Brairys Franciel Camilo Ventura

17-4175

ORIENTACIN UNIVERSITARIA

OLGA FERMINA HOLGUIN CEBALLOS

Tarea No. 5
Indicacin y espacio para enviar tarea #5
Distinguido/a participante:
Consulta los documentos colgados en la carpeta disponible en plataforma
de esta unidad de estudio.
I. Lee el tema: "Factores personales y ambientales que inciden en
el proceso de estudio" y realiza las siguientes actividades.
a) Haz una lista de factores ambientales y personales que estn incidiendo
negativamente en tu proceso de estudio.

FACTORES AMBIENTALES

Los factores ambientales que han incidido directamente sobre el

rendimiento en el estudio son los siguientes

Lugar de estudio
Temperatura
Silencio
Iluminacin
Ventilacin y calefaccin
Mobiliario y postura
FACTORES PERSONALES

Existen tres categoras de condiciones personales fundamentales que pueden

influir en el resultado del estudio. Las mismas se pueden agrupar en:

Poder estudiar
Querer estudiar
Saber estudiar

En lo personal, el factor poder estudiar es uno de los factores que influyen

negativamente en mi proceso de estudio, ya que teniendo responsabilidades
familiares, mis hijas vive a distancia de mi (otro pueblo) y laborales que siempre
son fuera de mi hogar (casa), el tiempo es muy limitado y los espacios de mis das
son muy saturados, el da que estoy ms cerca de mi casa, estoy a 55 kilmetros,
sea, es muy saturado.

Estos son otros factores que tambin considero de suma importancia en relacin
al estudio pero los puedo manjar. Tengo uno de ellos muy bien preciso y es la
(aptitud)

Poder estudiar

(Aptitudes)

La salud
Alimentacin y nutricin
Ejercicio fsico
Descanso
Diversin

Factores ambientales:

Algunos eventos externos al sujeto pueden incidir en el resultado del estudio efectivo.
Condiciones como el manejo del tiempo, eleccin del espacio apropiado, y uso de los
recursos necesarios, entre otros, contribuyen en el desarrollo de tcnicas favorables y
al logro de resultados positivos.
Factores ambientales relacionados con el estudio:

Lugar
Iluminacin
 Ruido
Temperatura
Distancia entre los ojos y el papel
El tiempo
Cundo estudiar?

Hasta la fecha no tengo inconvenientes en mis estudios con estos factores ya que
antes de estudiar me preocupo por cumplir estos requisitos.
Define un plan de accin para superar esos obstculos.

Considero que la mejor accin de estrategia que uno mismo como participante puede
hacer para superar estos obstculos es aprender a combinar factores como: tiempo,
lugar, espacio e inters (decisin) por/para estudiar. Esta aunque hice mencin de
ltimo, es la principal para m y para cualquier persona .ya sea en esta u otra actividad
que queramos realizar en la vida.

Plan de Accin

Luego de identificado los factores que me afectan en el desarrollo y el aprendizaje del proceso de
estudio.

Eh tomado la decisin de de escoger un lugar adecuado para el estudio, que sea con una
temperatura agradable y sobre todo con silencio para poder concentrarme en la realizacin de la
clase.

Esto lo hare con una mesa y silla, optando una postura adecuada para as evitar el cansancio y la
pereza.

Establecer un horario para dedicarme al estudio y as poder asimilar de una forma ms fcil y con
un mejor rendimiento en mis estudios.

b) Define un plan de accin para superar esos obstculos .

FACTORES IMPLICADOS EN EL ESTUDIO

Factores personales

Existen tres categoras de condiciones personales fundamentales que pueden influir en

el resultado del estudio. Las mismas se pueden agrupar en:
 1.- Poder estudiar: Implica tener capacidades fsicas e intelectuales, tales como la
inteligencia y otras facultades cognitivas bsicas.

Ejercicio fsico: presento agotamiento por causa del trabajo.

Descanso: por descanso, ya que tambin desempeo el papel de ama de casa.

