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Introduccin
En el contexto del desarrollo de software, el concepto ingeniera de software es fundamental debido a que en
l se basan las metodologas, modelos, teoras y estndares que guan el desempeo de los profesionales en
esta rea del conocimiento.
Instrucciones
Introduccin
Como sabes, todo desarrollo de un software debe seguir una secuencia de procesos organizados, al respecto
es importante que tengas presente que existen mtodos distintos, y que en algn momento puedes
combinarlos o utilizar el que ms se adapte al problema a resolver con la creacin de un software
determinado.
Las siguientes preguntas son una gua para desarrollar esta actividad. No son ponderables y no debes de
entregarlas a tu Docente en lnea, nicamente tienen el objetivo de orientar el desarrollo de la misma:
Cules son las principales ventajas de cada grupo de mtodos, tanto alternativos como giles?
Cules son las desventajas que tiene cada grupo de mtodos, alternativos y giles?
Qu fases tiene cada uno de los mtodos de desarrollo de software?
Qu caractersticas comparten los mtodos de desarrollo, giles y alternativos?
Instrucciones
Esta actividad tiene como propsito que identifiques las caractersticas y similitudes de
los diferentes mtodos de desarrollo de software vistos en la unidad, lo cual te permitir
realizar un ejercicio de comparacin. Para comenzar, realiza lo siguiente:
Introduccin
Ahora que conoces las caractersticas y similitudes que existen entre los mtodos de desarrollo de software,
podrs analizar situaciones prcticas reales que se resuelvan utilizando un mtodo de desarrollo de software
en especfico. Ten en cuenta que todo producto de software debe realizarse por etapas siguiendo un ciclo de
vida (anlisis, diseo, codificacin, pruebas y mantenimiento).
Instrucciones
Con la finalidad de que puedas integrar los aprendizajes de esta primera unidad,
analizars un caso de estudio en el que relacionars el uso de los mtodos de
desarrollo de software. El caso ser proporcionado por tu Docente en lnea, una vez que
cuentes con l, realiza lo siguiente: