Afiches

Descripcin

Ppt de apoyo para el inicio de la clase: se presentar el Ppt en el que aparecern distintos tipos
de textos como recetas de cocina, rdenes mdicas, boletos de cine y afiche.

Recurso interactivo para el desarrollo de la clase: el recurso presenta 3 actividades para que
los/as nio/as aprendan a diferenciar distintos tipos de textos y a reconocer la informacin
que se resenta en un afiche.

Recurso de apoyo para el cierre de la clase: los/as nios/as crearn un afiche, seleccionando y
pegando los elementos sobre una base dada.

Actividad

Actividad Pedaggica: 1 hora pedaggica (45 minutos).

Preparacin de la clase: es muy importante que en este tiempo prepare todo el material para
ser presentado y trabajado por los nios/as.

Inicio de la clase (Trabajo colaborativo)

Se mirar el Ppt, haciendo hincapi en las similitudes y diferencias de los textos. El/la
educador/a guiar la observacin formulando preguntas tales como:

- Para qu sirve cada texto?

- Qu informacin puedes obtener del texto?
- Qu diferencias tienen?

Luego, se buscarn las similitudes de las informaciones que aporta cada afiche. El anlisis
girar en torno al da, hora, lugar y objetivo de cada afiche, mostrando las palabras clave que
indican dicha informacin.

El/la educador/a preguntar a los/as nios/as mostrando los distintos afiches:

- De qu nos habla el dibujo?

- Cmo puedes saber qu nos dice el afiche?
- A qu nos est invitando?
- Dnde sale la hora? Cmo s que ese nmero lo est indicando?
- Cmo s la fecha?
- Dnde es? Cmo puedo descubrir cul es la direccin?

Desarrollo de la clase (Trabajo individual o en parejas)

Se invita a los/as nios/as a pasar a jugar a los computadores, donde debern poner en
prctica lo aprendido en el Ppt.

Actividad 1: Los nios debern los distintos tipos textos, arrastrando las etiquetas sobre las
imgenes que los representas.

Actividad 2: Los nios debern completar un afiche, arrastrando la informacin hacia el lugar
que corresponda.

Actividad 3: Los nios debern reconocer qu informacin les falta a cada uno de los afiches
presentados.
Cierre de la clase (Trabajo colaborativo e individual)

Cada nio/a mostrar su afiche y se juntarn en grupos segn el afiche elegido.

Luego, comentarn entre todos la informacin que aporta el afiche.

El/la educador/a deber mostrar cmo una sola imagen puede ofrecer informacin precisa y
suficiente, segn el formato y el tipo de informacin que se quiere entregar.

- Qu aprendiste?
- Pudiste trabajar sin problemas con el computador?
- Con qu informacin debe contar un afiche para ser til?
- Te gust la actividad?
- Qu fue lo que ms te gust? Por qu?

Evaluacin

Evaluacin formativa

Se evaluar la capacidad para poder interpretar la informacin que presenta el afiche,

reconociendo algunas palabras clave.

La evaluacin que se presenta en la Hoja de registro de evaluacin se trabaja paralelamente

con la presentacin del cierre de la clase.

La lista de cotejo se utiliza para observar sistemticamente el proceso ocupando una lista de
preguntas cerradas.

Recursos

Para el inicio

Creando un afiche

Para el desarrollo

El recurso se visualiza en la seccin Recurso Interactivo

Para el Cierre

Armando un afiche.