DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR Y TCNICO PROFESIONAL

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICA

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO AZNGARO
D. S. N 060-84-ED. D. S. N 017-2002-ED
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SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL
EDAD Y SECCION
4 aos
REA comunicacin
FECHA
27-04-17
ALUMNA(O) PRACTICANTE Ana Herlinda Layme Mamani

II.-DESARROLLO DEL PROCESO METODOLOGICO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

-TTULo DE LA ACTIVIDAD DE PRENDZAJE: arriba y abajo

APRENDIZAJES ESPERADOS
AREA: comunicacin

SITUACION SIGNIFICATIVA MAPA DE PROGRESO.

Qu quero lograr? Ya conocen arriba y abajo a travs de una motivacin.
Que el nio reconozca arriba y
abajo a travs de una motivacin por
ejemplo describiendo los animales
que vuelan por arriba y lo que
caminan por abajo

COMPETENCIA Comprende e interpreta mensajes de diferentes imgenes y textos

verbales de su entorno, expresando con claridad y espontaneidad sus
ideas.
CAPACIDAD Utiliza algunas pautas de la lengua escrita por la lectura: posicin del
papel o animales , orientacin de arriba hacia abajo, etc.

INDICADOR Ordena objetos y figuras de arriba hacia abajo.

AREAS INTEGRADAS: comunicacin

COMPETENCIA
Comprende e interpreta
mensajes de diferentes
imgenes y textos verbales de
su entorno, expresando con
claridad y espontaneidad sus
CAPACIDAD INDICADOR
Identifica las animales de arriba y abajo Ordena objetos y figuras de arriba
propias de su localidad tambin las hacia abajo.
vestimentas que tienen. orientacin de
arriba y abajo.
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ideas.

III.-SITUACION DIDACTICA-DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMENTOS PROCESO PEDAGOGICOS / DIDACTICA DEL AREA RECURSOS Y MATERIALES

PROBLEMATIZACON. Organizamos a los nios atreves de los

INICIO preguntas eremos reconociendo los animales de lo que vuelan Cartoneta
por arriba y los que caminan por bajo.
Lana
PROPOSITO / ORGANIZACIN. Reconozcan a arriba y abajo
viendo a los que vuelan por arriba y a los caminan por abajo y algodn
lo que tienen ellos los vestimentas puestos.
Lentejas
MOTIVACION / INTERES / INCENTIVO.
Los nios salen al patio poli deportivo y observaran a los
animales de arriba y abajo Color

SABERES PREVOS. Misturas

Qu vestimenta usas por arriba? Qu animales volaban por
arriba? Qu animales caminan por abajo? Quines estn por goma
abajo?

DESARROLLO MOMENTO MAGISTRAL.

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA. Desarrollamos con las
cosas de los que se encuentran arriba y abajo utilizando
materiales didcticos. Pegando lana pecada, algodn, lentejas,
misturas, etc. As formando un campo.

APLICACIN DE LO APRENDIDO
Los nios pintaran los animales que conocieron cada uno de el

a.- observa. A los animales de los que estn arriba y abajo 45 minutos

b.-manipula. las siluetas y los animales de arriba y abajo

C.-reconoce. Arriba y abajo y las relaciona con animales que

vuelan por arriba y por abajo.

d.- explica. El trabajo lo que ha realizado.

CIERRE EVALUACION METACOGNICION

Qu te gusto ms?
Qu hemos hecho hoy?
Qu ropa vestas por arriba?
Qu cosa se encuentra ms arriba?

PRACTICA SUPERVISADA
Se les entrega una hoja de aplicacin con dibujo de arriba y
abajo.

PRACTICA INDEPENDIENTE. (transferencia)

Con la ayuda de su papa pintaran las cosas de arriba y abajo.

BIBLIOGRAFIA. DCN, las rutas de aprendizaje.

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DOCENTE DE PRCTICA ALUMNO(A) DE PRCTICA