Normas Generales para Trabajos Escritos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS
SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGA
Normas generales para trabajos escritos
Apreciado estudiante, el Programa de Psicologa, consciente de la necesidad de adoptar
unas normas claras para la presentacin de trabajos escritos, presenta este documento como
gua e insumo importante en el desarrollo de sus actividades acadmicas. Recuerde que un
documento escrito debe tener una estructuracin u organizacin, as como se debe cuidar la
redaccin y la citacin de las fuentes utilizadas o consultadas para la argumentacin del escrito,
porque de no ser as, usted estara incurriendo en plagio.
Entonces, se debe iniciar por tener en cuenta que, en el mbito acadmico, cada texto
tiene una estructura diferente que se debe aplicar. Se presentan aqu las pautas generales para
cualquier trabajo escrito:
Formato general del trabajo
Papel.
Tamao carta/ papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2 x 11).
Tipo de letra.
Times New Roman: 12 puntos
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y

Humanidades ECSAH Telfono: 3443700 EXT. 1532 1420_ F-2-2-7 0-09-10-2013
Espaciado.
Interlineado 2.0 (doble espacio) y texto alineado a la izquierda, sin justificar. Excepto en
tablas y figuras. Sin espacio entre prrafos. Dos espacios despus del punto final de una
oracin.
Mrgenes.
2,54 cm/1 en toda la hoja.
Sangra: cinco espacios en la primera lnea de cada prrafo.
Las tablas no tienen lneas separando las celdas.
Ttulos.
Los ttulos no se escriben con mayscula sostenida, se escriben solo con mayscula
inicial.
Jerarqua de ttulos
Nivel 1: encabezado centrado en negrita
Nivel 2: encabezado alineado a la izquierda en negrita
Nivel 3: encabezado de prrafo con sangra, negrita y punto final.
Nivel 4: encabezado de prrafo con sangra, negrita, cursiva y punto final.
Nivel 5: encabezado de prrafo con sangra, sin negrita, con cursiva y punto final.
Abreviaturas
Cap. Captulo No. Nmero
C.f. Comprese p (pp.) Pgina
Comp. Compilador Pte. Parte
Ed. (Eds). Editor (Editores) s.f. Sin fecha
Ed. Edicin Suppl. Suplemento
ed. rev. Edicin revisada Trad. Traductor (es)
e.g. Por ejemplo Viz. Respectivamente
Et l. Y otros v. et. Ver tambin
Etc., Y as Vol. Volumen
Inf. Tec. Informe Tcnico Vols. Volmenes
I.e. Es decir, esto es
Estructura
Un trabajo escrito es un documento sobre un tema especfico, en el que el estudiante
organiza sus conocimientos sobre el tema y escribe de manera coherente lo que ha aprendido o
comprendido al respecto. ste se debe redactar en tercera persona, por ejemplo estara bien
escrito: Este trabajo describe tres teoras de la personalidad propuestas por Erikson, Freud y
Adler... y no decir por ejemplo: En este trabajo encontraremos tres teoras

En general, un trabajo escrito contiene las siguientes partes:
Portada
Tabla de Contenido (de ser necesaria por la extensin del documento)
Introduccin
Justificacin
Objetivos (Generales y especficos)
Parte terica o cuerpo del trabajo
Conclusiones
Referencias
A continuacin se explicar brevemente cada parte. Usted debe tener en cuenta que no
todos los trabajos escritos contienen la misma estructura, por tanto, debe atender las
instrucciones dadas en la Gua Integrada de Actividades de cada curso. Aqu slo se dan unas
orientaciones generales.
Introduccin
La introduccin corresponde al que contiene el documento. Es un escrito breve y
concreto que describe lo que el lector encontrar en el documento. Incluye una sntesis del

tema, su importancia, la pertinencia, la propuesta metodolgica (de ser el caso), limitaciones y/o
hallazgos y/o conclusiones importantes por alcanzar o que se lograron.
Justificacin
En esta seccin se deben sealar y explicar las 2 o ms razones que dejan ver la
importancia del trabajo que se va a realizar o que se realiz. Para esclarecer esas cuantas ideas
el estudiante debe tener muy claro en qu consiste el trabajo?, para qu se realiza?, por qu
es importante hacerlo?
Es decir, debe explicar la importancia del estudio propuesto incluyendo criterios y
argumentos ms no opiniones, as como en algunas ocasiones del trabajo a realizar se puede dar
a conocer la conveniencia, la relevancia social, la pertinencia, la novedad, el inters por su
realizacin, el valor terico y/o utilidad metodolgica.
Objetivo general y los especficos
General
Se trata de sealar el sentido y alcance del trabajo. Recuerde que los objetivos se inician
con un verbo en infinitivo, es decir terminados en ar, er, ir, ejemplos: Conocer, comprender,
identificar, describir. Tambin conocido como el propsito mayor o meta final, relacionados
directamente con la situacin elegida y su solucin. Tiene que ver con el resultado total del
trabajo o lo que se espera lograr con el desarrollo del mismo.

