SEGUNDO AO

ORGANIZADOR DEL CONOCIMIENTO

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Construccin de la Autonoma: Personalidad e identidad:
Identifica los cambios psicolgicos y afectivos de Adolescencia:
la infancia y adolescencia (Pubertad) La pubertad: cambios fsicos y psicolgicos
Identifica y reconoce sus caractersticas Problemas e inquietudes en la adolescencia en su
personales. entorno local
Expresa sus ideas y sentimientos a los dems en La amistad y el enamoramiento en la adolescencia.
forma afectiva.
Analiza la importancia de la voluntad para Autoconocimiento
lograr sus objetivos. La autoestima, autoconcepto
Identifica patrones socios culturales que influyen Las emociones y las frustraciones en la adolescencia
en su comportamiento. dentro de su localidad.
Reflexiona sobre su comportamiento sexual. Identidad local y regional.
Analiza en forma crtica acerca de los mitos sobre Comunicacin intrapersonal e interpersonal
el sexo. Empata y asertividad dentro de su institucin educativa
Valora a su familia como grupo al cual pertenece. La motivacin y la voluntad.
Se plantea metas acadmicas y recreativas. Inteligencias mltiples.
Aplica diferentes estrategias para mejorar Sexualidad y gnero
su aprendizaje. Comportamiento sexual en la adolescencia en su
Reconoce los efectos fsicos y psicolgicos de las institucin educativa
adicciones y necesidad de un estilo de Estereotipos frecuentes en la adolescencia presentes en
vida saludable. su Institucin Educativa
Sexo y sexualidad: relaciones sexuales y coitales
Relaciones Interpersonales: Infecciones de transmisin sexual casos frecuentes en su
Reconoce la forma como se relaciona en su localidad
familia. Mitos y creencias sobre el sexo en su entorno familiar
Identifica formas efectivas de comunicarse con Vnculo Familiar:
los dems miembros de su familia. La familia, tipos de familias en su localidad
Propone innovaciones para el desarrollo de sus Funciones de la familia.
tareas en el trabajo en equipo. Comunicacin familiar
Propone actividades acadmicas, La violencia familiar y desintegracin familiar en su
sociales, culturales y en diferentes entornos. localidad
Autoformacin e interaccin
Aprendizaje:
Metas personales.
Uso del tiempo libre: recreacin dentro del hogar
Lectura recreativa y comprensiva.
El aprendizaje y estrategias de estudio.
La meta cognicin.
Trabajo en equipo dentro de la institucin educativa
Proyecto de Vida y Uso del Tiempo:
Metas acadmicas, lecturas recreativas, auto
evaluacin.
Vida Saludable:
Estilos de vida saludable.
Situaciones de riesgo: Pornografa a nivel regional
Alcoholismo, drogadiccin dentro de su localidad
SIDA: Posibles casos en su entorno local
Instituciones de ayuda social en la Ciudad de la Oroya
ACTITUDES
Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con otras personas.
Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.
Autor regula sus emociones en sus relaciones interpersonales.
Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local.
Coopera en actividades de beneficio social y comunal
Valora los aprendizajes desarrollados en rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

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 TERCER AO
ORGANIZADOR DEL CONOCIMIENTO

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

Construccin de la Autonoma: Personalidad e identidad:

