Historia

1.1 Civilizaciones Antiguas

Los avances obtenidos desde que cada cultura implemento su sistema numrico, an son utilizados
actualmente. El avance algebraico de los egipcios, dio como resultado la resolucin a ecuaciones de tipo. La
correcta implementacin de la regla aritmtica de clculo, por parte de los Indios, aumento el conocimiento
matemtico, y la creacin de los nmeros irracionales, adems que ayud a la resolucin de sistemas de
ecuaciones.
Despus de esta poca, Grecia deja de ser el centro evolutivo de las matemticas, conflictos sociales y
polticos que se vivan en esa poca alejan a Grecia de esta ciencia. Por esta situacin otro imperio toma las
riendas de los avances matemticos.
El Clculo Diferencial se origina en el siglo XVII al realizar estudios sobre el movimiento, es decir, al estudiar
la velocidad de los cuerpos al caer al vaco ya que cambia de un momento a otro; la velocidad en cada
instante debe calcularse teniendo en cuenta la distancia que recorre en un tiempo infinitesimalmente pequeo.

En 1666 Sir Isaac Newton (1642-1727), fue el primero en desarrollar mtodos matemticos para resolver
problemas de esta ndole. Invent su propia versin del clculo para explicar el movimiento de los planetas
alrededor del Sol. Newton concibi el llamado Mtodo de las Fluxiones, considerando a la curva como la
trayectoria de un punto que fluye; denomina "momentum" de la cantidad de fluente al arco mucho muy corto,
recorrido en un tiempo excesivamente pequeo, llamando la "razn del momentum" al tiempo correspondiente
es decir, la velocidad
Casi al mismo tiempo, el filsofo y matemtico alemn Gottfried Wilhelm Leibniz (1646- 1716), realiz
investigaciones similares e ideando smbolos matemticos que se aplican hasta nuestros das. La concepcin
de Leibniz se logra al estudiar el problema de las tangentes y su inverso, basndose en el Tringulo
Caracterstico de Barrow, observando que dicho tringulo al que se forma con la tangente, la subtangente y la
ordenada del punto de tangencia, as mismo, es igual al tringulo formado por la Normal, la Subnormal y la
ordenada del mismo punto. Los smbolos, la palabra "derivada" y el nombre de "ecuaciones diferenciales" se
deben a Leibniz. dx dy dx.
 Despus de Newton y Leibniz, el desarrollo del clculo fue continuado por Jacobo Bernoulli y Johann
Bernoulli. Sin embargo, cuando Berkeley public su Analyst en 1734 atacando la falta de rigor en el clculo y
disputando la lgica sobre la que se basaba, entonces se hicieron grandes esfuerzos para amarrar el
razonamiento. Maclaurin intent poner el clculo sobre una base geomtrica rigurosa pero sus fundamentos
realmente satisfactorios tendran que esperar al trabajo de Cauchy en el siglo XIX.
Destacan otros matemticos por haber hecho trabajos importantes relacionados con el Clculo Diferencial,
sobresaliendo entre otros, los siguientes:
Pierre Fermat (1601-1665), matemtico francs, quien en su obra habla de los mtodos diseados para
determinar los mximos y mnimos, acercndose casi al descubrimiento del Clculo Diferencial, mucho antes
que Newton y Leibniz. Dicha obra influenci en Leibniz en la invencin del Clculo Diferencial.
Johannes Kepler, tiempo despus, coincide con lo establecido por Oresme, conceptos que permitieron a
Fermat en su estudio de mximos y mnimos, las tangentes y las cuadraturas, igualar a cero la derivada de la
funcin, debido a que la tangente a la curva en los puntos en que la funcin tiene su mximo o mnimo, es
decir, la funcin es paralela al eje donde la pendiente de la tangente es nula. X
Isaac Barrow (Londres, 1630 - id., 4 de mayo, 1677), maestro de Newton, construy el "tringulo
caracterstico", en donde la hipotenusa es un arco infinitesimal de curva y sus catetos son incrementos
infinitesimales en que difieren las abscisas y las ordenadas de los extremos del arco.