Capacidad de concentracin.

Diversin: poco diversin.

2. Querer estudiar: Estudiar requiere de una actitud positiva frente al estudio. La

actitud est determinada por la motivacin, es decir, el impulso o fuerza que conduce a
realizar una accin y permanecer en ella, en este caso, estudiar.

3. Saber estudiar (Mtodo)

Es el tercer factor personal importante para alcanzar buen rendimiento. Puede ocurrir
que un alumno tenga la inteligencia suficiente y dedique bastante tiempo al estudio,
pero los resultados sean bajos. Las tcnicas de estudio, empleadas han de ser
revisadas.

Si No
Te cuesta mucho concentrarse en los estudios? no
Te parecen aburridos? no
Conoces alguna tcnica de concentracin? si
Tienes dificultad para mantenerte constante en el estudio? si
Te distraes fcilmente cuando te pones a estudiar? si

Factores ambientales
Algunos eventos externos al sujeto pueden incidir en el resultado del estudio efectivo.
Condiciones como el manejo del tiempo, eleccin del espacio apropiado, disposicin y
uso de los recursos necesarios, entre otros, contribuyen en el desarrollo de tcnicas
favorables y al logro de resultados positivos.

Lugar: es familiar

Ruido: no me deja concentrar.

II. Elige uno de los cuentos disponibles en CUENTOS PARA PENSAR colgado
en los recursos de esta unidad y realiza los siguientes ejercicios aplicando
las diferentes tcnicas de estudio.

a. Redacta un resumen con las ideas principales del cuento elegido.

COMO CRECER?

Un rey descubri que sus rboles, estaban muriendo. El Roble, el Pino, la

Rosa y la Vid.

Entonces encontr una Fresa y le pregunt: Cmo es que creces saludable

en medio de este jardn?

Me dije, simplemente mrate a ti mismo. No hay posibilidad de que seas

otra persona

b. Subraya la idea central de cada prrafo del cuento ledo

y redacta una parfrasis .

COMO CRECER?

Un rey fue hasta su jardn y Un rey descubri que sus rboles, arbustos y
flores se estaban muriendo. El Roble le dijo que se mora porque no poda
ser tan alto como el Pino. Volvindose al Pino, lo hall cado porque no
poda dar uvas como la Vid. Y la Vid se mora porque no poda
florecer como la Rosa. La Rosa lloraba porque no poda ser alta y slida
como el Roble. Entonces encontr una planta, una Fresa, floreciendo y ms
fresca que nunca. El rey pregunt: Cmo es que creces saludable en medio
de este jardn mustio y sombro? No lo s. Quizs sea porque siempre
supuse que cuando me plantaste, queras fresas. Si hubieras querido un
Roble o una Rosa, los habras plantado. En aquel momento me dije:
"Intentar ser Fresa de la mejor manera que pueda". Ahora es tu turno.
Ests aqu para contribuir con tu fragancia. Simplemente mrate a ti mismo.
No hay posibilidad de que seas otra persona. Podes disfrutarlo y florecer
regado con tu propio amor por vos, o podes marchitarte en tu propia
condena.

Una parfrasis del cuento

En este cuento se resalta con un alto sentido la personalidad, es decir, el

ser humano tal como es, nico sin pretensin alguna de opacar a otros.

Adems se ponen de manifiesto sus cualidades, actitudes y aptitudes como

una forma de sustentar y concretizar los rasgos de la personalidad.

Por ltimo cuando alguien es consciente de que posee y adopta estos

rasgos y cualidades siempre ser alguien que saborea el xito en todas sus
manifestaciones, adems el autor en el ltimo prrafo nos muestra que el
xito o el fracaso depende directamente de nosotros mismos, sin que
alguien o algo intervenga.

c. Elabora un mapa mental, representando al menos tres aplicaciones

que le daras a la moraleja o enseanza del cuento elegido.

Revisa el libro de Multimedia de las Tcnicas Cognitivas para que veas

cmo se elabora mapa mental.