ESCUELA SUPERIOR POLTCNICA DE

CHIMBORAZO

PROGRAMA ANALTICO

1. Datos generales de la asignatura

FACULTAD CIENCIAS
ESCUELA CIENCIAS QUMICAS
CARRERA QUMICA
SEDE MATRIZ ESPOCH.
MODALIDAD PRESENCIAL.
ASIGNATURA QUMICA ORGANOMETLICA.
NIVEL OCTAVO
PERODO
OCTUBRE 2017 MARZO 2018
ACADMICO
NMERO DE
CAMPO DE FORMACIN CDIGO
CRDITOS
PRAXIS PROFESIONAL FCQ85 4
NMERO DE HORAS
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
SEMANAL
4 FCQ75 NINGUNO

A. Caracterizacin de la asignatura
La Qumica Organometlica comprende el estudio de las fronteras y tendencias
actuales de la Qumica Organometlica. Compuestos organometlicos de los
elementos de los grupos principales. Compuestos organometlicos de los
elementos de transicin: compuestos con ligandos -dadores, compuestos con
ligandos -dadores. Conceptos y reacciones bsicas en catlisis homognea.
Catlisis homognea en la industria qumica.

B. Objetivo:
Al finalizar la asignatura, el estudiante est en la capacidad de:
1. Conocer y relacionar la estructura, propiedades, reactividad y
aplicaciones de los compuestos organometlicos.
2. Realizar la sntesis y manipulacin de los compuestos organometlicos,
as como en la utilizacin de las diferentes tcnicas para el estudio.
3. Describir la utilidad de los compuestos organometlicos como catalizadores en
procesos industriales.
4. Adquirir destreza en la sntesis, manipulacin y caracterizacin de compuestos
organometlicos.

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Direccin: Panamericana Sur km 1 . Telfono: 593 (03) 2 998 200 Ext. 247-454 Cdigo Postal: EC060155
www.espoch.edu.ec Riobamba - Ecuador
C. Contenidos:

UNIDADES TEMAS
1.1. Estructuras de los compuestos
organomtalicos,
1.2. Ligandos y tipos de ligandos. Complejos
monometlicos, bimetlicos y agregados
1. QUMICA
polimetlicos.
ORGANOMETLICA
1.3 Nomenclatura de compuestos
organometicos.
1.4 Regla de los 18 electrones.
1.5 Ejercicios de aplicacin.
2.1. Sntesis directa.
2. SNTESIS Y 2.2. Reacciones de intercambio metlico.
REACCIONES DE 2.3. Reacciones de intercambio metal- halgneo.
LOS COMPUETOS 2.4. Reacciones de sustitucin, eliminacin y
ORGANOMETLICO reduccin.
S. 2.4. Reacciones de insercin y eliminacin.
2.5. Reacciones en los ligandos.
3.1. Derivados con ligandos alquilo, arilo,
3. COMPUESTOS CON hidruro y relacionados.
LIGANDOS - 3.2. Compuestos con ligandos carbonilo y
DADORES. fosfano.
3.3. Analoga isolobular.
4.1. Ligandos olefina, poliolefina y alquino en
Qumica Organometlica.
4. COMPUESTOS CON 4.2. Derivados con ligandos alilo y enilo.
LIGANDOS - 4.3. Complejos con ligandos cclicos CnHn
DADORES. (ciclopentadienilo, areno y relacionados).
4.4. Procesos dinmicos.
4.5. Reactividad y aplicaciones.
5.1. Reacciones de metalacin.
5.2. Reacciones que involucran
5. METALACIN. transmetalacin.
5.3. Reacciones de carbometalacin
5.4. Reacciones de ciclometalacin.
6.1. Adicin tricntricas y Concertadas.
6.2. Reaccin SN2.
6. ADICIN
6.3. Mecanismo Radicalario
OXIDATIVA Y
6.4. Mecanismo inico.
ELIMINACIN
6.5. Eliminacin reductiva.
REDUCTIVA
6.6. Acoplamiento oxidativo y Fragmentacin
reductiva.
7.1. Reacciones con CO.
7. REACCIONES DE 7.2. Insercin doble.
INSERCIN Y 7.3. Inserciones aparentes.
ELIMINACIN 7.4. Inserciones de alquenos.
7.5. Inserciones en M-H frente insercin en M-R.
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8. CARBENOS, 8.1. Carbenos metlicos.

METATESIS Y 8.2. Carbinos metlicos.
POLIMERIZACIN 8.3. Carbenos y carbinos puente.

