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Juegos - de - Estrategia 2017 PDF
Juegos - de - Estrategia 2017 PDF
Versin Preliminar
Subsecretara de Educacin
Direccin Provincial de Educacion Inicial
Juegos de Estrategia-DGCyE
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A continuacin, compartimos los juegos inventados por diferentes grupos de
docentes, durante el desarrollo de las asistencias tcnicas sobre
Elaboracin de material didctico.
Los tres juegos apuntan a trabajar el siguiente contenido:
- Inicio en la elaboracin de estrategias teniendo en cuenta las
acciones realizadas por los contrincantes del juego.
Materiales
-Un cartn con casilleros, como el que se muestra a continuacin.
-Un dado
-Dos autitos (o dos botones, o dos cajitas de fsforos....)
-Seis tapitas de gaseosa: dos de color verde, dos de color amarillo y dos de
color rojo. Estos elementos tienen los siguientes significados para el
contrincante: si se coloca la tapa roja deber volver al punto de partida, si
coloca la tapa amarilla, se pierde un turno y si se pone la tapa verde,
avanza un lugar.
Reglamento
- Cada participante elige un auto y se ubica en la largada de la pista.
- El juego comienza cuando uno de los jugadores arroja el dado y avanza
tantos casilleros como ste indica.
- Luego, el otro participante puede decidir entre tirar el dado o colocar una
tapita de color. Si decide colocar una tapita, pierde el turno y contina
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jugando el otro participante cumpliendo la orden dada por su compaero: si
la tapita colocada es verde, avanza un casillero; si es amarilla, pierde un
turno; y si es roja, tiene que volver al punto de llegada.
- Una vez que se utiliza una tapita, no puede volver a usarse. Por lo tanto,
una vez que los participantes han utilizado todas las tapitas, slo pueden
continuar el juego tirando el dado y avanzando en el recorrido.
- Gana el primero en arribar a la meta.
Materiales
-Un tablero con 36 casilleros, 6 por lado, como el que se muestra a
continuacin:
-Seis tapitas de gaseosa: tres de un color y las otras tres, de otro color.
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Reglamento
- El tablero se ubica entre los dos jugadores que estn enfrentados. Cada
participante elige las fichas de un color y las coloca en los casilleros blancos
de la primera fila.
- Por turno, los jugadores mueven una ficha por vez siempre por los
casilleros blancos. No se pueden saltar casilleros, salvo que el que siga est
ocupado y en este caso el jugador come la ficha del contrincante.
- Gana el jugador que pudo quedarse con las tres fichas de su oponente.
Materiales
-1 caja de zapatos para guardar el juego.
-12 fichas redondas (tapas de telgopor de los envases de helado de kg).
Debajo de 3 fichas de cada conjunto colocar un crculo de un color. Se
deben usar dos colores diferentes para cada conjunto de 6 fichas.
Sobre cada una de las tapas de cada conjunto se pega un velcro donde se
coloca un nmero del 1 al 6
1 2 3 4 5 6
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Juegan dos participantes.
El objetivo del juego es descubrir antes que el compaero, en que posicin
estn ubicadas las fichas de color.
Reglamento
Se enfrentan los dos jugadores. Se ubican las fichas boca abajo: 6 para
cada jugador (3 de un color y 3 sin nada) en dos filas de 3 elementos cada
una. Al lado y en la misma posicin, se ubican las hueveras con las tapitas
de gaseosa del color que eligi el contrario para sus tapas de telgopor.
El primer jugador elegir la ubicacin de una ficha nombrando el nmero. Si
al darla vuelta sta tiene un circulo de color, la deja dada vuelta. Si la ficha
est en blanco, la vuelve a colocar boca abajo en la misma posicin en la
que estaba. El jugador que perdi saca de su huevera la tapita que est en
la misma posicin que la ficha que estaba en blanco. El objetivo es que la
huevera oficie de ayuda memoria de las fichas sealadas de manera
errnea.
Contina jugando el otro participante de manera similar.
Gana quien descubra antes la ubicacin de las tres fichas con los crculos de
color del compaero.
Los nmeros pueden cambiarse de lugar una vez que los jugadores puedan
identificar sus ubicaciones en cada una de las fichas.
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Provincia de Buenos Aires
Gobernador
Sr. Daniel Scioli
Vicegobernador
Dr. Alberto Balestrini
Subsecretario de Educacin
Lic. Daniel Belinche
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