Especficos
Los objetivos especficos permiten vislumbrar las acciones que se llevan a cabo para
alcanzar el objetivo general. Cada objetivo especfico se constituye en un logro necesario para
el cumplimiento del objetivo general, es decir, es mencionar el paso a paso.
Parte terica o cuerpo del trabajo
Esta es la parte central del trabajo, donde se realiza lo solicitado en la Gua, por
ejemplos: anlisis de una teora, resea crtica, un resumen, es decir, las tareas o actividades
solicitadas en la gua integrada de actividades.
Este punto debe contener los temas, conceptos o teoras relacionadas o solicitadas en las
actividades de manera ordenada y coherente, con las debidas citas y referencias (ver este
apartado abajo). Las referencias en este apartado son de vital importancia, no pueden estar
ausentes pues de ellas depende argumentar y darle soporte a la produccin intelectual y
evidenciar el manejo tico y respetuoso de los derechos de autor de los documentos
consultados.

Conclusiones
Luego de haber terminado el trabajo seguramente hay aprendizajes interesantes que
merecen ser mencionados. Para apuntarle a conclusiones interesantes piense en los siguientes
interrogantes: Qu aprendi al hacer este trabajo? Qu plantean el autor o los autores
estudiados? Qu aporta este conocimiento a su proceso formativo? Las conclusiones deben
redactarse sobre los contenidos, no sobre la experiencia del estudiante al hacer el trabajo.
Citas y Referencias
De acuerdo al Centro de Escritura Javeriano en su resumen de la 6 versin de las normas
APA (2013), afirma que:
Una cita es la expresin parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con
referencia precisa de su origen o fuente y la consignacin dentro de la estructura del texto. En el
estilo APA se utilizan parntesis dentro del texto en lugar de notas al pie de pgina o al final del
texto, como en otros estilos. La cita ofrece informacin sobre el autor y ao de publicacin, que
conduce al lector a las referencias que se deben consignar al final del documento. Bsicamente
hay dos formas de realizar una cita dependiendo de lo que se quiera enfatizar con ella. En el
primer caso, se hace un nfasis al autor cuando lo que se quiere citar o resaltar es el
pensamiento o la posicin especfica de alguien sobre algn tema. Por otra parte, en las citas
basadas en el texto, se quiere hacer referencia a una frase o teora especfica en la que el autor
tiene un papel secundario. De la misma manera, la cita se puede realizar de manera de manera
textual o parafraseada para lo cual es relevante el nmero de palabras citadas para configurar la
cita. (p. 4)
A continuacin se presentan algunos ejemplos para hacer las diferentes formas de
citacin en un texto:
Ejemplo de citas en un documento:
Citas directas.
Ejemplo 1:
Ntese que se escribe entre comillas seguido en el texto, cuando corresponde a un texto
copiado directamente, de menos de 40 palabras:
De esta manera, Nisbet (1969) defini la comunidad como "todas las formas de
relacin que se caracterizan por un elevado grado de intimidad personal, profundidad
emocional, compromiso moral, cohesin social y continuidad en el tiempo... puede encontrarse
en... localidad, religin, nacin, raza, profesin o [causa comn]." [U1] (1) [U2]
Ejemplo 2:
Ntese que se escribe entre comillas, en letra itlica, en un prrafo aparte con sangra,
cuando corresponde a un texto copiado directamente, de ms de 40 palabras:
Y agrega que al concepto de comunidad est inmersa:

