin de bosques para convertirlos en tierras de cultivo y
pastoreo, pero en la actualidad su influencia sera mucho mayor al producir la emisin abundante de gases que,
en teora, producen un efecto invernadero: CO2 en fbricas y medios de transporte y metano en granjas de
ganadera intensiva y arrozales.

Actualmente tanto las emisiones se han incrementado hasta tal nivel que parece difcil que se reduzcan a corto y
medio plazo, por las implicaciones tcnicas y econmicas de las actividades involucradas. La alta demanda de
energa por parte de los pases desarrollados, son la principal causa del calentamiento global, debido a que sus
emisiones contaminantes son las mayores del planeta. Esta demanda de energa hace que cada vez ms se
extraigan y consuman los recursos energticos como el petrleo.

En 1997, se iniciaron las gestiones para firmar el Protocolo de Kioto sobre el cambio climtico, un acuerdo
internacional que tiene por objetivo reducir las emisiones de seis gases de efecto invernadero que causan el
calentamiento global: dixido de carbono (CO2), gas metano (CH4) y xido nitroso (N2O), adems de tres
gases industriales fluorados: Hidrofluorocarbonos (HFC), Perfluorocarbonos (PFC) y Hexafluoruro de azufre
(SF6), en un porcentaje aproximado de al menos un 5%, dentro del periodo que va desde el ao 2008 al 2012,
en comparacin a las emisiones al ao 1990. Por ejemplo, si las emisiones de estos gases en el ao 1990
alcanzaban el 100%, para el ao 2012 debern de haberse reducido como mnimo al 95%. Es preciso sealar
que esto no significa que cada pas deba reducir sus emisiones de gases regulados en un 5% como mnimo, sino
que este es un porcentaje a nivel global y, por el contrario, cada pas obligado por Kioto tiene sus propios
porcentajes de emisin que debe disminuir.
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El protocolo fue inicialmente adoptado el 11 de

diciembre de 1997 en Kioto, Japn pero no entr en
vigor hasta el 16 de febrero de 2005. En noviembre de
2009, eran 187 estados los que ratificaron el
protocolo. EE. UU. mayor emisor de gases de
invernadero mundial no ha ratificado el protocolo.

Consecuencias del cambio climtico.

o Crecimiento del nivel del agua por la fusin de porciones de hielo polar, lo que originara la
desaparicin de por ejemplo Holanda, el sur del Estado de Florida y la Baha de San Francisco en EU,
as como los alrededores de Shanghai en China, Calcuta en la India y Bangladesh, donde viven
aproximadamente 60 millones de personas. Se estima que el nivel del mar en el Caribe se aumentar
para el ao 2060 en 40 cm, esto provocara que las aguas subterrneas utilizadas para el abastecimiento
sean invadidas por el agua salada del mar, ocasionando problemas de disponibilidad de agua dulce para
consumo humano, actividades productivas y de turismo. Actualmente la ciudad de Coln confronta
problemas para desalojar las aguas pluviales.
o Aumento de las enfermedades respiratorias, cardiovasculares e infecciosas causadas por la polucin,
mosquitos y plagas tropicales, adems de la postracin y la deshidratacin debida al calor.
o Las altas temperaturas generarn un aumento de la demanda del agua potable pero reducir los niveles
de los embalses, causando desabastecimiento.
o Escasez de alimentos ante las dificultades de cultivo por la afectacin de los suelos y las altas
temperaturas.
o Extincin de gran cantidad de especies animales a consecuencia de cambios en los ecosistemas. Dentro
de las especias ms sensibles al incremento de la temperatura del mar, se destacan los corales, los cuales
constituyen una especie de salacunas para los peces, vindose afectada la actividad pesquera y la
biodiversidad representada en especies endmicas (nicas en el mundo).
o Aumento de la intensidad y frecuencia de las lluvias, huracanes y tornados, ante un ascenso en los
ndices de nubosidad por el incremento de la evaporacin del agua.
o Disminucin del nivel de agua de ros y lagos debido a la evaporacin causada por el aumento de la
temperatura.
o xodo de ecosistemas: la regin tropical se extender hacia latitudes ms altas, y las regiones de
bosques y pinos se desplazarn hacia regiones que hoy forman parte de la tundra y la taiga. Por su parte,
los ecosistemas costeros tendrn cambios profundos, ya que el alza del mar provocar la inundacin de
las costas.
o Los suelos se tornarn casi desrticos, perdiendo gran parte de sus nutrientes.
o El aumento de las temperaturas permitir la reproduccin de ciertos insectos que le causarn
enfermedades a las plantas y afectarn los cultivos.

Contaminacin del agua.

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Se entiende contaminacin del agua a la accin o al

efecto de introducir algn material o inducir
condiciones sobre el agua que, de modo directo o
indirecto, impliquen una alteracin perjudicial de su
calidad en relacin a sus usos posteriores o sus
servicios ambientales.

Principales contaminantes de las aguas.

Segn la OMS, Organizacin Mundial de la Salud el

agua est contaminada cuando su composicin se
haya alterado de modo que no rena las condiciones
necesarias para ser utilizada beneficiosamente en el
consumo del hombre y de los animales. En los cursos
de agua, los microorganismos descomponedores
mantienen siempre igual el nivel de concentracin de
las diferentes sustancias que puedan estar disueltas en
el medio. Este proceso se denomina auto depuracin
del agua. Cuando la cantidad de contaminantes es
excesiva, la autodepuracin resulta imposible.

Los principales contaminantes del agua son los siguientes:

o Aguas residuales y otros residuos que demandan oxgeno (en su mayor parte materia orgnica, cuya
descomposicin produce la desoxigenacin del agua).
o Agentes infecciosos.
o Nutrientes vegetales que pueden estimular el crecimiento de las plantas acuticas. stas, a su vez,
interfieren con los usos a los que se destina el agua y, al descomponerse, agotan el oxgeno disuelto
y producen olores desagradables.
o Productos qumicos, incluyendo los pesticidas, diversos productos industriales, las sustancias
tensoactivas contenidas en los detergentes, y los productos de la descomposicin de otros
compuestos orgnicos.
o Petrleo, especialmente el procedente de los vertidos accidentales.
o Minerales inorgnicos y compuestos qumicos.
o Sedimentos formados por partculas del suelo y minerales arrastrados por las tormentas y
escorrentas desde las tierras de cultivo, los suelos sin proteccin, las explotaciones mineras, las
carreteras y los derribos urbanos.
o Sustancias radiactivas procedentes de los residuos producidos por la minera y el refinado del uranio
y el torio, las centrales nucleares y el uso industrial, mdico y cientfico de materiales radiactivos.
o El calor tambin puede ser considerado un contaminante cuando el vertido del agua empleada para la
refrigeracin de las fbricas y las centrales energticas hace subir la temperatura del agua de la que
se abastecen.
 11

Contaminacin del suelo.

Por contaminacin del suelo explicamos que es la acumulacin de sustancias a unos niveles tales que afecta
negativamente el comportamiento de los componentes orgnicos e inorgnicos del suelo. Las sustancias, a esos
niveles de concentracin, se vuelven txicas para los componentes organismos del suelo. Se trata pues de una
degradacin qumica que provoca la prdida parcial o total de la productividad del suelo para producir vida.

El suelo se contamina cuando depositamos basura en

vertederos, se rompen tanques de almacenamiento
subterrneo, aplicacin de pesticidas, filtraciones del
alcantarillado y pozos ciegos, o acumulacin directa
de productos industriales o radioactivos, la cual
produce que los suelos se hagan infrtiles.

Al producirse esta contaminacin de suelos su riesgo es primariamente de salud, de forma directa y al entrar
en contacto con fuentes de agua potable. La delimitacin de las zonas contaminadas y la resultante limpieza
de esta son tareas que consumen mucho tiempo y dinero, requiriendo extensas habilidades de geologa,
hidrografa, qumica y modelos a computadora.

Agentes contaminantes usados en la produccin de alimentos:

Plaguicidas e Insecticidas. Se usan para exterminar

enfermedades en las plantas y plagas de insectos.
Los fungicidas son plaguicidas que se usan para
poder combatir el desarrollo de los hongos
(fitoparsitos). Contienen los metales azufre y cobre.
Los insecticidas actan sobre larvas, huevos o
insectos adultos. Uno de los insecticidas ms usado
fue el DDT, que se caracteriza por ser muy rpido.
Trabaja por contacto y es absorbido por la cutcula
de los insectos, provocndoles la muerte. Este
insecticida puede mantenerse por 10 aos o ms en
los suelos y no se descompone.

Pero se ha demostrado que los insecticidas organoclorados, como es el caso del DDT, se introducen en las
cadenas alimenticias y se concentran en el tejido graso de los animales. Cuanto ms alto se encuentre en la
cadena -es decir, ms lejos de los vegetales- ms concentrados estar el insecticida. Por ejemplo si se tiene:
En todos los eslabones de la cadena, existirn dosis de insecticida en sus tejidos. Sin embargo, en el
carnvoro de 2 orden, el insecticida estar mucho ms concentrado. Su uso fue prohibido en todo el mundo.
 12

El problema de la contaminacin por plaguicidas es

cada vez ms grave tanto por la cantidad y
diversidad como por la resistencia a ellos que
adquieren algunas especies, lo que ocasiona que se
requiera cada vez mayor cantidad del plaguicida
para obtener el efecto deseado en las plagas. Sin
embargo, la flora y fauna oriundas es afectada cada
vez ms destruyendo la diversidad natural de las
regiones en que se usan. Adems pueden ser
consumidos por el hombre a travs de plantas y
animales que consume como alimento.

Hay otros insecticidas que son usados en las actividades hortofrutcolas; son biodegradables y no se
concentran, pero su accin txica est asociada al mecanismo de transmisin del impulso nervioso,
provocando en los organismos contaminados una descoordinacin del sistema nervioso.

Herbicidas son un tipo de compuesto qumico que destruye la vegetacin, ya que impiden el crecimiento de
los vegetales en su etapa juvenil o bien ejercen una accin sobre el metabolismo de los vegetales adultos.
Esto conlleva que las aves que se alimentan de la vegetacin rociada con estos herbicidas caigan
contaminados y mueren.

Tarea.

Que evento climatico a nivel planetario se conmemora en el marco del Museo de la Biodiversidad de la
Calzada de Amador?