UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRONICA

QUMICA GENERAL

INFORME DE LABORATORIO N2

Integrantes:

Zamora Vargas, Jose Cristhian Cdigo: 20164158K

Melo Bueno, Nstor Daniel Cdigo: 20162062F
Zrate Altamirano, Kevin Mihaell Cdigo: 20152681E
Cruzado Castillo, Juan Carlos Cdigo: 20160208C
Alfaro Bustamante, Sebastin

Curso:

Qumica General (QU-111 M)

Docente:

Ing. Raquel Medina

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QUMICA GENERAL

TABLA PERIODICA
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IV. Datos Experimentales:

Experimento N1:

a) El Na reaccion de manera
poco violenta al ponerse en
contacto con el agua,
evidencia de esto se dio
cuando la pastilla de Na
choc varias veces con las
paredes del recipiente,
indicando que hubo
liberacin de Energa. La
solucin se torna de un
color Rojo grosella debido a
que se gener una Base.

b) El K reaccion de una
manera ms violenta que el
Na, evidencia de esto se
dio cuando la pastilla de K
choc de una manera
catica las paredes del
recipiente, a su vez se vio
una luz muy brillante y
desprendimiento de gas
Hidrogeno. Al final del
experimento el recipiente
se puso caliente, indicando
mayor liberacin de
Energa que en el caso del
Na. La solucin se torna de
un color Rojo grosella
debido a que se gener
una Base.
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Experimento N2:

Al introducir el Calcio al tubo de ensayo con agua y gotas de

fenolftalena, de inmediato torno la solucin de color Rosa
indicando que se gener una base y al estar parado boca abajo
en el recipiente con agua, apareci una pequea fuerza que
empujaba el tubo hacia arriba, esto ocurri por el
desprendimiento de gas que se observo en el tubo al estar boca
abajo, ya que al estar encerrado el gas, genera una mayor
presin que la que est afuera haciendo que el tubo tienda a
subir.

Experimento N3:

Se observ que el calcio reaccion violentamente, despus el

magnesio y finalmente el hierro. El Ca reacciona ms rpido que
el Mg porque sus electrones de valencia se encuentran en un
nivel ms alto de energa, esto quiere decir que son ms
inestables, es por ello que esos elementos de valencia son
mucho ms reactivos.
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V (Ca) > V (Mg) > V (Fe)

Experimento N4:

Se observo que los 6 trozos

de papel cambiaron de color
indicndonos su acidez o
basicidad, esto se debe a que
el papel de tornasol cambia
de color con diferentes tipos
de sustancias, en
disoluciones acuosas un
Acido enrojece el papel de
tornasol y una Base la
azulea. Pero no siempre
sern de ese color sino que
estarn dentro de un rango
entre el rojo y el azul, las
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cuales son medidas bajo una escala, llamada la escala de PH.

Escala de PH
Elemento PH

S 1

Na 12

Cl 2

Mg 7.5

Al 6

P 1.5

Experimento N5:

Al mezclar AlCl3 con HCl formamos una solucin con hidrxido de

aluminio (precipitado gelatinoso)y lo separamos en 2 tubos de
ensayo con el hidrxido aproximadamente el mismo para cada
uno. Cuando aadimos HCl a uno de los tubos, el precipitado
desaparece de manera casi instantnea. Pero cuando aadimos
NaOH al otro tubo observamos que demor ms en desaparecer
el precipitado.

V. Clculos:

Sodio + Agua Hidrxido de Sodio + Hidrgeno.

2Na(s) + 2H2O (L) 2NaOH (ac) + H2 (g)

Potasio + Agua Hidrxido de Potasio + Hidrgeno.

2K(s) + 2H2O (L) 2KOH (ac) + H2 (g)

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Cloruro de Aluminio + Amoniaco Hidrxido de

Aluminio + Cloruro de Amonio.

Al.6H2OCl3 + NH3 Al(OH)3 + NH4Cl

cido Clorhdrico + Magnesio Hidrgeno + Cloruro de

Magnesio.

2HCl (ac) + Mg(s) H2 (g) + MgCl2

cido Clorhdrico + Calcio Hidrgeno + Cloruro de Calcio.

2HCl (ac) + Ca(s) H2 (g) + CaCl2

cido Clorhdrico + Hierro Hidrgeno + Cloruro de Hierro.

2HCl (ac) + Fe(s) H2 (g) + FeCl2

VI. Cuestionario:

1. En la prueba (A), hubo cambio de color al agregar la

fenolftalena al agua?

S, se torno de color Rosa, debido a la presencia de NaOH,

indicndonos que hay presencia de una base.

2. En la prueba (A), hubo cambio de color al agregar los metales

alcalinos al agua con fenolftalena, si los hubo, que indica dicho
color?

S, nos indica que hay presencia de una base.

3. Cmo se guarda el sodio y el potasio? Por qu?

Se guardan sumergidos en Petroleo, ya que estos elementos al

tener contacto con el agua reaccionan de manera violenta, es
por eso que no podemos tocarlos sin ningn tipo de proteccin
en las manos porque rpidamente reaccionaria con la piel, ya
que el ser humano es 60% agua.