...la relacin hombre-suelo que se caracteriza por la posesin de los elementos bsicos
siguientes:
1. Grupo de personas directamente localizadas en un rea geogrfica, como resultado
de una interaccin social en el mismo grupo y entre ste y el medio fsico.
2. rea geogrfica continua.
3. Concentracin de intereses funcionales comunes, de los cuales no es suficiente la
vecindad.
4. Unidad (2). [U3]
Ejemplo 3:
Cuando uno de esos elementos se deteriora o deja de existir, el todo sufrir los
efectos de ese proceso. (Crisis. Malestar de la cultura. Anomia cultural. Degradacin del
medio ambiente. Desigualdad social y exaccin de la riqueza, entre otros.) (3)[U4]
Citas indirectas.
Ejemplo:
Ntese que escribo una idea de Nisbet, planteada en 1969, pero con mis palabras, como
autora del documento. Esto es una cita indirecta o parafraseada.
Robert Nisbet (1969), Socilogo Estadounidense, consideraba que la comunidad es una
idea o elemento de gran alcance en la Sociologa, porque de hecho, la Sociologa no se centra
en el estudio individuos aislados, sino que estudia a individuos que participan en comunidades;
se interesa en las comunidades y los grupos en s mismos, por tanto, manifestaba que el
concepto de comunidad trasciende la simple coleccin de personas.
Al final del documento debe haber:
1. Lista de Referencias que corresponde al listado de referencias directas
hechas a lo largo del texto de m autora y que incluyen el nmero de pgina de donde se
extrajo el texto (Tantos nmeros como citas se hayan hecho).
2. Referencias que corresponde a todos los textos consultados (de los cuales
hice citas y de aquellos que consult aunque no haya hecho citas directas o indirectas
recuerden que para escribir es preciso primero leer o consultar) para escribir el
documento de mi autora. Se incluyen en orden alfabtico y no llevan nmero de pgina.
Cul es la diferencia entre la lista de referencias y la bibliografa?
En la lista de referencias, el autor escoge e incluye slo aquellas fuentes que utiliz en
su trabajo. En este sentido, una lista de referencias cita trabajos que apoyan especficamente a
un artculo en particular. En contraste, una bibliografa cita trabajos que sirvieron de
fundamento o son tiles para una lectura posterior, y puede incluir notas descriptivas.
(American Psychological Asociation, 2002, p. 223). En el estilo APA se usan referencias.

Lista de Referencias
La lista de referencias se hace con interlineado 1,5, cada una debe tener sangra francesa
y el listado debe organizarse segn el orden alfabtico de los apellidos de los autores de las
fuentes. Para la referenciacin de nmeros o volmenes de alguna publicacin es necesario usar
nmeros arbigos y no romanos.
Ejemplo de lista de referencias:
Damasio, A. (2000). Sentir lo que sucede: cuerpo y emocin en la fbrica de la
consciencia. Santiago de Chile: Editorial Andrs Bello.
Murray, G. Citado por Gmez, G. C. (l959) Introduccin a la Sociologa. Espaa. P. 12.
Ibd, Pg. 12
Nisbet, R. (1969) Consultado el 16 de marzo de 2010 a las 10:00 am en
http://www.nurelislam.com/comunidad.htm P. 2 [U5]
Referencias

Las referencias son un listado de los datos de cada fuente consultada para la elaboracin
de un trabajo y que aparecen citados en el texto. Este listado permite identificar y localizar las
fuentes para cerciorarse de la informacin contenida all o complementarla en caso de ser
necesario. Adems, cada una debe tener sangra francesa y el listado debe organizarse segn el
orden alfabtico de los apellidos de los autores de las fuentes.
Ejemplo de referencias:
Libro con autor
Apellido, A. A. (Ao). Ttulo. Ciudad: Editorial.
Crick, F. (1994). La bsqueda cientfica del alma. Madrid: Debate.
Libro con editor
Apellido, A. A. (Ed.). (Ao). Ttulo. Ciudad: Editorial.
Wilber, K. (Ed.). (1997). El paradigma hologrfico. Barcelona: Editorial Kairs

Libro en versin electrnica Online
Apellido, A. A. (Ao). Ttulo. Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx
De Jess Domnguez, J. (1887). La autonoma administrativa en Puerto Rico.
Recuperado de
http://memory.loc.gov/cgibin/query/r?ammem/lhbpr:@eld%28DOCID+@%28lhbpr33517%29
%29
DOI
Apellido, A. A. (Ao). Ttulo. doi: xx.xxxxxxxx
Montero, M. & Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and
applications. doi: 10.1007/ 978-0-387-85784-8
Captulo de un libro
Se referencia un captulo de un libro cuando el libro es con editor, es decir, que el libro
consta de captulos escritos por diferentes autores.
Apellido, A. A. & Apellidos, B. B. (Ao). Ttulo del captulo o la entrada. En A. A.
Apellido. (Ed.), Ttulo del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.
Molina, V. (2008). es que los estudiantes no leen ni escriben: El reto de la lectura y
la escritura en la Pontificia Universidad Javeriana de Cali. En H. Mondragn (Ed.), Leer,

comprender, debatir, escribir. Escritura de artculos cientficos por profesores universitarios
(pp. 53-62). Cali: Sello Editorial Javeriano.
Tablas
Las tablas permiten que el investigador presente gran cantidad de informacin en un
espacio muy reducido. Las tablas son parte integral del documento, por lo tanto deben ser
inteligibles sin hacer referencia al texto; las tablas informan y complementan, no duplican el
texto y deben researse en el mismo.
Por norma general las tablas no deben traer lneas verticales, solo lneas horizontales, y
deben abarcar todo el ancho existente entre la margen izquierda y la margen derecha.
Ejemplo de una tabla:
Tabla 1.
Diferencias entre el nmero de respuestas sociales punitivas y no punitivas exhibidas
por el grupo de nios y nias fsicamente maltratados en las tres situaciones de tensin
interpersonal.

Nmeros de las tablas.
Se deben enumerar todas las tablas con nmeros arbigos en el orden en que estas son
mencionadas por primera vez en el texto, sin considerar si despus se hace un anlisis
exhaustivo de estas. No se deben emplear subndices para rotular las tablas. Sin embargo si hay
apndice de tablas, estas se deben identificar con letras maysculas y nmeros arbigos (Tabla
Al es la primera tabla del Apndice A)
Ttulo de la tabla.

En las tablas los ttulos deben ser breves pero claros y explicativos. Un ttulo muy
telegrfico sera:
Relacin entre evaluaciones y ansiedad.
Un ttulo muy detallado sera:
Puntuaciones promedio de desempeo en la Prueba A, Prueba B y Prueba C de
estudiantes de licenciatura en psicologa, fsica, ingls e ingeniera.
Un ttulo adecuado sera:
Puntuaciones promedio de desempeo en estudiantes con diferentes estudios de
licenciatura.
El ttulo de la tabla debe ir en cursiva, en tanto que la palabra Tabla y el nmero que
le identifica no. El ttulo, al igual que el nmero, va en la parte superior de la tabla y sin sangra;
como se presenta en el ejemplo.
Figuras
Cualquier tipo de ilustracin diferente a una tabla es denominado figura. Una figura
puede ser una grfica, un diagrama, una fotografa, dibujo o cualquier otro tipo de
representacin. Las buenas figuras se caracterizan por ser sencillas, claras y mostrar
continuidad frente al tema del documento.
Una buena figura: a) enriquece el texto, b) comunica hechos esenciales, c) omite detalles
visualmente distractores, d) es fcil de leer, sus elementos deben tener el tamao necesario para
facilitar su lectura de forma precisa, e) es consistente y est preparada en el mismo estilo que
figuras similares del mismo artculo y f) se planea y prepara de manera cuidadosa.
Las figuras van numeradas con nmeros arbigos en forma consecutiva,
independientemente del nmero de tablas o seccin del trabajo.
Apndices
Un apndice permite que el autor proporcione al lector informacin detallada que
distraera al leerse en el cuerpo principal del proyecto o artculo.
Los tipos comunes de apndices incluyen una tabla grande, listas de palabras, una
muestra de algn cuestionario u otro instrumento de recoleccin de informacin utilizado en la
investigacin.
Si el documento slo tiene un apndice, ste se debe rotular como Apndice; si tiene
ms de uno, se rotular cada uno con una letra mayscula (Apndice A, Apndice B, etc.).
Nota:
1. Los ejemplos se han hecho con citas de libros. Deben consultar normas APA para
otras fuentes como revistas, peridicos, etc.
2. En este documento, la letra en azul es original de mi creacin como autora del
documento. Debe quedar claro que esto vale para todos los documentos que Ustedes escriban,
es decir, deben ser originales, de su creacin y lo que no, entonces se constituye en una cita
directa o indirecta que debe ser apropiadamente escrita. Si esto no se hace, entonces el
documento es plagio.
Referencias
Centro de Escritura Javeriano (2013). Normas APA. Recuperado de
http://www.javeriana.edu.co/cuadrantephi/pdfs/8.pdf
Chala, M. (2011). Mdulo del Curso Comunidad, Sociedad y Cultura.Cdigo: 434202.
UNAD.
Sierra, C. (s.f.) [U6] Curso Alistamiento y mantenimiento de equipos y herramientas en
plantaciones de palma de aceite. Cdigo: 356014. Tutorial: El Plagio. UNAD.
[U1]Estos corchetes son mos como autora de este documento. Y significan que incluyo
palabras de mi autora para dejar clara la idea, dentro de la cita textual.
[U2]Nmero que corresponde a la Lista de Referencias
[U5]Se escribe Ibd y el nmero de pgina cuando la cita es del mismo autor y
documento que se referenci en la cita inmediatamente anterior.
Cuando se cita el mismo autor y documento varias citas despus, se escriben:

