Universidad Autnoma del Estado de Mxico

Licenciatura en Psicologa 2003

Programa de estudios de la unidad de aprendizaje:

Taller de intervencin en crisis

I. Datos de identificacin
Licenciatura Psicologa 2003

Unidad de aprendizaje Taller de intervencin en crisis Clave

Carga acadmica 0 4 4 4
Horas tericas Horas prcticas Total de horas Crditos
Perodo escolar en que se ubica 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Seriacin Ninguna Ninguna
UA Antecedente UA Consecuente
Tipo de Unidad de Aprendizaje
Curso Curso-taller
Seminario Taller X
Laboratorio Prctica profesional
Otro tipo (especificar)

Modalidad educativa
Escolarizada. Sistema rgido No escolarizada. Sistema virtual

Escolarizada. Sistema flexible X No escolarizada. Sistema a distancia

No escolarizada. Sistema
Mixta (especificar)
abierto
Formacin comn Unidad de Aprendizaje

Formacin equivalente
Unidad de Aprendizaje
II. Presentacin del programa

Debido al alarmante crecimiento de eventos sociales y naturales que han puesto en

riesgo las condiciones de vida y sobrevivencia de personas desprotegidas, se han
presentado secuelas inmediatas de orden psicolgico que requieren ser atendidas de
inmediato para restablecer la estabilidad emocional de las personas que se han
enfrentado a estas condiciones, motivo de ello es indispensable que el alumno de la
licenciatura en psicologa cuente con los conocimientos necesarios para realizar
intervenciones en crisis a consecuencia de dichas catstrofes.

III. Ubicacin de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular

Ncleo de formacin: Sustantivo

rea Curricular: Competencia Integral-conceptual
Carcter de la UA: Optativa

IV. Objetivos de la formacin profesional

Objetivos del programa educativo:

La formacin de un psiclogo profesional general, plural, con solidez disciplinar,

metodolgica y tcnica, que lo habilite para problematizar la realidad psicosocial
del hombre, comprender su significado en su contexto, con una visin totalitaria y
holstica, para planificar su intervencin prctica en la resolucin de problemas
que se presentan en la vida cotidiana.

Desarrollara conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para

desempearse con relacin a la prevencin, evaluacin, deteccin, planeacin,
diagnstico, intervencin e investigacin de problemticas psicolgicas en el
mbito social relacionadas a las reas de psicologa: clnica, educativa,
organizacional y social.

Objetivos del ncleo de formacin: Sustantivo

Desarrollar en el alumno/a el dominio terico, metodolgico y axiolgico del campo

de conocimiento donde se inserta la profesin.

Objetivos del rea curricular o disciplinaria: Competencia Integral-conceptual.

Proporcionar al alumno los fundamentos tericos, metodolgicos, tcnicos, y

procedimentales para intervenir en el campo de la educacin desde una
perspectiva psicolgica, generando el l, los dominios que le permitan
desempearse con calidad y eficacia, en cuanto a:

Diseo y aplicacin de programas de atencin a personas con necesidades

educativas especiales.

Diseo y aplicacin de programas que contemplen estrategias de enseanza y de

aprendizaje.

Psicologa y currculum en sus diferentes niveles educativos.

Funciones y actividades de orientacin educativa en el nivel bsico y medio

superior.

V. Objetivos de la unidad de aprendizaje

Que el alumno cuenta con los conocimientos necesarios para identificar las
problemticas ms importantes que requieren de atencin psicolgica inmediata y
proporcionarle herramientas para su adecuado tratamiento.
VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y su organizacin

Unidad 1.

Objetivo: El alumno identificar los antecedentes de la intervencin en crisis.

1.1 Intervencin en crisis. Antecedentes.

Unidad 2.

Objetivo: El alumno identificar elementos de la intervencin en crisis de primera

instancia en casos clnicos.

2.1 Sucesos precipitantes

2.2 Sntomas.

2.3. Tipos de crisis.

2.4. Etapas de la crisis.

2.5. Valoracin en intervencin en crisis.

2.6. Componentes de la intervencin en crisis de 1. Instancia.

Unidad 3.

Objetivo: El alumno diferenciar los elementos de la psicoterapia en crisis,

aplicado a casos clnicos.

3.1 funcionamiento casi previo y durante la crisis

3.2 tareas de la resolucin de la crisis.

3.3 terapia multimodal para la crisis

VII. Acervo bibliogrfico

Slaykiev (2000) Intervencin en crisis. Manual Moderno. Mxico.

Rodrguez Escobar (2004) Intervencin psicolgica en emergencias y desastres

(Seminario, clase I y IV) www.edupsic.com-emergencias.

Tlunser, M. (1998) Factores asociados a estrs traumtico. Acheronta. Revista de

psicoanlisis y cultura. Dic./1998. Mxico.

Manual de intervencin en crisis. Plaza y Valds. Mxico. 2000.