LA EDUCACIN EN UNA SOCIEDAD CIENTFICA

La educacin posee dos fines: formar inteligencia y preparar al ciudadano. En

una sociedad cientfica, como en los jesuitas, la educacin se da de maneras
diferentes, para los hombres que sern comunes es distinta a la de quienes
sern miembros de la Compaa de Jess.

De los hombres educados de la primera manera se espera que sean de poco

pensar y satisfechos, donde la satisfaccin es la cualidad ms importante, ya
que su crianza ha provocado que se conviertan en personas normales, felices,
libres, que solo leen los libros necesarios. Su educacin bsicamente es manual
y al culminar les dan un oficio, para lo cual se toma en cuenta sus habilidades.

Muy aparte, los otros hombres destinados a un cargo mayor reciben otro tipo de
educacin, son seleccionados antes de nacer, al nacer y otros durante los tres y
seis primeros aos de vida. Una vez que aprende a hablar recibe la perspectiva
cientfica. Es separado del hombre no cientfico y aprende a ser fuerte, valiente
e instruye a nios ms jvenes, pero, si fracasan reciben una sancin. Cada uno
es sometido a tres tipos de educacin: inteligencia, propio dominio y mando ante
otros, si fracasan sufren un castigo. A diferencia de los otros nios, tienen
contacto con sus profesores y son alentados a discrepar con ellos, pero, los otros
no tienen la misma libertad intelectual de discutir sobre el valor de la ciencia.

Por ltimo en la educacin de los hombres gobernantes se incorpora el

entrenamiento para la investigacin, la cual ser organizada. Sern guiados,
investigarn materias en las que han demostrado habilidades, solo a unos pocos
se les dar mayor acceso de conocimiento cientfico, los cuales sern escogidos
por su talento y lealtad. Los hombres encargados de la direccin de la
investigacin sern de edad y estarn satisfechos de que lo realizado se ha
vuelto conocido. Los jvenes innovadores harn avances prudentes, pero, si
fracasan ocultarn sus nuevas ideas.

En cuanto a los trabajadores manuales, no se les permitir que tengan

pensamientos serios, sino que se les dar el mayor bienestar posible, sus horas
de trabajo sern ms reducidas que la actualidad y no temen la desgracia de sus
hijos. Al culminar su trabajo se les dar espectculos y distracciones.
En ocasiones, los nios(as) que muestren destrezas intelectuales diferentes,
iguales al de los gobernantes, requerirn de estudios serios. Si el individuo
abandona a sus compaeros antiguos podr ser promovido, pero, si muestra
solidaridad, no se podra hacer nada.

En casos normales, nios de una herencia sern admitidos a clases altas desde
el momento de la concepcin, pero, cuando tenga tres aos se ver si posee las
habilidades requeridas y si no las cumple, ser degradado. En caso que haya
duda, se somete al nio a una observacin minuciosa hasta los seis aos. Lo
contrario pasa en los hijos de los trabajadores manuales que en pocas ocasiones
con ascendidos de clase, cuando tengan tres o seis aos de vida o en casos
raros en edades posteriores.

As el espacio que separa a una clase de otra, ir desapareciendo, pero, esto no

eliminar a la clase poco inteligente, porque los gobernantes no querrn perder
trabajos manuales.