Instituto universitario de tecnologa

Juan Pablo Presez Alfonzo

Sede Principal Valencia

Iutepal

Disear e implementar base de datos para llevar el registro de los

alumnos en FoxPro

Autor:

Joser alvarado
 CAPITULO I

1.1 Contexto del Problema

La Unidad Educativa Obra social san jose de calasanz. Esta encargada de

transmitir enseanza preescolar, bsica y media profesional. La Unidad Educativa obra
social san jose de calasanz, cuenta con excelentes espacios y docentes capacitados en la
educacin de sus hijos. Estamos ubicados en la zona sur de Valencia barrio impacto calle
Miraflores N 32-23 estado carabobo

Resea histrica

Misin

La obra social san jose de calasanz es una institucin educativa inscrita en el

ministerio del poder popular para la educacin, de naturaleza privada, catlica, ubicada en
la parroquia miguel pea del municipio valencia del estado Carabobo, subsidiada por el
gobierno nacional a travs de la avec, que atiende a los niveles de preescolar tcnicos
medio en comercio y servicios administrativos, mencin informtica

Visin

Ser una institucin que ofrece una educacin de excelencia a los necesitados,
fundamentales en los valores humano-cristianos al estilo de balanza (piedad y letras) para
formar ciudadanos capaces de mejorar su capacidad de vida trasformando la familia, la
iglesia y la sociedad

Venezuela, a partir del lunes tres de septiembre de 1951, fecha en que llegan los PP.
Escolapios a Carora asumiendo una labor educativa, social y polifactica tanto en el campo
de la escuela como de la evangelizacin en zonas urbanas y campos, el nombre de este
Pedagogo y Santo ha resonado en mbitos de nuestras aulas, centros culturales, foros,
iglesias, hogares, ciudades y caseros, Medios de Comunicacin; Obras extendidas a los
Barrios marginales de Catia en el Oeste de Caracas, en Valencia Norte con su calificada
labor en esa ciudad industrial y moderna, as como en Las Lomas del Sur de la misma urbe
con un amplio y plural abanico de labores educativas y sociales en Sectores deprimidos y
castigados por plagas de pobreza y violencia; en Barquisimeto con insercin en El
Trompillo, zona marcada por inmigracin creciente y acelerada, extrema pobreza,
delincuencia; en la industrial y petrolera Maracaibo con gil dinmica de una triple
vertiente en escuela popular, presencia universitaria, pastoral parroquial desde perfiles
educativos y pastorales propios.

El centenario mensaje de Calasanz Piedad y Letras palpita hoy, vivo y vigente

como el da de su estreno en la marginal Escuelita romana instalada en la sacrista de la
Parroquia de Santa Dorotea en el otoo de 1597, con esta filosofa: Si desde los ms
tiernos aos los nios son bien educados en la Piedad y en las Letras, se ha de esperar un
feliz resultado para toda su vida. Una Escuela que abarca lo que el alumno es: cuerpo y
alma, valores y cultura, mente y corazn, tierra y Cielo. Es el rumbo de Escuela que Simn
Bolvar soaba para nuestros Pueblos de Amrica siglos ms tarde con su consigna Moral
y Luces.

Conocedor de la Historia, Calasanz saba que la Humanidad ha recorrido tres

caminos para cambiar un pas: revoluciones, guerras, educacin; conoca cmo la
pedagoga de Cristo, Maestro por excelencia, transita esta ltima senda: l nos trae un
Reino de amor, una sociedad que tiene como base la justicia y como meta la paz. La
Educacin de Jos de Calasanz asume con fuerza desde su origen fundante esa misma
pedagoga: la suya es una revolucin gestada en los escenarios marginados del culto mundo
renacentista de Roma con sus cinturones perifricos pobres, que se da desde las aulas
abiertas a todos, que suscita los valores, que promociona la persona; una escuela inclusiva,
que se abre a razas y credos, con clases sociales niveladas.

As lo reconocen en nuestros tiempos (1997) estudios de la UNESCO que alistan a

Jos de Calasanz como el Pedagogo de un precoz ecumenismo educativo y lo ubican entre
sus CIEN pensadores ms geniales de toda la Historia, el nico Santo citado en su elenco,
junto a eminentes filsofos, psiclogos, escritores, gobernantes, polticos, hombres de
religin, en fila con el mtico chino Confucio, con Aristteles el clsico de todos los
tiempos, Sigmund Freud que identifica el inconsciente o Jean Piaget el terico del
constructivismo.

