UNIVERSIDAD MEXICO AMERICANA DEL NORTE

UNIDAD MICHOACAN

NOMBRE: Adriana Ibeth Santos Lozano TETRA: VI

PREESCOLAR: 3 CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicacin.
ESCUELA: Jardn de nios Demetria Ziga Guevara.
PROPOSITO: Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y
enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
COMPETENCIA: Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin oral.

CRITERIO DE
ASPECTO CONTENIDO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACION.

Lenguaje Divisin de Inicio. -Material Se evaluar a los

Oral palabras por Identificarn correctamente los nombres de los objetos impreso. alumnos con el
silabas. que se les presentarn. -Tarjetas con ordenamiento
Desarrollo diferentes correcto de las
Observarn los nombres de los objetos ya antes vistos objetos. silabas en el
en el pizarrn los cuales estarn separado por silabas. -Lpices. material impreso.
Intentarn leer correctamente las palabras escritas en -Pizarrn
el pizarrn. -Marcadores.
Repasarn todos juntos las silabas de todas las
palabras.
Cierre
Resolvern una actividad en la cual tendrn que
ordenar las silabas que estn en desorden ya antes
vistas para darle sentido a las palabas.

_________________________ _____________________________
Profra.Ana Silvia Alvarado Ros Profra. Jhoana Teresa Olvera Muiz
 UNIVERSIDAD MEXICO AMERICANA DEL NORTE
UNIDAD MICHOACAN

NOMBRE: Adriana Ibeth Santos Lozano TETRA: VI

PREESCOLAR: 3 CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemtico.
ESCUELA: Jardn de nios Demetria Ziga Guevara.
PROPOSITO: Usen el razonamiento matemtico en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y
ubicacin entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un
problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos .
COMPETENCIA: Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner en prctica los principios del conteo.

CRITERIO DE
ASPECTO CONTENIDO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACION.

Numero. Suma de Inicio -Productos Se evaluar la

unidades. Comentarn sobre los diferentes productos que se que vendan habilidad que
venden en la tiendita. en una tengas los nios al
Crearn una tiendita en el saln y propondrn un tiendita contar
nombre. impresos. correctamente las
Desarrollo -Fichas. monedas de tal
Observarn algunos productos que se venden en la forma que paguen
tiendita los cuales tendrn su precio. (de $1.00 a lo correspondiente
$10.00) por cada producto.
Formarn 4 equipos y cada uno recibir 20 monedas
de $1.00c/u.
Jugarn a la tiendita y se rolarn los equipos para que
unos equipos puedan vender y otros comprar.
Cierre.
Comentarn acerca de lo aprendido en la actividad y
resolvern unas sumas en el pizarrn utilizando los
precios de algunos productos.

_________________________ _____________________________
Profra.Ana Silvia Alvarado Ros Profra. Jhoana Teresa Olvera Muiz
Observaciones:

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________