Joseph-Louis LaGrange (1736-1813), quien demostr por primera vez el Teorema del Valor Medio.
Augustin-Louis Cauchy (Pars, 21 de agosto de 1789- Sceaux, 23 de mayo de 1857), matemtico francs,
impulsor del Clculo Diferencial e Integral, autor de La Teora de las Funciones de las Variables Complejas, se
bas en el mtodo de los lmites; las definiciones de "funcin de funcin" y la de "funcin compuesta" se
deben a l. El concepto de funcin continua fue introducido por primera vez por l en 1821.
Leonhard Euler (1707-1783). La simbologa se debe a l, quien adems de hacer importantes contribuciones
a casi todas las ramas de las matemticas, fue uno de los primeros en aplicar el clculo a problemas de la
vida real en la Fsica. Sus extensos escritos publicados incluyen temas como construccin de barcos,
acstica, ptica, astronoma, mecnica y magnetismo.
John Wallis (Ashford, 23 de noviembre de 1616 Oxford, 28 de octubre de 1703), enuncia el concepto de
"lmite".
La representacin simblica "lm" se debe a Simn Lhuilier (n. Ginebra, Suiza el 24 de abril de 1750, f. en
Ginebra el 28 de marzo de 1840). El smbolo "tiende a" lo propuso J. G. Leathem.
 En sus comienzos el clculo fue desarrollado para estudiar cuatro problemas cientficos y matemticos:
Encontrar la tangente a una curva en un punto.
Encontrar el valor mximo o mnimo de una cantidad.
Encontrar la longitud de una curva, el rea de una regin y el volumen de un slido.
Dada una frmula de la distancia recorrida por un cuerpo en cualquier tiempo conocido, encontrar la velocidad
y la aceleracin del cuerpo en cualquier instante. Recprocamente, dada una frmula en la que se especifique
la aceleracin o la velocidad en cualquier instante, encontrar la distancia recorrida por el cuerpo en un perodo
de tiempo conocido.
El Clculo Diferencial se ha ido desarrollando a travs de los aos, consolidndose como una herramienta
tcnico cientfica que se utiliza en el anlisis de procesos que contienen magnitudes en constante cambio,
por ejemplo: la velocidad de las reacciones qumicas, los cambios atmosfricos, los desarrollos sociales y
econmicos de las naciones, en la astronoma para calcular las rbitas de los satlites y de las naves
espaciales, en medicina para medir el flujo cardiaco, la estadstica, y en una gran diversidad de otras reas.
Los procesos generales y las reglas prcticas sencillas del Clculo Diferencial se deben a Newton y Leibniz;
sin embargo, por ms de 150 aos el Clculo Diferencial continu basndose en el concepto de lo
infinitesimal. A Newton y Leibniz se les llama fundadores del Clculo, ya que fueron los primeros en estudiar el
problema geomtrico fundamental del Clculo Diferencial denominado "Problema de las Tangentes", en el
cual hay que hallarlas rectas tangentes a una curva dada en un punto cualquiera. Sin embargo, fue Leibniz
quien trat de ampliar el clculo al desarrollar reglas y asignarle una notacin formal.
1.2 El siglo XVIII
En el siglo XVII el clculo conoci un enorme desarrollo siendo los autores ms destacados Descartes, Pascal
y, finalmente, Leibniz y Newton con el clculo infinitesimal que en muchas ocasiones ha recibido simplemente,
por absorcin, el nombre de clculo.
El concepto de clculo formal en el sentido de algoritmo reglado para el desarrollo de un razonamiento y su
aplicacin al mundo de lo real adquiere una importancia y desarrollo enorme respondiendo a una necesidad
de establecer relaciones matemticas entre diversas medidas, esencial para el progreso de la ciencia fsica
que, debido a esto, es tomada como nuevo modelo de Ciencia frente a la especulacin tradicional filosfica,
por el rigor y seguridad que ofrece el clculo matemtico. Cambia as el sentido tradicional de la Fsica como
filosofa de la naturaleza y toma el sentido de ciencia que estudia los cuerpos materiales, en cuanto
materiales.

A partir de entonces el propio sistema de clculo permite establecer modelos sobre la realidad fsica, cuya
comprobacin experimental supone la confirmacin de la teora como sistema. Es el momento de la
consolidacin del llamado mtodo cientfico cuyo mejor exponente es en aquel momento la Teora de la
Gravitacin Universal y las leyes de la Mecnica de Newton.
Durante buena parte del siglo XVIII los discpulos de Newton y Leibniz se basaron en sus trabajos para
resolver diversos problemas de fsica, astronoma e ingeniera, lo que les permiti, al mismo tiempo, crear
campos nuevos dentro de las matemticas. As, los hermanos Bernoulli inventaron el clculo de variaciones y
el matemtico francs Monge la geometra descriptiva. LaGrange, tambin francs, dio un tratamiento
completamente analtico de la mecnica, realiz contribuciones al estudio de las ecuaciones diferenciales y la
teora de nmeros, y desarroll la teora de grupos. Su contemporneo Laplace escribi Teora analtica de las
probabilidades (1812) y el clsico Mecnica celeste (1799-1825), que le vali el sobrenombre de "el Newton
francs".

Sin embargo el gran matemtico del siglo fue el suizo Euler, quien aport ideas fundamentales sobre el
clculo y otras ramas de las matemticas y sus aplicaciones. Euler escribi textos sobre clculo, mecnica y
lgebra que se convirtieron en modelos a seguir para otros autores interesados en estas disciplinas. El xito
de Euler y de otros matemticos para resolver problemas tanto matemticos como fsicos utilizando el clculo
slo sirvi para acentuar la falta de un desarrollo adecuado y justificado de las ideas bsicas del clculo. La
teora de Newton se bas en la cinemtica y las velocidades, la de Leibniz en los infinitsimos, y el tratamiento
de LaGrange era completamente algebraica y basada en el concepto de las series infinitas. Todos estos
sistemas eran inadecuados en comparacin con el modelo lgico de la geometra griega, y este problema no
fue resuelto hasta el siglo posterior.
A los matemticos de fines del siglo el horizonte matemtico les pareca obstruido. Se haba llegado al estudio
de cuestiones muy complicadas a las que no se les conoca o vea un alcance claro. Los sabios sentan la
necesidad de estudiar conceptos nuevos y hallar nuevos procedimientos.

1.3 El siglo XIX

El concepto de Clculo y sus ramificaciones se introdujo en el siglo XVIII, con el gran desarrollo que obtuvo el
anlisis matemtico, creando ramas como el clculo diferencial, integral y de variaciones.
Pero pronto surgi el problema de la convergencia de la serie, que se resolvi en parte con la introduccin de
trminos residuales, as como con la transformacin de series en otras que fuesen convergentes. Junto a las
series de potencias se incluyeron nuevos tipos de desarrollos de funciones, como son los desarrollos en
series asintticas introducidos por Stirling y Euler. La acumulacin de resultados del clculo diferencial
transcurri rpidamente, acumulando casi todos los resultados que caracterizan su estructura actual.
Introducir el clculo integral, se logr con el estudio de J.Bernoulli, quien escribi el primer curso sistemtico
de clculo integral en 1742. Sin embargo, fue Euler quien llev la integracin hasta sus ltimas
consecuencias, de tal forma que los mtodos de integracin indefinida alcanzaron prcticamente su nivel
actual. El clculo de integrales de tipos especiales ya a comienzos de siglo, conllev el descubrimiento de una
serie de resultados de la teora de las funciones especiales. Como las funciones gamma y beta, el logaritmo
integral o las funciones elpticas.
Este es el desarrollo las matemticas han obtenido desde que el hombre vio la necesidad de contar, hasta
nuestros das. Actualmente gran cantidad de matemticos siguen en el desarrollo de las matemticas
denominadas matemticas modernas, de donde sus conceptos son la base de la mayor parte de las ciencias
actuales.
En relacin con el anlisis matemtico en este siglo, se fundament en un conjunto de procedimientos y
mtodos de solucin de numerosos problemas que creca rpidamente. Todos estos mtodos aun podan
dividirse en tres grandes grupos, constituidos en el clculo diferencial, el clculo integral y la teora de
ecuaciones diferenciales. Con estos fundamentos se lleg a lo que se conoce como teora de lmites y de
funciones, que fueron el tema central en este siglo.
Un problema importante fue definir el significado de la palabra funcin. Euler, LaGrange y el matemtico
francs Fourier aportaron soluciones, pero fue el matemtico alemn Dirichlet quien propuso su definicin en
los trminos actuales. En 1821, un matemtico francs, Cauchy, consigui un enfoque lgico y apropiado del
clculo y se dedic a dar una definicin precisa de "funcin continua". Bas su visin del clculo slo en
cantidades finitas y el concepto de lmite. Esta solucin plante un nuevo problema, el de la definicin lgica
de nmero real. Aunque la definicin de clculo de Cauchy estaba basada en este concepto, no fue l sino el
matemtico alemn Dedekind quien encontr una definicin adecuada para los nmeros reales. Los
matemticos alemanes Cantor y Weierstrass tambin dieron otras definiciones casi al mismo tiempo.

