Escuela Vctor Domingo Silva

Coyhaique
EVALUACION DE EDUCACIN MATEMTICAS
FIRMA APODERADO______________________

Profesora Ana Mara Tapia - Jeanette Hernndez Curso 3 ao bsico A - B

Alumno (a) Fecha

Puntaje Ideal: 55 ptos. Puntaje obtenido: Puntaje para 4,0: 33 ptos.

CONTENIDOS A EVALUAR
Ordenar nmeros, antes, entre y despus, leer y escribir nmeros, composicin y descomposicin de nmeros, escribir
signos <> o =. Sistema monetario, resolucin de problemas.

I.- Lee con atencin y coloca el nmero que corresponda _____/ 4 ptos.

a. Tengo 4 centenas, 8 unidades y 2 decenas

b. Tengo 0 decenas, 5 centena y 9 unidades

c. Tengo 7 unidades, 2 centenas y 6 decenas

d. Tengo 9 decenas, 9 unidades y 0 centenas

II.- Escribe al antecesor y sucesor de cada nmero. ____/6 ptos.

a) ________ 600 b) __________ 7C + 0D + 6U

c) 899 _______ d) 9C + 9D + 9U ___________

e) _____________ 300 + 5 f) 700 + 40 + 1 ____________

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III.- Encierra en un crculo la alternativa correcta. ____ / 6 ptos.

1.- La expresin 378 + 67 es igual a: 2.- Una opcin de expresin, el nmero 234 como
una adicin es:
a) 444
a) 181 + 54
b) 445
b) 179 + 56
c) 434
c) 180 + 55
d) 424
d) 179 + 55

3.- El nmero 366 se escribe en palabras 4.- El nmero 753 se puede descomponer como:
correctamente:
a) 7 + 5 + 6
a) Trecientos sesenta y seis.
b) 70 + 50 + 6
b) Trescientos sesenta y seis.
c) 700 + 5 + 6
c) Trescientos secentaysei.
d) 700 + 50 + 6
d) Trecientocecentayseis.

5.- El patrn numrico de esta recta numrica es: 6.- La cantidad de dinero que hay a continuacin
es:
15 20 25 45 55 70

a) 5 en 5
a) $ 435
b) 2 en 2
b) $ 453
c) 10 en 10
c) $ 534
d) 3 en 3
d) $ 543
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I V.- Escribe el signo >, < o = en cada lnea. ____/ 6 ptos

a) 3C ________ 300 b) 600 - 400 ________ 600

c) 8C , 3U ________ 308 d) 3C, 4U ________ 4C

e) 500 + 200 ________ 600 f) 1.000 ________ 100

V.- Escribe cada nmero en palabras. ______ / 8 ptos

245

1.000

859

671

503

105

703

900

VI.- Escribe una V (verdadero) o una F (falso) segn corresponda. ______ / 5 ptos.

a) _________ El nmero 619 est uno antes que 620.

b) _________ El nmero 551 est uno despus que 549.

c) _________ El nmero 290 est uno despus que 293.

d) _________ El nmero 998 est uno antes que 297.

e) _________ El nmero 199 est entre los nmeros 1998 y 200.

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V.-VII.- Une con una lnea las monedas que representan la misma cantidad. ______ / 6 ptos.

VIII.- Dibuja las monedas segn corresponda. ______ / 4 ptos.

527

269

1.000

114
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IX.- Resolucin de problemas. _____ /10 ptos.

1.- Busca el patrn numrico para resolver los problemas.

218 418 518 318

a) Ordena de MAYOR a MENOR las camisetas.

_______________ , _______________ , _______________ , _______________ .

b) Cul podra ser una regla de formacin del patrn?

_______________

c) Cul podra ser el nmero de la prxima camiseta?

_______________

2.- Lee y responde.

a) Alicia compr el diario con un billete de $1.000. Recibi $500 de vuelto. Cunto le cost el diario?

DATOS OPERACION

RESPUESTA:_____________________________________________________________________________

AHORA RESPONDE LA AUTOEVALUACIN, SE SINCERO AL CONTESTAR. Esta parte no lleva puntaje.

Autoevaluacin: Marca el casillero que corresponde a tu realidad.

1.- Cmo encontraste la prueba? Fcil Ms o menos Difcil

2.- Cul fue el tems ms complicado? _______________________________________________________________________

3.- Cul fue el tem ms fcil? ______________________________________________________________________________

4. Cunto estudiaste para la prueba? Clase a clase El da antes de la prueba No estudi

Revisa tu prueba antes de entregarla