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M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH-CURC

INDICE

1. Agradecimiento__________________________________________ 3

2. Introduccin. ___________________________________________ 4

3. Objetivos. ___________________________________________ 6

4. CaptuloI. ___________________________________________ 7

DescripcinGeneraldeHonduras________________________ 7

D e s c r i p c i n G e n e r a l D e l D e p a rt a m e n t o C o m a y a g u a _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8

DescripcinGeneralDelMunicipio Comayagua____________ 9

DescripcinGeneralDelHospital RegionalSantaTeresa_____ 13

MisinYVisin._____________________________________ 15

C a r a c t e ri z a c i n D e l r e a O L u g a r D e L a P r c ti c a ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 16

H i s t o r ia D e L a S a l u d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 19

5. C a p t u l o II ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 21

F u n c i o n e s D e E n f e rm e r a . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 21

Administracin. _____________________________________ 21

AtencinDirecta______________________________________ 22

D o c e n c i a ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 23

I n v e s ti g a c i n ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 24

F u n c i o n e s E x t ra i n s t it u c i o n a l e s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 62

P r o y e c t o s In t e ri n s t i t u c i o n a l e s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 63

C o n c l u s i o n e s ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 64

R e c o m e n d a c i o n e s ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 65

Bibliografa. ______________________________________ 46

A n e x o s ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 47

L i c d a . In f e r W e n d y K a r i n a G m e z 2
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

DE D I C A T O R I A E S P E C I A L

N PRIMER LUGARLEDOYGRA
CIASA DIOS, enDiosestlasabi
durayel

p o d e r ; s u y o e s e l c o n s e j o y la i n te li g e n c i a , s u a m o r m e s o s t u v
oencadamomento.

A M I S P A D R E S : U v e n c e G m e z y M a r t h a D i l i a A g u il a r , g r a c

iasporsusenseanzas,valoresysussabiosconsejos,hicier

ondem unapersonadebienparaelserviciodelahumanidad

yporeseapoyoeconmicoymoral.

A MI ESPOSO: Demsyl Jafet M a rt i n e z Acosta, Gracias por su gra

n a m o r , c o m p r e n s i n s u c o n fi a n z a y p a c i e n c i a , p o r q u e s i e m p re m e m o t i v a c o n t i n u a r c o n m i f o r m a c i n

profesional,porsuapoyoeconmico,Moraleincondicional.

A M I S H E R M A N A S Y H E R M A N O : Q u i e n e s m e a p o y a r o n i n c o n d ic i o n a l m e n t e

d a n d o p a l a b r a s d e n im o y a li e n t o , q u e D i o s n o s p e rm it a s e r s i e m p r e u n a g r a n f a m il i a .

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M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

A M I S C A T E D R A T I C A S ( O S ) : G r a c i a s p o r s u a m i s t a d , p o r s u s c o n o c i m ie n t o s y e n s e a n z a s q u e m e c o n d u j

e r o n a m i f o rm a c i n p r o f e s i o n a l y m u y e n e s p e c i a l a l a L c d a . G u a d a l u p e C o n t r e r a s q u i e n c o n s u c o n o c im i e n

t o c o r r e c c i o n e s m o l d e o m i c a r c t e r y m is c o n o c i m i e n t o s p a r a ll e g a r a s e r u n a g r a n p r o f e s i o n a l .

AMISSUEGROS:Quedealgunamaneraestuvieronapoyndomeenmisestudios

profesionales.

INTRODUCCIN

L a E n f e r m e r a s e r e fi e r e a l o s c u i d a d o s d e l e n f e r m o , a l tr a b a j o r e l a c i o n a d o c o n l a p r e v e n c i n y l a s a l u d p b

li c a . E s t o a b a r c a l a s f u n c i o n e s y l o s d e b e re s a c a r g o d e q u i e n e s h e m o s r e c i b i d o f o r m a c i n y p re p a r a c i n e n e

l a r t e d e l a c i e n c ia d e e n f e r m e r a .

E l p r o p s i t o d e e s t a p r c t i c a e s a p l ic a r e l c o n o c im i e n t o c i e n t f ic o t c n i c o a d q u ir i d o e n e l c e n tr o d e e s t u d i o ,

p r o m o v e r l a v i n c u l a c i n u n i v e rs i d a d s o c i e d a d , y c o n e ll o a y u d a r a u n a m e j o r p r e s ta c i n d e s e r v i c i o , i d e n ti

f ic a n d o l a s p r i n c i p a l e s n e c e s i d a d e s e n s a l u d ; a m b i e n t e f s i c o , p e r s o n a l q u e la b o r a e n l a i n s t it u c i n y l a s d

e m a n d a s d e a t e n c i n , p a r a e s t a b l e c e r m e t o d o l o g a s i n n o v a d o r a s d e a c u e r d o a l a p r o b l e m ti c a d e s a l u d .

E n m i p r c t i c a p r o f e s i o n a l h o s p it a l a r i a y c o m u n it a ri a p r o p o n g o d e m o s t r a r l a te o r a d e l a s n e c e s i d a d e s h u m

a n a s d e l a a u t o r a V i r g i n i a H e n d e rs o n q u i e n d e fi n e la e n f e r m e r a e n t r m i n o s f u n c i o n a le s , E s a t e n d e r a l i n d

i v i d u o e n f e rm o o s a n o e n l a r e a li z a c i n d e a c t i v i d a d e s q u e c o n t r i b u y a n a l a s a l u d , s u r e c u p e r a c i n o u n a m u

e r t e tr a n q u il a d e t a l f o r m a q u e l e a y u d e a s e r i n d e p e n d i e n t e . T a m b i n e l c o n o c i m i e n t o d e l a s c u a tr o f u n c i o

nesdeatencindeenfermeraqueson:

Administracin

AtencinDirecta

I n v e s ti g a c i n

Docencia.

E s t a s f u n c i o n e s c o m p r e n d e n v a ri a s a c t i v i d a d e s q u e p r o p o r c i o n a n e l e j e r c i c i o d e l

P r o c e s o C i e n t fi c o d e E n f e rm e r a , P r o c e s o d e A t e n c i n d e E n f e r m e r a y e l P r o c e s o

A d m i n i s t r a ti v o p a ra e l l o g r o d e o b j e ti v o s y m e t a s p l a n t e a d a s .

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M i p r c t i c a d e E j e r c i c i o P r o fe s i o n a l d e l a L i c e n c i a t u r a e n E n fe r m e r a U N A H - C U R C f u e r e a l iz a d a e n e l p e r

iodocontempladodel8deSeptiembrede2014 al31deJulio de2015,desempe ndomecomoJefedeSalaD

EAlojamientoConjuntoenelHospital

R e g i o n a l S a n t a T e r e s a ,C o m a y a g u a .

C o m o p r i m e r a a c t i v i d a d r e a l i c e u n A S I S ( A n li s is S i t u a c i o n a l d e S a l u d ) c o n t c n ic a F O D A ( F o r t a l e z a s , O

p o r t u n i d a d e s , D e b il i d a d e s , A m e n a z a s ) M e d ia n t e e l c u a l p u d e i d e n t if i c a r l a p r o b l e m ti c a d e l a s a l a a s ig n

ada.

D u r a n t e m i e j e r c i c i o p r o f e s i o n a l s u p e r v i s a d o r e a l i c e u n t r a b a j o d e i n v e s ti g a c i n s o b r e B i o s e g u r i d a d q u

e s e p r a c t i c a e n l o s p r o c e d im i e n t o s d e A M E U e n p a c i e n t e s p o s t a b o rt o d e l a s a l a d e A l o j a m i e n t o C o n j u n t o

d e l H o s p i t a l R e g i o n a l S a n t a T e r e s a e n e l I S e m e s tr e d e l 2 0 1 5 .

E l c u a l a p o rt o c o n o c i m ie n t o c i e n t f ic o y m e j o r a s e n e l re a d e p r c t i c a

T a l i n f o r m e t i e n e c o m o fi n a li d a d e l c u m p l im i e n t o d e l a s 1 9 competenciasdeEnfermera,normasy

p r o c e d i m ie n t o s , e n l a g e r e n c i a d e l o s r e c u r s o s d e l c u i d a d o , a fi n d e a p li c a r e l c o n o c im i e n t o c i e n t fi c o t c n i

c o c o n tr i b u y e n d o a l a a t e n c i n y g a r a n t a d e c a l i d a d e n l a p r e s e n t a c i n d e s e r v i c i o s .

P o r t a n t o , e l I n f o r m e s e e s t r u c t u r e n tr e s c a p t u l o s d e l a s i g u i e n t e m a n e r a :

CaptuloI:Reseahistricaydescripcingeneral delMunicipiodeComayagua,dato sGeneralesd


e l H o s p i t a l R e g i o n a l S a n t a T e r e s a , C a ra c t e r s t i c a s y f u n c i o n e s d e l d e p a r t a m e n t o d e e n f e rm e r a , d e s c
ri p c i n d e r e a e n d o n d e r e a li c e m i E j e r c i c i o P r o f e s i o n a l , r e a f s i c a , C a r t e r a d e s e r v i c i o , d e s c ri p c i
n d e l o s c a r g o , M a tr i z F O D A , S i t u a c i n a c t u a l d e l a S a l a d e A l o j a m i e n t o C o n j u n t o , L o g r o s o b t e n i d o s a
l f i n a l d e l a p r c t ic a .

C a p t u l o I I : D e s c r i p c i n d e F u n c i o n e s q u e i n c l u y e n a c t i v i d a d e s r e a l iz a d a s d u r a n t e e l m i E j e r c i c i o
P r o f e s i o n a l , a c ti v i d a d e s e x t r a h o s p i t a l a ri a , t e o r a d e V i r g i n i a H e n d e r s o n , e l p r o c e s o d e a t e n c i n d
eenfermera.

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OBJETIVOGENERAL

Lograr el c u m p li m i e n t o de la s grandes Funciones, Competenci

as, N o r m a s y P r o c e d i m i e n t o s d e E n f e r m e r a , e n la g e re n c i a d e l o s r e c u r s o s d e l c u i d a d o a f i n d e a p l i c a r e l

c o n o c i m i e n t o C i e n t f ic o T c n i c o A d q u i ri d o , c o n t ri b u y e n d o a l c o n t i n u o d e l a a t e n c i n , a p l i c a n d o m e j o ra s

c o n ti n u a s d e c a li d a d p a r a la p r e s ta c i n d e s e r v i c i o s d e a t e n c i n d e la S a l a d e A l o j a m i e n t o C o n j u n t o d e l H o s p

it a l R e g i o n a l S a n t a T e r e s a , C o m a y a g u a .

OBJETIVOSESPECIFICOS

1 . A p l i c a r e l c o n o c im i e n t o c i e n t f ic o t c n i c o e n l a g e r e n c i a d e l o s r e c u rs o s d e l c u i d a d o , i n c u rs i o

n a n d o e n l a p r e v e n c i n , m e d i a n t e l a a p li c a c i n d e l a I n v e s ti g a c i n , P r o c e s o C i e n t fi c o d e E n f e

r m e r a y P r o c e s o A d m i n i s t r a ti v o .

2 . I d e n t if i c a r l a s p r i n c i p a l e s n e c e s i d a d e s d e s a l u d y a m b i e n te f s i c o e n l a

i n s ti t u c i n y e s ta b l e c e r p r i o r i d a d e s .

3 . Establecer metodologas innovadoras de acuerdo a los pro


blemas

e n c o n t r a d o s e n e l r e a d e s e r v i c i o s e g n n u e s t r a s p o s i b i li d a d e s .

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CAPITULOI

INFORMACINGENERALHONDURAS

H o n d u r a s c u e n ta c o n u n a e x t e n s i n t e r ri t o r i a l d e 1 1 2 ,4 9 2 K m s . c o n u n a p o b l a c i n 8 ,

0 4 5 ,9 9 0 p e r s o n a s e s l a p o b l a c i n t o t a l e n H o n d u r a s p a r a e l 2 0 1 0 . D e e s t e n m e r o , 4 , 1 2 8 ,6 5 2 p e r s o n a s c o m p

o n e n l a P o b l a c i n u r b a n a y 3 , 9 1 7 ,3 3 8 l a p o b l a c i n r u ra l , s e g n e l c e n s o d e P o b l a c i n y V i v i e n d a d e l I n s ti t u

t o N a c i o n a l d e E s t a d s ti c a s d e H o n d u r a s . S u s p o b l a d o r e s s e s i t a n e n u n a t a s a d e a n a l fa b e ti s m o d e l 1 8 .2 % s u

p r o m e d i o d e e s c o l a ri d a d e s d e 3 a 4 a o s .

E n C u a n t o a l a s a l u d e l 7 9 % t i e n e a c c e s o a l o s s e r v i c i o s d e s a l u d y s o n c u b i e rt o s e l 6 0 % p o r l a s e c r e t a r i a d e s a l

u d , 1 1 % p o r e l i n s ti t u t o I H S S y u n 8 % p o r s e r v i c i o s p r i v a d o s . L a S e c r e t a r i a d e S a l u d c u e n t a c o n 1 ,1 6 7 e s t a b l

e c im i e n t o s d e s a l u d , c o n s t it u i d o s e n 2 0 r e g i o n e s s a n i t a r i a s , 2 9 h o s p i t a l e s , 3 c l n i c a s p e ri f r i c a s d e e m e r g

encias,824cesares,

2 8 9 c e s a m o s y 2 3 c l n i c a s m a t e r n o i n f a n ti l .

L a s e c r e t a r i a d e s a l u d , e s u n o d e l o s m a y o re s e m p l e a d o r e s d e r e c u r s o h u m a n o .

ProcesodeReformadelSectorSalud.

H o n d u r a s c o n s t it u y e u n o d e l o s p a s e s m s p o b r e s d e l h e m i s f e ri o o c c i d e n t a l . L o s i n d i c a d o r e s d e s a l u d d e l p

a s s o n e x p r e s i n d e l a s c o n d i c i o n e s d e i n d i g e n c i a e n q u e v i v e u n a g r a n p r o p o r c i n d e l a p o b l a c i n , p e r o a l

a v e z d e l a s d i fi c u lt a d e s q u e h a t e n i d o e l p a s p a r a d e s a r r o l l a r s u i n s ti t u c i o n a l i d a d y p a r a u t i li z a r d e m a n e r a

e f i c i e n t e l o s e s c a s o s r e c u r s o s q u e d e s ti n a a la p r o te c c i n s o c i a l .

