E.P.E.S.

N 2 Batalla de Maip

TURNO: Maana CICLO: Bsico CURSO Y DIVISIN: 3C

ESPACIO CURRICULAR: Fsico-Qumica

ESTUDIANTE PRACTICANTE:

Talavera, Silvia Johana

TEMA: PAIR

FECHA DE LA CLASE: 07/09/2017

TIEMPO: 80 min HORA: desde 08:30 hasta 09:50hs

FUNDAMENTACIN:

La formacin general en las Ciencias naturales brinda conocimientos

comunes a todas las modalidades a travs de los cuales los jvenes podran
adquirir los aprendizajes prioritarios, al mismo tiempo que otros criterios que
contribuyan a desarrollar, construir y ampliar las posibilidades cognitivas,
expresivas y sociales que los nios ponen en juego cotidianamente en su
encuentro con la cultura.

Los alumnos recibirn una integracin de los contenidos desarrollados

en el primer trimestre a fines de afianzar los mismos a travs de diferentes
actividades para un aprendizaje ms significativo. Mediante la puesta en prctica
de las capacidades, establecidas en el marco general dado por la Resolucin
314/12: comprensin lectora, produccin escrita y el trabajo con otros.

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COMPETENCIAS DESARROLLADAS:
Comprensin lectora
Produccin escrita
Trabajo con otros
Resolucin de problemas
Pensamiento critico
Objetivos: el alumno deber ser capaz de:
Comprender los textos de manera individual y grupal.
Lograr la produccin de textos a travs de imgenes, grficos, mapas
conceptuales.
Aprendan a trabajar en equipo, repartiendo tareas y adquiriendo
hbitos de responsabilidad por cada integrante.
Unidad 1: Estructura atmica.
Smbolo qumico. Numero atmico. Nmero de masa. Isotopos e isobaros.
Modelo de Bohr: niveles de energa. nociones sobre espectros de emisin. Las
partculas subatmicas: protones. neutrones y electrones. Sus dimensiones
La unidad de masa atmica. Introduccin al concepto de magnitud de cantidad
de materia: el mol. Modelo moderno: nociones, niveles. subniveles y orbitales.
Configuraciones electrnicas regia de las diagonales. Caracterizacin de los
nmeros cunticos. Tabla peridica: Estructura. Relacin entre la configuracin
electrnica y la ubicacin de los elementos en la Tabla Peridica. Grupos y
periodos. Elementos representativos, de transicin, de transicin interna, gases
nobles. Propiedades peridicas. Iones.

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clases Alcance de tarea Capacidades
contenidos
Clase 1: 80min Smbolo qumico. Indagacin de *produccin de
Numero atmico, saberes previos. texto.
numero msico Recuperacin de *trabajo con otros.
Isotopos - isobaros informacin. *comprensin
Elaboracin de lectora.
hiptesis. Resolucin de
Uso de la tabla problemas.
peridica.
Conclusiones.
Clase 2: 80 min Modelo de Bohr: Lectura de texto.
niveles de energa Anlisis de texto *produccin de
nociones de entre docente y texto.
espectros de alumno. *trabajo con otros.
emisin. Confeccin de
cuadros sinpticos.
Observacin y
experimentacin en
laboratorio
aplicando
contenidos.
Clase 3: 80min Las partculas Observacin de
subatmicas: imgenes/videos. *produccin de
protones, neutrones Formulacin de texto.
y electrones hiptesis. *trabajo con otros
Sus dimensiones Completamiento de Comprensin lectora
gua.
Conclusiones.
Uso de la tabla
peridica
Clase 4: 80 min La unidad de masa Lectura de texto Comprensin lectora
atmica. Introduccin introductorio Produccin de texto
al concepto de interactivo. Trabajo con otros.
magnitud de cantidad
de materia: el mol
Clase 5: 80 min Modelo moderno. Lectura de texto. *produccin de
Nociones, niveles, Explicacin en texto.
subniveles y pizarra. *trabajo con otros.
orbitales. Dibujos *comprensin
Configuracin Formulacin de lectora.
electrnica. hiptesis.
Confeccin de C.E.E
de los distintos
tomos.
Clase 6: 80 min Configuracin Se retoma la clase *produccin de
electrnica. anterior. texto.
Regla de las Explicacin travs de *trabajo con otros.
diagonales pizarra con dibujos. *comprensin
Caracterizacin de Utilizacin de tabla lectora.
nmeros cunticos peridica para