Calasanz aparece cual tenaz visionario de la validez de una educacin de alta

calidad a la hora de cambiar la Sociedad; para afrontar este objetivo acude como primera
instancia y sin xito a autoridades civiles e instancias educativas y religiosas de su tiempo;
a esta causa entrega sus bienes patrimoniales, sus talentos y altos estudios universitarios
(doctorado y especialidades); dona a los nios su larga vida de 92 aos vivida sin tregua
alguna; se vincula con los ms destacados talentos del saber en su poca: en matemticas y
ciencias exactas, Galileo Galilei (+1642); en filosofa, Toms Campanella (+1639); en
gramtica y lenguaje Gaspar Schioppio (+1649); en arte y destrezas, Ventura Sarafellini
(+1664); por no abandonar las escuelas rehye altas dignidades u opciones como Obispo o
Cardenal.

Rector de la obra (padre Alberto sola)

Directora (lida. Elia Nieves)

Subdirectora (lida. Raiza campos)

Administrador (raul zambrano)

Coordinadores acadmicos

Personal docente

Personal administrativo

Personal ambiente
1.2 Dianostico del Problema

las tecnologas de informacin, han cambiado la forma en que operan las

organizaciones actuales. A travs de su uso, se logran importantes mejoras, ya que
informacin necesaria e importante, su implementacin logra ventajas competitivas o
reduce las ventajas de los rivales. Las tecnologas de la informacin han sido
conceptualizadas como integracin y convergencia de la computacin, las
telecomunicaciones y la tcnica para el procedimiento de datos, donde sus principales
componentes: el factor humano, los contenidos de la informacin, el equipamiento, la
infraestructura, el software y los mecanismos de intercambio de informacin, los elementos
de poltica y regulaciones, adems de los recursos financieros. (Briseo, 2012).

As mismo los avances tecnolgicos que se han generado a travs de la informtica

han causado un gran impacto social en las instituciones educativas; es por ello que muchas
de estas, se han adaptado a cambios y han visto necesidad de automatizar sus procesos

Mediante la aplicacin de instrumento de recoleccin de informacin tales como la

observacin directa y la aplicacin de entrevistas a docentes, de detecto en la institucin
Unidad Educativa Obra social san jose de calasanz una dificulta relacionada con la
sistematizacin de la inscripcin alumnos, ya que actualmente se realiza d forma manual,
haciendo usos de recursos como carpetas y hojas de registro las cuales no se consideran
muy seguras para tal fin, puesto que suelen existir errores en la trasfusin de los nombres,
apellidos etc.
1.3 Objetivos De La Investigacin

Objetivos generales

Disear e implementar base de datos para llevar el registro de los alumnos en Unidad
Educativa obra social san jose de calasanz, para optimizar recursos

Objetivos especficos

Crear registro que contengan los datos de los estudiantes y controlando el registro

Analizar la informacin recopilada detalladamente, determinado as el alcance del

sistema

Implementar la solucin propuesta teniendo en cuenta los aspectos analizado durante el

proyecto

Realizar pruebas con el sistema desarrollado, verificando y validando la integridad de

los datos almacenado en la base de datos con el fin de garantizar la informacin de los
alumnos
1.4justificacion

El propsito de este captulo es describir el objeto de estudio, asi como el anlisis

del problema del proceso de inscripcin de alumnos, conocer las soluciones existente y
proponer una solucin asimismo, definir los objetos generales y especficos de la base de
datos de incepcin de alumnos en la Unidad Educativa Obra social san jose de calasanz

Con la creacin de de la base de datos en incepcin se pretende conseguir que todas

la incepcin de alumnos sea fcil con un procedimiento sencillo y manejable en la unida
educativa.

En la actualidad la tecnologa y la informtica nos aportan valiosas herramientas

para mejorar o perfeccionar los trabajos y actividades que desempeamos a diario, por lo
tanto, es importante que las instituciones se apropien de dichos recursos para brindar una
mejor servicio a la comunidad en la cual desarrolla los procesos pedaggicos pertinentes.

La comunidad educativa no puede ser ajena a esta realidad que ha revolucionado al

mundo, la globalizacin interviene de forma directa e indirecta en todos los procesos que
actualmente se ejecutan en la sociedad y la educacin no es la excepcin.

Por todo lo anterior se hace indispensable implementar un sistema de registro de la

informacin que garantice la integridad de la misma y permita un mejor manejo de la
matricula estudiantil de la institucin.