GUA DE TRABAJO LENGUAJE Y COMUNICACIN

INTEGRANTES: OA 5 CURSO: 5 BSICO.

Analizar aspectos relevantes de diversos
poemas para profundizar su FECHA: ___/____/______
comprensin:
explicando cmo el lenguaje potico
que emplea el autor apela a los sentidos,
sugiere estados de nimo y crea
imgenes en el lector.

SLO PIENSO EN TI
Ella fue a nacer
en una fra sala de hospital,
cuando vio la luz
su frente se quebr como el cristal,
porque entre sus dedos a su padre
como un pez se le escurri,
hace un mes cumpli los veintisis.
Slo pienso en ti

Hey, slo pienso en ti

juntos de la mano, se les ve por el jardn,
no puede haber nadie en este mundo tan feliz.
Slo pienso en ti .

l naci de pie,
le fueron a parir entre algodn,
su padre pens
que aquello era un castigo del Seor,
le busc un lugar para olvidarlo
y siendo nio le intern,
pronto cumplir los treinta y tres.
Slo pienso en ti.

Hey, slo pienso en ti

juntos de la mano, se les ve por el jardn,
no puede haber nadie en este mundo tan feliz.
Slo pienso en ti

En el comedor
les sientan separados a comer,
si se miran bien
les corren mil hormigas por los pies,
ella le regala alguna flor
y l le dibuja en un papel
algo parecido a un corazn.
Slo pienso en ti

Hey, slo pienso en ti,

juntos de la mano, se les ve por el jardn,
no puede haber nadie en este mundo tan feliz.
Slo pienso en ti.

El valor de la igualdad, est en la inclusin

ACTIVIDAD

I. - Con su (s) compaero (s) de banco reflexionen en torno a las preguntas planteadas.
- Elijan un vocero que representar sus opiniones frente al curso.

Indiquen brevemente de qu trata la cancin oda y leda.

Cules son las principales emociones que manifiesta el Hablante lrico en el poema?

Expresen que entienden por INCLUSIN.

Hagan una propuesta para hacer un colegio inclusivo. Qu acciones podran mejorar la
convivencia entre todos.

El valor de la igualdad, est en la inclusin