Corporacin Educacional

Philippe Cousteau
Nota:
Departamento de Matemtica
Profesora Fany Gutirrez
Matemtica IV medio
Prueba N2: Funcin inversa, compuesta y funcin potencia

Nombre: ________________________________________________Curso: IVB

Fecha: __/___/2017 Puntaje ideal: 44 puntos Puntaje obtenido: ____ puntos
Con 26 puntos se obtiene nota 4.0 (B)

Indicadores:
- Determinan la funcin inversa de una funcin.
- Determinan la funcin compuesta entre dos funciones.
- Comprueban la veracidad de la funcin inversa, mediante la funcin compuesta.
- Comprenden y aplican las propiedades de la funcin compuesta.
- Reconocen las caractersticas de la funcin potencia, a travs de su grfica.
Instrucciones:
- Lea atentamente el texto y cada pregunta de la prueba antes de responder.
- Responda las preguntas de alternativas con lpiz pasta. Se prohbe el uso de corrector.
- Responda el desarrollo con lpiz grafito, escribiendo su respuesta final con lpiz pasta.

Seleccin mltiple
I. Comprensin lectora. Lea el siguiente texto y luego responda: (2 puntos c/u)

Funciones y su historia

En matemticas, se dice que una magnitud o cantidad es funcin de otra si el valor de la primera
depende del valor de la segunda. Por ejemplo el rea de un crculo es funcin de su radio (el
valor del rea es proporcional al cuadrado del radio, = 2 ). Del mismo modo, la duracin de
un viaje en tren entre dos ciudades separadas por una distancia de 150 km depende de la velocidad
a la que se desplace el tren (la duracin es inversamente proporcional a la velocidad, / ). A la
primera magnitud (el rea, la duracin) se la denomina variable dependiente, y la cantidad de la
que depende (el radio, la velocidad) es la variable independiente.

El concepto de funcin como un objeto matemtico independiente, susceptible de ser estudiado por
s solo, no apareci hasta los inicios del clculo en el siglo XVII. Ren Descartes, Isaac Newton y
Gottfried Leibniz establecieron la idea de funcin como dependencia entre dos cantidades variables.
Leibniz en particular acu los trminos funcin, variable, constante y parmetro. La
notacin () fue utilizada por primera vez por A.C. Clairaut, y por Leonhard Euler en su obra
Commentarii de San Petersburgo en 1736.

Inicialmente, una funcin se identificaba a efectos prcticos con una expresin analtica que permita
calcular sus valores. Sin embargo, esta definicin tena algunas limitaciones: expresiones distintas
pueden arrojar los mismos valores, y no todas las dependencias entre dos cantidades pueden
expresarse de esta manera. En 1837 Dirichlet propuso la definicin moderna de funcin numrica
como una correspondencia cualquiera entre dos conjuntos de nmeros, que asocia a cada
nmero en el primer conjunto un nico nmero del segundo.

Durante el siglo XIX Julius Wilhelm, Richard Dedekind, Karl Weierstrass, Georg Cantor, partiendo de
un estudio profundo de los nmeros reales, desarrollaron la teora de funciones, siendo esta teora
independiente del sistema de numeracin empleado. Con el desarrollo de la teora de conjuntos, en
los siglos XIX y XX surgi la definicin actual de funcin, como una correspondencia entre dos
conjuntos de objetos cualesquiera, no necesariamente numricos. Tambin se asoci con otros
conceptos vinculados como el de relacin binaria.

De acuerdo al texto anterior, responda marcando con un crculo la alternativa que

considere correcta:
1. Cul de las siguientes afirmaciones es 2. En qu siglo el concepto de funcin se
verdadera? comenz a estudiar como un objeto
matemtico independiente?
a) La variable independiente es la
velocidad y la dependiente es la a) XVI
distancia recorrida por el tren b) XIX
b) La variable independiente es el rea c) XX
del crculo y la dependiente es el radio d) XVII
c) La variable dependiente es la duracin
del viaje en tren y la independiente la
velocidad
d) La variable independiente es el radio
de la circunferencia y la dependiente
es el nmero
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3. Quin propuso la definicin moderna 4. Con el desarrollo de qu teora surgi
de funcin numrica? la definicin actual de funcin?

a) Wilhelm a) Teora de conjuntos

b) Cantor b) Teora de nmeros
c) Dirichlet c) Teora de dependencia
d) Weierstrass d) Teora de clculo

II. Contenido: Lea atentamente cada pregunta, luego escoge y marca una alternativa para
cada enunciado (en la pregunta que lo requiera se debe agregar desarrollo) (2 puntos c/u)

1. Si () = 2 + 1, entonces su funcin 2. Si se tiene la funcin () = 6

,
inversa 1 () es: +3
cunto es 1 ()?
a) 1 () = 2 + 1 +6
+1 a) 1 () =
b) 1 () = 3
2
1 3+1
c) 1 () = 2 b) 1 () = 6
d) 1 () = 2 63
c) 1 () =
63
d) 1 () =

3. Sean las funciones 4. Cul es el dominio y el recorrido de la

() = 2 + 8 y () = 3 1, funcin () = 4 ?
entonces el resultado de , es?
a) = y =
a) (()) = 6 + 9 b) = y = +0
b) (()) = 6 + 7 c) = y = 0
c) (()) = 6 + 25 d) = y = +
d) (()) = 6 + 23

5. Cul es la funcin compuesta 6. A cul de las siguientes funciones le

+5 corresponde la funcin inversa
entre las funciones () = 8 y
3+5
() = 8 + 3? 1 () = ?
7

75
a) (()) = + 6 a) () = 3
b) (()) = + 2
5+7
c) (()) = + 1 b) () = 3
d) (()) = + 8
5+3
c) () = 7
3+5
d) () = 7

7. Cul(es) de las siguientes 8. En cul(es) de las siguientes funciones

afirmaciones es (son) verdadera(s), su dominio es igual a ?
con respecto a las funciones () =
+ 5 y () = 1? I) () = 3

I) = II) () = 5 4

II) 1 = 2 III) () = 6 5

III) ((3)) = 7
a) Solo II
b) Solo I y II
a) Solo I c) Solo I y III
b) Solo I y III d) I, II y III
c) Solo II y III
d) I, II y III
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9. Cul(es) de las siguientes grficas representa una funcin potencia de la forma
() = , donde es impar y es mayor que cero?

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo I y II

10. Cul de las siguientes grficas podra representar a la funcin () = 2 ?

Desarrollo
I. Determine la funcin inversa de las siguientes funciones y comprubela a travs de la
funcin compuesta 1 = (4 puntos c/u):

1. () = 5 7

3+5
2. () = 2
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II. Demuestre que se cumple que , usando las siguientes funciones:
(Nota: se debe calcular la compuesta en ambos sentidos de cada funcin y
verificar que son distintas las funciones obtenidas en cada caso) (4 puntos c/u)

1. () = 8 + 3 y () = 3 12

+4
2. () = y () = + 1
6