Escuela Escuadr n, Crnel.

Quint an Ba sic.
Prfesra: Sra. Guisella Duarte Ca rcam.

EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

UNIDAD 3 INCREBLES HAZAAS DE HROES Y DIOSES
NOTA:
Nmbre: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Curs: Quinto Ao Bsico Fecha: Viernes 19 de Junio, 2015
Puntaje Ideal: 32 Puntaje mnim (60%): 19 Puntaje Obtenid:

Objetivos de la Evaluacin: Instrucciones:

1) Analizar aspects relevantes de narracines ledas para prfundizar su 1. Realizar la evaluaci n en frma
cmprensi n: respetusa, rdenada y
expresand pinines sbre las actitudes y accines de ls persnajes y silencisa.
fundamenta ndlas cn ejempls del text. 2. Emplear td el tiemp
determinand las cnsecuencias de hechs accines. dispnible para ella (60 minuts)
describiend el ambiente y las cstumbres representadas en el text. 3. Usar s l la piz de mina.
explicand las caractersticas fsicas y sicl gicas de ls persnajes que sn 4. Leer atentamente cada una de las
relevantes para el desarrll de la histria. (OA 4) preguntas que se te realizan.
2) Escribir creativamente narracines (relats de experiencias persnales, nticias, 5. Cntestar en frma pausada,
cuents, etc.) que: recrdar la materia vista en
tengan una estructura clara. clase.
utilicen cnectres adecuads. 6. En las preguntas de alternativa
incluyan descripcines y dia lg (si es pertinente) para desarrllar la trama, ls marcar cn una X.
persnajes y el ambiente. (OA 14) 7. Utilizar letra caligra fica, legible y
3) Escribir crrectamente para facilitar la cmprensi n pr parte del lectr, aplicand clara.
las reglas rtgra ficas aprendidas en an s anterires, adema s de: Que rindas una excelente evaluaci n!
cma en frases explicativas. (OA 22)

ITEM: SELECCIO N MU LTIPLE

TEXTO 1
I.- Lee atentamente el siguiente text y lueg respnde las preguntas de la 1 a la 6. (1 punt c/u=6 punts)

EL CALEUCHE

Cuenta la leyenda que el Caleuche es un buque que navega y vaga por los mares de Chilo y los canales del sur.
Est tripulado por brujos poderosos, y en las noches oscuras va profusamente iluminado. A bordo se escucha msica
sin cesar. Se oculta en medio de una densa neblina, que l mismo produce. Jams navega a la luz del da. Si
casualmente se acerca una persona que no sea bruja, el Caleuche se transforma en un simple madero flotante; y si el
individuo intenta apoderarse del madero, este retrocede. Otras veces se convierte en una roca u otro objeto
cualquiera y se hace invisible. Sus tripulantes se convierten en lobos marinos o en aves acuticas.

Relatan que los tripulantes tienen una sola pierna para andar y que la otra est doblada por la espalda, por lo
tanto andan a saltos y brincos. Todos son desmemoriados, para asegurar el secreto de lo que ocurre a bordo.
 Al Caleuche no hay que mirarlo, porque los tripulantes castigan a quienes lo hacen, torcindole la boca,
voltendole la cabeza hacia la espalda o matndole de repente, por arte de brujera. El que quiera mirar al buque y no
sufrir el castigo de la torcedura, debe tratar de que los tripulantes no se den cuenta.

Este buque navega cerca de la costa y cuando se apodera de una persona, la lleva a visitar ciudades del fondo del
mar y le muestra inmensos tesoros, invitndola a participar en ellos con la sola condicin de no divulgar lo que ha
visto. Si no cumple esta condicin de silencio, los tripulantes del Caleuche lo mataran en la primera ocasin que vol -
vieran a encontrarse con l.

Todos los que mueren ahogados son recogidos por el Caleuche, que tiene la facultad de navegar bajo el agua y
aparecer en el momento preciso en que se le necesita, para recoger a los nufragos y guardarlos en su seno por toda
la eternidad.

Cuando el Caleuche necesita reparar su casco o sus mquinas, escoge de preferencia los barrancos y acantilados, y
all, a altas horas de la noche, procede al trabajo.

http://www.redchilena.com/leyendas/elcaleuche.asp

1. Que es el Caleuche? 4. Que caractersticas ma gicas tiene el Caleuche?

A. Un buque rescatista. A. Se puede transfrmar en cualquier bjet.
B. Un barc de ladrnes y asesins. B. Siempre esta iluminad y cn mu sica.
C. Un barc que busca tesrs marins. C. Navega cn tripulantes.
D. Un buque ma gic tripulad pr brujs. D. Navega sl de nche.

2. Pr que es peligrs mirar el Caleuche?
A. Prque se puede mrir ahgad.
B. Prque te bligan a trabajar cm tripulante.
C. Prque se puede sufrir un hechiz de castig.
D. Prque ls brujs te transfrman en lb marin.
3. Que le sucede a la persna que es secuestrada pr el
Caleuche?
A. Se vuelve desmemriada.
B. Le vuelven la cabeza hacia la espalda.
C. Se transfrma en un lb marin ave.
D. La llevan a cncer secrets y tesrs del mar.
5. C m sabems que el text led crrespnde a una
leyenda?
A. Invita a visitar una lcalidad de nuestr pas.
B. Describe las cstumbres tpicas de una zna.
C. Narra creencias sbrenaturales prpias de un puebl.
D. Infrma sbre las caractersticas gegra ficas de una
regi n.
6. Lee el fragment:

En el text, que significa divulgar?