Adems de fortalecer los fundamentos del anlisis, nombre dado a partir de entonces a las tcnicas del
clculo, se llevaron a cabo importantes avances en esta materia. Gauss, uno de los ms importantes
matemticos de la historia, dio una explicacin adecuada del concepto de nmero complejo; estos nmeros
formaron un nuevo y completo campo del anlisis, desarrollado en los trabajos de Cauchy, Weierstrass y el
matemtico alemn Riemann. Otro importante avance fue el estudio de las sumas infinitas de expresiones con
funciones trigonomtricas, herramientas muy tiles tanto en las matemticas puras como en las aplicadas,
hecho por Fourier. Cantor estudi los conjuntos infinitos y una aritmtica de nmeros infinitos. La teora de
Cantor fue considerada demasiado abstracta y criticada. Encontramos aqu un espritu crtico en la
elaboracin de estas nociones tan ricas. Esto constituye un punto de vista muy diferente del que animaba a
los matemticos del siglo anterior. Ya no se trata de construir expresiones ni forjar nuevos mtodos de clculo,
sino de analizar conceptos considerados hasta entonces intuitivos.
Gauss desarroll la geometra no euclidiana pero tuvo miedo de la controversia que pudiera causar su
publicacin. Tambin en este siglo se pasa del estudio simple de los polinomios al estudio de la estructura de
sistemas algebraicos.
Los fundamentos de la matemtica fueron completamente transformados durante el siglo XIX, sobre todo por
el matemtico ingls Boole en su libro Investigacin sobre las leyes del pensamiento (1854).
Durante el siglo XIX y XX el desarrollo cientfico y la creacin de modelos tericos fundados en sistemas de
clculo aplicables tanto en mecnica como en electromagnetismo y radioactividad, etc. as como en
astronoma fue impresionante. Las geometras no euclidianas encuentran aplicacin en modelos tericos de
astronoma y fsica. El mundo deja de ser un conjunto de infinitas partculas que se mueven en un espacio-
tiempo absoluto y se convierte en un espacio de configuracin o espacio de fases de n dimensiones que
fsicamente se hacen consistentes en la teora de la relatividad, la mecnica cuntica, la teora de cuerdas etc.
que cambia por completo la imagen del mundo fsico.
La lgica asimismo sufri una transformacin radical. La formalizacin simblica fue capaz de integrar las
leyes lgicas en un clculo matemtico, hasta el punto que la distincin entre razonamiento lgico-formal y
clculo matemtico viene a considerarse como meramente utilitaria.
En la segunda mitad del siglo XIX y primer tercio del XX, a partir del intento de formalizacin de todo el
sistema matemtico, Frege, y de matematizacin de la lgica, (Bolzano, Boole, Whitehead, Russell) fue
posible la generalizacin del concepto como clculo lgico. Se lograron mtodos muy potentes de clculo,
sobre todo a partir de la posibilidad de tratar como "objeto" conjuntos de infinitos elementos, dando lugar a los
nmeros transfinitos de Cantor.

1.4 Siglo XX y nuestros das

Es importante el aporte realizado por Lebesgue referido a la integracin y a la teora de la medida y las
modificaciones y generalizaciones realizadas por matemticos que lo sucedieron.
En la Conferencia Internacional de Matemticos que tuvo lugar en Pars en 1900, el matemtico alemn David
Hilbert, quien contribuy de forma sustancial en casi todas las ramas de la matemtica retom veintitrs
problemas matemticos que l crea podran ser las metas de la investigacin matemtica del siglo que recin
comenzaba. Estos problemas fueron el estmulo de una gran parte de los trabajos matemticos del siglo.
El avance originado por la invencin del ordenador o computadora digital programable dio un gran impulso a
ciertas ramas de la matemtica, como el anlisis numrico y las matemticas finitas, y gener nuevas reas
de investigacin matemtica como el estudio de los algoritmos. Se convirti en una poderosa herramienta en
campos tan diversos como la teora de nmeros, las ecuaciones diferenciales y el lgebra abstracta. Adems,
el ordenador permiti encontrar la solucin a varios problemas matemticos que no se haban podido resolver
anteriormente.

