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Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación-Unidad 1-Fase 0-Reconocimiento PDF
Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación-Unidad 1-Fase 0-Reconocimiento PDF
2. Descripcin de la actividad
Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24/08/2017 09/09/2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende la naturaleza y la diferencia entre seales
analgicas y seales discretas, al igual que su tratamiento mediante
sistemas continuos y discretos que causan diferentes
transformaciones a las seales, todo lo anterior con el fin de
implementar dichos conceptos en el anlisis e interaccin entre
sistemas dinmicos usados en ingeniera electrnica y/o de
telecomunicaciones
Temticas a desarrollar:
Unidad 1: Captulo Panorama: Introduccin, Seales, Sistemas,
Dominio de la frecuencia, Del concepto a la aplicacin
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Esta actividad es primordial para llevar a cabo el paso 1 y 2 de la
estrategia de aprendizaje basado en problemas, la cual es la que se
trabajar a lo largo de las tres unidades del curso.
Actividades a desarrollar
2. Navegar por todo el material y las guas de trabajo del curso, con el
fin de comunicar oportunamente a las dudas e inquietudes a su tutor
va correo interno. De no encontrar inquietudes debe escribir un
mensaje en el foro Unidad I-Fase cero-reconocimiento, en el cual
indique que la metodologa del curso es clara para usted.
Planeacin
de
actividades
para el Este trabajo es individual
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Organizacin del equipo de trabajo. Se recomienda
crear dentro del equipo un proceso de generacin
de normas de convivencia, as como distribuir roles
de:
por favor distribuyan entre todos los integrantes del
grupo los siguientes roles para la etapa de elaboracin
del trabajo grupal, esto es: aportes, desarrollo,
interaccin, complementos y consolidacin del
producto final del grupo:
Lder
Roles a Comunicador: Responsable de la comunicacin entre
desarrollar el tutor y el equipo, como tambin de presentar a su
por el equipo la informacin que recoge de la observacin -
estudiante al desarrollo de las actividades - hecha a los otros
dentro del equipos de grupo. Responsable de entregar el
grupo producto final
colaborativo
Relator: Responsable de la relatora de todos los
procesos en forma escrita. Tambin es responsable
por recopilar y sistematizar la informacin a entregar
al facilitador-docente.