EnqubeneficiaaHonduraslasreformasdesalud?

N o s p e r m i t e d e s a rr o ll a r p o l t ic a s y a i m p u l s a r a l E s t a d o d e H o n d u r a s e n e l m b i t o d e l a s a l u d .

I n i c i a t i v a s c o n e l p r o p s i t o d e m o d e r n iz a r l a i n s ti t u c i o n a li d a d d e l s e c t o r y a s m e j o r a r l a c a li d a d

d e a te n c i n .

E x t e n d e r l a c o b e r t u r a e n s e r v i c i o s d e a t e n c i n p ri m a r i a e n r e a s y p o b l a c i o n e s e n e x t r e m a p o b r e z

a.

L a s i t u a c i n d e s a l u d r e f o r m a d a a s p ir a e s t a b l e c e r u n s i s t e m a :

1 ) I n t e g r a d o , c o n i n s t it u c i o n e s c o n d i s t i n t a s f u n c i o n e s b i e n d e fi n i d a s .

2 ) S e d e s c e n t ra l iz a n l a p r o v i s i n d e s e r v i c i o s c o n o b je t i v o s

3 )Incrementarelaccesoaserviciosdesaludconequidad.

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4 ) M e j o r a r l a c a l i d a d , e f i c i e n c ia y e f i c a c i a e n l a e n tr e g a d e s e r v i c i o s , d i s m i n u i r l a e x c l u s i n s o c i a l y

f a v o r e c e r a l a s e g u r a m i e n t o u n i v e r s a l , f a c il it a r l a r e n d i c i n d e c u e n t a s y p o t e n c i a r l a t r a n s p a r e n c i

a.

RESEAHISTORICADELDEPATAMENTODECOMAYAGUA

E l d e p a r t a m e n t o d e C o m a y a g u a e s t l o c a l i z a d o g e o g r fi c a m e n t e e n l a z o n a c o n t r o l d e l p a s l im it a a l n o r te c

onlosdepartamentosdeCorts,Yoro,alsurconLaPazyFranciscoMorazn, aloesteconIntibucySantaB

rbara.

C o m a y a g u a f u e c r e a d a b a j o d e c r e t o e l 2 8 d e j u n i o d e 1 8 2 5 c o m o d e p a r ta m e n t o d e H o n d u r a s .

C u e n t a c o n u n a e x t e n s i n t e r ri t o ri a l d e 5 , 1 2 4 k 2 d i s t ri b u i d o s e n 2 1 m u n i c i p i o s , c o n 1 , 7 4 0 a l d e a s y c a s e r o s

, s u p o b l a c i n e s d e 4 3 1 ,5 9 7 h a b it a n t e s (t i e n e e l 5 % d e t e rr e n o n a c i o n a l)

E l m u n i c i p i o d e C o m a y a g u a f u e f u n d a d o e l 8 d e d i c i e m b r e d e 1 5 3 7 c o n e l n o m b r e d e S a n t a M a r a d e V a ll a d o li

d y e n 1 5 5 7 o b t u v o e l t t u l o d e c i u d a d , d e s d e l a i n d e p e n d e n c i a h a s t a 1 8 8 0 f u e l a c a p i t a l d e l a r e p b li c a , a o e

n q u e f u e tr a s l a d a d a a T e g u c i g a l p a .

L a c i u d a d d e C o m a y a g u a c o m o c a p i ta l d e p r o v i n c i a n o a l c a n z o u n d e s a rr o ll o s u f ic i e n t e . E n a r q u i t e c t u r a a p o

r t o u n a e v i d e n c i a n o t a b l e , e j e m p l o d e e ll o l a s s e o ri a l e s c a s o n a s , l a a r q u i t e c t u ra r e l i g i o s a r e p re s e n ta d a p o

r i g l e s i a s y c a t e d r a l e s , l a s a rt e s c o m o p i n t u r a s y e s c u l t u r a s r e l i g i o s a s . T i e n e 2 m u s e o s u n a r q u e o l g i c o y o

t r o c o l o n i a l , c i n c o i g l e s i a s c o l o n i a l e s , l a s r u i n a s d e l a C a s a R e a l y u n a c o lu m n a d e c o n s t r u c c i n u b i c a d a e

nparque

LaMerced.

Atravsdelosaosyconelcambio delosalcaldesmunicipalesComayaguav a

e v o l u c i o n a n d o h o y e s l l a m a d a c i u d a d c o l o n i a l y h a a l c a n z a d o m e j o r d e s a rr o ll o s o c i o e c o n m i c o y t u r s t ic o

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DESCRIPCIONGENERALDELMUNICIPIOCOMAYAGUA

AntecedentesHistricos

L a c i u d a d c o l o n i a l C o m a y a g u a C o m a l h u a c a n e n l e n g u a i n d g e n a , f u e f u n d a d a e n d i c i e m b r e d e 1 ,5 3 7 c o n

e l n o m b r e d e V il l a d e C o n c e p c i n d e S a n t a M a r a d e C o m a y a g u a , p o r e l c o n q u i s t a d o r E s p a o l D o n A l o n z o

d e C c e r e s , a t e n d i e n d o l a o r d e n a n z a d e s u s u p e r i o r D o n F r a n c i s c o d e M o n te j o .

E l p r o p s it o d e f u n d a r C o m a y a g u a , o b e d e c i a l a n e c e s i d a d d e l g o b i e r n o E s p a o l r e s p e c t o a c o n t a r c o n u n a

c i u d a d e n u n s i ti o e s tr a t g i c o d e f c il c o m u n i c a c i n e n tr e l a s d o s z o n a s c o s t e r a s .

P o s t e r i o r m e n t e d i c h a c i u d a d r e c i b i d e s u m a j e s t a d e l R e y D o n F e l i p e I I e l t it u l o d e c i u d a d , c o n e l n o m b r e d

e S a n t a M a r a d e l a N u e v a V a l l a d o li d d e C o m a y a g u a e l 2 0 d e d i c i e m b r e d e 1 5 5 7 .

A p a r t i r d e e n t o n c e s h a s t a l a f e c h a s e c o n s ti t u y e c o m o u n o d e l o s p r i n c i p a l e s c e n t r o s p o b l a c i o n a l e s d e l a r e

g i n , n o s o l o p o r l a u b ic a c i n y v a l o r h i s t r i c o s i n o p o r e l e le v a d o p o t e n c i a l p r o d u c t i v o q u e r e p r e s e n t a t a n

t o p a r a l a h o r ti c u lt u r a c o m o p a r a l a i n d u s t ri a . H a c i e n d o u n r e c o rr i d o r e t r o s p e c t i v o d e C o m a y a g u a e n la h i s t

o r ia d e H o n d u r a s , s e h a c e m e n c i n d e a l g u n o s h e c h o s i m p o r t a n t e s .

P o r m s d e tr e s s i g l o s a p a r ti r d e 1 5 3 7 , h a s t a e l a o d e 1 ,8 8 0 , l a c i u d a d d e C o m a y a g u a f u n g i c o m o c a p it a l p o l

ti c a , e c o n m i c a y r e li g i o s a d e H o n d u r a s .

E n e l a o 1 6 7 9 s e f u n d e n l a c i u d a d d e C o m a y a g u a e l c o l e g i o tr i d e n t i n o , b a s e d e l a e d u c a c i n .

E n l a c i u d a d d e C o m a y a g u a t u v o l u g a r l a p r im e r a c o m i s i n p r e p a r a t o r i a d e l a a s a m b le a c o n s t it u y e n t e d e E s t

a d o d e H o n d u r a s e l 1 1 d e D ic i e m b r e d e 1 8 2 5 s e p r o m u l g l a p r i m e r a c o n s t it u c i n d e l e s ta d o d e H o n d u r a s .

Cultura

C o m a y a g u a e s u n a c i u d a d d e t i p o c o l o n ia l , c o n u n a r i q u e z a h i s t r i c a y c u lt u r a l q u e l a h a v a l i d o e l ti t u l o d e c

a p it a l m o n u m e n t a l d e H o n d u r a s .

C u n a d e im p o rt a n t e s p e rs o n a j e s d e l a H i s t o r i a N a c i o n a l , c u e n t a c o n u n a s o c ie d a d m u y r i c a e n t r a d i c i o n e s y c

o s t u m b r e s , c o n v ir ti n d o l a e n u n o d e l o s a t ra c ti v o s t u r s ti c o s m s i m p o rt a n t e s d e l p a s .

PrincipalesFestividades

E l B a i l e d e l o s D i a b li t o s

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 9
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

T i e n e s u o r i g e n e n l a e v a n g e l i z a c i n e n t i e m p o s d e l a c o l o n ia . D i c h o b a i l e c o n s i s t e e n r e p r e s e n t a r l a l u c h a

e n t r e l o s c r is t ia n o s , e n e s te b a i le o s a c t o r e s d i s f r a z a d o s c o n m a s c a ra s d e d i a b l o s y v e s t u a r i o s ll a m a t i v o s b a

il a n y p i d e n d i n e r o e n l a s c a l l e s d e l a

ciudad.

A l f o m b r a s d e l V ie r n e s S a n t o

E s t a t r a d i c i n d a t a d e h a c e 4 d c a d a s c o n s is t e e n l a r e p re s e n t a c i n d e l o s d i f e r e n t e s m o m e n t o s d e l a p a s i n

d e C r i s t o , m e d ia n t e c o l o r e s s im il a r e s a l a s a l f o m b r a s h e c h a s c o n a s e r r n , e s t a s s e d is t ri b u y e n e n l a s ll a m a d

a s e s t a c i o n e s q u e s e m o n t a n e n l a c a ll e d e l C a l v a r i o p o r d o n d e h a c e n e l r e c o r ri d o c o n l a p r o c e s i n d e m o n u

m e n t o s c ri s ti a n o s y c u a d r o s v i v o s r e p r e s e n t a n d o e s t e m o m e n t o , d u r a n t e e l v i e r n e s d e S e m a n a S a n t a .

F eriaPatronal

E s d e l 7 a l 1 2 d e d i c i e m b r e e n c o n m e m o r a c i n a la V i r g e n I n m a c u l a d a C o n c e p c i n ; d u r a n t e e s ta f e r ia t o d o s l

oscomayagensesconcurrenalasdiversasactividadesquevandesde procesiones, mojigangas

, eventos especiales, quema de plvora, venta d e a r t e s a n a s , n o c h e s c u lt u r a l

e s t o d o e s t o a c a r g o d e u n c o m it d e f e r i a p a t r o n a l .

D e n t r o d e l a t r a d i c i n o r a l s o n p u n t u a l e s l a s h i s t o r i a s , l o s m it o s , r e fr a n e s , l e y e n d a s , c a n c i o n e s , c h i s te s y

bombas.

ComidasTpicas

Encuantoalatradicinculinaria,destacanlossiguientesplatostpicos:

C o m i d a s C ri o l la s : S o p a d e m o n d o n g o , d e re s , d e g a l li n a , d e a l b n d i g a s , d e f ri j o l e s , e l f a m o s o e s t o fa d o c o n s

o p a d u l c e , g u a c a m o l e , a rr o z c o n p o ll o , a rr o z c o n c h a n c h o , t a j a d a s d e p l t a n o m a d u r o y v e r d e s , y u c a c o n c h i

charrn,pupusasyenchiladas.

C o m i d a s C a m p e s i n a s - I n d g e n a s : L o s d e r i v a d o s d e l e l o te e n tr e e l l o s : a t o l , m o n t u c a s y t a m a l i t o s , c h a n f a i

n a , m o r c il l o , t o rt i ll a z i p e , r i g u a , a r r o z c o n f ri j o l e s o c a s a m i e n t o .

L a s b e b i d a s t r a d i c i o n a l e s m s c o m u n e s s o n e l a t o l c h u c o , a t o l d u lc e , c h i c h a , c u s u s a , g a t o d e m o n t e , c a f d

epalo,chilate,rompopo,vinos,caserosdefr uta,horchataytiste.

Localizacin

C o m a y a g u a p e r t e n e c e a l d e p a rt a m e n t o d e l m i s m o n o m b r e y e s t u b i c a d a e n l a z o n a c e n t r a l d e H o n d u r a s y e l

corazndeCentroAmrica

C o m a y a g u a l i m it a :

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 1
0
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

Norte:ConlosmunicipiosdeSanJernimo,ElRosarioyEsquas.

S u r : L a V i l la d e S a n A n t o n i o , L a P a z , L e j a m a n i y A j u t e r i q u e .

E s t e : C e d r o s , V a l l e c i ll o s d e l d e p t o . d e F r a n c i s c o M o r a z n .

O e s t e : M a s a g u a r a d e p a r t a m e n t o d e I n ti b u c y S a n ti a g o d e P u ri n g l a d e p a rt a m e n t o d e L a P a z .

D e n t r o d e l a s p ri n c i p a l e s v a s d e a c c e s o , e l m u n i c i p i o d e C o m a y a g u a e s t a c r u z a d a d e n o r t e a s u r p o r l a c a

r r e t e r a i n te r o c e n i c a , c o m u n i c n d o s e a l l a d o n o r t e c o n l a s c i u d a d e s d e S i g u a te p e q u e , S a n P e d r o S u l a , P u

e rt o C o rt e s , T e l a y L a C e i b a , a l s u r c o n T e g u c i g a l p a .

E x i s t e n o t ra s c a r r e t e r a s q u e c o m u n i c a n c o n o t r o s m u n i c i p i o s d e l d e p a rt a m e n t o e n tr e e l l o s E l R o s a r i o ,

L a L i b e r t a d y A j u t e ri q u e , L a m a n i .

Poblacin

C o m a y a g u a c u e n t a c o n u n a p o b l a c i n e s t im a d a s e g n d a t o s p r o p o r c i o n a d o s p o r e s t a d s t ic a d e l a o 2 0 0 6 d e

a l c a l d a m u n i c i p a l d e 4 3 1 ,5 9 7 h a b it a n t e s , t ie n e u n a e x t e n s i n te r ri t o ri a l d e 5 ,1 2 4 k m 2 d i s t r i b u i d o s e n 2 1 m

u n i c i p i o s c o n 1 ,7 4 0 a l d e a s y c a s e r o s d e l o s c u a l e s 6 9 a l d e a s s e e n c u e n t r a n e n e x tr e m a p o b r e z a s e g n m e t a d

e f o c a l iz a c i n s o l i d a r i a d e j u n i o d e l 2 0 0 6 .

