FODA
COLEGIO TECNICO MARIA MAZZARELLO
1. FACTORES INTERNOS. FORTALEZAS.
MANIFESTACIONES
La Metodologa utilizada en la institucin
es la de Don Bosco para el proceso de
enseanza aprendizaje (PEDAGOGICO)
Nivel de avance y desarrollo pedaggico
y tecnolgico de la institucin
(PEDAGOGICO)
Existe una infraestructura fsica(aulas,
canchas, teatro, baos, laboratorios, etc)
(administrativo)
El trato recibido por parte de las
autoridades hacia los docentes.
(administrativo)
JUSTIFICACIN FUENTE
(Origen de la informacin)
Al utilizar la metodologa de Don Bosco, nos ayuda a
ver el entorno en el que nos desarrollamos. Y as Libro metodologa mtodo preventivo
educar a las estudiantes con amor, de esta manera de don Bosco
se llega no solo al conocimiento sino a cimentar los
valores.
Se realizan anlisis por cada parcial, en cada ao y Planificaciones
rea. Revisando el avance de los temas Resmenes de notas por parciales
mencionados en las planificaciones y los Talleres de confeccin y acabados
aprendizajes requeridos a nivel cuantitativo
Existen laboratorios de punta, las aulas son Planos de la institucin
adecuadas para las clases y las dems Amie
instalaciones brindan un ambiente apto para que las
estudiantes se desarrollen de mejor manera en el
mbito acadmico.
El buen trato por parte de las autoridades brinda un Actas de docentes
mejor ambiente a nivel laboral permitiendo que
exista una comunicacin ms efectiva y un trabajo
en conjunto que mejore el trabajo con las
estudiantes
 Cuadro N-2. FACTORES INTERNOS. DEBILIDADES.

N NUDOS CAUSAS EFECTOS FUENTE

CRTICOS/MANIFESTACIONES

1 Las autoridades ponen cargas Desconcierto en el docente y la Fallas al momento de dar una clase, Distributivo
horarias en las cuales los docentes poca capacitacin que tienen en los estudiantes se encuentran con
no son especialistas(pedaggico) el rea(profesor de lengua que dudas y confundidos generando un Portafolio docente
da qumica) bajo rendimiento o inflacin de
cifras para tapar la falencia.
2 Bajo desempeo acadmico de los No existen docentes Estudiantes desmotivados y con Registro de notas
estudiantes (pedaggico) especializados en las diferentes pocas ganas de aprender.
reas Boletines de los
estudiantes

3 Proceso de atencin de solucin Padres y estudiantes se sienten Dudas a nivel de la administracin Actas de consejo
de quejas y reclamos. abandonados al presentar una ejecutivo
(administrativo) queja y no saber si fue o no
atendida

4 El 70% de docentes desconoce el Dificultades al manejar las Clases repetitivas y aburridas para Planificaciones
uso y manejo de las TICS herramientas tecnolgicas en el los estudiantes
(administrativo) aula Evidencias de
aprendizaje
Cuadro N 3. CUADRO DE PRIORIZACION. MBITO/PRIORIZACIN

N NUDOS CRTICOS DIFICULTADES PLAZO IMPACTO PRIORIZACIN

1 Cargas horarias no Problemas para impartir Conflictos en el proceso Tratar de conseguir

adecuadas para ciertos la materia asignada que enseanza- aprendizaje docentes especialistas en
docentes (pedaggico) no tiene relacin con su con los estudiantes las diferentes reas
ttulo de especialidad.

2 Bajo desempeo acadmico No existe estabilidad de Retraso de los temas a El docente debe enfocarse
de los estudiantes los docentes y los libros tratar en los diferentes en los temas ms
(pedaggico) no son entregados a niveles. relevantes del currculo
tiempo lo cual dificulta el
entendimiento de los
estudiantes

3 Proceso de atencin de Desconocimiento de las Se dan los reclamos y Socializando las normativas
solucin de quejas y normativas que maneja la quejas a destiempo y existentes en la primera
reclamos. institucin por la sin fundamento legal reunin de padres de familia
(administrativo) y estudiantes por parte de
ausencia a las reuniones
los tutores.

4 Desconocimiento del uso y Necesitan el apoyo de Informacin solicitada Capacitacin sobre las tics
manejo de las TICS otros docentes para por el distrito entregada y plataformas del ministerio
(administrativo) realizar su trabajo a destiempo de educacin (cas, Amie,
Excel, etc.)
Cuadro N- 4 FACTORES EXTERNOS. OPORTUNIDADES.

NO. OPORTUNIDADES Y ALIADOS JUSTIFICACIN FUENTE

POR QU?
1 Fortalecer la utilizacin de los Al utilizar recursos tecnolgicos como infocus, laptops Juegos didcticos
recursos tecnolgicos. computadoras, etc. Mejoran la educacin ya que el ser Plataformas didcticas
(pedaggico) humano es un ente visual
2 Talleres y actividades que Al tener docentes capacitados y de mente abierta para mejorar Hoja de vida del docente
permitan mejorar el aprendizaje y adaptarse al cambio generaran un ambiente agradable y Planificaciones ms
de los estudiantes.(pedaggico)
mejorara el aprendizaje didcticas
3 Implementacin y atencin Al realizar un sistema para realizar quejas y reclamos se Hojas de quejas
de las quejas y reclamos a tendr un proceso a seguir demostrando que las situaciones Protocolo para el manejo
travs del buzn de
sugerencias. (administrativo) tendrn una solucin y una mejor atencin de quejas y reclamos

4 Buena administracin de los Se nota la buena administracin de recursos en vista que la Contabilidad de la
recursos financieros. infraestructura no tiene quejas y las autoridades tienen una institucin
(administrativo)
visin amplia de mejoras que benefician al entorno educativo
Cuadro N- 5. FACTORES EXTERNOS. AMENAZAS.
No. AMENAZAS Y OPONENTES
1 La asignacin acadmica no acorde con
la idoneidad y perfil del docente
(pedaggico)
2 No existe una rotulacin clara de la
institucin (administrativo)
3 La institucin no consta en la asignacin
de cupos del ministerio, por ende la
institucin no es muy
conocida(administrativo)
4 El 80% de las familias comparten muy
poco tiempo junto en casa por diversas
razones.
(pedaggico)
JUSTIFICACIN FUENTE
Por qu?
Al no existir suficientes docentes Distributivo
especializados en las reas, se trata de Horarios
completar las cargas horarias con los
docentes que cuenta la institucin sin
importar si manejan o no las materias.
Al funcionar en las instalaciones de la U.E. reas externas de la institucin
Mara Auxiliadora no se puede visualizar de
manera clara que tambin forma parte el
Colegio Tcnico Mara Mazzarello y existe
una confusin en su ubicacin
Al ser una institucin fisco misional no es Sistema de asignacin de cupos del
muy reconocida existiendo el riesgo que la ministerio de educacin
misma desaparezca y sea absorbida por otra
institucin que oferte la misma carrera
tcnica
La mayora de estudiantes vienen de la zona Ficha de los estudiantes
rural por lo que los padres de familia no Actas de sesiones de padres de
ponen como prioridad el asistir a la institucin familia
y averiguar sobre el rendimiento de sus hijas
en vista que trabajan todo el da(nivel social
bajo)