D. Metodologa
Las estrategias metodolgicas estn vinculadas al modelo educativo de la
ESPOCH inmersos en el paradigma socio crtico, los documentos curriculares
vigentes en la ESPOCH, la Carrera y son:
Aprendizaje basado en el mtodo problmico con grupos de estudiantes de
manera autnoma, guiados por el profesor, para encontrar la respuesta a una
pregunta o solucin a un problema correctamente. Los estudiantes, de este
modo, consiguen elaborar un diagnstico de las necesidades de aprendizaje, y
trabajar cooperativamente.
Dinmica grupal y elaboracin conjunta en la discusin de temas
especializados de trabajos de revisin bibliogrfica.
Aplicacin de la tcnica de mayutica, en el cual el profesor realiza preguntas
al estudiante para hacer que llegue al conocimiento a travs de sus propias
conclusiones y no a travs de un mero conocimiento aprendido y pre
conceptualizado.
Aplicacin del mtodo parcial con la organizacin participativa de los
estudiantes para que realicen tareas de investigacin y prcticas de
laboratorio.

E. Recursos

Para el desarrollo de la ctedra se utilizar los medios disponibles en la

Facultad de Ciencias como: Aulas virtuales, material didctico disponible y/o
elaborado por el docente, audiovisuales, guas, textos digitales, CD, entre los
principales, adicionalmente el docente podr utilizar memorias con material
didctico de su asignatura.

F. Procedimientos de evaluacin
Se tomarn en cuenta los siguientes criterios de evaluacin:

Exmenes
Pruebas
Tareas Individuales
Talleres grupales
Participacin en clase
Participacin en aula virtual
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G. Bibliografa. *
BSICA
Didier Astruc. (2011). Qumica Organometlica y catlisis.
COMPLEMENTARIA

D. M. P. Mingos; Robert H Crabtree Comprehensive Organometallic Chemistry 3ed Vol

01.
Thomas R. Cundari Computational Organometallic Chemistry
STREITWIESER, A. (1989) Qumica Orgnica. Mxico.McGrew Hill.

LECTURAS RECOMENDADAS

WEBGRAFA
Qumica orgnica. Vol. 1, L. G. Wade, Jr., Pearson Educacin, 2011, Gale Virtual
Reference Library (GVRL)
Qumica orgnica. Vol. 2, :L. G. Wade, Jr. Pearson Educacin, 2011, Gale Virtual
Reference Library (GVRL)
Qumica: Principios y reacciones, W. L. Masterton and C. N. Hurley, Cengage Learning
Paraninfo, S.A, 2003, Gale Virtual Reference Library (GVRL)
Ciencia, tecnologa y ambiente, Armando Rodrguez Durn, Armando Rodrguez Durn,
2nd ed. 2002.
Gale Virtual Reference Library (GVRL)
Introduccin a la qumica orgnica, Gmez Sierra, Csar Mrquez Nuo, Instituto
Politcnico Nacional, 2009, eLibro
Grupos funcionales I, Hernndez Luna, Heliodoro Flores, Instituto Politcnico Nacional,
1, 2004, eLibro
Ejercicios para la introduccin a la qumica orgnica, Llorens Molina, Juan A., Editorial
Tbar, 2008, eLibro
Nomenclatura y representacin de los compuestos orgnicos: una gua de estudio y
autoevaluacin, Quio Cabana, Emilio Riguera Vega, Ricard, McGraw-Hill Espaa,
2005, eLibro
Biofertilizantes en Iberoamrica: una visin tcnica, cientfica y empresarial, Izaguirre-
Mayoral, M.L. Labanderay, C. Sanjun, J., Editorial Universitaria, 2009, eLibro
Potencialidad de residuos agroindustriales para producir biogs, Camilo Cienfuegos,
eLibro
Pags Daz, Jhosan Pereda Reyes, Ileana Ameneiros Martnez, D - Instituto Superior
Politcnico Jos Antonio Echeverra. CUJAE, eLibro, 2010.

H. Perfil del profesor que imparte la asignatura

Ser un profesor con grado acadmico afn a los siguientes campos del
conocimiento:

SEGN REGLAMENTO DE ARMONIZACIN DE LA NOMENCLATURA DE

TTULOS PROFESIONALES Y GRADOS ACADMICOS QUE CONFIEREN LAS
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INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR DEL ECUADOR

CAMPO AMPLIO DEL GRADO

(05) - Ciencias naturales, matemticas y
ACADMICO
estadstica
CAMPO ESPECFICO DEL GRADO
(053) - Ciencias fsicas
ACADMICO

ELABORADO POR: Profesores y miembros de la Comisin de Carrera.

REVISADO POR:

___________________________________ ___________________________________
Dr. ngel Silva Ing. Juan Carlos Gonzlez
DIRECTOR DE CARRERA COORDINADOR CAMPO FORMACIN

APROBADO POR:

___________________________________
Ing. Hannibal Brito
DECANO FACULTAD XXXXX

Resolucin Consejo Politcnico: ____________________________________________

Fecha Resolucin Consejo Politcnico: ____________________________________________

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