A. Prhibir.
B. Publicar.
C. Cumplir.
D. Ocultar.
TEXTO 2
Lee atentamente el siguiente text y respnde las preguntas de la 7 a la 10. (1 punt c/u=4 punts)
7. Hacia que znas fue desplazad el 9. En cua l de las siguientes pcines se utilizan cmas en
puebl aymara? funci n explicativa?
A. Valles transversales. A. Ls aymaras, habitantes del nrte, practicarn la agricultura
B. Litral csta. y la ganadera.
C. Valles bajs. B. Existen cmunidades aymaras en Blivia, Peru , Argentina y
D. Altiplanicie. Chile.
C. Se lcalizan en las prvincias de Parinacta, Arica e Iquique.
D. En ls valles bajs btenan yuca, aj, man, frijles y trs.
8. Que cultiva el puebl aymara en el 10. Cua l es el prp sit de este text?
altiplan? A. Narrar una leyenda tpica del puebl aymara.
A. Frijles, calabazas. B. Invitar a cncer las lcalidades aymaras en el nrte.
B. Papa, quina. C. Expresar admiraci n pr la cultura del puebl aymara.
C. Aj, man. D. Infrmar sbre la ubicaci n y la histria del puebl aymara.
D. Yuca.

11.- Te parece bien que el puebl aymara haya sid bligad a cambiar de religi n cn la llegada de ls
espan les? Justifica tu pini n cn ds arguments. (6 punts)

ITEM: EXTRACCIO N DE INFORMACIO N.

III.- Lee atentamente el siguiente text y lueg cmpleta la tabla cn l que se te pide. (6 punts)

Trentrn y Caicaivil
Mito mapuche
Hace muchos aos hubo una gran inundacin en la que se enfrentaron dos poderosos espritus con forma
de serpientes: Trentrn, seor de las montaas, y Caicaivil, seor del mar. Trentrn habitaba en lo alto, mientras
que Caicaivil, enemiga de Trentrn y de los seres humanos, moraba en los terrenos bajos.
Un da Caicaivil se propuso destruir a Trentrn y a la humanidad haciendo subir las aguas. Enterada de su
plan, Trentrn le avis a los hombres y los alent para que subieran al monte, donde estaran a salvo. Los
animales,que tienen mejor instinto que los seres humanos, entendieron de inmediato la seal y, as, leones,
venados y pjaros treparon rpidamente a las alturas. Tambin algunas personas obedecieron al llamado de
Trentrn: tomaron a sus hijos y llevaron consigo las cosas que podan acarrear. Pero algunos reaccionaron tarde y,
mientras intentaban llegar a la cumbre, Caicaivil se levant de la tierra y lanz un enorme alarido: Cai Cai! La
Tierra se agriet por todas partes y de las grietas comenz a salir el agua a borbotones, inundando los campos. El
agua suba ms y ms, alcanzando a los que no haban logrado llegar a la cumbre. Para evitar que murieran,
Trentrn los convirti en peces. As, muchos se transformaron en ballenas, robalos, lisas o atunes y pudieron
conservarse nadando en las aguas. A otros, para que no los arrastrara la corriente, Trentrn los convirti en
piedras y es por eso que muchas rocas se asemejan hoy a fi guras humanas.
La lucha entre el seor de las montaas y el seor del mar era brutal: Trentrn!, gritaba el primero, elevando las
montaas hacia el cielo y haciendo retroceder las aguas. Cai Cai!, le responda el otro espritu, y las aguas se
alzaban hasta cubrir casi por completo a Trentrn.
Trentrn creca a medida que avanzaba Caicaivil y lleg tan arriba que casi toc el sol. La temperatura se hizo
insoportable y muchos de los que estaban en la cumbre tuvieron que cubrir sus cabezas con ollas llenas de agua.
Los que no lograron taparse, el sol les quem el pelo y es por eso que hoy existen hombres calvos.
Entonces, Trentrn les dijo a los hombres que sacrifi caran a uno de sus hijos, para aplacar la furia de Caicaivil.
As consiguieron que las aguas comenzaran a bajar. Las montaas tambin descendieron y se asentaron en su
lugar. Luego de esta feroz batalla entre Trentrn y Caicaivil, los antiguos celebraron su primer nguillatn.

Adaptado de: Caldern, A. (edit.) (1969). P. Diego de Rosales, Historia General de el Reino de Chile, Flandes Indiano. Colecc. Escritores Coloniales de Chile (pp.
17-22). Santiago de Chile: Editorial Universitaria.
Robles, E. (1911). Costumbres i Creencias Araucanas: Guillatunes (pp. 221-249). En Revista de la Sociedad de Folklore Chileno.

Persnaje Caracterstica Cita del text

TRENTRE N

CAICAIVILU

ITEM: PRODUCCIO N ESCRITA. (10 punts)

IV.- Crea una carta infrmal, dirigida a un de tus cmpan ers/as de clase. Ls requisits sn:
a) Debe cumplir cn la estructura de una carta.
b) El cuerp n debe ser inferir a 10 lneas.
c) Debes incluir el us de la cma en enumeraci n. (1 ejempl)
d) Debes usar ds palabras cn sufijs y ds cn prefijs. Recuerda subrayarlas en tu text.
e) Cuida tu redacci n, caligrafa y claridad en tu letra e ideas.

__________________________________________________________________

________________________________________________________________:

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________