Liderazgo Militar 2017

COMANDO GENERAL DEL EJRCITO

ESCUELA MILITAR DE INGENIERA
MAL. ANTONIO JOS DE SUCRE
BOLIVIA

LIDERAZGO MILITAR
I.- GENERALIDADES.
A.- Introduccin.
EL LIDERAZGO ES INTANGIBLE Y POR CONSIGUIENTE NINGN ARMA
JAMS DISEADA PUEDE REEMPLAZARLO.
Uno de los muchos factores que son comunes en las organizaciones que
alcanzan un nivel de eficiencia y que se amoldan rpidamente a los cambios
que impone la ciencia y la tecnologa indispensables para alcanzar y
mantener el xito; es la capacidad de LIDERAZGO EFICAZ Y EFICIENTE
de sus mandos.
El Liderazgo es una combinacin especial de caractersticas personales que
hacen de un individuo LDER y es aplicada como consecuencia de una
distribucin de la autoridad para tomar decisiones dentro de una
organizacin, constituye as, una actitud que influye sobre el comportamiento
de las personas, actitud que encarna las normas y expectativas del grupo y
mantienen un estricto control sobre el comportamiento del mismo, ayudando
a los subalternos a actuar como un grupo cohesionado e integrado.
El Liderazgo est en funcin de las necesidades existentes en una
determinada situacin y es una relacin entre un individuo y un grupo. En
estos trminos, el concepto de Liderazgo se basa en una relacin funcional,
que slo existe cuando un grupo percibe que el Lder posee o controla los
medios para satisfacer sus necesidades; por tanto, puede constituir para el
grupo un medio de aumentar la satisfaccin de sus necesidades o de evitar
su disminucin.
El Lder surge como un mediador para conseguir los objetivos deseados por
un grupo. El grupo puede seleccionar, elegir o aceptar espontneamente a
un individuo como Lder, porque ste posee y controla los medios (como
habilidad personal, conocimiento, dinero, relaciones, propiedades, etc.) que
el grupo desea utilizar para alcanzar sus objetivos; es decir, para aumentar
la satisfaccin de sus necesidades.
El xito de toda organizacin, est influenciada por LDERES
TRIUNFADORES que se admiran al contemplar el crecimiento de sus
organizaciones y subalternos, y ven justificados sus esfuerzos por transmitir
su sabidura y experiencia logrando los resultados que cada uno de nosotros
estamos obligados a alcanzar.
B.- Conceptos.
Mucha gente cree que el xito o el fracaso de un grupo, est determinado
sobre todo por la efectividad de su Lder. Cuando una actividad militar o de
cualquier organizacin tiene xito, a menudo se atribuye el mrito a quin
estuvo a la cabeza de la organizacin. Cuando un equipo de ftbol tiene una
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mala actuacin, el primero que desaparece es el entrenador. La mayora de
las organizaciones admiten la importancia del Liderazgo, y por lo tanto han
destinado mucho tiempo y mucha energa a la tarea de identificar y formar
buenos Comandantes.
Es por eso importante iniciar el presente tema desarrollando las definiciones
de Lder y Liderazgo.
1. Lder.
Segn el presidente norteamericano Truman:
Lder, es el hombre que tiene la habilidad de hacer que otras personas
hagan lo que no quieren hacer y adems que les guste hacer.
Segn el Diccionario Militar Estratgico y Poltico:
Lder, es la persona con carisma popular por su prestigio y
conocimientos, se convierte en figura clave e indiscutida de un partido
o grupo, ejerciendo su autoridad. Tambin se aplica a aquel pas en
cuya rbita giran otros.
Para Amilcar Ros Reyes:
Lder, es aquella persona capaz de inspirar y guiar a individuos o
grupos. El Lder es modelo para todo el grupo. No debe ser de algn
modo un caudillo, un cabecilla, el Lder no adopta algunos valores
negativos de estos, es mucho ms. El Lder es sencillo, veraz, capaz
de trabajar en grupo, capaz de expresar libremente sus ideas, capaz de
luchar por sus principios, tiene buenas relaciones humanas, piensa con
estrategia.
Cualidades del Lder.
El Lder al margen de poseer las anteriores caractersticas, debe reunir
cualidades que lo destaquen entre los dems individuos del grupo o
colectividad, como las que mencionamos a continuacin:
Debe ser estratgico
Debe ser visionario (a largo plazo)
Debe Trabajar con la gente
Debe ser flexible
Debe ser ambicioso
Debe anticiparse
Debe poseer poder personal
2. Liderazgo.
Amlcar Ros Reyes afirma:

Liderazgo, es la capacidad de inspirar y guiar a individuos o grupos.