El conocimiento matemtico del mundo moderno est avanzando ms rpido que nunca. Teoras que eran
completamente distintas se han reunido para formar teoras ms completas y abstractas. Aunque la mayora
de los problemas ms importantes han sido resueltos, otros siguen sin solucin. Al mismo tiempo aparecen
nuevos y estimulantes problemas y an la matemtica ms abstracta encuentra aplicacin.
En la actualidad, el clculo en su sentido ms general, en tanto que clculo lgico interpretado
matemticamente como sistema binario, y fsicamente hecho material mediante la lgica de circuitos
electrnicos, ha adquirido una dimensin y desarrollo impresionante por la potencia de clculo conseguida por
los ordenadores, propiamente mquinas computadoras. La capacidad y velocidad de clculo de estas
mquinas hace lo que humanamente sera imposible: millones de operaciones por segundo.
El clculo as utilizado se convierte en un instrumento fundamental de la investigacin cientfica por las
posibilidades que ofrece para la modelizacin de las teoras cientficas, adquiriendo especial relevancia en ello
el clculo numrico.

CAPTULO II
 Personajes y contribuciones importantes de la historia
del Clculo
2.1 Personajes y contribuciones en la antigedad
El trabajo prehelnico de los Egipcios y Babilonios, aunque tuvo una ausencia de generalidad y atencin a las
caractersticas esenciales sobre la naturaleza lgica del pensamiento matemtico y su necesidad de pruebas
deductivas, logr un acervo tal de clculos y procedimientos concretos, que tuvo sin duda, una clara influencia
en los trabajos inciales de los filsofos y matemticos griegos:
Tales de Mileto. Fue quien inicialmente introdujo los mtodos deductivos no exentos de cierto empirismo y
falta de generalidad- a travs de procesos sistemticos de abstraccin, que ciertamente fueron la base para
los Pitagricos. Para ellos la perfecta consonancia de la realidad observada con la naturaleza de los
conocimientos matemticos les llev a pensar que las matemticas estaban en la realidad ltima, en la
esencia del universo y por lo tanto, "un entendimiento de los principios matemticos deba preceder cualquier
interpretacin vlida de la naturaleza". "Todo es nmero". "Dios es un Gemetra".
Zenn de Elea (450 a. de C. aprox.), formul un buen nmero de problemas (paradojas) basados en el
infinito.
Para los antiguos griegos, los nmeros como tales eran razones de nmeros enteros, por lo que no todas las
longitudes eran nmeros. (Existan magnitudes geomtricas que no podan ser medidas por nmeros;
nmeros como entidades discretas vs magnitudes geomtricas continuas.)
Eudoxo (408 a. de C. - 355 a. de C.) de Cnido, Asia Menor (Turqua).
Mtodo de Exhaucin. El mtodo se llama as porque se puede pensar en expandir sucesivamente reas
conocidas de tal manera que stas den cuenta ("dejen exhausta") del rea requerida. Cobra importancia como
recurso para hacer demostraciones rigurosas en geometra.
Arqumedes de Siracusa (225 a.de C.). Hizo una de las ms significativas contribuciones griegas. Su primer
avance importante fue mostrar que el rea de un segmento de parbola es 4/3 del rea de un tringulo con la
misma base y vrtice, y 2/3 del rea del paralelogramo circunscrito. ste es el primer ejemplo conocido de la
adicin de una serie infinita. Arqumedes utiliz el mtodo de exhaucin para encontrar una aproximacin al
rea del crculo. Por supuesto, es un ejemplo temprano de integracin, el cual condujo a aproximar valores de.
Entre otras "integrales" calculadas por Arqumedes, estn el volumen y rea de una esfera, volumen y rea de
un cono, rea de una elipse, volumen de cualquier segmento de un paraboloide de revolucin y de un
segmento de un hiperboloide de revolucin.
La dificultad lgica que enfrentaron los antiguos matemticos griegos en sus intentos de expresar sus ideas
intuitivas sobre razones o proporciones de lneas -que vagamente reconocan como continas-, en trminos
de nmeros -los que mantenan como discretos-, los involucr con un concepto lgicamente insatisfactorio
(pero intuitivamente atractivo): el infinitesimal. La imposibilidad de enfrentarlo ampliamente origin que los
problemas sobre la variacin no fueran atacados cuantitativamente por los matemticos griegos. Estos
problemas fueron retomados hasta el siglo XIV por los filsofos escolsticos, y su discusin, cualitativa en
gran parte, pero apoyada en demostraciones grficas, hizo posible la introduccin posterior de la geometra
analtica y la representacin sistemtica de cantidades variables.
 TALES DE MILETO