Adolescencia:
Identifica sus fortalezas y debilidades proponindose
acciones de mejora. cambios en la adolescencia.
Reconoce la influencia de su entorno en la
relaciones interpersonales.
definicin de sus intereses.
normas sociales y dilemas morales.
Analiza las dimensiones y manifestaciones de su
proceso de bsqueda de la identidad.
identidad personal y cultural.
auto concepto y autoestima.
Aplica tcnicas de autoconocimiento personal.
Maneja de manera efectiva sus emociones y estados formas de autorregulacin emocional.
de nimo. Autorregulacin y metas personales.
Comprende el desarrollo sexual de vinculacin entre Adolescencia y contexto social.
los adolescentes y la necesidad de espacios de Autoconocimiento:
soporte emocional. Identidad personal:
Distingue los afectos de amistad y enamoramiento propios
de la adolescencia. Dimensiones. Introspeccin: Tcnicas de
Identifica las etapas del ciclo familiar, as como las autoconocimiento. Auto concepto y autoestima.
manifestaciones y consecuencias de la violencia Manej de las emociones y auto regulacin
familiar. personal. Identidad cultural.
Identifica sus habilidades de aprendizaje y organiza la Sexualidad y Gnero:
informacin de acuerdo a sus propsitos.
Reconoce las inteligencias que ms predominan en l o en
Vivencia de una sexualidad saludable. Identidad
ella y las relaciona con sus aspiraciones personales.
sexual. Amistad, enamoramiento y afectividad.
Evala opciones vocacionales teniendo en cuenta sus
Vnculo Familiar:
intereses, aptitudes y valores.
Analiza los factores que generan comportamientos de
riesgo para su salud. Ciclo de la vida familiar. Crisis y acuerdos
Relaciones Interpersonales: familiares. Violencia y proteccin familiar.
Autoformacin e interaccin:
Respeta las normas de convivencia propuestas por los
grupos sociales. Aprendizaje:
Comprende la necesidad de establecer normas Procesos de aprendizaje. Canales y estilos de
sociales en los grupos de trabajo y ambientes donde se Aprendizaje. Procesamiento de la informacin:
desenvuelve. Seleccin, organizacin y expresin. Inteligencias
Propone normas sociales en los grupos de trabajo y mltiples.
ambiente donde se desenvuelve. Proyecto de Vida y Uso del Tiempo:
Reconoce y afirma su atractivo sexual y social con sus
pares. Proyecto personal.
Identifica factores que intervienen en los conflictos Orientacin vocacional.
familiares, valorando con precisin su importancia y
Recreacin e intereses.
proponiendo alternativas de solucin.
Vida Saludable:

Toma de decisiones: riesgo y oportunidad.

Resiliencia.
Comportamientos de riesgo: drogas, trastornos de la
alimentacin. Salud mental.
ACTITUDES

Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con otras personas.

Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.
Autor regula sus emociones en sus relaciones interpersonales.
Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local.
Coopera en actividades de beneficio social y comunal
Valora los aprendizajes desarrollados en rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