Segn el Diccionario Militar Estratgico y Poltico:
Liderazgo es la aceptacin y tcito reconocimiento por una serie de
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estados, de la jefatura y autoridad que sobre ellos ejerce otro.
En psicologa social:
El Liderazgo, es el rol de la personalidad en el anlisis de grupos
pequeos.
En sociologa
El Liderazgo, es la influencia que se puede ejercer sobre una
colectividad.
II.- DOCTRINA DEL LIDERAZGO
A.- El enfoque de los rasgos.
Las investigaciones procuran descubrir los rasgos caractersticos de los
grandes lderes, puede remontarse a los historiadores de Grecia o Roma
antiguas, por ejemplo, Herodoto afirmaba, que el hombre imprime su sello a
la poca, y de que los grandes xitos puede atribuirse a las caractersticas
personales del hombre destacado. La investigacin que ha utilizado este
enfoque indag dos cuestiones fundamentales:
1.- Qu distincin existe entre los lderes y los adeptos?
2.- Qu determina, que ciertos lderes sean mejores que otros?.
Despus centenares de estudios acerca de las caractersticas fsicas,
intelectuales, rasgos de personalidad y un enfoque del comportamiento se
determin que un Lder debe tener los siguientes rasgos:
1.- Caractersticas Fsicas.
Las tradiciones histricas nos llevan a creer que los lderes efectivos
son de apariencia ms destacada (altos, vigorosos, fsicos y
dominantes); pero los hallazgos referidos a la condicin fsica fueron
muy confusos.
En general, parece que las caractersticas fsicas eran tiles
nicamente cuando la tarea, la situacin o el medio las exiga. Por lo
tanto, estas caractersticas como mtodos de diferenciacin de
Liderazgo son muy limitadas.
2.- Factores Intelectuales.
Las reseas de las investigaciones, muestran que la inteligencia se
correlaciona positivamente y que la relacin es ms o menos
consecuente, pero no muy firme. Una interpretacin posible de estos
resultados es que los lderes suelen ser algo ms inteligentes, no
mucho, que otros miembros del grupo.
3.- Rasgos de la personalidad.
En general, se ha confirmado la idea de que los lderes deben ser
individuos responsables, sociables y un tanto dominantes. Pero
tambin en este sentido los hallazgos tienen un carcter poco
consecuente, y los resultados informados son generalmente dbiles.
4.- El enfoque del comportamiento.