ZENN DE ELEA

EUDOXO
2.2 Personajes y contribuciones en los siglos XVI y XVII
Una poca de avances hacia la formulacin posterior del Clculo como estudio de la variacin, una poca en
la que se enfrent la necesidad de herramientas matemticas que no tenan ms fundamento que la
geometra arquimediana para tratar con los inconmensurables; mtodo cuya visin de rigor haba
obstaculizado trabajar ms libremente con los infinitsimos, relacionados a la variacin y al continuo:
Johannes Kepler (1571-1630). Naci en Leonberg, Sacro Imperio Romano, hoy Alemania. En su trabajo
sobre el movimiento planetario, tuvo que encontrar el rea de sectores de una elipse; para ello su mtodo
 consisti en determinar las reas como sumas de lneas. En cambio, en su trabajo Nueva Geometra Slida
de los Barriles de Vino calcul en forma exacta o aproximada el volumen de ms de 90 slidos de revolucin,
considerando el slido compuesto de infinitos cuerpos infinitesimales de volmenes conocidos.
Bonaventura Cavalieri (1598-1647). Public su "Geometria Indivisibili Continuorum Nova" en 1635 donde
expone el principio que lleva ese nombre. Su mtodo consiste en comparar proporcionalmente los indivisibles
de volmenes o reas de cuerpos o figuras por encontrar, con los respectivos indivisibles de figuras o cuerpos
cuyas reas o volmenes se conocen. Se puede referir este procedimiento en forma general como un mtodo
de "Suma de potencias de lneas", que aunque alejado del rigor, condujo a Cavalieri a un resultado correcto
para ?B A k x con k=1,2,3,4,5,6,7,8,9.
Pierre de Fermat (1601-1665). Trata de encontrar pruebas ms o menos rigurosas de la conjetura de
Cavalieri. En su trabajo sobre curvas polinomiales.

JOHANNES KEPPLER

BONAVENTURA CAVALIERI

PIERRE DE FERMANT
2.3 Personajes y contribuciones en el siglo XVIII
Gilles Persone de Roberval (1602- 1675). Clculo de tangentes como vectores de "velocidad instantnea".
Cicloide: su rea es 3 veces la del crculo que la genera.
John Wallis (1616-1703). Escribi su Arithmetica Infinitorum en 1655. Abord sistemticamente, por primera
vez, la cuadratura de las curvas de la forma y=x k donde k no es necesariamente un entero positivo. Su
trabajo en la determinacin de los lmites implicados fue emprico. Tuvo una influencia decisiva en los
primeros desarrollos del trabajo matemtico de Newton.
Isaac Barrow (1630-1677). Maestro de Newton. Competente en rabe y griego, mejor traducciones de
textos griegos. Punto de vista conservador en matemticas.
 GILLES DE ROBERVAL