E l c a s c o u r b a n o e s t c o n s t it u i d o p o r 6 5 b a r ri o s y 3 9 c o l o n i a s y 5 r e s i d e n c i a l e s . L a d i s t ri b u c i n d e l a p o b l a c i

n p o r z o n a e l 6 1 % e s s e c t o r u r b a n o y e l 3 9 % e s s e c t o r r u r a l . L a R e g i n S a l u d a c t u a l m e n t e s e e n c u e n tr a e n p r

o c e s o r e o r g a n i z a c i n c o m o r e g i n d e p a r t a m e n t a l d e s a l u d N 3 c u e n t a c o n 8 r e d e s i n t e rm u n i c i p a le s ; R e d d

e C o m a y a g u a , S i g u a t e p e q u e , E l R o s a r i o , L a L i b e rt a d , L a V i l l a d e S a n A n t o n i o , T a u l a b e , M i n a s d e

Oro,Comayagua.

E l d e p a r t a m e n t o d e s a l u d c u e n t a c o n 9 5 e s t a b l e c im i e n t o s d e s a l u d 6 3 C E S A R q u e f u n c i o n a n c o n A u x i li a r e

s d e E n f e rm e r a y 2 6 C E S A M O S c o n m d i c o s , e n f e r m e ra s y

A u x i l i a re s d e E n f e rm e r a , 5 c l n ic a s m a t e r n o i n f a n t il 1 H o s p i t a l R e g i o n a l .

ElClima

Losclimaspredominantessontropicales,templadoyhmedoseco.

Lapocalluviosaesdemayoaoctubre.

L a v e g e t a c i n e s m i x t a y l o s s u e l o s e n s u m a y o r a d e v o c a c i n a g r c o l a .

Economa

E l n d i c e d e p o b r e z a h u m a n a a n i v e l d e l m u n i c i p i o e s d e 2 2 .2 % p o r c u a n t o a l h a b e r u n a

c o m p a r a c i n d e d a t o s , s e p u e d e d e c i r q u e d e l o s 9 6 ,4 5 0 h a b i ta n t e s q u e t i e n e e l m u n i c i p i o d e C o m a y a g u a 6 4

.9 4 6 v i v e n e n s i t u a c i n d e p o b r e z a l o q u e e q u i v a l e a l 6 4 % d e l a p o b l a c i n t o t a l .

ProduccinyTrabajo

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 1
1
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

L a p o b l a c i n e c o n m i c a m e n t e a c t i v a d e l m u n i c i p i o d e C o m a y a g u a e s d e 2 8 ,2 5 1 p e r s o n a s d e l o s c u a l e s 3 2 ,3

7 0 s o n m u j e r e s y 3 0 ,4 5 8 s o n h o m b r e s . D e n tr o d e l a s a c t i v i d a d e s e c o n m i c a s m s i m p o r t a n t e s e n e l m u n i c i p

i o e s t l a i n d u s t r i a y e l c o m e r c i o , s e g u i d o d e l a a g ri c u lt u r a , e n l o s l ti m o s a o s h a y e m p r e s a s d e c a p it a l m i x t

o y e x t r a n je r o q u e c o m e r c i a li z a n c o n d if e r e n t e s r u b r o s , c o m o s e r : e m p a c a d o r a s d e f r u t a s , v e g e t a l e s , pro

cesadoras de a l im e n t o s , p a r q u e s i n d u s tr i a l e s que han p e r m i ti d o o p o r t u n i d

adeslaborales.

E n e l r e a a g r c o l a s o n l o s c u lt i v o s t r a d i c i o n a l e s c o m o s e r l o s g ra n o s b s i c o s .

Actualmentelosproductosorienta lessonelprincipalrubrodeexportacinyfuentedetrabajo.

E l c u l ti v o d e p e c e s s e h a i n t r o d u c i d o m a s c o m o u n c o m p le m e n t o d e la d i e t a , s i n e m b a r g o s e c o m e rc i a l i z a e n p

ocascantidades.

RESEAHISTORICADELHRST

E s n u e s t r a i n t e n c i n p r e s e n t a rl e s a u s t e d e s u n a p e q u e a r e s e a h i s t r i c a d e n u e s tr o H O S P I T A L S A N T

A T E R E S A c o n l a i n t e n c i n q u e e n ri q u e z c a m o s n u e s t r a c u l t u r a y c o n o z c a m o s la h i s t o r i a d e n u e s t ra c i u d a d ,

la p r e s e n t e i n f o r m a c i n f u e re c o p il a d a d e u n l i b r o i n d i t o e s c r it o p o r e l h i s t o r i a d o r D R . J O R G E I P S I L A N T

Y,llamadoLIBRODEHONDURAS.

F uefundadoen1537,fechaenlacualtambinsefundlaciudad,porDonAlonz odeCceresquienenes

e m o m e n t o e r a e l g o b e r n a d o r d e la p r o v i n c i a y t e n a l a o r d e n d e c o n s t r u i r u n h o s p i t a l e n c a d a c i u d a d q u e e r a

g o b e r n a d a p o r e l l o s , s ie n d o s u p ri m e r a d m i n is t r a d o r e l f r a il e F r o i l n d e l a o r d e n d e S a n J u a n d e D i o s q u i e n l

ollamoHOSPITALREAL,dondesepracticanlascuracionespropiasdelapoc acomoserlassangras,die

n t e d e l e n y e m p la s t o s d e d i f e r e n te s p l a n t a s o c a t a p la s m a s .

Y a p a r a e l a o 1 9 5 0 s e l e c o n s tr u y o u n a c a p il l a q u e a l b e r g a b a a l a v ir g e n d e l o s r e m e d i o s p o r l o q u e d e s d e e s a f e

c h a s e c o n o c i p o r e l H O S P I T A L D E L A V I R G E N D E L O S R E M E D I O S , p a r a e s e e n t o n c e s c o n ta b a c o n l a s a l

a d e h o m b r e s y o tr a d e m u j e r e s , e n e l a o d e 1 6 1 3 e l o b i s p o A l o n z o d e G a l o c o n s t r u y o u n a n u e v a s a l a q u e s i r v i

c o m o c o m e d o r d e l a g e n t e p o b r e y d e s a m p a r a d a , p o s t e ri o rm e n t e s e f u s i o n o c o m n c o n v e n t o y a m b o s f u e r o n p

a rc i a l m e n t e d e s tr u i d o s p o r u n i n c e n d i o q u e s e i n i c i e n l a c o c i n a , p o r l o q u e s e l e v a n t p r o v i s i o n a l m e n t e e l e

d i f i c i o d e b a h a r e q u e q u e c o n t a b a c o n l a s s a l a d e h o m b r e s y m u j e r e s c o n 6 c a m a s c a d a u n a , l a b o ti c a , c u a t r o d e

g u a r d i a y u n a s a l a p a r a l o s r e li g i o s o s .

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2
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

C o n l a l l e g a d a a C o m a y a g u a d e l o b is p o M o d e s t o M a r c o s d e l a F u e n t e S i c o n t e c l a n t a n c o n e l c a r g o d e p r n c i p

e e n 1 6 5 2 , s e r e e d i f ic o e l e d if i c i o c o n m a t e ri a l e s d e a d o b e , p i e d r a y m a d e r a , a m p li a n d o c o n s i d e r a b l e m e n t e s

u s s a la s y c o m o e l t r a b a j o f u e h e c h o e n t i e m p o s d e r e s u rr e c c i n s e l e d i o e l n o m b r e d e H O S P I T A L D E L A R E S

URRECCION,mantenindoseenesascircunstancias hasta1730cuandose

r e f o rm o y s e r e c o n s tr u y o e l c o n v e n t o p o r o r d e n d e l o b i s p o F r a y G u a d a l u p e p e r o e n e l a o d e 1 7 5 0 e l h o s p i t a l f

u e d e s tr u i d o p o r u n t e m b l o r , i n ic i n d o s e s u r e c o n s t r u c c i n e s e m i s m o a o p o r o r d e n d e l o b i s p o D i e g o R i v a s

V e l a s c o , s u fr i a d e m s o t r a s r e f o r m a s i m p o rt a n t e s c o m o l a d e l o b i s p o V a l e n c i a e n 1 7 7 3 .

E l i n g e n i e r o J o r g e d e A b u d i a y V a l d s e n e l a o d e 1 7 7 8 p r e s e n t u n p l a n o d e a m p l ia c i n d e l e d i fi c i o , p e r o q

uefueaprobadoporelentoncesadministradorFrayJuanGmezdelaordendeSanJuandeDioshasta1785,

ordenandoalconsejodelosindiossureconstruccinylellamoHOSPITALY CONVENTOSANJUANDE

D I O S , e l h o s p i t a l f u n c i o n d u r a n t e t o d o e s e t i e m p o c o n l a c a r e s t a d e m e d i c a m e n t o s a t a l g r a d o q u e e n 1 8 3

5 c e r r o p r o v i s i o n a lm e n t e s u s p u e rt a s .

E s i m p o rt a n te h a c e r n o t a r q u e e l e d i fi c i o f u e d e s t r u i d o e n d o s o c a s i o n e s p o r t e r re m o t o s s i e n d o e s t o s e n l o s a

os1856y1907(1909).

EllibronoconsignaenquepocalefuecambiadoelnombredeSanJuandeDiosysellamHOSPITALDEN

UESTRASANTAINQUISICION,perosiqueen1937seledioelnombrequeactual menteseconoceyquefu

n c i o n o e n e l e d i fi c i o q u e a c t u a l m e n t e o c u p a l a s e d e l a R e g i n S a n it a ri a N o . 2 h a s t a e l a o 1 9 8 7 q u e s e t r a s l a d

a l e d if i c i o a c t u a l .

S e g n e l l i b r o e l h o s p i ta l d e s d e s u f u n d a c i n e n e l a o d e 1 5 3 7 h a s t a n u e s t r o s d a s r e c i b i l o s s i g u i e n t e s n o

mbres:

HOSPITALREAL

HOSPITALDENUESTRASEORADELOSREMEDIOS

HOSPITALDELARESURRECCION

HOSPITALYCONVENTOSANJUANDEDIOS

HOSPITALDELASANTAINQUISICION

HOSPITALSANTATERESA

C omayagua,13 deoctubrede2014

D r.AlexanderLozano

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 1
3
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

DirectorHRST

MISIONHRST

E l H o s p i t a l R e g i o n a l S a n t a T e r e s a e s u n a i n s ti t u c i n p b l i c a , q u e b r i n d a s e r v i c i o s d e a t e n c i n i n t e g r a l

ensalud, oportunos, concalidad,eficacia,e quidadycalidez;alapoblacindemandante. -Contando

c o n u n a o r g a n i z a c i n f u n c i o n a l y u n a e s t r u c t u r a f s i c a a d e c u a d a , p r o m o v i e n d o l a p a r ti c i p a c i n s o c i a

l, mejorandoelniveldedesempeodelosRecursosHumanos,yconrespuest alas24horas.

VISIONHRST

H a r e m o s d e l H o s p i t a l R e g i o n a l S a n t a T e r e s a u n a i n s ti t u c i n d e a l t a c o m p l e ji d a d , p r e s t a d o r a d e s e r v

i c i o s d e a t e n c i n i n te g r a l e n s a l u d , a l i n d i v i d u o , l a f a m il i a , y l a c o m u n i d a d .

B r i n d a r e m o s u n c l im a d e e m p a t a , c o n f i a n z a y , r e s p e t o , d o n d e l a c o m u n i c a c i n s e a

la piedra angularen nuestras relaciones con el usuariointerno y

externo,contaremos con personal s u f ic i e n t e y capacitado, trab

ajando en e q u i p o , c o m p r o m e ti d o a d a r c a l i d a d y t r a t o p e r s o n a l i z a d o , f o r t a le c i e n d o l o s v a l

o r e s , e n u n a m b i e n t e f s i c o a g r a d a b l e , c m o d o y l i b r e d e r i e s g o s .

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M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

E s t a b l e c e r e m o s u n a c o o r d i n a c i n a d e c u a d a y s a t i s f a c t o r i a d e i n f o r m a c i n , a n l i s is d e r e s u l t a d o s y d

e i n v e s ti g a c i n c o n e l r e s t o d e l a R e d d e S e r v i c i o s d e S a l u d .

C a r a c te r iz a c i n d e l r e a d e tr a b a jo

PUERPERIO

L a S a l a d e P u e r p e r i o N o r m a l D e l H o s p i t a l S a n t a T e r e s a , e s ta u b i c a d a e n e l p r im e r n i v e l y t i e n e c o m o l m i t e :

A l n o r t e : c o n s a l a d e L a b o r y P a rt o

A l s u r : P o rt n P r i n c i p a l d e E m e r g e n c i a

A l e s t e : C o n ti g u o a l A l b e r g u e

A l o e s t e : c o n l a A d m i s i n d e L a b o r y p a rt o .

L a e s t r u c t u r a f s i c a c o n s t a d e 9 c u b c u l o s A c t u a l m e n t e l a s a l a h a s i d o d i v i d i d a e n e l e s p a c i o f s i c o , y e s o d e

bidoalasobrecargaquesufrelasaladeNeonatologaporloqueselehaasig nadounodeloscubculos,ade

m s la s a l a e s t a c o m p a rt i d a p o r l a a s i g n a c i n d e d o s c u b c u l o s q u e f u n c i o n a n c o m o c u a r t o p a r a l o s M d i c o s

I n t e r n o s y e n S e r v i c i o S o c i a l . E s t o n o s e s a b e p o r c u n t o ti e m p o v a p e r m a n e c e r . D i s tr i b u i d a d e l a s i g u i e n t e

manera:

S a l a d e e s p e r a p a r a r e c i b i r l o s fa m il ia r e s q u e t r a e n a li m e n t o s , r o p a i n c l u s o i n s u m o s p a ra s u s p a c i

e n te s . Y a q u e e n e s t e m o m e n t o e l H o s p i ta l t ie n e c a r e n c i a d e i n s u m o s . E s t a s a l a c u e n t a c o n d o s b a n c

a s d e m a d e r a e n m a l e s t a d o , q u e s o n u n p e l i g r o , e s t a s a l a a d e m s e s t d i v i d i d a c o n u n c u b c u l o d o n

d e a c t u a l m e n t e f u n c i o n a u n a o f ic i n a d e l R e g is t r o N a c i o n a l d e l a s P e r s o n a s . S e d i v i d e p o r u n a

puertadevidrioycontina.

