1) Actualmente, cmo considera su rendimiento acadmico?

2) Al elegir la carrera, Qu tipo de conocimientos tena relacionados a ella?

3) Cul es su principal motivacin para cursar la carrera?
4) Su familia lo/a apoya en su carrera? (econmicamente, motivacionalmente, etc.)
5) Elija en qu grado le parece que cuenta de las siguientes cualidades: perseverancia, aptitud
para las matemticas, inters por las materias, facilidad para comprender los temas, confianza
en sus capacidades, perfil de un ingeniero civil, responsabilidad.
6) Actualmente, cul es su situacin econmica?
7) Cuando est fuera de la facultad, Qu tan frecuentemente realiza actividades para relajarse, o
recreativas (como salir a correr, ir al cine con amigos, etc.)?
8) Con que tipo de materias tuvo mayor dificultad durante la preparatoria?
9) Cmo calificara la manera en que educan los profesores? Qu le parece que podran mejorar
al impartir clase?
10) Aproximadamente cunto(s)? cigarros fuma a la semana, cervezas toma a la semana, horas
duerme al da, come tres veces al da.
11) Qu expectativas tiene con respecto a la carrera?
12) De las siguientes, marque con una x aquellas opciones que le parecen interesantes para
organizar talleres y cursos posteriormente por parte de la facultad: Organizacin de tiempo,
estrs, solucin de problemas, manejo de emociones, tcnicas de estudio, otro___
13) Mencione (en cuanto a infraestructura) alguna idea que le parezca pueda aumentar la
comodidad de los estudiantes en su estada en la facultad.
14) Mencione (en cuanto a servicios) alguna idea que le parezca pueda aumentar la comodidad de
los estudiantes en su estada en la facultad.

Competencia general:

Realizar labores psicopedaggicas con el alumnado y el profesorado de la Facultad de Ingeniera

Civil, por medio de acciones educativas extracurriculares (talleres, apoyo individual, capacitaciones
a profesores), con el fin de aminorar los ndices de reprobacin, aumentar las capacidades de los
estudiantes en las materias bsicas (matemticas, clculo, fsica), as como lograr una mejor
prctica didctica por parte de los profesores.
Competencias especficas: