Caso 1: Investigacin acadmica
Tamao muestral
Diseo muestral
Recoleccin de informacin
Anlisis de la informacin
Grado de experimentacin
Tratamiento de la variable tiempo
Tipos de objetivos
Validez
Caso 2: Informe de opinin pblica
Tamao muestral
Diseo muestral
Recoleccin de informacin
Anlisis de la informacin
Grado de experimentacin
Tratamiento de la variable tiempo
Tipos de objetivos
Validez
Caso 3: Investigacin de licitacin pblica
Tamao muestral
Diseo muestral
Primera etapa: 300 alumnos por nivel.
Segunda etapa: 900 estudiantes de distintos
niveles, agrupados en 22 establecimientos
educacionales de Concepcin y la Regin
Metropolitana.
No probabilstico (por conveniencia).
Pruebas evaluativas de matemticas y
lenguaje.
Estadstica descriptiva.
Cuasiexperimental. Se encuentra la aplicacin
de grupos de control, pero no existe
intervencin en el ambiente en el desarrollo
de las pruebas.
Longitudinal. Aplicacin de las mismas pruebas
en dos tiempos distintos (principio y fin de
ao).
Descriptivo. No entrara en la clasificacin de
correlacional porque se mide una variable en
el tiempo (aprendizaje de los estudiantes).
La cantidad de casos son de 1000 a 1200 en
cada uno de los 18 pases consultados. El
nmero total de elementos seran 20.204.
Probabilstico por conglomerados.
Cuestionario y entrevista cara a cara.
Inferencia estadstica.
No experimental.
Longitudinal de panel.
Descriptivo.
Submuestra 1: rea urbana. 8000 personas
ocupadas y desocupadas laboralmente en los
ltimos 12 meses.
Submuestra 2: rea rural: 1720 personas de
las mismas condiciones.
[] es probabilstico, multietpico,
estratificado geogrficamente y por tamao
poblacional en el rea urbana y rural.
(Gobierno de Chile, 2009; 35).
 Recoleccin de informacin
Anlisis de la informacin Inferencia estadstica.
Grado de experimentacin No experimental.
Tratamiento de la variable tiempo Transversal.
Tipos de objetivos Evaluativo.
Validez

Caso 1: Investigacin acadmica

Tamao muestral. El tamao de la muestra correpondi a 900 estudiantes de distintos niveles1,

agrupados segn establecimiento (la cantidad de estos son 22); estos son de la ciudad de
Concepcin y la Regin Metropolitana. Se debe sealar adems que la muestra se compone por
estudiantes de bsica (siendo precisos, tercero y sptimo bsico) y media (segundo medio).

Cabe exponer tambin que antes de la aplicacin de los instrumentos usados, estos se ajustaron
mediante una prueba con una muestra de 300 alumnos por nivel.

Diseo muestral. El grupo de investigacin es claro en advertir que el diseo de muestreo es por
conveniencia, por lo tanto, la tcnica de muestreo sera no probabilstica. De tal manera, no sera
representativa desde una perspectiva estadstica.

Recoleccin de informacin. La recoleccin de datos se basa en la aplicacin de una serie de

pruebas estandarizadas de lenguaje y matemtica.

Anlisis de la informacin. El anlisis de la informacin generada a partir de las evaluaciones se

hizo a travs de un clculo entre [] el porcentaje promedio de respuestas correctas (PMRC) por
alumno y por curso, en ambas aplicacin y la diferencia entre ambas medidas (Ortiz, Acevedo &
Ugalde, 2006; 159).

Posteriormente se genera un segundo clculo que busca producir un orden de los datos por medio
de la construccin de quintiles, los cuales seran contrastados segn las variaciones ocurridas en
ellos durante breve periodo de tiempo (comienzo de ao y fin de ao acadmico).

Grado de experimentacin. Se puede tratar esta investigacin como una de clasificacin

cuasiexperimental, ya que segn lo expuesto por Cea (1996), las caractersticas del estudio
revisado calzaran con las de dicho diseo, que destaca el uso de por lo menos dos variables
relacionadas con respecto al anlisis de los quintiles. Se alude con esto que no sera propiamente
experimental por el hecho de que la medicin no se realiz en un ambiente controlado, sino en las
escuelas seleccionadas.