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El comportamiento de Liderazgo puede corresponder a cualquier
miembro del grupo, pero que en una etapa temprana de la vida de un
grupo ciertas personas desarrollan ese comportamiento en medida
mayor que otras. Asimismo, se descubri tres facetas diferenciadas de
comportamiento del Liderazgo: actividad, capacidad en la tarea y
simpata. El individuo es simultneamente la mejor fuente de ideas y el
miembro que goza de mayores simpatas es el mejor Lder (es decir,
tiene un mejor desempeo).
Por lo tanto y en resumen, ha llegado a comprobarse que la diferencia
de rendimiento determinada por los rasgos del Liderazgo es apenas un
porcentaje muy reducido de la variancia total. Tambin parecera lgico
que distintos rasgos sean ms efectivos que otros en distintas
situaciones.
El enfoque de los rasgos, ha debido afrontar muchos problemas
tericos, metodolgicos y prcticos. Y en general, al comparar una
serie de situaciones, se advierte que los rasgos no distinguen
consecuentemente a los lderes frente a los adeptos, ni a los buenos de
los malos lderes.
En cuanto al comportamiento, el hallazgo que parece instigar el
acuerdo ms general es la existencia de dos estilos de Liderazgo: la
orientacin hacia la tarea y la orientacin interpersonal.
B.- Cualidad y funcin del Liderazgo.
El Liderazgo de manera general, se puede interpretar y analizar desde dos
perspectivas.
1.- El Liderazgo como cualidad personal del lder.
Siendo la cualidad las circunstancias o caracteres que distinguen a las
personas, Max Weber considerado como el fundador de la sociologa
moderna establece que existen los:
a.- El Lder Carismtico.
Es aquel al que sus seguidores le atribuyen condiciones y
poderes superiores a los de otros dirigentes; Hitler pronunci un
discurso en Nuremberg ante soldados alemanes y seguidores del
partido nazi en el que les inculc que ellos eran una raza superior,
que merecan un Lebensraum (espacio vital) adicional y un mejor
nivel de vida, y el medio para lograrlo era la conquista. Hitler era
un exaltado orador que sola cautivar a su auditorio.
Los lderes carismticos, disponen de poder social, es decir,
tienen autoridad, para socializar su pensamiento y su conducta
individual.
Debe entenderse por carisma la cualidad, que pasa por
extraordinaria.
b.- El Lder Tradicional.
Es aquel que hereda el poder, ya sea por la costumbre de que
ocupe un cargo destacado o porque pertenece a un grupo familiar
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que ha ostentado el poder desde hace mucho tiempo; Ejemplo
Isabel I, hija de Enrique VIII y de su segunda esposa, Ana Bolena,
gobern en Inglaterra desde 1558 hasta 1603. Su reinado fue una
poca de gran prosperidad y conquistas; a su corte acudan
poetas, escritores, msicos y estudiosos.
c.- El Lder Legal.
Es aquel que asciende al poder por los mtodos oficiales, ya sean
las elecciones o votaciones, o porque demuestra su calidad de
experto sobre los dems. Esta figura se reconoce comnmente en
el campo de la poltica y de la empresa privada; Ejemplo las
actuales autoridades nacionales y locales de los Departamentos,
fueron elegidos mediante el voto popular que los convierte en los
lderes legales de sus regiones.
2.- El Liderazgo como funcin dentro de la
organizacin.
Conforme se consolid la teora de la administracin y de las
organizaciones, ha cobrado fuerza el estudio del Liderazgo como una
funcin dentro de las organizaciones.
El lder es el resultado de las necesidades de un grupo. La necesidad
de un Lder aumenta conforme los objetivos del grupo son ms
complejos y amplios.
El Lder, constituye un instrumento del grupo para lograr sus objetivos y
sus habilidades personales son valorados en la medida que le son
tiles al grupo.
El Lder, no es solo por su capacidad o habilidad en s mismo, sino
porque estas caractersticas son percibidas por el grupo, como las
necesarias para lograr el objetivo.
El Lder tiene que distribuir el poder y la responsabilidad entre los
miembros de su grupo; juega un papel importante en la toma de
decisiones.
El Lder es un producto no de sus caractersticas, sino de sus
relaciones funcionales con individuos especficos en una situacin
especfica.
Aunque todava se cree que hay lderes natos, a partir del estudio del
Liderazgo se fundamenta la posicin, de que se puedan crear lderes
con solo reforzar aquellas habilidades de Liderazgo, necesarios para
una organizacin o situacin especfica.
a.- Importancia del Liderazgo.
1) Es la capacidad de un jefe para guiar y dirigir.
2) Es vital para la supervivencia de cualquier organizacin.
3) Una organizacin puede tener un planeamiento adecuado,
control y procedimiento de organizacin y no sobrevivir a la
falta de un Lder apropiado.