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Unpasillodetransitodeaccesoaloscubculos Unbaoparaelusodelpersonal.

l a e s t a c i n d e e n f e rm e r a p e rm a n e n t e

d o s e s c r it o ri o s u n o p a ra e n f e r m e r a y o tr o p a r a l o s m e d i c o s

B o d e g a p a r a a lm a c e n a r m a te r i a l , a la v e z s i r v e c o m o o f ic i n a d e e n f e rm e r a .

Bodega paraguardaRopadecamaysueros.

U n a C o c i n e t a y c u b c u l o p a r a l a r e d d e f ri o

r e a d e p r e p a r a c i n d e m e d i c a m e n t o s l a c u a l n o e s e s p e c fi c a p a r a e s t e p r o c e d im i e n t o , s e c o m p a

r te c o n l a C o c i n e t a .

5cubculosparapacientes,todoscuentanconsupropiobao,servicioyla vamanos,algunosde

e s t o s e n m a l e s ta d o .

U n c u b c u l o q u e s e l e a a s i g n a d o a N e o n a t o l o g a q u e c o n s ta d e u n s e r v i c i o e n m a l e s t a d o , u n b a o y

unlavamanos.

DoscubculosasignadosaMIyMSS.

U n c u b c u l o p a r a l a r e a l iz a c i n d e A M E U

N CAUSASDEMORBILIDAD

1 Hemorragiapostparto

2 Atonauterina

3 Endometritispuerperal

4 Choque Hipovolemico

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FODA

+ F o r t a le z a O p o r t u n id a d e s D e b ilid a d e s Amenazas

* Elpersonal conoceelmane * Elapoyoyeducacinal * Nocontarconpresupu * Aumentodesoli


jodelasala. aadolescentebrindadopor lapr estoparacubrirlasnecesidades cituddeincapacidadpore
ofesionaldeEnfermera delservicio. nfermedaddelosrecursos

* Laexistenciadenormas. .

* Apoyorecibidoporpar * FaltadeRecursoHuma
no.
* Laentregadeturnosquefav tedelosMdicosInternosyen * Interrupcindel

oreceelintercambiodeinformacin ServicioS. personaldeaseoporlosca


* elusodevarioscubcu mbiosdegobierno.
.
los ymobiliarioparaotrosfine
* Elapoyodelosservic
s.
* niveldecomplejidaddelas iosadyacentesalaatencinvi * pocaoningunadi
sposicinenmantenerel
alabajorespectoalestadodelpacien sitamdicadiaria.
readetrabajolimpia.*fal
* Faltadebuenavolunta tadecapacitacionesconst
te. d. antesalpersonal.
* Supervisoraporturn
o.
* reasparaprocedimientos
* Escasasupervisin(u
nasupervisoraparatodoelhosp
* Espaciofsicoamplio ital)
* Apoyodellaboratori
o.Coordinacinconsalade Pa .
rtos.
* Malcomportamiento
ticodepartedelpersonal.

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L A S A L U D Y L A S A L U D P B L IC A E N L A H IS T O R I A

E l t e m o r a l a m u e rt e o l a s a m e n a z a s a l a v i d a s e e n c u e n t r a n e n e l o r i g e n m i s m o d e l a s o c i e d a d ; la n e c e s i d a d d e d

e f e n s a y d e p r o t e c c i n d e l o s m i e m b r o s d e l a tr i b u f re n t e a l a s m lt i p l e s a m e n a z a s l a f u e r z a q u e l o s m a n t u v i e

r a u n i d o s . E n u n m u n d o s i n c o n o c i m i e n t o s c i e n t fi c o s l a s e n f e rm e d a d e s s e e x p l i c a b a n c o m o c a s ti g o d e l o s d

i o s e s y d e l o s e s p ri t u s p o r p e c a d o s i n d i v i d u a l e s o c o l e c ti v o s y l a s a l u d e r a c o n s i d e r a d a c o m o u n a g r a c i a o r

e c o m p e n s a a n t e u n c o m p o rt a m i e n t o v ir t u o s o . L a p re v e n c i n s e l o g r a c o n l a v i rt u d , y l a c u r a c o n l a m a g i a .

L a i n t r o d u c c i n d e la a g ri c u lt u r a e s ta b l e c i n u e v a s b a s e s m a t e ri a le s y d e o r g a n i z a c i n s o c i a l q u e r e v o l u c i

o n a r o n l a s a l u d c o l e c ti v a : e l s u m i n is t r o m s s e g u r o d e a l i m e n t o s y l a m e j o r p r o t e c c i n c o n tr a l o s f a c t o r e s a

m b ie n t a l e s t u v i e r o n , s i n d u d a , u n i m p a c t o e s p e c t a c u l a r e n e l e s t a d o d e s a l u d .

L a p r e v e n c i n v a a d q u i r ie n d o m a y o r r e l e v a n c i a p o r l a a s o c ia c i n d e l a e n f e r m e d a d c o n l a p u r e z a o s u c i e d a

d y s u r g e l a h i g i e n e c o m o p ri m e ra m a n i f e s t a c i n o r g a n i z a d a d e p r o t e c c i n d e l a s a l u d . L a i m p o r ta n c i a d e m e

d i o a m b i e n t e e n l a s a l u d y l a e n f e r m e d a d e m p e z a b a a s e r r e c o n o c i d a . L a s a l u d i n d i v i d u a l y c o l e c ti v a s e f o rt

a l e c i a tr a v s d e u n a c i e r ta a s im il a c i n c o n l a b e l l e z a , e l a r t e y e l c u i d a d o f s i c o .

TEORADEDOROTEAOREM

O r e m d e fi n e s u m o d e l o c o m o u n a t e o r a g e n e r a l d e e n fe r m e r a q u e s e c o m p o n e d e t r e s r e l a c i o n a d a s e n t r e s :

TeoradelAutocuidado.

T e o r a d e l D fi c it d e l A u to c u i d a d o .

T e o r a d e l o s S i s t e m a s d e E n f e rm e r a

L a e n f e r m e r a a c t a c u a n d o e l i n d i v i d u o , p o r c u a l q u i e r r a z n , n o p u e d e a u t o c u i d a rs e . L o s m t o d o s d e a s i s t

e n c i a d e e n f e rm e r a d e D o r o t h e a O r e m p r o p o n e n , b a s a r s e e n l a a y u d a o s u p l e n c i a d e l a e n f e rm e r a h a c i a e l p a

cienteyson:

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Actuarenlugardelapersona.

A y u d a r u o r i e n ta r a la p e r s o n a a y u d a d a .

A p o y a r f s ic a y p s ic o l g ic a m e n t e a la p e r s o n a a y u d a d a .

P r o m o v e r u n e n t o r n o fa v o r a b le a l d e s a r r o l l o p e r s o n a l .

Ensearalapersonaqueseayuda.

CONCEPTOSQUEDESCRIBENDOROTHEAOREM

Persona:concibealserhumanocomounorganismobiolgico,racionalypen sante.Comotalesafectados

porelentornoyescapazdeaccionespredeterminadasqueleafectenalmismo,aotrosyasu entorno,cond

ic i o n e s q u e l e h a c e n c a p a c e s d e ll e v a r a c a b o s u a u t o c u i d a d o .

S a l u d : E s u n e s t a d o q u e p a r a l a p e r s o n a s i g n i fi c a i n t e g ri d a d f s i c a , e s t r u c t u r a l y f u n c i o n a l ; ausencia

de d e fe c t o q u e im p li q u e d e te r i o r o dela persona; d e s a rr o ll o p r o g r e s i v

oeintegradodelserhumanocomounaunidadindividualacercndosea

n i v e l e s d e i n te g r a c i n c a d a v e z m s a l t o s .

Enfermera: Es proporcional alas personas y/o grupos asistencia dir

e c t a e n s u a u t o c u i d a d o c o m o s e g n s u s r e q u e r im i e n t o s , d e b i d o a la s i n c a p a c i d a d e s q u e v ie n e n d a d a s p o r s u

ssituacionespersonales.

C u i d a d o s d e E n f e r m e r a : s e d e f i n e n c o m o a y u d a r a l i n d i v i d u o a l l e v a r a c a b o y m a n t e n e r , p o r s i m i s m o a c c i o

n e s d e a u t o c u i d a d o p a r a c o n s e r v a r la s a l u d y l a v i d a , r e c u p e r a r s e d e la e n f e r m e d a d y a f r o n t a r la s c o n s e c u e n

ciasdeesta.

CAPITULOII

F u n c io n e s d e E n f e r m e r a e n la S a la d e P u e r p e r io

L a a d m i n i s t r a c i n d e l o s c i u d a d a n o s d e e n f e rm e r a d e b e c o n c e b ir s e c o m o u n p r o c e s o d e c o o r d i n a c i n e i n t

e g r a c i n d e a c t i v i d a d e s a p o y a d a e n l a te c n o l o g a i n n o v a d o r a p a r a a s e g u r a r u n a g e s ti n p a r ti c i p a t i v a y d e

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m o c r ti c a a tr a v s d e u n a m a y o r a u t o n o m a y r e s p o n s a b il i d a d p o r p a r t e d e l o s u s u a r i o s , e s t im u l a n d o e n e l l o

s s u p r o p i o a u t o - c u i d a d o y p r o m o c i n d e l a s a l u d . A d e m s t i e n e c o m o re s p o n s a b i li d a d e s la s s i g u i e n te s :

1. E l a b o r a r y e v a l u a r e l p la n d e t ra b a j o

2. P l a n i fi c a r , e j e c u t a r y c o n t r o la r l o s c u i d a d o s d e e n f e r m e r a

3. I d e n t if i c a r l a s n e c e s i d a d e s d e r e c u r s o s h u m a n o s .

4. V e l a r p o r l a o r g a n i z a c i n d e l a e s t a c i n d e t r a b a j o d e l p e r s o n a l d e e n f e rm e

r a

5. P a r t i c i p a r e n l a s p a s a d a s d e v i s it a s m d i c a s .

6. D i r i g ir , c o n tr o l a r y s u p e r v i s a r l a e n tr e g a d e s e r v i c i o .

7. C o o r d i n a r c o n o tr o s s e r v ic i o s t ra s l a d o s d e p a c i e n t e s a l a u n i d a d o v i c e v e r s a

8. Toma de decisiones o p o rt u n a s en el cum


p li m ie n t o de

p r e s c ri p c i o n e s m d i c a s .

9. R e g i s t r o s d e a c c i o n e s d e e n fe r m e r a .

1 0 . A p l i c a c i n d e l a s m e d i d a s d e a s e p s i a a d e c u a d a s y o t r a s m e d i d a s d e b i o s e g u ri d

a d q u e e v it e n i n fe c c i o n e s

i n t r a h o s p i ta l a r i a s e n l o s u s u a r i o s y e n e l p e r s o n a l i n s t i t u c i o n a l

1 1 . B r i n d a r o ri e n t a c i n a l o s f a m i li a r e s s o b r e l a i m p o r t a n c i a d e l c u m p l im i e n t o d e

l h o r a ri o d e v is i ta s a s u p a c i e n te h o s p it a li z a d o .

12.Proporcionar cuidado especial y seguridad al p a c i e n te

h o s p i t a l i z a d o y a s u f a m il i a r .

13.Elaboracindeasignacinytareasparaelpersonaldelaunidadduranteeltur

nocorrespondiente.

1 4 . P a r t i c i p a c i n e i d e n t i fi c a c i n d e n e c e s i d a d e s d e m a t e ri a l y e q u i p o .

1 5 . D i r i g ir r e u n i o n e s m e n s u a l e s d e tr a b a j o c o n e l p e rs o n a l d e e n f e r m e r a .

16.Bsquedadesolucionesenlaexistenciadeproblemasyconflictosquesepres

entanenlaunidad.

1 7 . P a r t i c i p a r y a s i s t i r a l a s r e u n i o n e s d e tr a b a j o c o n t o d o e l p e r s o n a l l a b o r a n t e d e

enfermera.

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M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

1 8 . R e a l i z a r s o l i c i t u d e s o p e d i d o s d e m e d i c a m e n t o s d e m a t e ri a l y e q u i p o e l c u a l d

ebeestardeacuerdoalasnecesidadesmdicasre queridasdelospacientes.

1 9 . S u p e r v i s a r l a s a c ti v i d a d e s q u e r e a l i z a e l p e r s o n a l a u x il i a r d e E n f e r m e r a .

2 0 . P l a n i fi c a c i n y p r o g ra m a c i n d e v a c a c i o n e s p r o f il c t i c a s y o r d i n a ri a s d e l p e r

sonaldeenfermara.

21.Elaboracindelroldeturnos

2 2 . E l a b o r a c i n d e d i a g n o s t i c o e d u c a ti v o d e l p e r s o n a l

2 3 . E l a b o r a c i n y a p l ic a c i n d e g u a s d e s u p e r v is i n a l p e r s o n a l .

24.Elaboracin de plan de intervenciones segn nec

esidadesencontradas.

2 5 . E l a b o r a c i n d e D i a g n o s ti c o S it u a c i o n a l d e S a l u d

26.InduccinyOrientacinapersonaldenuevoingreso.

F u n c io n e s d e E n f e r m e r a e n A t e n c i n D ir e c t a .

Laatencindirectasebasaensacarelmayorprovechoposibledelosconoci mientostericosyprcticosd

e l a e n f e rm e r a g r a d u a d a , a s e g u r a n d o l a d ir e c c i n c o n e l p e r s o n a l a s u c a r g o p a r a q u e p r e s t e n l o s d e b i d o s c u

i d a d o s a l p a c i e n t e y a q u e l a p r o f e s i o n a l t i e n e e l c o n o c i m i e n t o c i e n t f i c o y l a f o rm a c i n p a ra a n a l i z a r l a s e n

f e r m e d a d e s f s i c a s , m e n t a l e s , a f e c ti v a s y e c o n m i c o - s o c ia l e s d e l p a c i e n t e y a d e m s p r e p a r a u n p l a n d e c u

i d a d o s s e g n l a p a t o l o g a .

A c o n t i n u a c i n s e d e s c r i b e n l a s a c c i o n e s d e e n f e rm e r a q u e s e r e a li z a n d i a ri a m e n t e e n

lasala:

1. A t e n c i n d ir e c t a a p a c i e n t e s g ra v e s .

2. Valoracindiariadelestadodelpacienteparaevaluarla

calidaddeatencinprestadaytomadedecisiones.