Tratamiento de la variable tiempo. El estudio es netamente longitudinal de panel, tomando en

cuenta que la realizacin de las evaluaciones se aplicaron en tiempos distintos, y esto responde a
la motivacin del grupo de investigadores de poder estudiar las trasformaciones ocurridas en el

1
Al hablar de niveles, los investigadores se refieren a niveles de conocimiento que portan las y los estudiantes.
Hay que dejar claro que nunca se habla especficamente de esta posible categora, entonces esta definicin
se genera por inferencia con respecto a lo ledo y expuesto en el artculo.
tiempo (un poco menos de un ao) entre un grupo de estudiantes con respecto a otro
(comparacin de el quintil superior con el quintil inferior).

Tipos de objetivos. El trabajo revisado tiene un rasgo descriptivo, por la razn de que el nfasis
est puesto en producir un bosquejo medianamente preciso del problema de la desigualdad
interna de los aprendizajes en una sala de clases. Puede que en momentos se generen ciertas
inferencias de causalidad y relacin, pero estas estaran simplemente formuladas como
observaciones aproximadas en torno a los resultados manifiestos y los de otras encuestas
parecidas.

Validez. Se podra hablar de validez interna, teniendo presente que se gener una primera fase
de prueba para observar posibles fallas en el diseo del cuestionario (o pruebas). Adems, hay un
control de la variable tiempo (variable independiente) en la investigacin y una aproximacin de
causalidad al momento de analizar el avance del aprendizaje (variable dependendiente) de los
quintiles en tiempos distintos, lo que declara una fortaleza de la investigacin en este punto.

Externamente, tambin se evidencia una preocupacin con respecto al tema. Primero, tomando
en cuenta que se realiz dos veces la prueba en grupos distintos. En segundo lugar, si bien la
construccin de las evaluaciones viene por parte del grupo de investigadores, hay una serie de
antecedentes de encuestas parecidas que entregan, siguiendo una lnea comn, resultados
parecidos.

Caso 2: Informe de opinin pblica

Tamao muestral. La muestra se compuso por poblaciones de 18 pases. La cantidad de casos

por pas son de 1000 a 1200 encuestados, lo que da por resultado un nmero de 20.204
entrevistas.

Diseo muestral. El muestreo con el que se trabaja en este caso-investigacin sera

probabilstico, y por esto, se manejara con muestras representativas del 100% de cada pas.

Al ser un trabajo guiado por poblaciones nacionales, se podra hablar de un muestreo por
conglomerados. Como seala Vivanco (2014), este tipo de muestreo introduce, la idea de grupos
con una heterogeneidad endgena pero con similitudes en contraste a otras unidades de
muestreo.

Cada pas, por tanto, debe ser tomado como un conglomerado, donde las poblaciones
seleccionadas portaran divergencias con respecto a opiniones, pero de manera externa, expresan
una homogeneidad en ellas.

Recoleccin de informacin. La herramienta empleada para la recoleccin de informacin sera

el cuestionario y la encuesta, que en este caso sera aplicada cara a cara. Adems, esta operara
segn la necesidad de recoger opiniones de los conglomerados trabajados.

Cabe destacar la complejidad del mismo cuestionario, que porta en ella una gran variedad de
indicadores, y por un asunto lgico, de una gran cantidad de ndices. En resumen, el cuestionario
tendra como objetivo generar un barrido amplio de informacin con respecto a varios temas y
conceptos, en variadas dimensiones (como puede ser la expectativa econmica,
operacionalizada en cuatro dimensiones).

Anlisis de la informacin. Como puede resultar evidente, la investigacin se plantea desde un

enfoque cuantitativo. De tal modo, el anlisis de los datos se realiza, al tener presentes que un
trabajo probabilstico, mediante inferencia estadstica.

Se advierte que la investigacin aade resultados de mediciones anteriores, sumando que las
variables utilizadas son mltiples, lo que puede que sea dificultoso generar una generalizacin
analtica del trabajo revisado.

Grado de experimentacin. Esta investigacin tiene un diseo preexperimental por los mismos
motivos. No se observan grupos de control, ni intervencin o manipulacin del ambiente donde se
realizan las encuestas.

Tratamiento de la variable tiempo. El trabajo se orienta en una aplicacin transversal del

cuestionario, variando segn las distintas fechas de aplicacin en cada pas. Sin embargo, en el
anlisis del informe se van contrastando los antecedentes pasados de la misma encuesta con la
presente del estudio. De tal forma, podramos hablar de una investigacin mixta en el tratamiento
de la variable tiempo.

Tipos de objetivos. A pesar de la complejidad vista en este informe, no podra entrar en la

categora explicativa; aunque se encuentren inferencias interesantes en el trabajo, lo principal es,
al igual que el caso 1, generar un mapa por temas con respecto a las percepciones y opiniones
reflejadas en las encuestas.

Validez. Se cumple la validez externa, dado que la aplicacin de la encuesta en los distintos
conglomerados dio la posibilidad de articular generalizaciones. Ahora, hablando de la validez
interna, no podramos afirmar nada significativo acerca de esta, por el motivo de que no se hallan,
en la misma encuesta, la intencin de evaluar las variables que afectan al mismo cuestionario.

Caso 3: Investigacin de licitacin pblica

Tamao muestral. En este caso, la poblacin con la que se realiz la encuesta son personas
mayores de 15 aos que se encuentran o no trabajando dentro de los ltimos 12 meses en los
informes, se los define como ocupados y desocupados. Hay que informar adems que los
individuos encuestados residen en zonas urbanas y rurales.

Las cifras concretas son 8000 personas de reas urbanas, y 1720 de sectores rurales; ambas cifras
toman poblaciones por regin, sumndolas con un resultado de clasificacin nacional.

Diseo muestral. Como indica el informe metodolgico, el diseo es probabilstico,

multietpico, estratificado geogrficamente y por tamao poblacional en el rea urbana y rural.
(Gobierno de Chile, 2009; 35).
Recoleccin de informacin. Se bas en una aplicacin de cuestionarios. Si bien no se explicita el
modo en que efectuaron la encuesta, dado por el tiempo que requera contestarla entera, se
puede descartar que haya sido por telfono y otro medio electrnico o virtual.

La elaboracin del cuestionario, optando por la brevedad, se conform mediante el uso de

preguntas de diversas encuestas y otras adaptadas a la unidad de anlisis correspondiente (las y
los trabajadores).

Anlisis de la informacin. Los datos obtenidos de las pruebas se dividen en dos reas: (1)
Condiciones de empleo y trabajo; esta medida se observa desde cuatro ejes de equidad social
(educacin, ingreso, ocupacin y clase social). En segundo lugar, se revisa la (2) situacin de salud
y calidad de vida segn condiciones de empleo. Este segmento tambin portara los mismos ejes
descritos anteriormente.

Se remarca adems que las dimensiones de la investigacin tienen relevancias diferencias por el
nmero de preguntas hechas, lo que se vera en detalle en la ponderacin porcentual de los
ndices empleados (Gobierno de Chile, 2009; 39).

Grado de experimentacin. Este sera pre-experimental por las mismas caractersticas dichas en
el caso 2.

Tratamiento de la variable tiempo. Este sera un estudio transversal, ya que se efecta en un

rango de tiempo definido, y no se opera segn las posibles modificaciones de los fenmenos
medidos. En tal sentido, no habra un variable tiempo.

Tipos de objetivos. Los objetivos seran descriptivos, con ciertos elementos que haran pensar
un ronce con lo evaluativo, principalmente porque se expone en el mismo trabajo, e incluso, el
objetivo ltimo sera, a partir de los datos generados, producir polticas pblicas que reduzcan
posibles inequidades en la salud y el trabajo (Gobierno de Chile, 2009; 14).

Validez. Al presentarse un armado coherente en la operalizacin, sumado adems a la

generacin de una prueba piloto y el uso de distintas variables se puede afirmar que la
investigacin presenta validez tanto interna como externa.