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4) Por lo contrario, muchas organizaciones, con un
planeamiento deficiente y malas tcnicas de organizacin y
control, han sobrevivido debido a la presencia de un
Liderazgo dinmico.
b.- El poder del Liderazgo.
El poder de un Lder tambin emana del control del medio, que los
otros miembros del grupo desean o necesitan para satisfacer
alguna necesidad.
Los medios, van desde la posicin, o incluso monopolio de
recursos econmicos, hasta algn conocimiento particular.
Este poder puede ser empleado:
1) Ya sea para reducir los medios de otros individuos (castigar).
2) Aumentar sus medios (premiar).
3) Inclusive a inducir a estos otros individuos, para que los
provean con los medios, para la satisfaccin de sus propias
necesidades.
En la medida que el Lder cumpla con las expectativas del grupo,
este ser mantenido en su posicin.
En la medida que l no atienda el bienestar de sus seguidores,
los perder.
Pero si en la bsqueda del bienestar de sus seguidores, l ignora
el bienestar de la sociedad en su conjunto, lo ms probable es
que lleve a su grupo a chocar con el grupo de la sociedad,
haciendo ms costoso a sus seguidores apoyarlos.
C.- El Modelo de contingencia.
Un amplio programa de investigacin determin la creacin del Modelo de
Contingencia de Efectividad del Liderazgo. Este modelo sugiere que un
Lder efectivo debe armonizar su estilo con las exigencias de la situacin.
Para confirmas este modelo era necesario definir la efectividad, el estilo de
Liderazgo y las exigencias situacionales.
1.- Efectividad.
El Liderazgo efectivo significa que el grupo del Lder se ha
desempeado bien, o que ha tenido xito comparado con otros grupos.
En otras palabras, segn se define aqu la expresin, la efectividad
del Liderazgo se mide sobre la base del rendimiento grupal.
2.- Estilo de Liderazgo.
Los estilos de Liderazgo orientado hacia la relacin, contrapuesto al
orientado hacia la tarea, se miden apelando a los puntajes del
colaborador menos preferido. Se pide al individuo que piense en todas
las personas con las cuales ha trabajado, y que luego describa en 17
escalas bipolares a su compaero menos preferido. Una descripcin
favorable del compaero menos preferido indica un estilo orientado
hacia la relacin; una descripcin desfavorable indica un estilo de
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Liderazgo orientado hacia la tarea.
Esta medida del estilo de Liderazgo, o alguna de sus variantes, ha sido
aplicada a una amplia diversidad de grupos nter actuantes, desde los
equipos de ftbol, hasta los ms altos jefes militares. Sin embargo los
resultados no han demostrado que un tipo de Lder sea
consecuentemente mejor que otro.
En general los lderes orientados hacia la tarea, son ms efectivos
en situaciones en las cules tiene muy poca o mucha influencia, la
persona orientada hacia la relacin es ms efectiva en las
situaciones solo moderadamente favorables para el Lder. En las
situaciones muy fciles o muy difciles para obtener efectividad, se
requiere un vigoroso Liderazgo orientado hacia la tarea. En las
situaciones de dificultad moderada ser ms efectivo el Lder que
dedica tiempo a las relacione interpersonales.
3.- Exigencias situacionales.
El componente bsico del Liderazgo es la influencia, es decir, el
Liderazgo se define como una relacin en la cual una persona procura
influir sobre otras en el desempeo de una tarea comn. Por
consiguiente, su estimacin y exigencia situacional consiste en una
dimensin subyacente: el grado en que el Lder puede influir sobre los
miembros.
Esta dimensin est formada por tres factores principales:
El Primer factor que contribuye a la influencia del Lder, est
representado por las relaciones entre l y los miembros del grupo. Se
cree que en las situaciones en que estas relaciones son positivas el
Lder ejerce mayor influencia que en los casos en que suscita antipata.
El Segundo factor es el poder formal del Lder. Cuanto mayor el
nmero de actos positivos y negativos que pueda desencadenar, ms
fcil ser para el Lder decir a sus hombres lo que deben hacer.
El Tercer factor es el grado en que la tarea est estructurada o
carece de estructura, cuanto ms estructurada la estructura, ms fcil
ser para el Lder decir a sus hombres lo que deben hacer.
En resumen, los hallazgos empricos en el rea del Liderazgo sugieren
que los estilos o las caractersticas personales deben concordar con la
situacin. Los tres modos de obtener esta concordancia son:
Las tcnicas de seleccin unidas a los requerimientos del cargo.
La formacin de los Comandantes tendiente a cambiar su estilo
de Liderazgo.
La formacin de los Comandantes de modo que modifiquen la
situacin adaptndola a su propio estilo.
D.- Desarrollo bsico de las caractersticas del Lder.
1.- Visionario.
a.- Busca y obtiene informacin completa de quienes lo rodean y de
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expertos para satisfacer necesidades individuales y comunes.
b.- Toma en consideracin las circunstancias actuales, los
antecedentes y las consecuencias.
c.- Determina las metas a corto, mediano y largo plazo y programa su
obtencin.
d.- Enrola a la gente en su misin y causa.
e.- Utiliza smbolos, palabras y comportamientos.
2.- Objetivo.
a.- Busca informacin sobre hechos reales y comprobables.
b.- Emite sus juicios despus de analizar.
c.- Canaliza sus sentimientos y emociones a la obtencin de
objetivos comunes.
d.- Acta de acuerdo con la cantidad y calidad de sus fuerzas y
debilidades.
3.- Pro-activo.
a.- Emplea su tiempo en aprovechar oportunidades.
b.- Controla los eventos.
c.- Progresa consistentemente y lo disfruta.
d.- Tiene tiempo para sus aficiones recreativas.
e.- Es audaz.
4.- Comprometido.
a.- Se entrega libre y plenamente al servicio benfico de las
organizaciones de las que forma parte.
b.- Dedica su tiempo, atencin, esfuerzo y recursos al cumplimiento
de sus responsabilidades y a la obtencin de metas comunes.
c.- Es consistentemente puntual y no falla a lo prometido.
d.- Comunica con apertura sus metas, objetivos y proyectos.
5.- Confiable.
a.- Se conduce a lo que piensa, quiere, dice y hace.
b.- Cultiva su autoestima y la de los dems.
c.- Cree en los valores ticos, en el haz al otro lo que quieres que te
hagan a ti y viceversa.
d.- Respeta la buena fe de los dems.

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