Está en la página 1de 7

UNIVERSIDAD ETAC

Maestra en Docencia
Campus Virtual

OBJETO DE APRENDIZAJE.

Materia:
Tecnologa Educativa.

1
Introduccin.

En el mbito de la Docencia cada vez es ms frecuente la utilizacin de la tecnologa, esto

es porque sta ltima muestra bondades que ningn otro medio tiene; para empezar la gran cantidad

de recursos visuales atraen la atencin de estudiante y generan el inters por el descubrimiento. La

aplicacin de la tecnologa en la educacin ha facilitado el logro de aprendizajes esperados en las

diferentes ramas del conocimiento.

En el presente trabajo se presenta un objeto de aprendizaje de la asignatura de Artes

(Msica), el cual est encaminado al aprendizaje de la lectura musical y se planea cmo propiciar

que el alumno logre el aprendizaje esperado, utilizando diversos recursos presenciales y no

presenciales en los que, indudablemente, toma un papel muy importante la tecnologa.

2
Desarrollo.

Planificacin:

Tiempo 2 horas/clase

50 minutos c/u

RITMO Y MOVIMIENTO.

Tema La notacin musical convencional y sus principales

figuras rtmicas: negra, corchea, semicorchea, blanca y

redonda, con sus respectivas pausas y combinaciones.

Explicacin expositiva y demostrativa por parte del

docente sobre lo siguiente:

EL PENTAGRAMA. El pentagrama es un conjunto de

cinco lneas paralelas y cuatro espacios que utilizamos

para escribir los signos musicales. Las lneas y los

espacios se cuentan de abajo arriba.

Actividad presencial

3
Primera sesin.

El alumno descarga

y juega

en un dispositivo

electrnico, ya sea

Actividad en lnea o a distancia telfono celular, tableta o su computadora, se ajustar a

la velocidad que el considere la ms adecuada para l y

generar la mayor cantidad de puntos posible en el

menor tiempo que pueda.

Segunda sesin.

Los alumnos acudirn a

Internet y jugarn el juego

titulado Salvanotas. Esta

actividad se desarrolla en casa

4
o en un caf internet cercano a su domicilio. Los alumnos

ingresarn al sitio: www.musycom.com y seleccionarn

la pestaa de Juegos. El juego llamado Salvanotas,

que consiste en observar la nota (que aparece y recorre

una lnea o espacio del pentagrama) y seleccionar su

nombre, al tiempo que nos familiarizamos con el sonido

que le corresponde a esa nota.

Forma de evaluar

Lista de cotejo:

Establece nivel de logro (puntos y tiempo de

realizacin).

Identificacin de los diferentes smbolos

musicales.

Identificacin del nombre de la nota de acuerdo a

su altura.

Ejecucin adecuada de los valores musicales.

Materiales necesarios

Pizarrn.

Marcadores de colores.

Computadora con internet.

5
Celular o tableta con la aplicacin Musica

Trainer.

Impresiones de capturas de pantalla.

Conclusiones.

La tecnologa facilita el trabajo del docente, sin embargo, nunca lo sustituir, la

tecnologa por s misma no es capaz de desarrollas aspectos innatos del ser humano, por lo

que es de vital importancia considerar el uso de la tecnologa sin dejar de lado la

trascendencia que genera el trabajo docente.

Por otro lado, en el caso particular de la asignatura de Artes, el uso de la tecnologa es

fundamental por mltiple situaciones, siendo la principal el tiempo que tienen en la

currcula, es decir, Artes se trabaja dos horas a la semana en el nivel secundaria, es un

tiempo escaso para lograr al 100 % los aprendizajes que se pretenden lograr, por lo que al

contemplar actividades fuera de los horarios establecido en la escuela se puede avanzar

mucho ms y ms rpido, logrando mejores aprendizajes e incluso superando los

establecidos por los programas de estudio.

6
Referencias.

rea, M. Las tecnologas de la informacin y comunicacin en la educacin. De La enseanza

asistida por ordenador al E-Learning. Captulo 5, manual introduccin a la tecnologa educativa.

Espaa: Universidad de la laguna. Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tc-

etac/cursos/Tecnologia_EducativaC/lecturas/Lectura4.pdf

Modos de aprendizaje mvil. Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tc-

etac/cursos/Tecnologia_EducativaC/lecturas/Lectura5.pdf

Ramrez, D. C., y Po, G. . Modelos didcticos bajo la modalidad Blended Learning.

Recuperado de:

https://onedrive.live.com/?authkey=%21AFvSu0btFpNZEA8&cid=CD5FFDFCBA4C85

D2&id=CD5FFDFCBA4C85D2%211885&parId=CD5FFDFCBA4C85D2%211882&o=

OneUp