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Formacion Psicologia Juridica PDF
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N 1 Ao 2004
RESUMEN
INTRODUCCIN
Desde entonces, los psiclogos han estado trabajando bastante tiempo en diversas
instituciones, pero de manera aislada y sin un marco institucional que rena los esfuerzos en un
intercambio cientfico imprescindible para la evolucin de cualquier disciplina.
Escaff (2003) seala que en Chile histricamente los psiclogos han ejecutado sus labores
profesionales en Gendarmera de Chile, en el Instituto de Criminologa de la Polica de
Investigaciones de Chile y, con mayor protagonismo en la dcada del 80, en el Centro de
Asistencia a Vctimas de Atentados Sexuales (C.A.V.A.S.).
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Psiclogo USACH. Experiencia en atencin a pacientes con drogodependencias. Ayudante de las Ctedras
Proyecto de Metodologa de Tesis y Psicologa Mdica en la USACH.
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Psicloga USACH. Bachiller en Ciencias Sociales y Humanidades U. de Chile. Ayudante de las Ctedras
Teoras y Sistemas Contemporneos en Psicologa y Taller de Integracin III en la USACH.
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La reciente reforma procesal penal ha sido un estmulo importante para una actividad ms
corporativa, haciendo posible la creacin de la Asociacin Chilena de Psicologa Jurdica, la cual
definir con mayor precisin la especialidad y el perfil del psiclogo jurdico.
OBJETIVOS
Objetivo General:
Objetivos Especficos:
METODOLOGA
Para cumplir con nuestro objetivos se diseo una batera de preguntas que incluye cuatro
grandes secciones:
3. Seccin 3: informacin especfica de los docentes titulares de una ctedra. Aqu se busca
indagar: el nombre de la ctedra impartida, la profesin del docente titular, su rea de
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RESULTADOS
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cargas horarias que permitan a los interesados continuar cumpliendo con compromisos de tipo
laboral.
Finalmente, es importante sealar que un gran porcentaje de estos programas (43%) est
dirigido slo a psiclogos, por lo que es posible inferir que los requisitos para cursarlos slo pueden
ser cumplidos por profesionales de esta disciplina. Sin embargo, existen programas dirigidos a
psiclogos y otros profesionales (57%), lo que nos habla de la importancia del trabajo
interdisciplinario en materias psicosociojurdicas y del resguardo de que quienes cursen estos
programas sean profesionales afines al mbito de desempeo de la Psicologa Jurdica (abogados,
asistentes sociales, psiquiatras, entre otros).
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De un total de 24 docentes que imparten clases como titulares de una ctedra relacionada
con Psicologa Jurdica, el 48% de ellos realiza actividades acadmicas en pre-grado, 40% lo hace
en programas de post-ttulo y un 12% concentra sus actividades de docencia en ambos programas.
Dichos profesores, en su gran mayora, realizan clases en solo una universidad (19 casos),
registrndose solo cinco casos que imparten materias en ms de una institucin.
En cuanto al grado acadmico de los profesores, se encontr que un 84% (20 casos)
posee el grado de Licenciado, un 12% (3 casos) reporta estudios de Magster y solo un 4% (1
caso) posee el grado acadmico de Doctor. La gran mayora de los docentes (88%) cuenta con el
ttulo profesional de Psiclogo(a), aunque tambin se registran algunos casos de Abogados como
docentes titulares de ctedras en Psicologa Jurdica.
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El registro de estas tesis data del ao 1968 hasta la fecha, destacando una mayor
presencia en las dcadas de los 60 y 70 de temticas como Delincuencia y Psicologa
Penitenciaria, en los aos 80 aparecen los primeros estudios sobre Violencia Intrafamiliar y existe
una gran cantidad de trabajos sobre Abuso Sexual a partir del ao 1994. Igualmente es importante
mencionar que estudios sobre Derechos Humanos y Mediacin aparecen como temticas de
estudio hacia finales de los aos 90.
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DISCUSIN Y CONCLUSIONES.
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No podemos estar al margen del desarrollo que en materia jurdica han tenido otras
disciplinas distintas a la Psicologa, en cuanto a la creacin y puesta en prctica de programas de
post-ttulo, lo que refleja que frente a la apertura de un nuevo campo laboral, a partir de la
implementacin de la reforma procesal penal, se ha generado un mbito de especializacin abierto
a cualquiera de las disciplinas de las ciencias sociales. Esto evidencia la falta de delimitacin del
quehacer propio de cada una de ellas y de las competencias que supone el accionar particular de
los profesionales que trabajan en el rea. Con esto no queremos desconocer la importancia del
trabajo interdisciplinario en materia jurdica, pero sera interesante indagar en las diferencias
cualitativas de un mismo programa de post-ttulo impartido por distintas carreras universitarias,
para dar cuenta del matiz que distingue a cada tipo de formacin.
En esta misma lnea, hemos constatado que, en su mayora, los docentes a cargo de las
distintas ctedras sindicadas en esta investigacin poseen experiencia laboral en materia de
Psicologa Jurdica, sin embargo es importante impulsar la formacin de magster o doctor de los
docentes en el tema que nos convoca, para asegurar la reproduccin del conocimiento y de la
produccin de investigacin desde y en la academia.
REFERENCIAS
Escaff; E. (2003). Psicologa Jurdica en Chile. Apuntes del Diplomado de Psicologa Jurdica y
Forense. Universidad Diego Portales. Santiago: Chile.
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