Op. Cit. Nisbet. (1969). Pg. 5
[U6]Significa: Sin fecha
Propuesta elaborada por:
Red de Tutores Historia de la Psicologa - 403001 2015 B
Octubre de 2015
Revisado y complementado por:
Luz Margery Motta Polo
Docente Ocasional Programa de Psicologa - ECSAH
Febrero 2016
Revisado:
Mabel Goretty Chala Trujillo
Lder Nacional Programa de Psicologa ECSAH
Marzo 2016


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SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGA

Normas generales para trabajos escritos

Apreciado estudiante, el Programa de Psicologa, consciente de la necesidad de adoptar

gua e insumo importante en el desarrollo de sus actividades acadmicas. Recuerde que un

porque de no ser as, usted estara incurriendo en plagio.

cualquier trabajo escrito:

Formato general del trabajo

Tamao carta/ papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2 x 11).

Times New Roman: 12 puntos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y

2,54 cm/1 en toda la hoja.

Sangra: cinco espacios en la primera lnea de cada prrafo.

Las tablas no tienen lneas separando las celdas.

Nivel 1: encabezado centrado en negrita

Nivel 2: encabezado alineado a la izquierda en negrita

Nivel 3: encabezado de prrafo con sangra, negrita y punto final.

Nivel 4: encabezado de prrafo con sangra, negrita, cursiva y punto final.

Cap. Captulo No. Nmero

C.f. Comprese p (pp.) Pgina

Comp. Compilador Pte. Parte

Ed. (Eds). Editor (Editores) s.f. Sin fecha

Ed. Edicin Suppl. Suplemento

ed. rev. Edicin revisada Trad. Traductor (es)

e.g. Por ejemplo Viz. Respectivamente

Et l. Y otros v. et. Ver tambin

Etc., Y as Vol. Volumen

Inf. Tec. Informe Tcnico Vols. Volmenes

I.e. Es decir, esto es

Un trabajo escrito es un documento sobre un tema especfico, en el que el estudiante

Adler... y no decir por ejemplo: En este trabajo encontraremos tres teoras

En general, un trabajo escrito contiene las siguientes partes:

Tabla de Contenido (de ser necesaria por la extensin del documento)

Objetivos (Generales y especficos)

Parte terica o cuerpo del trabajo

La introduccin corresponde al que contiene el documento. Es un escrito breve y

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y

hallazgos y/o conclusiones importantes por alcanzar o que se lograron.

Es decir, debe explicar la importancia del estudio propuesto incluyendo criterios y

a conocer la conveniencia, la relevancia social, la pertinencia, la novedad, el inters por su

realizacin, el valor terico y/o utilidad metodolgica.

Objetivo general y los especficos

trabajo o lo que se espera lograr con el desarrollo del mismo.

el cumplimiento del objetivo general, es decir, es mencionar el paso a paso.

Parte terica o cuerpo del trabajo

solicitadas en la gua integrada de actividades.

ausentes pues de ellas depende argumentar y darle soporte a la produccin intelectual y

evidenciar el manejo tico y respetuoso de los derechos de autor de los documentos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y

Luego de haber terminado el trabajo seguramente hay aprendizajes interesantes que

interrogantes: Qu aprendi al hacer este trabajo? Qu plantean el autor o los autores

estudiados? Qu aporta este conocimiento a su proceso formativo? Las conclusiones deben

De acuerdo al Centro de Escritura Javeriano en su resumen de la 6 versin de las normas

APA (2013), afirma que:

Una cita es la expresin parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con

referencia precisa de su origen o fuente y la consignacin dentro de la estructura del texto. En el

A continuacin se presentan algunos ejemplos para hacer las diferentes formas de

Ejemplo de citas en un documento:

copiado directamente, de menos de 40 palabras:

relacin que se caracterizan por un elevado grado de intimidad personal, profundidad

emocional, compromiso moral, cohesin social y continuidad en el tiempo... puede encontrarse

cuando corresponde a un texto copiado directamente, de ms de 40 palabras:

Y agrega que al concepto de comunidad est inmersa: