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Playing at School Proyect
Playing at School Proyect
* Idioma: Ingls
* Autora: Francisca Rubio Lpez
* Proyecto: Playing at school (9-11 years old)
* Niveles: Educacin Primaria.
1-Idea:
Playing at school es un proyecto creado para reactivar las dinmicas de patio con los nios a la hora del
recreo. Est pensado para que los nios redescubran, cules son sus races culturales por medio de los juegos
tradicionales y populares y las muestren a los nios de otros pases de Europa u otro punto de Espaa.
Utilizaremos los juegos para que descubran y entiendan un poco ms sobre su cultura y races y a la vez
descubran otras nuevas culturas.
Tambin habr un espacio para colaborar e intercambiar ideas y experiencias. Este ser nuestro espacio
colaborativo donde se relacionarn de manera colaborativa y crearn nuevos juegos a partir de sus
experiencias y necesidades.
2-Temtica de trabajo:
Playing at School es un proyecto pensado para que los nios de diversos pases puedan compartir sus juegos
populares y tradicionales de patio y con ello intercambiar parte de su cultura popular e idiomas. Adems,
tendrn un espacio para la creatividad, con los talleres interactivos de creacin de juegos. Los juegos tendrn
2 secciones: populares tradicionales e inventados. Estarn clasificados por categoras: de patio, de mesa y
didcticos. Podrn recrear desde juegos de sus abuelos, pasando por juegos de patio ms actualizados hasta
juegos de mesa y podrn relacionar cualquier rea en la seccin de juegos inventados.
Esta sera la tabla:
3-reas implicadas:
1) Educacin fsica con sus juegos tradicionales y populares,
2) Msica por las canciones que acompaan a estos juegos y artstica por la posibilidad de crear
materiales para estos juegos ,
3) Ingls como lengua de comunicacin entre distintos paises,
4) Lengua como vehiculo principal de comunicacin en todas sus mbitos:Hablar,escuchar, leer y
escribir y
5) Science y Sociales como reas donde pueden surgir necesidades y pueden ser la base para crear
juegos.
5-Competencias implicadas.
Por otro lado y debido a las caractersticas de este proyecto la Competencia digital juega un papel
primordial, adaptndonos as a los nuevos intereses y motivaciones del alumnado al igual que la
Comunicacin lingstica y Conciencia y expresiones culturales.
6-Recursos Tics.
Chat Twinmail de Twinspace, E-Twnninglive, Skype, Email personal, pizarra digital, ordenadores del centro
escolar y personales, PowerPoint, Padlet, Vimeo. Power point, Genial-ly y Powtoon. Soundcloud,
Autocollage y Publisher.
8-Objetivos:
Adquirir hbitos saludables para el uso y aprovechamiento del tiempo de recreo en el patio
del colegio.
Conocer juegos populares y tradicionales de nuestro pueblo.
Conocer juegos populares y tradicionales de otros pueblos de Espaa y/o de otros pases
europeos.
Conocer canciones populares, cultura y costumbres de otros pueblos y otros pases europeos.
Conocer, compartir y mostrar juegos populares y tradicionales con nios de otros pases.
Comparar y adaptar juegos de otros pases o pueblos.
Compartir experiencias y dar consejos sobre los juegos trabajados.
Investigar sobre otras culturas a travs de sus juegos.
Crear un espacio de deteccin de necesidades como banco de ideas para generar otros juegos
Colaborar y compartir ideas por medio de talleres de creacin de juegos
Elaborar un banco de juegos de patio.
Intercambiar experiencias.
Utilizar para comunicar y compartir espacios colaborativos virtuales( Blogs, pginas
webs,etwinning, etwinning espace) .
10. Desarrollo:
Utilizando TwinSpace para publicar las actividades realizadas durante la semana que subiremos 1 das
marcado a la semana.
Compartiremos los materiales de la clase mientras estn en proceso.
Con los colegios con los que realizamos el proyecto utilizaremos varias vas de comunicacin: Blog donde
subiremos nuestros trabajos, Padlet colaborativo con reflexiones y sugerencias donde escribiremos por
grupos ideas y sugerencias. Email por grupos para trabajos colaborativos en la creacin de nuevos juegos.
Portfolio para intercambio de actividades.
Tendra una duracin de seis meses, con el fin de comprobar el progreso de los avances del alumnado.
Una vez que el proyecto ha comenzado el proyecto conectaremos a travs de E-Twinning live, con el grupo
de alumnos y el profesorado donde se realizarn las presentaciones.
11. Actividades.
Este proyecto esta creado para proporcionar un intercambio de juegos populares, tradicionales de mesa e
incluso de nueva creacin para realizar un intercambio de cultura tradiciones y folklore a travs de ellos
adems de reactivar los juegos de patio a la hora del recreo y conseguir que estos sean un tiempo de
diversin esparcimiento y relacin con los compaeros. Con este proyecto tambin se pretende mejorar
nuestras habilidades y destrezas con el ingls ya que ser nuestra lengua de comunicacin entre los diferentes
pases.
Vamos a actualizar el blog y mientras trabajamos con otros colegios, habr un intercambio de materiales
como fotografas, dibujos, vdeos, materiales creados, un libro digital donde recogeremos nuestros trabajos,
etc. Todos los materiales quedarn recogidos en un portfolio que servir como referencia y gua para futuros
trabajos.
Me gustara que este fuera un proyecto de intercambio de cultura, ideas y de deteccin de necesidades. Todo
esto dentro de un espacio de colaboracin y cooperacin con nios de 4,5 o 6.
Producto final: Libro digital donde se recoja el trabajo realizado y Blog donde estn todos los trabajos
realizados.
12. Evaluacin
Rbrica de evaluacin:
Rbricas 1 2 3 4 Puntuacin
Proyecto Nada motivador Poco motivador Interesante Muy interesante
Relacin con los Nada productiva Poco productiva Buena y Muy buena y
grupos productiva productiva
Temporalizacin Inadecuada Poco adecuada Adecuada Muy adecuada
de los
encuentros
Recursos Inadecuados Poco adecuados Adecuados Muy adecuados
utilizados
Idoneidad de los Inadecuados Poco adecuados Adecuados Muy adecuados
sistemas de
intercambio de
informacin.
Coordinacin y Mala calidad Poca calidad De calidad Muy buena
motivacin por calidad
parte del
profesoradodel
profesorado .
Producto final Nada interesante Poco interesante Interesante Nada interesante
del proyecto.
Estas puntuaciones sern recogidas en una diana de evaluacin que luego se publicar en el blog como
resultado final del proyecto.