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 CUARTO AO
ORGANIZADOR DEL CONOCIMIENTO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Construccin de la Autonoma: Personalidad e identidad:
Analiza el papel de la educacin en la familia, Adolescencia:
organizacin y dinmica familiar. La comunicacin intrapersonal e interpersonal:
Identifica las manifestaciones de su sexualidad La asertividad. Influencia de los medios de
comprendindola y vivindola en forma plena y comunicacin e identidad. Globalizacin e identidad.
saludable y sin riesgos.
Argumenta sus puntos de vista sobre los derechos Autoconocimiento:
sexuales y reproductivos de las personas. Construccin de la identidad y autoestima.
Valora el uso responsable de la libertad. Libertad, derechos y responsabilidad. Estilos de
Analiza la influencia de las creencias en sus xitos y comunicacin: la asertividad, empata y tolerancia. Las
fracasos. creencias y su relacin con los xitos y fracasos.
Reconoce sus canales, estilos y estrategias de Identidad cultural.
aprendizaje.
Reconoce las ventajas del aprendizaje auto regulado Sexualidad y Gnero:
como medio eficaz para lograr sus metas. Sexualidad y personalidad. La pareja, amor y sexo.
Analiza los patrones culturales que promueven los Sexualidad y medios de comunicacin. Derechos
medios de comunicacin masivos. sexuales y derechos reproductivos. Salud sexual.
Analiza las causas y consecuencias de la violencia
familiar valorando los medios de proteccin familiar. Vnculo Familiar:
Analiza la importancia del sentido del hombre en Rol educativo de la familia, convivencia
el universo. familiar:
Analiza la importancia de la bsqueda del adaptacin a los cambios. Violencia familiar.
conocimiento y la verdad como el sentido del ser
humano en el universo. Autoformacin e interaccin:
Reconoce que la bsqueda de la verdad es una Aprendizaje:
experiencia constante de interrogacin y Habilidades e intereses. Canales, estilos y estrategias.
construccin por la experiencia misma. Aprendizaje autorregulado y cooperativo.
Enjuicia la importancia de la tica y de la esttica como
aspectos importantes en la vida del hombre. Proyecto de Vida y Uso del Tiempo:
Habilidades, intereses y proyecto de vida. Eleccin
Relaciones Interpersonales: vocacional. Planificacin del tiempo.
Fortalece su identidad de grupo y de equipo en los
distintos espacios en que se desenvuelve. Vida Saludable
Dialoga y negocia cuando participa en los grupos de Estilo de vida saludable
referencia. Prevencin de riesgos
Reconoce sus habilidades e intereses teniendo en Liderazgo y participacin.
cuenta sus planes personales y profesionales.
Participa en actividades que promuevan un estilo de Formacin filosfica
vida saludable en su comunidad. Reflexin Filosfica:
Comprende y explica en forma clara y fundamentada El Desarrollo del pensamiento y el origen de la
los problemas que afectan a su entorno inmediato, filosofa.
y la diferencia que existe con otras culturas o El desarrollo del pensamiento filosfico.
sociedades. El ser humano y el sentido de la vida.
Comprende la importancia de responder racionalmente Sentido de tica.
a preguntas trascendentales que dan origen Esttica y sensibilidad.
al pensamiento filosfico.
Analiza normas de convivencia de la institucin y de la
comunidad, fundamentando la conveniencia de cada
una de ellas en el entorno acadmico, social y familiar.
ACTITUDES
Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con otras personas.
Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.
Autor regula sus emociones en sus relaciones interpersonales.
Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local.
Coopera en actividades de beneficio social y comunal
Valora los aprendizajes desarrollados en rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.
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 QUINTO AO
ORGANIZADOR DEL CONOCIMIENTO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Construccin de la Autonoma: Personalidad e identidad:
Analiza los rasgos de su personalidad. Adolescencia:
Analiza la influencia de los medios de La personalidad y la autoafirmacin.
comunicacin en su forma de vida y hace uso Comunicacin eficaz en la formacin del adolescente.
responsable de ellos. Influencia de los medios de comunicacin local, regional y
Afianza su autonoma y autenticidad en los nacional.
medios en que se desenvuelve. Proyeccin social. Servicio social a nivel de provincia de
Analiza las creencias que influyen en el Yauli
desarrollo personal y comunitario. Autoconocimiento:
Asume en forma responsable la importancia de Identidad, autenticidad y autonoma.
la planificacin familiar y las funciones Identidad local, regional y nacional
irrenunciables de la familia. Creencias y pensamientos.
Diferencia los conceptos sobre libertad y Libertad personal y presin de grupo.
libertinaje en el contexto actual. Sexualidad y Gnero:
Aplica tcnicas de meta cognicin para Los valores y la vivencia de la sexualidad. Educacin Sexual
mejorar sus aprendizajes. Estereotipos de gnero.
Acta comprometidamente en su desarrollo La comunicacin en la pareja.
personal con relacin a su proyecto de vida. Toma de decisiones.
Toma decisiones sobre su futuro profesional El embarazo.
u ocupacional. Vnculo Familiar:
Reconoce y reflexiona sobre las dimensiones Familia y sociedad.
de desarrollo del ser humano. Familia proteccin y soporte.
Analiza y valora positivamente la actitud crtica Proyecto de familia y planificacin familiar. Integracin
como camino hacia la verdad. familiar
Comprende que es la tica y la moral y como Autoformacin e interaccin:
se evidencia en la sociedad en que se desenvuelve. Aprendizaje:
Reconoce y reflexiona sobre el sentido de la Meta cognicin. Tcnicas y de estudio. Uso del tiempo libre
poltica en el desarrollo de las culturas y Resiliencia y creatividad. Habilidades sociales y toma de
sociedades. decisiones.
Enjuicia el rol de la sociedad y la cultura en el Proyecto de Vida y Uso del Tiempo:
proceso de socializacin de las personas. Elaboracin del proyecto de vida. Eleccin de la
Relaciones Interpersonales: profesin. Estilos de organizar el tiempo. Proyectos
Se comunica asertivamente con personas del personales y colectivos.
sexo opuesto. Vida Saludable:
Plantea soluciones viables a problemas de su Drogas: mitos y realidades. Prevencin de situaciones y
entorno. conductas de riesgo: embarazo, I.T.S- V.I.H/ Sida a nivel
Valora las relaciones equitativas entre local y regional.
varones y mujeres. Resolucin de conflictos.
Aplica el mtodo de resolucin de problemas a Formacin Filosfica
diferentes situaciones. Reflexin Filosfica:
Analiza con su grupo la importancia de las normas El ser humano y el lenguaje. Lenguaje formalizado y
de convivencia en la sociedad. pensamiento lgico.
Propone proyectos de proyeccin El conocimiento y la ciencia.
comunitaria con relacin a la salud integral del La tica y la sociedad en nuestra localidad y regin.
adolescente. Valores ticos morales
La ciencia y la tecnologa. Implicancias filosficas y
ticas.
El sentido de la poltica y la tica.
ACTITUDES
Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con otras personas.
Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.
Autor regula sus emociones en sus relaciones interpersonales.
Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local.
Coopera en actividades de beneficio social y comunal
Valora los aprendizajes desarrollados en rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

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