3. C o n t r o l d e i n g e s t a s / e x c r e t a s a p a c ie n t e s g r a v e s .

4. transfusionessanguneas.(Desernecesario)

5. C o l o c a c i n y r e t ir o d e s o n d a v e s i c a l F o l e y ( d e s e r n e c e s a ri o )

6. Administracindemedicamentos

7. T o m a d e c u lt i v o s c o m o : s a n g r e y o ri n a .

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M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

8. Tomademuestrassanguneasparapruebasespeciales

9. TomademuestrassanguneasaRecinNacidos

10.RealizacindeingresosdeR/N

11.Realizacin de tr a s la d o s a otras salas o

reas de mayorcomplejidad.

1 2 . R e a l i z a r r e p o rt e d e c a d a p a c i e n t e p o r c a d a t u r n o h a c ie n d o i n c a p i e n l a s a c c i o

n e s r e a l i z a d a s y l a s p e n d i e n t e s p o r c u m p li r .

1 3 . E n t r e g a y r e c i b o d e c a d a p a c ie n t e e x p l i c a n d o l a e v o l u c i n y t r a t a m ie n t o .

F u n c io n e s d e d o c e n c ia

L a e n f e r m e r a c o m o c i e n c i a t i e n e u n c u e r p o d e c o n o c i m i e n t o s q u e l e e s p r o p i a y e s p e c fi c a y q u e l e c r e a l a n e

c e s i d a d d e t r a n s m it i rl a a l o s u s u a r i o s y f a m il i a re s d e p a c i e n t e s .

1 . D i s e o , p l a n i f ic a c i n e n e l P r o g ra m a d e e d u c a c i n C o n ti n u a p a r a e l p e rs o n a l d e e n f e r m e r a , r e t o m e

te m a s c o m o :

I m p o rt a n c i a d e l l a v a d o d e m a n o s e n l a p r e v e n c i n d e i n fe c c i o n e s

cruzadas.

Manejo del material e s t r il , manejo adecuado de


la s soluciones

a n t i s p t i c a s d e u s o h o s p i t a l a ri o .

I m p o rt a n c i a d e l a a p l i c a c i n d e v a c u n a s a l o s R / N I m p o rt a n c i a d e l a re d a c c i n d e n o t a s d

e e n f e rm e r a I m p o rt a n c i a d e l a t o m a d e s i g n o s v i t a l e s .

T a l l e r e d u c a ti v o d e a rr e g l o d e s a l a .

T a l l e r d e T o m a d e D e c i s i o n e s d e P l a n if i c a c i n F a m i li a r .

2. e d u c a c i n a l o s p a c ie n t e s c o m o :

HigienepersonalydelR/N

M a n t e n e r s u u n i d a d o r d e n a y s o l o l o n e c e s a r i o e n s u s m e s it a s d e n o c h e .

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 2
2
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

3. I m p a rt i r d o c e n c i a i n c i d e n t a l e n e l p u e s t o d e t r a b a j o , t a n t o e n e l p e r s o n a l d e e n f e r m e r a , c o m

o a fa m i l ia r e s d e p a c i e n t e s .

F u n c io n e s d e I n v e s t ig a c i n

L a i n v e s t i g a c i n e s a m p l i a m e n t e a c e p t a d a y a q u e e s l a h e r ra m ie n t a q u e m e p e r m i ti a n a l i z a r e i n t e r p r e t a r l

o s d a t o s e s t a d s ti c o s p a r a r e a l i z a r l o s c a m b i o s e n l a a t e n c i n d e e n f e r m e r a y a s g a r a n t i z a r u n a a t e n c i n d

e c a l i d a d a l o s u s u a ri o s a t r a v s d e l a r e a l iz a c i n d e u n A S I S q u e n o s p e r m i t a l a t o m a d e d e c i s i o n e s .

TEMADEINVESTIGACIN

B IOSEGURIDADENLOS PROCEDIMIENTOSDEAMEUEN

PACIENTESPOSTABORTO,ENLASALADEALOJAMIENTO

CONJUNTO DEL HOSPITAL REGIONAL SANTA TERESA,COMAY

AGUA,ISEMESTREDEL2015.

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M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

INTRODUCCIN

T o d o p r o c e d i m i e n t o m a s i v o q u e s e l e r e a l i z a a u n a p e r s o n a , c o n ll e v a e l r i e s g o d e t r a n s f e r i r o a d q u

ir i r u n a e n f e r m e d a d tr a n s m i ti d a p o r v a h e p ti c a , p o r m e d i o d e l c o n t a c t o c o n l a s a n g re u o t r o s l q u i

d o s o r g n i c o s . C o n l a t c n i c a d e l A M E U , t a m b i n e x i s t e e l r i e s g o d e c o n ta m i n a r y c o n ta m i n a r s e .

P a r a e v i ta r o d is m i n u i r l o s ri e s g o s d e i n f e c c i n , e s i m p o rt a n te q u e t o d o e l p e r s o n a l c u m p l a c o n l a s

re c o m e n d a c i o n e s u n i v e r s a le s d i f u n d i d a s p o r la O M S , c u a n d o s e r e a l i c e l a t c n ic a d e A M E U , s e p r o

c e s e n m u e s t ra s d e l o s t e j i d o s o c u a n d o s e m a n e j e e l e q u i p o q u i r r g i c o d e s c a r t a b l e y l o s d e s e c h o s s

li d o s .

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4
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

E s t a c o m p r o b a d o q u e e l u s o d e g u a n t e s y o t r o s a c c e s o ri o s p r o t e c t o r e s q u e s ir v e n d e b a r r e r a e n t r e l

o s m i c r o o r g a n i s m o s y e l p e rs o n a l , re d u c e l o s r i e s g o s d e t r a n s m i ti r i n f e c c i o n e s . Es imp

o rt a n t e tambin evitar el contacto c o n i n s t r u m e n t o s p u n z o c o rt a n t e s s i n d

e s i n f e c c i n y a l m a n i p u la r l o s .

P la n t e a m ie n t o d e l P r o b le m a

E l I n s t i t u t o I n t e ra m e ri c a n o d e D e r e c h o s H u m a n o s y e l F o n d o d e P o b la c i n d e l a s N a c i o n e s U n i d a s ( U N F P A

) h a n d e s a r r o ll a d o a c c i o n e s c o n j u n t a s d e s d e e l a o 2 0 0 2 , e n e l m a rc o d e u n a f r u c t fe r a a l i a n z a e s t ra t g i c a b a

s a d a e n l a p l e n a c o i n c i d e n c i a d e q u e e l g o c e y e j e r c i c i o d e l o s d e r e c h o s h u m a n o s , c o n s ti t u y e n l a p i e d r a a n g

u l a r d e l a d e m o c r a c i a y d e l d e s a rr o ll o .

E n c u a n t o a s u l e g is l a c i n , A m ri c a L a t i n a y e l C a ri b e e s l a r e g i n m s c o n s e r v a d o r a d e l m u n d o c o n r e la c i n

a e s t e t e m a . C i n c o p a s e s ( E l S a l v a d o r , H o n d u r a s , R e p b l ic a D o m i n i c a n a , C h il e , N i c a r a g u a ) d e t re i n ta y t r

e s l o t i e n e n t o t a l m e n t e p e n a l i z a d o s i n c a u s a l e s d e e x e n c i n d e p e n a , n i s i q u i e r a p a ra s a l v a r l a v i d a d e l a m u j

er.

E l I n s ti t u t o G u t t m a c h e r , u ti li z a n d o c i f r a s d e l a O M S y o t ra s i n v e s t i g a c i o n e s , a f ir m a :

C a s i l a m it a d d e t o d o s l o s a b o rt o s e n e l m u n d o s o n i n s e g u r o s ; y c a s i t o d o s l o s a b o r t o s i n s e g u r o s ( 9 8 % ) o c u r

r e n e n p a s e s e n d e s a r r o ll o . E n e l m u n d o e n d e s a r r o l l o , 5 6 % d e t o d o s l o s a b o r t o s s o n i n s e g u r o s , e n c o m p a r a

cinconsolamente6%enelmundo

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M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

d e s a r r o l l a d o . 4 9 , 5 0 . C o m o r e s u lt a d o d e e s t e h e c h o , l a r e g i n e n f r e n t a u n p r o b l e m a s e r i o d e s a l u d q u e a m e

n a z a l a v i d a d e l a s m u j e re s , p o n e e n r i e s g o s u s a l u d r e p r o d u c ti v a y e m o c i o n a l , e im p o n e u n a s e v e r a p r e s i n a

s i s t e m a s d e s a l u d y h o s p it a l e s y a

sobrecargados.

L a c l a n d e s t i n i d a d , c u y a p r i n c i p a l c a u s a e s l a il e g a li d a d , t i e n e p o r c o n s e c u e n c i a q u e s e s i g a n r e a li z a n d o c a

d a a o , e n t o d o e l m u n d o , a l re d e d o r d e d i e c i n u e v e m i ll o n e s d e a b o r t o s e n c o n d i c i o n e s i n a c e p t a b l e s d e s d e e

lpuntodevistamdico.Muchosdeellostermina nenlesionesgravesolamuertedelamadre.Unassesentay

o c h o m i l m u j e r e s m u e r e n c a d a a o p o r e s t a c a u s a e n e l m u n d o , m i e n t ra s q u e u n o d e c a d a d i e z e m b a r a z o s t e r m

i n a r e n u n a b o r t o r e a li z a d o e n m a l a s c o n d i c i o n e s , l a m a y o r a d e l o s c u a l e s s e p r a c t ic a n e n A s i a , f ri c a y A m

ricaLatina.

H o n d u r a s t i e n e l a t a s a d e f e c u n d i d a d a d o l e s c e n t e m s a l t a d e C e n t r o a m r ic a ; a d e m s u n a d c a d a o c h o m u j

e r e s q u e m u r ie r o n p o r c a u s a m a t e r n a e n 2 0 0 6 e r a u n a a d o l e s c e n t e . D e o t r o l a d o l a t a s a d e f e c u n d i d a d n o d e s e

a d a e n e l p a s e s d e 2 .3 h i j o s p o r m u j e r c u a n d o l a t a s a g l o b a l d e f e c u n d i d a d e s d e 3 .3 h ij o s p o r m u j e r , l o q u e e s u

nindicadordequeenHondurasexistenlosembarazosforzados.

T o d o s l o s a o s , l a s e g u n d a c a u s a d e e g r e s o h o s p i t a l a ri o e n e l p a s s o n l o s a b o rt o s y e n 2 0 0 5 , e g r e s a r o n d e l o s

h o s p it a le s n a c i o n a l e s 2 1 m u je r e s d i a r i a s c o n d i a g n s ti c o d e a b o r t o , e l c u a l e s t p e n a li z a d o e n t o d a s s u s f o r

m a s , i n c l u y e n d o a q u e ll a s p a r a p re s e r v a r l a v i d a y l a s a l u d d e l a s m u j e r e s y e n c a s o d e v i o l a c i o n e s s e x u a l e s .

L a b i o s e g u ri d a d e s p o n e r l o s c o n o c im i e n t o s , a c t it u d e s y p r c t i c a s q u e p r o m u e v e n l a p r e v e n c i n d e a c c i d e

n t e s l a b o ra l e s q u e c o m p r o m e t e a t o d a s l a s p e r s o n a s d e l a m b i e n t e a s i s te n c i a l c o n e l f i n d e d i s e a r e s tr a t e g i

a s q u e d i s m i n u y a n l o s ri e s g o s .

T o d o p e r s o n a l d e b e s e g u i r la s p r e c a u c i o n e s e s t n d a r e s p a r a p r e v e n ir l a e x p o s i c i n d e p i e l y m u c o s a s , q u e p

u e d a n d a r o ri g e n a a c c i d e n t e s . D e b e n s e r a p l i c a d a s p a ra t o d a s l a s p e r s o n a s i n d e p e n d i e n t e m e n t e d e p r e s e n

ta r p a t o l o g a s .

E n e l H o s p it a l r e g i o n a l s a n t a t e re s a C o m a y a g u a e n e l P r i m e r T ri m e s t r e d e l a o 2 0 1 5 s e r e a l iz a r o n u n t o t a l _ _

_ _ _ a b o r t o s d e l a s S a l a s d e G i n e c o l o g a y A l o j a m i e n t o C o n j u n t o d e l o s c u a le s a r e m e n c i n d e l o s q u e f u e r o

n r e a li z a d o s p o r A M E U ( A s p ir a c i n M a n u a l E n d o - U t e r i n a ) < 1 2 S G d e l a s a l a d e A l o j a m i e n t o C o n j u n t o y c o

n o c e r l a b i o s e g u ri d a d q u e s e p r a c t ic a e n t a l p r o c e d im i e n t o p a r a m e j o r a r y a f i a n z a r e l c o n o c i m i e n t o s e g n l

o s h a l l a z g o s e n c o n tr a d o s p a ra e l p e r s o n a l q u e e f e c t a e l A M E U .

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M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

CuleslaBioseguridadquesepracticaenlosprocedimientosdeAMEUdelaspacientesPostAbortos

quedemandanatencin enlaSaladeAlojamiento

ConjuntodelHospitalRegionalSantaTeresa,Comayagua,ene lISemestredel2015?

J u s t if ic a c i n

L a s l e y e s m s p r o h i b it i v a s s o n a q u e l l a s q u e i n h i b e n t o t a l m e n t e e l p r o c e d i m i e n t o o q u e s l o p e rm i te n e l a b

o rt o p a r a s a l v a r l a v i d a d e l a m u j e r . M u c h o s p a s e s q u e s e e n c u e n tr a n e n e s t a c a t e g o r a , p e rm it e n e x p l c i ta m e

n t e e l a b o rt o c u a n d o u n e m b a r a z o p o n e e n r i e s g o l a v i d a d e l a m u j e r . E n a l g u n o s p a s e s , l a s l e y e s q u e n o c o n t

ie n e n e x c e p c i n e x p l c it a s u e l e n s e r i n t e r p re t a d a s p a r a p e r m i t ir e l a b o r t o p o r ri e s g o a l a v i d a d e l a m u j e r

b a s n d o s e e n l a e x c l u y e n t e d e r e s p o n s a b i li d a d c o n o c i d a c o m o e s t a d o d e n e c e s i d a d . E s t a e x c e p c i n p u e

d e s e r r e p li c a d a e n n o r m a s n a c i o n a l e s d e t i c a m d i c a .

E l a b o rt o e s l e g a l , e n c a s i t o d o s l o s p a s e s , a fi n d e s a l v a r l a v i d a d e l a m u j e r y a p r o x i m a d a m e n t e e l 3 0 p o r c i e n

t o d e l a s m u j e r e s d e l m u n d o p u e d e p r o c u r a r u n a b o r t o y a s e a p a r a p r e s e r v a r s u s a l u d f s i c a o m e n t a l , o b i e n p o

rrazonessocioeconmicas.Sinembargo, con demasiada frecuencia los ser

vicios de aborto seguro no s o n p r o p o r c i o n a d o s p o r l o s s i s t e m a s d e s a l u d p b li c a . L o

s s e r v i c i o s q u e s o n o fr e c i d o s , n o s o n a m p l i a m e n t e a c c e s i b l e s o s o n d e m a l a c a l i d a d . E s t o e s u n h e c h o i n c l u s

o e n a q u e l l o s l u g a r e s d o n d e l a s l e y e s s o b re e l a b o rt o s o n li b e r a l e s , c o m o e n l a I n d i a . L a s e v i d e n c i a s p r o v e n i

e n t e s d e p a s e s e n t r e l o s q u e s e e n c u e n tr a n E s t a d o s U n i d o s , R u m a n i a y S u d f r i c a d e m u e s t r a n q u e l a s m u e rt

e s y le s i o n e s r e l a c i o n a d a s c o n e l a b o r t o p u e d e n p r c t ic a m e n t e s e r e li m i n a d a s c o n l e y e s , p o l ti c a s y s e r v ic i o

sapropiados.

e l d e b e r d e l E s t a d o e n tr a a l a o b l i g a c i n d e r e s p e t a r y p r o t e g e r l o s d e r e c h o s d e l a m u j e r e n m a t e ri a d e

a t e n c i n m d ic a y v e la r p o r s u e j e r c i c i o i n c l u y e n d o l a a p li c a c i n

e f i c a z d e le y e s y l a f o r m u la c i n d e l o s p r o t o c o l o s s a n i t a r i o s y p r o c e d i m i e n t o s

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M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

h o s p i t a l a ri o s , C o m i t p a r a l a e l im i n a c i n d e t o d a s f o r m a s d e d is c r im i n a c i n c o n t ra l a m u j e r d e l a s N a c i o n

esUnidas.

E n e l a b o r t o c o n fl u y e n t o d a s l a s r a m a s d e l a s o c i e d a d , d e l e s t a d o d e o r g a n i z a c i o n e s r e l i g i o s a s y p o l t i c a s a

d e m s d e c u l t u r a l e s q u e t ie n e n s u p o s ic i n d e fi n i d a c o n r e s p e c t o a l a b o rt o . A s p e c t o s s o c i a l e s c o n l o s q u e s e

ti e n e q u e li d i a r s e r a n p o r e j e m p l o , l a

o p i n i n p b li c a . S i n e m b a r g o , l o s a s p e c t o s e c o n m i c o s e s t n n ti m a m e n t e r e l a c i o n a d o s

c o n l o s s o c i a l e s , p u e s e l a b o rt o e s j u s ti f ic a b l e a r g u m e n ta n d o q u e l a m a d r e n o t e n d r l o s s u f i c i e n te s r e c u r s

o s e c o n m ic o s p a r a l l e v a r u n a v i d a d i g n a a l l a d o d e s u h i j o , o c u a n d o e s u n a d o l e s c e n t e y l o s p r e j u i c i o s s o c i a

l e s c r it i c a n a la m a d r e s o l t e r a a d e m s d e q u e n o t i e n e l a s u fi c ie n t e m a d u r e z p a r a e d u c a r a s u h ij o c o m o s e d e b ie

ra.

O b j e t iv o G e n e r a l

I d e n t if i c a r e l n i v e l d e c o n o c im i e n t o e n b i o s e g u r i d a d d e l p e rs o n a l d e s a l u d q u e r e a l iz a o c i r c u la l o s p r o c e d

im i e n t o s d e A M E U e n p a c i e n te s p o s t a b o r t o , o b t e n i e n d o i n f o r m a c i n d e l o s li b r o s , e n c u e s t a e s t r u c t u r a d a ,

e n l a S a l a d e A l o ja m ie n t o C o n j u n t o d e l H o s p i t a l R e g i o n a l S a n t a T e r e s a d e l a c i u d a d d e C o m a y a g u a , e n e l I S

emestredel2015.

O b j e t iv o s E s p e c f ic o s

D e t e r m in a r e l n i v e l d e b i o s e g u ri d a d q u e s e u ti li z a e n l a s p a c i e n t e s in g r e s a d a s p a r a p r o c e d i m i e n t o d

e A M E U d e s p u s d e l a b o rt o e n e l c o n t e x t o l o c a l .

C o n o c e r l a s d i f e r e n t e s f o r m a s c l n i c a s d e l a b o r t o .

D e s c r i b ir l a s c a r a c t e r s t i c a s y m a n e j o d e l a s d i f e re n t e s f o rm a s c l n i c a s d e l a b o r t o .

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DISEOMETODOLOGICO.

1.Tipodeestudio

Retrospectivo.

2.Universo

E l u n i v e rs o d e l e s t u d i o l o c o n f o r m a n l a s 4 8 u s u a ri a s q u e d e m a n d a r o n a t e n c i n e n e l r e a d e A l o j a m i e n t o C o

njuntodel HospitalRegionalSantaTeresa ( H .R .S .T ) d e

Comayaguahonduras.

3.Unidaddeanlisis.

Losusuariosquerecibieronatencindelabortoenelservicioenelreade AlojamientoConjuntodelHosp

it a l R e g i o n a l S a n t a T e r e s a ( H .R .S .T ) d e C o m a y a g u a h o n d u r a s .

4 . Unidaddeobservacin

r e a d e A l o j a m i e n t o C o n j u n t o d e l H o s p it a l R e g i o n a l S a n ta T e r e s a ( H .R .S .T ) d e C o m a y a g u a h o n d u r a s .

5 .Estimacindelamuestra:

L a m u e s tr a s e c o n s tr u y b a s a d a e n c r it e ri o d e e s t a n c i a . S e t o m e l 1 0 0 % d e u s u a r i o s q u e r e p r e s e n t a n l a d e m

a n d a d e a t e n c i n d e l P r im e r T r im e s t r e d e l 2 0 1 5 a te n d i d a e n e l r e a d e A l o j a m i e n t o C o n j u n t o d e l H o s p i t a l R e

g i o n a l S a n t a T e r e s a ( H .R .S .T ) t e n i e n d o e n c u e n t a la v i a b i l i d a d y f a c t i b i l i d a d .

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6.Criteriosdeseleccin

6.1Criteriosdeinclusin:

T o d o s l o s u s u a ri o s q u e s o l i c i t e n e l s e r v i c i o , s i n d i s t i n c i n d e r a z a , r e li g i n , p r o c e d e n c i a , s e x o , t i p o d e s e

guro,etc.

Q u e h a y a n r e c i b i d o a t e n c i n e n e l p e r o d o c o m p r e n d i d o d e l a re a li z a c i n d e l e s t u d i o o a l a p e r s o n a q u e e n e s

e m o m e n t o a c o m p a e a a l g u i e n q u e n o p u e d a d a r n o s la i n f o r m a c i n r e q u e r i d a .

6 .2Criteriosdeexclusin

7 .Variablesdelestudio

1. Fecha

2. Edad

3. Procedencia

4. Diagnostico

8. Fuenteyobtencindelainformacin

L i b r o s y e x p e d i e n t e s d e l p r im e r tr i m e s tr e d e l 2 0 1 5 e n A l o j a m i e n t o c o n j u n t o d e l H o s p i t a l R e g io n a l S a n t a T e

resa,Comayagua.

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 3
0
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

ANALISISDEDATOS

A b o r t o y s u B io s e g u r id a d e n la r e a liz a c i n d e A M E U , e n la S a la d e A lo j a m ie n t o C o n
j u n t o d e l H o s p it a l R e g io n a l S a n t a T e r e s a , C o m a y a g u a , e n e l I S e m e s t r e d e l 2 0 1

5.

TABLA1

ABORTOSREALIZADOSSEGNLAEDADDELASALADEALOJAMIENTOCO
NJUNTOISEMESTRE2015.

EDAD ABORTOS PORCIENTO%

10-14 2 2%

15-19 20 22%

20-24 34 37%

25-29 18 20%

30-34 11 12%

35-39 4 5%

40-44 3 3%

45-49 0 0%

50Y+ 1 1%

TOTAL 93 100%

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1
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

FUENTE:RegistrodedatosdelaSaladeAlojamientoConjuntodelHRST
A b o r t o s se g u n Ed a d
3%
1% 2% 10 - 1 4
0%
4% 15 - 1 9

20 - 2 4

25 - 2 9
12 % 22 %
30 - 3 4

35 - 3 9

19 % 40 - 4 4

45 - 4 9
37 %
50 Y +

Anlisis:
Podemosobservarenelgraficoanteriorqueel37%delosabortosrealizado senelISemestredel2015enlasaladeAl
ojamientoConjuntoestncomprendidosentrelasedadesde20-24aosdeedadyun 22%deabortosentreadolescen
tesde15-19aosdeedad,encontrandoun1%deabortosentreelrangodeedadesd e50yms.

TABLA2

TIPOSDEABORTOSREALIZADOSENLASALADEALOJAMIENTO

CONJUNTOENELISEMESTREDE2015

TIPOSDEABORTOS CANTIDAD PORCENTAJE%

ABORTOINCOMPLETO 42 45%

ABORTODIFERIDOOHMR 34 37%

ABORTODEHUEVOANEMBRIONADO 17 18%

TOTAL 93 100%

FUENTE:RegistrodedatosdelaSaladeAlojamientoConjuntodelHRST

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2
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

PO R C E N T A J E D E TI P O S D E A B O R T O S

18 %
ABORTO INCOMPLETO

45 %

ABORTO DIFERIDO O HMR

37 %

ABORTO DE HUEVO

ANEMBRIONADO

ANALISIS
Enloantesvistosepuedeidentificarqueel45%sonAbortosIncompletosse guidodel37%de

AbortosDiferidosoHuevoMuertoRetenidoyel18%sonAbortodeHuevoAnembrionado

TABLA1
TIPODEPROTECCIONUTILIZADAENLOSPROCEDIMIENTOSDEAMEU

PERSONALQUEREALIZAOCIRCULA
AMEU
TIPODE

PROTECCION AUXILIARESDE TOTAL PORCENTAJE%


ENFERMERIA ENFERMERA GINECOLOGOS

GUANTES 5 4 9 90%

BATASODELANTAL 1 3 2 6 60%

MASCARILLA 3 2 5 50%

ANTEOJOS 0 2 2 20%

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedimientosd eAMEU

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3
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

PE R S O N A L Q U E U T I L I Z A PR O T E C C I O N

5
4

5 2
2 2
3 3

G.O 4
2
1 0
ENFER
1
AUXILIA
0

GUANTES BATAS O MASCARILLA ANTEOJOS

DELANTAL

ANALISIS:

Enloanteriorpodemosnotarquelaproteccinquesedebedeutilizaralmom entodeestarencontactoconlquidoscorporalesen
losprocedimientosdeAMEU,nosmuestraquelanicaauxiliardeenfermeraentrevistautilizasol amentebata.delas5licenci
adasenenfermera5siusanguantes,solamente3usanbatasy3usanmascarillayningunadeellasutilizaanteojos.delos4m di
cosG.O.los4utilizanguantes2utilizanbatas,2utilizanmascarillasy dosutilizananteojos.

TABLA2

PERSONALQUEREALIZAELLAVADODE
MANOS

PERSONALQUEREALIZALAVADODE
MANOS
TIPODE PORCENT
PROTECCION AUXILIARESDE TOTAL AJE%
ENFERMERIA ENFERMERA GINECOLOGOS

SI 1 5 3 9 90%

NO 1 1 10%

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

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4
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

PE R S O N A L Q U E RE A L I Z A LA V A D O DE M A N O S

3
5

1
3

G.O. 4
2
1
ENFERMERIA 5
1

Auxiliar de Enfermeria 1
0

SI NO

ANALISIS:
S egnelGraficoanteriornotamosquetantolasAuxiliaresdeEnfermeraco molasLicenciadasrealizanelLa
vadodeManosparalosprocedimientosadife renciadeloGineclogosquesolamente3de4realizanellavado
demanosnotandoquesolo1deellosno lorealiza.

T ABLA3

U TILIZACIONDEGUANTESPARADESCONTAMINACIONDELMATERIAL

PERSONALQUEREALIZA
DESCONTAMIONACION

TIPODE PORCENT
PROTECCION AUXILIARESDE TOTAL AJE%
ENFERMERIA ENFERMERA GINECOLOGOS

SI 1 5 6 60%

NO 0 0%

N/AMEDICOS 4 4 40%

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 3
5
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

D E S C O N T A M I N A C I O N DE L IN S T R U M E N T A L

5
4

2 G.O 4
1
Enfermeria 5
1

Auxiliar de Enfermeria 1
0

SI NO N/A MEDICOS

ANALISIS

Enladescontaminacindelmaterialeinstrumentalutilizadoparalospro cedimientosdeAMEUnotamosquelasAuxiliaresde
EnfermeraylasLicenciadasenEnfermerasilorealizan.

Tabla 4

TAPADOCORRECTODELASAGUJASALMOMENTODEDESCARTARLAS

PERSONALQUEREALIZAELTAPADO
CORRECTODELASAGUJAS

TIPODE PORCENT

PROTECCION AUXILIARESDE TOTAL AJE%


ENFERMERIA ENFERMERA GINECOLOGOS

SI 5 2 7 70%

NO 1 2 3 30%

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

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6
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

TA P A D O CO R R E C T O D E LA A G U J A

6 2 2

4
G.O 4

1 Enfermera 5
2

Auxiliar de Enfermeria 1
0

SI NO

ANALISIS

Segnloanteriorvistonotamosquedetodoelpersonalquerealizabienlat cnicadetapadelaagujasolamentelas5Licenciadas
enEnfermeralorealizan,losMdicosG.O.solodoslopracticany2no.Yla
AuxiliardeEnfermeranolopracticaeltapadocorrectodelaaguja.

T abla 5

U TILIZACIONDEBOLSASROJASPARADESECHOSSOLIDO

PERSONALQUEUTILIZABOLSASPARA
DESECHOSSOLIDO
TIPODE PORCENT
PROTECCION AUXILIARESDE TOTAL AJE%
ENFERMERIA ENFERMERA GINECOLOGOS

SI 1 5 4 10 100%

NO 0%

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

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7
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

U T I L I Z A C I O N D E B O L S A S RO J A S

5 4

3 G.O. 4

2 1
Enfermeria 5

1
Auxiliar de Enfermeria 1
0

SI NO

ANALISIS

Podemosobservarqueel100%delosencuestadosrespondieronquesiutiliz anbolsasrojasenlosbasurerosdedesechosslidos
contaminados.

Tabla 6

ROTULACIONDEBASUREROSDEDESECHOSSOLIDOSCONTAMINADOS

PERSONALQUEUTILIZALOS
BASUREROSROTULADOS
TIPODE PORCENT
PROTECCION AUXILIARESDE TOTAL AJE%
ENFERMERIA ENFERMERA GINECOLOGOS

SI 1 5 2 8 80%

NO 2 2 20%

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

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8
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

LO S B A S U R E R O S ES T A N D E B I D A M E N T E
RO T U L A D O S

5 2 2

3
G.O. 4

2
1
Enfermeria 5
1
Auxiliar de Enfermeria 1
0

SI NO

ANALISIS

El80%delpersonalrefierensitenerrotulolosbasurerossolamenteel20% delosgineclogosrefierenquenoestnidentificad
osconsusrtulos.

Tabla 7

TECNICADENOTOCARENLOSPROCEDIMIENTOSDE AMEU

PERSONALDESALUDQUEUTILIZANLA
TECNICADENOTOCAR

TIPODE PORCENT

PROTECCION AUXILIARESDE TOTAL AJE%


ENFERMERIA ENFERMERA GINECOLOGOS

SI 1 4 3 8 80%

NO 1 1 2 20%

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

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9
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

TE C N I C A DE N O TO C A R PA R A G .O .

4
3

3 1

3
1
2
G.O 4
2 1

1 Enfermeria 5

1
Auxiliar de Enfermeria 1
0

SI NO

ANALISIS

Seobservaqueel80%refierenquelosG.O.siutilizanlatcnicadenotocar enlosprocedimientosde
AMEUperoelotro20%querefieren quenoseutilizal atcnicaadecuadacorrespondea1LicenciadaenEnfermerayaunG.O.

Tabla 8

ASPIRACIONDECLOROPORLACANULA

ASPIRADODECLOROPORLACANULA
TIPODE PORCENT
AUXILIARESDE TOTAL
PROTECCION AJE%
ENFERMERIA ENFERMERA GINECOLOGOS

SI 1 5 4 10 100%

NO 0%

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 4
0
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

A S P I R A C I O N D E CL O R O PO R LA CA N U L A

5 4

3 G.O 4

2 1
Enfermera 5

1
Auxiliar de Enfermeria 1
0

SI NO

ANALISIS

EL100%delpersonalquerealizaocirculalosprocedimientosdeAMEUrefie renquesiserealizaaspiracindecloroporlacnu
laparadescontaminar.

Tabla 9

DESCONTAMINACIONDELMATERIALUTILIZADOENLOS
PROCEDIMIENTOSDEAMEU

PERSONALQUEREALIZALADESCONTAM
INACIONDELMATERIAL

TIPODE PORCENT
PROTECCION TOTAL AJE%
AUXILIARESDE ENFERMERA GINECOLOGOS
ENFERMERIA

SI 1 5 6 60%

NO 0%

N / A p a r a G .O . 4 4 40%

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 4
1
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

DESCONTAMINACIONDELMATERIAL

5
4

2 Ginecologos 4
1

Enfermeria 5
1

Auxiliar de Enfermeria 1
0

SI NO N/A para G.O.

ANALISIS

Puedeobservarsequeel60%respondenquesiserealizaladescontaminaci ndelosmaterialesperoelotro40%derespuestasqu
ecorrespondealosG.Onoaplicayaqueellosnorealizandescontaminacindematerial.

Tabla10
LAVADODEMATERIALEINSTRUMENTALDELOSPROCEDIMIENTOSDE
AMEU

PERSONALQUEREALIZAELLAVADO
DELMATERIALEINSTRUMENTAL

TIPODE PORCENT
PROTECCION TOTAL AJE%
AUXILIARESDE ENFERMERA GINECOLOGOS

ENFERMERIA

SI 1 5 6 60%

NO 0%

N / A p a r a G .O . 4 4 40%

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 4
2
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

RE A L I Z A C I O N D E L LA V A D O D E M A T E R I A L

5 4

G.O. 4
2 1
Enfermeria 5

Auxiliar de Enfermeria 1
0

SI NO N/A para

G.O.

ANALISIS

EL60%quecorrespondealpersonalquerealizalavadodelmaterialrespond ieronques,peroel40%quecorrespondealosG.O.
Noaplicadebidoaqueellos norealizanlavadodematerialeinstrumental.

Tabla 11

ESTERILIZACIONDEMATERIALEINSTRUMENTALDELOS
PROCEDIMIENTOSDEAMEU

PERSONALQUEREALIZA
ESTERILIZACIONDELMATERIALE
INSTRUMENTAL
TIPODE PORCENT
PROTECCION TOTAL AJE%
AUXILIARESDE ENFERMERA GINECOLOGOS
ENFERMERIA

SI 1 5 2 8 80%

NO 2 2 20%

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 4
3
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

RE A L I Z A C I O N DE L ES T E R I L I Z A C I O N DE M A T E R I A L

5 2 2

3
G.O. 4

2 1
Enfermera 5

1
Auxiliar de Enfermeria 1
0

SI NO

ANALISIS

EnelgraficonotamosquetantolaAuxiliardeEnfermeracomolaLicenciad aenEnfermerasirealizanlaesterilizacinaunqu
e2G.O.quecorrespondeal20%respondieronqueno.

Tabla 12

MATERIALSUMERGIDOCOMPLETAMENTEENSOLUCIONDECLORO

PERSONALQUEREALIZA
DESCONTAMINACIONDEMATERIALE

INSTRUMENTAL

TIPODE PORCENT
PROTECCION TOTAL AJE%
AUXILIARESDE ENFERMERA GINECOLOGOS
ENFERMERIA

SI 1 5 4 10 100%

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 4
4
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

NO

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

M A T E R I A L SU M E R G I D O CO M P L E T A M E N T E EN
SO L U C I O N CL O R A D A

4
5

4
G.O 4

1 Enfermera 5
2

Auxiliar de Enfermeria 1
0

SI NO

ANALISIS

Enloanteriorseidentificaqueel100%delpersonalencuestadorespondeq uetodoelmaterialeinstrumentalsiescompletamen
tesumergido.

Tabla 13
C ONCENTRACIONDECLOROUTILIZADAENLADESCONTAMINACION
D ELMATERIALEINSTRUMENTALDELOSPROCEDIMIENTOSDEAMEU.
PERSONALQUEREALIZA
CONCENTRACIONDECLORO
ADECUADA

TIPODE PORCENT
CONCENTRACION TOTAL AJE%
AUXILIARESDE ENFERMERA GINECOLOGOS
ENFERMERIA

CLOROAL5%SOLUCION

A L 0 .5 % 2 2 20%

CLOROAL10% SOLU
CIONAL0.5% 2 2 20%

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 4
5
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

CLOROAL15% SOLU
CIONAL0.5% 0 0%

CLOROALCALCULO 1 1 2 20%

N / A p a r a G .O . 4 4 40%

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

ANALISIS

NotamosenlagraficaquesolamentedosLicenciadasenEnfermerautiliza nyrealizanlaconcentracinydilucinadecuadayq
ue el80%delpersonalencuestadosnoutilizanlaconcentracinindicada.

Tabla14
DILUCION DECLOROUTILIZADAENLADESCONTAMINACIONDELMATERIALEINSTRU
MENTALDELOSPROCEDIMIENTOSDEAMEU.

PERSONALQUEREALIZADILUCIONDE
CLOROADECUADA

PORCENT
DILUCION TOTAL AJE%
AUXILIARESDE
ENFERMERIA ENFERMERA GINECOLOGOS

10MLCLOROY90ML
1 1 10%
AGUA

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 4
6
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

NOSABE 1 4 4 9 90%

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

D I L U C I O N D E CL O R O

3
1
G.O 4
2
1
Enfermeria 5
1
Auxliliar de Enfermeria 1
0

10 ML CLORO Y NO SABE
90 ML AGUA

ANALISIS

EnelgraficoanteriornotamosquesolamenteunaLicenciadaenEnfermera conocelaDilucincorrectaparaladescontaminac
in,porloqueesdesumaimportanciacapacitaralpersonalparaquelosprocedimientosserealicend elaformaadecuada.

Tabla 15
TIEMPOUTILIZADOENLADESCONTAMINACIONDEC ANULASCONSOLUCIONDECLORO
.

PERSONALQUEUTILIZAELTIEMPO
TIEMPOUTILIZADO ADECUADOENLA
ENLA DESCONTAMINACIONDECANULAS PORCENT
TOTAL
DESCONTAMINACION AJE%
AUXILIARESDE
DECANULAS ENFERMERA GINECOLOGOS
ENFERMERIA

10MINUTOS 3 1 4 40%

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 4
7
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

15MINUTOS 1 1 10%

20MINUTOS 0 0%

30MINUTOS 1 1 1 3 30%

NOSABE 2 2 20%

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

TI E M P O D E D E S C O N T A M I N A C I O N D E
CA N U L A S

3
2

3
2, 5 1 1

2 1 1

1, 5 1
G.O 5
1
Enfermeria 5
0, 5
Auxiliar de Enfermeria 1
0

ANALISIS:
EL 50% de los encuestados respondieron correctamente ya que utilizan e l
tiempo adecuado quecorrespondede10a15minutosadiferencia delotro50%queutilizan30 minutos.

Tabla 16
TIEMPOUTILIZADOENLADESCONTAMINACIONDEINSTRUMENTALCONSOLUCIONDEC LORO.

PERSONALQUEUTILIZAELTIEMPO

ADECUADOENLA
DESCONTAMINACIONDE
TIEMPOUTILIZADO
INSTRUMENTAL
ENLA
DESCONTAMINACION PORCENT

DEINSTRUMENTAL AUXILIARESDE TOTAL AJE%


ENFERMERIA ENFERMERA GINECOLOGOS

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 4
8
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

10MINUTOS 2 2 20%

15MINUTOS 1 1 10%

20MINUTOS 0 0%

30MINUTOS 1 2 2 5 50%

NOSABE 2 2 20%

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

TI E M P O DE DE S C O N TA M I N A C I O N DE CA N U L A S

3 2
4
1 1
1 1

2 1 G.O. 4
Enfermeria 5
Auxiliar de
0

ANALISIS:

EL 50% de los encuestados respondieron correctamente ya que utilizan e l


tiempo adecuado quecorrespondede10a15minutosadiferencia delotro50%queutilizan30 minutos.

Tabla 17
LAVADODELMATERIALDELEQUIPODEAMEU

PERSONALQUEREALIZAELLAVADO
QUEUSAPARA
DEMATERIALYEQUIPODEAMEU PORCENT
LAVAREL TOTAL
AJE%
INSTRUMENTAL AUXILIARESDE
ENFERMERIA ENFERMERA GINECOLOGOS

DETERGENTE 1 5 6 60%

JABON 1 1 10%

N / A G .O . 4 4 40%

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 4
9
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

TOTAL 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

LA V A D O D E L M A T E R I A L Y EQ U I P O

5
4

1
2
1 G.O. 4

1 Enfermeria 5

Auxiliar de Enfermeria 1
0

DETERGENTE JABON N/A G.O.

ANALISIS:
ObservamosquetantolasAuxiliaresdeEnfermeracomolasLicenciadasen Enfermerautilizaneldetergenteparaellavadode
lmaterialperounadelasLicenciadasenEnfermeratambinutilizajabn.

Tabla 18
LAVADODELMATERIALDELEQUIPODEAMEU

PERSONALQUEREALIZAELLAVADO
QUEUSAPARA DEMATERIALYEQUIPODEAMEU
PORCENT
LAVAREL TOTAL
AUXILIARESDE AJE%
INSTRUMENTAL ENFERMERA GINECOLOGOS
ENFERMERIA

PASTE 1 3 4

CEPILLO 5 5

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 5
0
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

N / A G .O . 4 4

TOTAL 10

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

CO M O LA V A EL M A T E R I A L

5
4

3
4

2
1 G.O. 4

1 Enfermeria 4

Auxiliar de Enfermeria 1
0

PASTE CEPILLO N/A G.O.

ANALISIS:
EnelgraficoanteriornotamosquetantolaAuxiliardeEnfermeracomo3Li cenciadasutilizanpastes ytambinlaslicenciada
sutilizanCepillo.

T abla 19

U TILIZALADESINFECCIONINTENSIVADELEQUIPODEAMEU

PERSONALQUEREALIZADESINF
QUEUSAPARA ECCIONINTENSIVA
PORCENT
LAVAREL TOTAL
AJE%
INSTRUMENTAL AUXILIARESDE
ENFERMERIA ENFERMERA GINECOLOGOS

L i c d a . In f e r WendyKarinaGmez 5
1
M O N O G R A F IA D E E J E R C I C IO P R O F E S IO N A L UNAH -CURC

SI 1 3 4 8 80%

NO 2 2 20%

TOTAL 1 5 4 10 100%

Fuente:Encuestasaplicadasapersonalquerealizaocirculalosprocedim ientosdeAMEU

D E S I N F E C C I O N IN T E N S I V A

4
2

2 G.O. 4
1
Enfermeria 5
1

Auxiliar de Enfermeria 1
0

SI NO

ANALISIS:
Podemosobservarque80%delpersonalencuestadorefiereutilizarDesinf eccinIntensivayelotro20%quecorrespondeados
LicenciadasenEnfermerarefierenohacerloporquenohahabidonecesidad.

Tabla20

RESPUESTASDECMOUTILIZARLADESINFECCIONINTENSIVA

COMOREALIZARDESINFECCION
CARGO
INTENSIVA
TIEMPO

A/E Seintroduceelmaterialenaguaclorada 10-15MIN

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ENFERMERIA CIDEX 10-15MIN

ENFERMERIA 1.SEDESCONTAMINA2.SELAVA3.SE Segn


DESCONTAMINA Manual

ENFERMERIA Nosabe

ENFERMERIA Nosabeynecesitanqueleexpliquen

ENFERMERIA Elinstrumentoconclorosedeja15minluegosepasaporss
n0.9%ysesecaconmaterialestril,

Cnulassecolocanenbandejacondetergenteyluegoclo
rodurante10min.Luegoenssn0.9%ysesecaconmateria
lestril

GINECOLOGOS Nosabe

GINECOLOGOS Nosabe

GINECOLOGOS Cidex 25min

GINECOLOGOS Cidex

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R e f e r e n c i a s B i b l i o g r fi c a s

B a r r a n te s , A . J i m n e z , M . R o j a s , B . & V a r g a s , A . ( m a r z o , 2 0 0 3 ) . E m b a r a z o y a b o r t o e n a d o l e s c e n t e s . R

e c u p e r a d o d e h t t p : / / w w w .s c i e lo .s a .c r/ s c i e l o .p h p ? p i d = S 1 4 0 9 -

0 0 1 5 2 0 0 3 0 0 0 1 0 0 0 0 9 & s c ri p t = s c i _ a rt t e x t

C a m a c h o , M . ( 2 0 0 1 ) . T r a t a m i e n t o d e l a b o rt o e s p o n t n e o (m d i c o v s l e g r a d o ) .

(Tesis doctoral). R e c u p e ra d a

d e h t t p :/ /r i u m a .u m a .e s / x m l u i/ b it s tr e a m / h a n d l e / 1 0 6 3 0 / 5 0 1 2 / T e s i s % 2 0 D o c t o r a l% 2 0 d e % 2

0 M a r t a % 2 0 C a m a c h o % 2 0 C a r o .p d f ? s e q u e n c e = 1

C h u , G . ( 2 0 0 3 ) . E l a b o r t o : c o n s e c u e n c i a s , c a u s a s y c o n tr a d i c c i o n e s ( T e s is d o c t o r a l) d e la P o n t if i c i a U

n i v e rs i d a d C a t l i c a d e l P e r .

C o m i t C i e n t fi c o d e A s o c i a c i n d e V c t im a s d e l A b o r t o . ( 2 0 0 8 ) .C o n s e c u e n c i a s , e f e c t o s s e c u n d a r i o

s o s e c u e l a s d e l a b o rt o p r o v o c a d o o i n t e r r u p c i n d e l e m b a r a z o e n l a m u j e r , P u b l i c a d o e n B a s e d e D a t o s M d i

ca.

UniversidadNacionalAutnomadeHonduras

CentroUniversitarioRegionaldelCentro

O b j e t iv o :

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E s t a b l e c e r l a b i o s e g u ri d a d q u e s e re a li z a e n l o s p r o c e d im i e n t o s d e A M E U e n l a s p a c i e n t e s q u e s e p re s e n t a n

c o n a b o r t o , o b t e n i e n d o i n f o r m a c i n d e l o s l i b r o s y p e r s o n a l a s i s te n c i a l , d e E n e r o - J u li o d e l a o 2 0 1 5 d e l a

S a l a d e A l o j a m i e n t o C o n j u n t o d e l H o s p i t a l R e g io n a l S a n t a T e r e s a d e l a c i u d a d d e C o m a y a g u a .

Encuesta

O b s e r v a c i n .

L a e n c u e s t a e s d ir i g i d a a t o d o e l p e r s o n a l d e s a l u d q u e r e a l iz a o c i r c u l a e l A M E U , r e s p o n d a c o n s i n c e r i d

adlassiguientespreguntas.

CARGO________________________________________________________

I. Q u v e s t im e n t a u s a d e p r o t e c c i n a l e s t a r e n c o n t a c t o c o n l q u i d o s c o r p o r a l e s e n l a r e a li z a c

indelosprocedimientosdeAMEU?

Guantes_______

Batasodelantal_______

M a s c a r il l a _ _ _ _ _ _ _

Anteojos_________

Todaslasanteriores______

II. R e a l i z a e l l a v a d o d e m a n o s a n t e s d e r e a li z a r l o s p r o c e d i m ie n t o s d e

AMEU?

Si_______

No_______

I I I . U s a g u a n t e s p a r a l a D e s c o n t a m i n a c i n y L im p i e z a d e l m a t e r i a l e i n s t r u m e n t a l ? S i _ _ _ _ _ _ _

No_______

N/Aparamdicos_______

IV. CundodescartajeringascolocalatapadelaAgujaenunasuperficieplanaylisasinsoste ne

rlatapaconlamanoeintroducelaagujadentrodelatapa?

Si_______

No_______

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V. U t i l i z a b o l s a s r o j a s p a r a d e s e c h o s s li d o s c o n t a m i n a d o s ?

Si_______

No_______

VI. Elbasurerodedesechosslidosestdebidamenterotulado?

Si_______

No_______

V I I . E l m d i c o q u e r e a li z a e l p r o c e d i m ie n t o d e A M E U u t il i z a l a t c n i c a d e n o t o c a r d u r a n t e e l p r o c e d i m i

ento?

Si_______

No_______

VIII. E l m d i c o d e s p u s d e r e a l i z a d o e l p r o c e d i m ie n t o d e A M E U a s p i r a c o n l a c n u l a l a s o l u c i n d e

cloroparadescontaminarla?

Si_______

No_______

IX. R e a l i z a l a d e s c o n t a m i n a c i n d e l m a t e r i a l u ti li z a d o ?

Si_______

No_______

N/Aparamdicos_______

X. L a v a e l m a t e r i a l u ti li z a d o ?

Si_______

No_______

N/Aparamdicos_______

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XI. E l m a t e r i a l e s e s t e r i li z a d o ?

Si_______

No_______

XII. E l i n s tr u m e n t a l s e m a n t i e n e s u m e r g i d o c o m p l e t a m e n t e c o n l a s o l u c i n d e c l o r o ?

Si_______

No_______

X I I I . C u l e s l a c o n c e n t r a c i n d e c l o r o q u e u s t e d u t il i z a a l d e s c o n t a m i n a r e l m a t e r i a l ?

C o n c e n t r a c i n d e c l o r o a l 5 % p a r a u n a s o l u c i n a l 0 .5 % _ _ _ _ _ _ _ _

C o n c e n t r a c i n d e c l o r o a l 1 0 % p a r a u n a s o l u c i n a l 0 .5 % _ _ _ _ _ _ _ _ C o n c e n t r a c i n d

e c l o r o a l 1 5 % p a r a u n a s o l u c i n a l 0 .5 % _ _ _ _ _ _ _ _

N/Aparamdicos_______

XIV. Cmorealizaladilucindecloroparatenerlasolucindeseada?

Cuantoutilizade:

Cloro_______

Agua _______

XV. Cuntoeseltiempoqueustedutilizaparadescontaminarelmaterialeins trumentalconlaso

lucindecloro?

CANULAS INSTRUMENTAL

1 0_______ 10________

2 0_______ 20________30_______

30________

X V I . E n c u n t o t i e m p o c a m b i a l a s o l u c i n c l o r a d a d e l o s m a te r i a l e s e i n s t r u m e n t a l ?

D iaria_______

E ncadaprocedimiento_______

N/Aparamdicos_______

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XVII. Conquelavaelmaterialeinstrumental?

Detergente _______

Jabn_______

N/Aparamdicos_______

XVIII. C u l d e l o s i g u i e n t e u ti l iz a p a r a l a v a r e l m a te r i a l e i n s t r u m e n t a l ?

Paste _______

Cepillo_______

N/Aparamdicos_______

XIX. C u n d o n o e s p o s i b l e e s t e r i li z a r e l e q u i p o d e A M E U u t i li z a l a d e s i n f e c c i n

intensiva(DI)?Si_

______

No_______

XX. Cmorealizaladesinfeccinintensiva?

Explique y cul es la duracin :

________________________________________________________________

_______________________________________________________________ _

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

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C o m a y a g u a 2 4 J u lio 2 0 1 5

O b j e t iv o :

E s t a b l e c e r l a b i o s e g u ri d a d q u e s e re a li z a e n l o s p r o c e d im i e n t o s d e A M E U e n l a s p a c i e n t e s q u e s e p re s e n t a n

c o n a b o r t o , o b t e n i e n d o i n f o r m a c i n d e l o s l i b r o s y p e r s o n a l a s i s te n c i a l , d e E n e r o - J u li o d e l a o 2 0 1 5 d e l a

SaladeAlojamientoConjuntodel

H o s p i t a l R e g io n a l S a n t a T e r e s a d e l a c i u d a d d e C o m a y a g u a .

Licda.SairaFunes

D irectoradeEnfermeradelHRST.

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E s t i m a d a L i c d a . F u n e s r e c i b a u n c a l u r o s o s a l u d o y x it o s e n s u s l a b o r e s d i a r i o s . L a p r e s e n t e e s p a r a h a c e r

d e s u c o n o c i m i e n t o q u e e n m i E j e r c i c i o P r o f e s i o n a l e s n e c e s a ri o l a r e a li z a c i n d e u n a i n v e s t i g a c i n c o m

o r e q u is it o f i n a l d e g r a d u a c i n , p o r l o q u e p o r m e d i o d e l a p r e s e n t e l e s o l i c i t o s u a p r o b a c i n p a r a p o d e r r e

a li z a r m i i n v e s ti g a c i n en esta i n s t it u c i n en la sala de aloj

amiento conjunto t o m a n d o i n f o rm a c i n d e l o s li b r o s d e r e g i s t r o s d e l a s p a c i e n t e s q u e f o r m a n

p a r t e d e d ic h o e s t u d i o y d e e n c u e s t a s a p l i c a d a s a l p e r s o n a l m d i c o , E n f e r m e r a y A / E q u e r e a l i z a n o c i r c

u l a n l o s A M E U , c o m o t a m b i n d e e n f e rm e r a s q u e h a n e s t a d o a c a r g o d e l a S a l a d e

A l o j a m ie n t o C o n j u n t o .

E s p e r a n d o u n a r e s p u e s t a p o s i ti v a a m i p e t i c i n , l e a g r a d e z c o d e a n t e m a n o .

L i c d a .s .s . W e n d y G m e z . C .: D i r

ecciondelHRST.

C .: A r c h i v o .

FUNCIONESEXTRAINSTITUCIONALES

VINCULACINUNIVERSIDAD-SOCIEDAD

C o l o q u i o c i e n t f i c o e n e l C U R C - U N A H

ElaboracindeMuraleseducativosenelCURC-UNAH.

CharlaseducativassobreInfluenzaH1N1enelCURC -UNAH.

F e r i a s d e l a S a l u d e n e l P a r q u e c e n tr a l d e C o m a y a g u a .

FeriasdelasaludenlaUNAH-CURCensemanadelEstudiante.

C o n f e r e n c i a c o n g r u p o g a r f u n a d e O m o a , C o rt e s .

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0
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V i s i t a a l C a s ti ll o d e O m o a , C o r t e s .

P a r t i c i p a c i n d e F u t b o li t o e n l a U N A H - C U R C .

PROYECTOSINTRAINSTITUCIONALES

Gestin,ydotacinde5colchonesparalasala

G e s t i n e n e l a r r e g l o d e l b a o p a r a c o l o c a r p u e r t a y c o r ti n a s y a rr e g l o y c a m b i o d e t o d o e l s i s te m a i n

t e r n o d e l s a n i ta r i o y c o l o c a c i n d e d u c h a e n e l b a o .

C a m b i o d e t o d o s l o s l l a v i n e s d e l a s p u e r t a s p r i n c i p a l e s h a s t a la s p u e r ta s d e

vidrio.

G e s t i n d e a rr e g l o d e l a ir e a c o n d i c i o n a d o .

C o m p r a d e u n M ic r o o n d a s p a r a l a c o c i n e t a .

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1
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T a p i z a d o d e t o d o s l o s C h a rt p a r a e x p e d i e n t e s .

Instalacinderopadecamaparalasa la.

T a l l e r e d u c a ti v o d e a rr e g l o d e s a l a .

T a l l e r d e T o m a d e D e c i s i o n e s d e P l a n if i c a c i n F a m i li a r .

C o l o c a c i n d e l m p a r a s p a ra a l u m b r a d o d e l a s s a l a y d e l l u g a r d e c a n a li z a c i n .

E l a b o r a c i n d e l p la n d e m e j o r a c o n t i n a d e l a c a l i d a d c o n c i c l o s r p i d o s .

CONCLUSIONES

1. A t r a v s d e A S I S p u e d e c o n o c e r l a s i t u a c i n re a l , a l g u n a s f o rt a l e z a s y d e b il i d a d e s e x i s t e n t e s e n l a s a l

a.

2. M e p e r m it i h a c e r u n a p r i o r i z a c i n y e l e g i r e l re a d e i n f l u e n c i a s o b r e l a c u a l p l a n t y e j e c u t e l p r o y e

ctoeducativo.

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RECOMENDACIONES

1. Q u e l o s A S I S s e a n a v a l u a d o s p e r i d i c a m e n t e p o r l a s a u t o ri d a d e s d e l a I n s ti t u c i n .

2 . I n v o l u c r a r a t o d o e l p e r s o n a l d e s e r v i c io p a r a q u e c o n o z c a n l a p r o b l e m t i c a y u n a v e z s o c i a l i z a d a l a m i s

mapuedancolaborarenlasolucinalosproblemas .

3 . L a c a p a c i t a c i n a l p e rs o n a l d e b e s e r r e t o m a d a d e m a n e r a p e ri d i c a y a q u e e n l a

r u t i n a d i a r i a s e t i e n d e a s i m p l if i c a r y h a s t a a n u l a r p o r c o m p l e t o l o a p r e n d i d o

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BIBLIOGRAFIA

ASISDELHRS

INVESTIGACION

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ANEXOS

ORGANIGRAMAJERARQUICO

Jefe del Departamento o Direccion de Enfermera

Enfermera Supervisora de Servicio

Enfermera Jefe de sala

Enfermera General

Auxiliar de Enfermera

FLUJOGRAMA

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CENTRO DE SALUD O COMUNIDAD

EMERGENCIA DE LABOR Y PARTO

SALAPUERPERIONORMAL

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