Centro de Estudios de la Patagonia Coyhaique

GUIAS DE AUTOAPRENDIZAJE 22: LENGUAJE Y COMUNICACIN

Subsector : Lenguaje y Comunicacin
Nivel : 1 Nivel de Enseanza Media
Mdulo : 2, El entorno y las Huellas de nuestra Identidad.
Unidad : II, El lenguaje y sus usos, diversas manifestaciones
Contenido : Gnero Narrativo.
N horas : 1 hora pedaggica
Fecha : Primera semana de septiembre
Anexo : 22

GUIA DE CONTENIDOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIN: GNEROS LITERARIOS

Aprendizaje esperado: Distingan caractersticas y manifestaciones de los diferentes textos literarios.
Elementos y caractersticas del gnero narrativo.

GUA GNERO NARRATIVO

I NIVEL

Indicadores: - Identificar tipo de narrador y caractersticas de los personajes.

-Reconocer elementos del gnero narrativo.

Est constituido por las obras en las que el autor emplea la voz de un Narrador para relatar una historia. Se caracteriza
por:

El narrador es una figura fundamental

Sita los hechos en el espacio y tiempo
Describe lugares y personajes, que van tejiendo la trama.
Obras compuestas en prosas

LOS PERSONAJES : En toda obra literaria son los que realizan las acciones o reciben las consecuencias de stas; son
creados por el autor. Pueden parecerse a las personas de la realidad y actuar como tales o pueden ser puramente
fantsticos. Los personajes pueden ser principales o secundarios.

Personaje principal es el protagonista de la obra literaria, es decir, es el personaje ms importante. Puede haber ms
de uno.

Personaje secundario es el de una importancia menor. Su participacin puede ser momentnea o prolongarse durante
toda la obra. Generalmente, hay varios personajes secundarios.
El narrador es quien se encarga de hacer una descripcin de los personajes. Esta caracterizacin puede ser:

a) Caracterizacin fsica: Se describen los rasgos exteriores del personaje, todo lo que lo distingue corporalmente.
b) Caracterizacin psicolgica: Se describe y analiza la forma de ser, actuar, pensar y sentir del personaje.
 Actividad

I. TEM DE COMPLETACIN: Seale qu texto presenta caracterizacin fsica y cul psicolgica. Explique por qu.

1. Se vean claramente sus cuatro cortas patas, su arrogante estampa y dos grandes ojos relucan en la oscuridad
_________________________________________

2. Al Nio del Viento poda ser tan malo como sus animales. Cuando soplaba el viento norte, gritaba igual que gaviota y
abra los brazos entre grandes brincos, como si quisiera volar. La gente se asustaba al verlo
_________________________________________.

II. TEM DE ALTERNATIVAS: Encierra en un crculo la alternativa correcta:

1. Quin cuenta la historia y puede estar dentro o fuera de ella es:
a) El narrador
b) El personaje principal
c) El autor
d) Ninguna de las anteriores

2. Me despert de madrugada preocupado por la misin que tena que llevar a cabo, desvelado me levant como puede
y camin hacia la calle.
La frase leda pertenece al narrador:
a) Testigo
b) Omnisciente
c) Conocimiento relativo
d) Protagonista
3. Fue hasta su casa, intranquilo, en el camino iba pensando lo triste que sera el encuentro, pero al momento de estar
frente a ella, se arrepinti, agacho la cabeza y no pudo contarle la verdad, suspirando tomo sus manos y la abraz
tiernamente
La frase leda pertenece al narrador:
a) Conocimiento relativo
b) Omnisciente
c) Protagonista
d) Testigo

III. TEM DE COMPRESIN DE LECTURA: Lee el siguiente cuento y responde las preguntas que aparecen al final
del texto:

EL PADRE.
( Olegario Lazo Baeza )
Un viejecito de barba blanca y larga, bigotes enrubiecidos por la nicotina, manta roja, zapatos de taco alto, sombrero
de pita y un canasto al brazo, se acercaba, se alejaba y volva tmidamente a la puerta del cuartel. Quiso interrogar al
centinela, pero el soldado le cort la palabra en la boca, con el grito:
_ Cabo de guardia!
El suboficial apareci de un salto en la puerta, como si hubiera estado en acecho.
Interrogado con la vista y con un movimiento de la cabeza hacia arriba, el desconocido habl:
_ Estar mi hijo?
El cabo solt la risa. El centinela permaneci impasible, fro como una estatua de sal.
_ El regimiento tiene trescientos hijos, falta saber el nombre del suyo
_ repuso el oficial.
_ Manuel... Manuel Zapata, seor.
El cabo arrug la frente y repiti, registrando su memoria.
_ Manuel Zapata... ? Manuel Zapata...?
 Y con tono seguro.
_ No conozco ningn soldado de ese nombre.
El paisano se irgui sobre las gruesas de sus zapatos, y sonriendo irnicamente.
_ Pero si no es soldado! Mi hijo es oficial, oficial de lnea.
El trompeta que desde el cuerpo de guardia oa la conversacin, se acerc, code al cabo dicindole por lo bajo:
_ Es el nuevo; el recin salido de la Escuela.
_ Diablos! El que nos palabrea tanto...
El cabo envolvi al hombre en una mirada investigadora, y como lo encontr pobre, no se atrevi a invitarlo al casino
de oficiales. Lo hizo pasar al cuerpo de guardia.