4. Describa la reaccin del sodio con el agua.

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El Na reaccion de manera poco violenta al ponerse en contacto

con el agua, evidencia de esto se dio cuando la pastilla de Na
choc varias veces con las paredes del recipiente, indicando que
hubo liberacin de Energa.

5. Describa la reaccin del sodio con el agua.

El K reaccion de una manera ms violenta que el Na, evidencia

de esto se dio cuando la pastilla de K choc de una manera
catica las paredes del recipiente, a su vez se vio una luz muy
brillante y desprendimiento de gas Hidrogeno. Al final del
experimento el recipiente se puso caliente, indicando mayor
liberacin de Energa que en el caso del Na.

6. Podemos decir que el Litio, Sodio y Potasio forman una sola

familia de elementos? Por qu? Necesita ms datos?

S, porque presentan las mismas caractersticas qumicas como

reaccionar violentamente con el agua, adems que ellos solo
tiene un electrn en su ltima capa que ceden con facilidad para
formar enlace inico con otros elementos.

7. Qu observo en la reaccin del Calcio con el agua? Seale las

caractersticas que establecen diferencias con los elementos.

Se observ un burbujeo continuo en la superficie del lquido,

desprendimiento de gas hidrgeno, la solucin se torn de color
blanco y hubo liberacin de Energa ya que al finalizar el proceso
el recipiente estaba caliente.

8. Qu diferencias encuentra entre la reaccin del Magnesio con

el agua con respecto a las reacciones anteriores?

Demor un poco ms en reaccionar que los dems elementos

evaluados, pero este liber mayor cantidad de Energa, porque
su recipiente estaba muy caliente a comparacin de los dems.

9. Indique como proceden las reacciones en su prueba (C).

El Calcio reaccion ms rpido que los dems, y observamos

que puso caliente el recipiente; el Magnesio fue el segundo en
reaccionar rpido y liber mayor cantidad de calor porque el
recipiente estaba ms caliente que el del calcio, finalmente el
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que demor ms en reaccionar fue el hierro, el cual solo

desprendi oxido.

10. Cmo varan las propiedades cidas en un periodo?

Aumenta la acidez de derecha a izquierda ya que para que un

compuesto posea mayor poder de acidez este debe entregar un
protn con mayor facilidad que otros, en otras palabras, deber
ser el menos electronegativo de su periodo.

11. Qu es la electroafinidad?

Es la energa involucrada (liberada o absorbida) para que un

tomo gaseoso forme su respectivo anin gaseoso. En la tabla
peridica la tendencia a incrementar en un grupo es de abajo
hacia arriba, mientras que en un periodo aumenta de izquierda a
derecha.

12. Qu es la electronegatividad?

Es la capacidad que tiene el tomo de un elemento para atraer

los electrones de enlace. En la escala de Pauling el elemento
con mayor electronegatividad con un valor de 4. El Flor
presenta la mayor electronegatividad en la escala de Pauli. La
tendencia de la Electronegatividad en la Tabla Peridica es de
incrementarse en un grupo de abajo hacia arriba y en un periodo
aumenta de izquierda a derecha.

13. Cmo vara el grado de reactividad (electroafinidad) de los

elementos del grupo I hacia el grupo VII?

La tendencia de la Electroafinidad en la Tabla Peridica es de

incrementarse en un periodo de izquierda a derecha.

14. Cmo vara el grado de reactividad (electronegatividad) de los

elementos del grupo VII?

La Tendencia de la Electronegatividad en la Tabla Peridica es

de incrementarse en un grupo de abajo hacia arriba.
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15. En una prueba (F); escriba las reacciones que ocurren.

Primero en el tubo A y luego en las dos porciones separadas
(tubo A y B).

Primero al mezclar cloruro de aluminio con amoniaco formamos

Hidrxido de Aluminio, que es un precipitado gelatinoso y de
color blanco; luego separamos esta solucin en 2 tubos de
ensayos A y B. En el tubo de ensayo A aadimos HCl y notamos
que el precipitado fue desapareciendo de una manera muy
rpida. En el tubo de ensayo B aadimos NaOH y tuvimos que
aadir ms gotas a comparacin de las que aadimos en el tubo
A y aun as el precipitado del tubo B demor ms en
desaparecer a comparacin del tubo A.

VII. Observaciones:

Errores Sistemticos:
En el experimento B, no se presion el tubo de ensayo al
momento de invertirlo y dejarlo parado sobre el recipiente,
haciendo que no se pueda sentir la presin ya mencionada en
los datos experimentales, solo dndonos a ver el burbujeo.

VIII. Conclusiones:

Realizar de manera rpida los experimentos con elementos

alcalinos y alcalinos trreos ya que su capacidad de reaccin es
violenta.

Ver los resultados experimentales de una manera horizontal,

esto quiere decir que nuestra lnea de visin hacia el vaso de
precipitado sea horizontal, ya que si lo hacemos de manera
vertical podramos daar nuestra vista o generar un tipo de
reaccin en nuestro rostro, al estar expuestos a gases que
pueden ser txicos.