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Nombre:

MATRICULA:

ASIGNATURA:
Espaol 1

TEMA:
Tarea 1

FACILITADORA:
Pedro diep.

11 de julio del 2017

Santiago, Repblica Dominicana

Actividades.
Estimado participante investiga todo lo referente al
contenido de la unidad y luego reflexiona sobre los
siguientes aspectos.

Describe el proceso de la comunicacin: es un proceso


mediante el cual un sistema transmite informacin a otro sistema que es
capaz de recibirla. Segn este sistema existe:

Emisor: persona que emite el mensaje o informacin.


Receptor: persona o personas que reciben el mensaje.
Mensaje: informacin que transmite lo que se quiere decir.
Canal: medio o va utilizado para transmitir el mensaje.

Indica de qu manera incide el pensamiento en la cultura


y sta en el pensamiento:

Cmo participa el elemento contextual en el acto


comunicativo: Hablar del formador es hacerlo del sujeto que realiza
formacin, o que es responsable del proceso formativo, o que est
ntimamente relacionado con su diseo, desarrollo y evaluacin, en fin
debe ser la figura que en el organigrama de este proceso es clave para que
ste tenga lugar.

Cules son las caractersticas del lenguaje escrito


que le dan ventajas obvias sobre el oral.

1. Estructura(Lengua+Habla)
El lenguaje en tanto estructura comunicativa est compuesto por dos
recursos diferentes: la lengua (o idioma), que es un modelo general y
constante de comunicacin comn a todos los miembros de una
colectividad lingstica, y el habla, que es la materializacin momentnea
de la lengua a travs de una accin individual de fonacin o de escritura.
2. Verbal y no verbal
El tipo de lenguaje puede ser tanto verbal como no verbal, estando el
lenguaje verbal constituido por palabras que se forman a partir de fonemas,
y que incluye tanto el habla como la escritura, mientras que el lenguaje no
verbal se compone de imgenes, dibujos, smbolos, gestos, tonos de voz,
entre otros.

3. Secomponedesignos
Los signos que componen un lenguaje puede dividirse en dos partes: el
significado, que es la imagen mental del concepto que se est
representando, y el significante, que es la forma material del signo, ya sea
una palabra o una imagen.

4. Innato y desarrollado
El lenguaje es al mismo tiempo innato y aprendido, ya que las personas
nacen con una capacidad lingstica hereditaria, que consiste en una
gramtica universal comn a todos los seres humanos, la cual se ir
transformando en una gramtica particular (con una estructura propia) a
medida que la persona se desarrolle en un contexto social y familiar.

5. En constantecambioyevolucin
El lenguaje est permanentemente en un proceso de cambio y evolucin,
que se produce por transformaciones acumulativas en el habla cotidiana de
las personas, proceso que se conoce con el nombre de cambio lingstico, y
que puede dar origen a lenguas muertas (idiomas que dejan de
transformarse y utilizarse, como el latn) y lenguas vivas (como el
castellano, el ingls, el francs, el mandarn, etc.).

Qu influencia ejerce la tecnologa en la comunicacin


hoy da:
Hoy, ms que nunca, las sociedades parecen depender
existencialmente de la tecnologa. Segn eruditos en psicologa
como Kenneth Gergen del Swarthmore Collage, estamos implicados cada
vez en ms relaciones, no slo en formas cada
vez ms numerosas, sino tambin con mayor intensidad que nunca.
(Rifkin,2000).
Las ltimas innovaciones tecnolgicas crearon un fenmeno en el que el ser
humano slo parece poder existir si est conectado.
Como afirma Jeremy Rifkin, creador de la teora de la Tercera Revolucin
Industrial, sucede que:
Telfonos mviles, buzones de voz, faxes y correos electrnicos nos
mantienen en comunicacin instantnea con
gente de todo el mundo. Nuestras redes tanto sociales como
econmicas nos implican en relaciones an ms variadas (). No queda
apenas tiempo, cualquier momento libre se convierte en una oportunidad
para establecer otra conexin. Vivimos en un mundo en el que atraer y
mantener la atencin resulta primordial, en el que no hay relacin sin
importancia.

La comunicacin.
Contenidos:
1-La comunicacin humana y animal:

La comunicacin humana:
En el proceso de objetivacin, caracterstico de la conducta humana, el
lenguaje juega un papel decisivo.

El lenguaje es una imprescindible funcin de descarga. Al designar cosas


con palabras, quedamos exonerados de tener presentes las
correspondientes estructuras perceptivas: al decir "mesa" quedo
descargado de la necesidad de tener sensiblemente presente una mesa
para poder utilizarla. Adems, el lenguaje constituye el factor de
"socializacin" del mundo percibido. Lo objetivo es tambin intersubjetivo,
accesible a todos.

La comunicacin animal:
Pero volvamos a la cuestin del lenguaje. Hasta ahora hemos presupuesto
que es una capacidad exclusiva del hombre, a travs de la cual se
manifiesta su inteligencia. Pero no est nada claro que no haya algo as
como un lenguaje animal y parece, por lo tanto, que no es posible excluir
que los animales tengan una cierta inteligencia semejante a la humana. Si
esto fuera as, la distincin entre el hombre y el animal no sera esencial,
sino gradual; y el hombre podra haber surgido, por evolucin, a partir de
otras especies animales.

2-Origen de la comunicacin oral y escrita:

Comunicacin oral:
La comunicacin oral es aquella que se establece entre dos o ms
personas, tiene como medio de transmisin el aire y como cdigo un
idioma. Cada vez que nos comunicamos hacemos uso de un lenguaje, para
comunicarnos utilizamos la lengua mediante el uso de la voz.
Cada tcnica empleada con el fin de intercambiar ideas tiene un campo de
aplicacin muy variado, entre los que figuran: el personal, social,
profesional, poltico o cientfico, entre otros. Sea cual sea el momento, el
lugar o la circunstancia, comunicarse es un proceso inevitable del ser
humano.
La comunicacin escrita:
La comunicacin escrita comunicacin tcnica impresa, a diferencia de la
oral, no est sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La interaccin
entre el emisor y el receptor no es inmediata e incluso puede llegar a no
producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente. Por otro
lado, la comunicacin escrita aumenta las posibilidades expresivas y la
complejidad gramatical, sintctica y lxica, con respecto a la comunicacin
oral entre dos o ms individuos.

3-Supremaca del lenguaje oral:


Este trabajo se enmarca dentro del proyecto del Seminario
Interdisciplinario Permanente de Literatura y Teologa (UCA) de una
relectura, en vistas al bicentenario de la Revolucin de Mayo, de un recorte
de textos significativos de la literatura argentina. Nos detendremos en este
caso en dos textos sin duda fundamentales del siglo XIX: El gaucho Martn
Fierro (1872) y La vuelta de Martn Fierro (1879). Pese a que ciertas lecturas
(y ediciones) tienden a homogeneizarlos se trata de dos textos muy
distintos.

4-Incidencia del pensamiento en la lengua:


Es una teora desarrollada principalmente por el filsofo
estadounidense Jerry Fodor, lo que supone una especie de lenguaje para
ser utilizado en los procesos mentales, y lo que permite el desarrollo de
pensamientos complejos a partir de conceptos ms simples.

5-Elementos de la comunicacin:
Los elementos que intervienen en el proceso de comunicacin son los
siguientes:

Emisor: Aqul que transmite la informacin (un individuo, un grupo


o una mquina).
Receptor: Aqul, individual o colectivamente, que recibe la
informacin. Puede ser una mquina.
Cdigo: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para
codificar el mensaje.
Canal: Elemento fsico por donde el emisor transmite la informacin
y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina
canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio tcnico
empleado (imprenta, telegrafa, radio, telfono, televisin,
ordenador, etc.) y se perciben a travs de los sentidos del receptor
(odo, vista, tacto, olfato y gusto).
Mensaje: La propia informacin que el emisor transmite.
Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales
que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten
comprender el mensaje en su justa medida.

6 -Comunicacin en el mundo de hoy:


Hoy como en el pasado remoto, la comunicacin ha sido la manera como
los seres vivos hemos intercambiado emociones, sensaciones y
pensamientos para entendernos mutuamente, lo cual nos ha servido para
crear cosas y resolver problemas de manera ms rpida y eficaz. Si el
sistema de comunicacin es el adecuado, mejor es la solucin y ms rpido
podemos hallarla. El habla siempre fue por excelencia el medio del ser
humano.

7- Las tecnologas:
Es el conjunto de conocimientos tcnicos, cientficamente ordenados, que
permiten disear y crear bienes, servicios que facilitan la adaptacin al
medio ambiente y la satisfaccin de las necesidades esenciales y los deseos
de la humanidad. Aunque hay muchas tecnologas muy diferentes entre s,
es frecuente usar el trmino tecnologa en singular para referirse al
conjunto de todas, o tambin a una de ellas. La palabra tecnologa tambin
se puede referir a la disciplina terica que estudia los saberes comunes a
todas las tecnologas, y en algunos contextos, a la educacin tecnolgica, la
disciplina escolar abocada a la familiarizacin con las tecnologas ms
importantes.