JOHN WALLIS
Sus "Lectiones Geomtriae", publicadas en 1670, incluyen los procedimientos infinitesimales conocidos por l.
La mayora de los problemas presentados tratan
tangentes y cuadraturas desde un punto de vista clsico (geomtrico en lugar de analtico). Incluye su mtodo
del "tringulo caracterstico" en el que implcitamente se toma a la recta tangente como la posicin lmite de la
secante.
En su obra aparece localizado el Teorema Fundamental del Clculo en el sentido de presentar el carcter
inverso entre problemas de tangentes y reas, en un sentido estrictamente geomtrico, no como un algoritmo
de cmputo.
 ISAAC BARROW
2.4 Nace el clculo
Isaac Newton (1643-1727). En 1687 fue publicada su obra magistral Philosophiae Naturalis Principia
Mathematica en el cual se exponen, en diferentes pasajes, claras exposiciones del concepto de lmite, idea
bsica del clculo.
Ofrece tres modos de interpretacin para el nuevo anlisis:
aqul en trminos de infinitesimales usado en su De analysi, su primer trabajo (1669, publicado en1711);
aqul en trminos de fluxiones, dado en su Methodus Fluxionum et Serierum Infinitorum (1671, publicado en
1736), en la que parece apelar con mayor fuerza a su imaginacin; ? aqul en trminos de razones primeras
y ltimas o lmites, dado particularmente en la obra De Quadratura Curvarum que escribi al final y public
primero (1704), visin que l parece considerar ms rigurosa.
Gottfried Wilhelm von Leibniz (1646-1716). Sus resultados en el clculo integral fueron publicados
inicialmente en 1684, y posteriormente en 1686 bajo el nombre de "Calculus Summatorius". Introduce los
elementos diferenciales dy dx para expresar la "diferencia entre dos valores sucesivos" de una variable
continua y x. Al tomar la suma de tales diferenciales de la variable se obtiene la variable misma, lo cual
denota por ?dx.
El "tringulo diferencial" que haba sido estudiado en varias formas particularmente en los trabajos de
Torricelli, Fermat y Barrow es el antecedente ms cercano al enfoque que ofrece Leibniz en su tratamiento de
sumas y diferencias aunque l mismo asegur que la inspiracin inicial la encontr al estudiar el tratado de
Pascal "Trait des sinus du quart de cercle".
Sus obras dan cuenta de un mtodo generalizado para abordar esas sumas y diferencias, adems del
tratamiento inverso de ambas operaciones, mediante el uso de un sistema de notacin y terminologa
perfectamente acoplado a la materia que trata en sus bases lgicas y operativas.
Leibniz siempre se dio cuenta que estaba trabajando con una nueva materia. Se especula que Newton, hasta
que supo de esta postura de Leibniz consider l mismo su mtodo de fluxiones como una nueva materia
tambin y un modo de expresin matemtica organizado ms que simplemente una til modificacin de reglas
anteriores.
 ISAAC NEWTON

GOTTFRIED WILHELM VON LEIBNIZ

El trabajo ms importante de clculo de Newton estuvo escrito de 1665 a 1676, pero ninguna de sus obras fue
publicada durante ese tiempo. Se ha sugerido que la demora en la publicacin de sus tres principales trabajos
fue ocasionada por el hecho de que estaba insatisfecho con los fundamentos lgicos de la materia. En su
monografa "De Analysi per aequationes numero terminorum infinitas" no hace explcito el uso de la notacin
fluxional ni de la idea. En su lugar usa lo infinitamente pequeo, tanto geomtrico como analtico de manera
similar a la que encontramos en Barrow y Fermat, y extiende su aplicabilidad por el uso del Teorema del
Binomio.
Conclusiones
El progreso de las ideas no se da en el tiempo a travs de una trayectoria perfectamente delineada y
preconcebida; existen muchos elementos que en la construccin son desechados, reformulados o agregados.
Las concepciones filosficas sobre la realidad, el papel de la ciencia, y en especial las concepciones sobre las
caractersticas que debe reunir el conocimiento matemtico para ser considerado como conocimiento
cientfico, determinaron los enfoques realizados en cada poca. El impacto que tuvieron los personajes y las
contribuciones consignadas en la historia difcilmente puede ser comprendida cabalmente si estas
consideraciones no se toman en cuenta.
Dada que la historia del clculo, comienza desde los inicios de la historia del hombre, cuando este vio la
necesidad de contar, ya que han sido muchos los grandes matemticos que han influido en el desarrollo que
actualmente posee el clculo, igualmente que han sido muchas las culturas que han influido en sus avances,
donde las matemticas, actualmente son la base de todas las ciencias que maneja el hombre, debido a que
su campo de accin cubre la totalidad de los conocimientos cientficos.
Trayendo as el desarrollo y uso del clculo ha tenido efectos muy importantes en casi todas las reas de la
vida moderna: es fundamento para el clculo numrico aplicado en casi todos los campos tcnicos y/o
cientficos cuya principal caracterstica es la continuidad de sus elementos, en especial en la fsica.
Prcticamente todos los desarrollos tcnicos modernos como la construccin, aviacin, transporte,
meteorologa, etc. hacen uso del clculo. Muchas frmulas algebraicas se usan hoy en da en balstica,
calefaccin, refrigeracin, etc.; donde se demuestra que tan importante es el clculo hoy en da.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos99/historia-del-calculo/historia-del-

calculo.shtml#ixzz4MgGr8Bk9
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos99/historia-del-calculo/historia-del-
calculo.shtml#ixzz4MgGUY4MU