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 resolver con tabla de *resolucin de
diagonales. problemas.
Clase 7: 80 min Caracterizacin de Se retoma la clase *produccin de
nmeros cunticos anterior para texto.
introducir a los *trabajo con otros.
nmeros cunticos. *comprensin
Observacin de lectora.
imgenes y videos. *resolucin de
Lectura de texto problemas.
Dibujan
representaciones de
los electrones.
Usos de la tabla de
las diagonales.
Clase 8. 80 min Tabla peridica Lectura de texto *produccin de
Estructura Observaciones de la texto.
tabla peridica *trabajo con otros.
Confeccin de *comprensin
cuadros lectora.
Dibujos *resolucin de
Conclusiones problemas
Relacin entre la Se retoma la clase *produccin de
Clase 9: 80 min configuracin anterior. texto.
electrnica y la Trabajo relacionado *trabajo con otros.
ubicacin de los con C.E.E y tabla *comprensin
elementos en la peridica. lectora.
tabla peridica. Exposicin *resolucin de
Grupos y periodos Conclusin problemas
Clase 10: 80 min Elementos Trabajo con tabla *produccin de
representativos peridica texto.
Transicin Observacin *trabajo con otros.
Transicin interna Rompecabezas *comprensin
Gases nobles Formulacin de lectora.
hiptesis *resolucin de
problemas
Clase 11: 80 min Propiedades Lectura y anlisis de *produccin de
peridicas texto. texto.
Iones Utilizacin de *trabajo con otros.
tarjetas para jugar *comprensin
bingo. lectora.
*resolucin de
problemas
Clase 12: 80 min Trabajo practico Aplicacin de *produccin de
evaluativo saberes aprendidos a texto.
travs del juego de la *trabajo con otros.
oca *comprensin
lectora.
*resolucin de
problemas

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CONTENIDOS DESARROLLADOS

Partculas elementales.
Smbolos y elementos qumicos: Clasificacin.
Tabla Peridica.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Planteo de preguntas e hiptesis de las actividades presentadas.
Elaboracin y formulacin de explicaciones a travs de la elaboracin de
informes referentes a determinados fenmenos.
Utilizacin del diccionario para la bsqueda de trminos especficos
Lectura y anlisis de los trabajos grupales de investigacin propuestos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Respeto por las normas de trabajo en las investigaciones y las pautas
acordadas.
Cuidado y uso apropiado de los materiales de trabajo.
Postura responsable al escuchar los argumentos de sus pares.
Conocimiento y apropiacin de un lenguaje correcto al momento de la
presentacin de sus producciones.

CONTENIDOS PRIORIZADOS PARA ETAPA DEL PAIR

Partculas elementales.
Smbolos y elementos qumicos.
Tabla Peridica.

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 SECUENCIA DIDACTICA:

Semana 1:

Actividades

1) Se repartirn a los alumnos una fotocopia donde debern completar los

nombres de las diferentes partculas que constituyen. el tomo.

2) Escribirn con sus palabras los siguientes conceptos:

Protones.
Neutrones.
Electrones.
Ncleo.

3) Completaran los espacios en blanco en la siguiente tabla:

Nombre Smbolo A Z e- p+ n
Calcio Ca 40 20 20 20 20
Potasio K 39 19 19 19 20
Cadmio Cd 112 48 48 48 64
Argn Ar 40 18 18 18 22
Yodo AI 127 53 53 53 74
Mercurio Hg 201 80 80 80 121
Titanio Ti 48 22 22 22 26
Bario Ba 137 56 56 56 81
Astato At 210 85 85 85 125
Xenn Xe 131 54 54 54 77
Uranio U 238 92 92 92 146

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SEMANA 2:

Actividades:

1. Encontraran en la siguiente sopa de letra los nombres de

13(trece)

A O M O L P B A C E E
D I E O F U G A H S O
I E H E L I O J T B N
K Y L O I M O A N A E
O O M O R C C U R G
P D A Q P O T A S I O
S O D I O R A L S O R
T E U I V O I C U Z D
A E D O R R E I H I I
C A O C L O R O D E H

HORIZONTALES:

PLOMO VERTICALES:
HELIO
CROMO HIDROGENO
POTASIO ORO
SODIO CALCIO
HIERRO YODO
CLORO ESTAO
BARIO

2. Leer atentamente el texto La tabla peridica de los

elementos.(VER ANEXO I)

a. Subrayar las ideas principales.

b. Realizar un breve resumen explicando de que se trata el
texto.
c. Resolver las consignas que se encuentran al pie del texto.

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 Evaluacin.

+ Diagnostica:

Al inicio de la clase mediante el dialogo

+ Criterio: expresin oral.

+ Instrumento: oral informal.

Formativa.

Durante todo el proceso mediante la observacin de las tareas.

+ Instrumento: lista de control.

Sumativa.

Al finalizar la clase mediante la socializacin.9.

Criterio: participacin en la realizacin de actividades.

Instrumento: oral informal.

Estrategias didcticas.

+ Dialogo.

+ Exposicin oral.

+ Lectura (los tres momentos: la pre-lectura, lectura y pos-lectura).

+ Produccin de Textos

Recursos y Materiales Didcticos

Pizarrn.
Tiza.
Borrador.
Fotocopias.

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ANEXOS

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Actividades

1. Completar los nombres de las diferentes partculas que constituyen. el

tomo.

2. Escribir con sus palabras los siguientes conceptos:

Protones.
Neutrones.
Electrones.
Ncleo.

3. Completar los espacios en blanco en la siguiente tabla:

Nombre Smbolo A Z e- p+ n
Calcio 20 20
Potasio 39 19
Cadmio 48 64
Argn Ar
Yodo A 53
Mercurio 201
Titanio 22
Bario 137 81
Astato At 80
Xenn 54 54
Uranio U 92

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