El viejecito se sent sobre un banco de madera y dej su canasto al lado, al alcance de su mano. Los soldados se
acercaron, dirigiendo miradas curiosas al campesino e interesadas al canasto. Un canasto chico, cubierto con un pedazo
de saco. Por debajo de la tapa de lona empez a picotear, primero, y a asomar la cabeza despus, una gallina de cresta
roja y pico negro abierto por el calor.
Al verla, los soldados palmotearon y gritaron como nios:
__ Cazuela! Cazuela!
El paisano, nervioso por la idea de ver a su hijo, agitado por la vista de tantas armas, rea sin motivo y lanzaba
atropelladamente sus pensamientos:
_ Ja, ja, ja!... S. Cazuela..., pero para mi nio.
Y con su cara sombreada por una rfaga de pesar, agreg:
_ Cinco aos sin verlo...!
Ms alegre rascndose detrs de la oreja.
_ No quera venirse a este pueblo. Mi patrn lo hizo militar. Ja, ja, ja...!
... Uno de guardia, pesado y tieso por la bandolera, el cinturn y el sable, fue a llamar al teniente.
Estaba en el picadero, frente a las tropas en descanso, entre un grupo de oficiales. Era chico, moreno, grueso, de
vulgar aspecto.
El soldado se cuadr ,levantando tierra con sus pies al juntar los tacos de sus botas, y dijo:
_ Lo buscan... mi teniente.
No s por que fenmeno del pensamiento, la encogida figura de su padre relampague en su mente...
Alz la cabeza y habl fuerte, con tono despectivo, de modo que oyeran sus camaradas:
_ En este pueblo... no conozco a nadie...
El soldado dio detalles no pedidos:
_ Es un hombrecito arrugado, con manta...Viene de lejos. Trae un canastito...
Rojo mareado por el orgullo, llev la mano a la visera:
_ Est bien ... Retrese!
La malicia brillo en la cara de los oficiales. Miraron a Zapata... Y como este no pudo soportar el peso de tantos ojos
interrogativos, baj la cabeza, tosi, encendi un cigarrillo, y empez a rayar el suelo con la contera de su sable.
A los cinco minutos vino otro guardia. Un conscripto muy sencillo, muy recluta, que pareca caricatura de la posicin de
firme. A cuatro pasos de distancia le grit, aleteando con los brazos como un pollo.
_ Lo buscan, mi teniente! Un hombrecito del campo... Dice que es el padre de su merc...
Sin corregir la falta de tratamiento del subalterno, arroj el cigarro, lo pis con furia, y repuso:
_ Vyase! Ya voy.
Y para no entrar en explicaciones, se fue a las pesebreras.
El oficial de guardia, molesto con la insistencia del viejo, insistencia que el sargento le anunciaba cada cinco minutos,
fue a ver a zapata.
Mientras tanto, el pobre padre, a quien los aos haban tornado el corazn de hombre en el de nio, cada vez ms
nervioso, qued con el odo atento. Al menor ruido, miraba hacia fuera y estiraba el cuello, arrugado y rojo como cuello
de pavo. Todo paso lo haca temblar de emocin, creyendo que su hijo vena a abrazarlo, a contarle su nueva vida, a
mostrarle sus armas, sus arreos, sus caballos.
El oficial de guardia encontr a Zapata simulando inspeccionar las caballerizas. Le dijo, secamente, sin prembulos:
_ Te buscan... Dicen que es tu padre.
Zapata desviando la mirada, no contest.
_ Est en el cuerpo de guardia... No quiere moverse.
Zapata golpeo el suelo con el pie, se mordi los labios con furia, y fue all.

Al entrar, un soldado grit:

 _ Atencioon!
La tropa se levant rpida como un resorte. Y la sala se llen con ruido de sables, movimientos de pies y golpes de
taco.
El viejecito, deslumbrado con los honores que le hacan a su hijo, sin acordarse del canasto y de la gallina, con los
brazos extendidos, sali al encuentro. Sonrea con su cara de piel quebrada como corteza de rbol viejo.
Temblando de placer, grit:
_ Maungo! Maunguito...!
El oficial lo salud framente.
Al campesino se le cayeron los brazos. Le palpitaban los msculos de la cara.
El teniente lo sac con disimulo del cuartel. En la calle le sopl al odo:
_ Que ocurrencia la suya...! Venir a verme...! Tengo servicio...No puedo salir.
Y se entr bruscamente.
El campesino volvi a la guardia, desconcertado, tembloroso. Hizo un esfuerzo, sac la gallina del canasto y se la dio
al sargento.
_ Tome: para ustedes, para ustedes solos.
Dijo adis y se fue arrastrando los pies, pesados por el desengao. Pero desde la puerta se volvi para agregar, con
lgrimas en los ojos:
_ Al nio le gusta mucho la pechuga. Denle un pedacito...!

Responde las preguntas que se presentan:

1 Quin es el personaje principal del cuento?

2. Qu caractersticas fsicas y psicolgicas tiene el personaje principal?
3. Quin es el personaje secundario?
4. Da las caractersticas fsicas y psicolgicas de personaje secundario
5. Dnde se desarrolla la historia?
6. Quin es el narrador?
7. Qu te pareci la historia?