Guia Materiales Ae - 1 PDF

Gua de materiales
y su vinculacin con
los aprendizajes esperados
Telesecundaria/Primer grado
Gua Primero TS.indd 1 31/01/12 11:41

Gua de materiales y su vinculacin con los aprendizajes esperados. Telesecundaria. Primer grado estuvo cargo de la Direccin General
de Materiales Educativos (dgme) de la Subsecretara de Educacin Bsica.
Recopilacin y seleccin de recursos

Brbara Atilano Luna
Montserrat Sifuentes Mar
Marln Hideroa lvarez
Adriana Rojas Lima
Alejandro Carcao Lima
Ana Laura Vitela Paredes
Ayde Cristina Garca Varela
Claudia Yvette Gmez Martnez
Enrique Nez Martnez
scar Reyes Balczar
Rebeca Rizo Rosas
Yuliemi Carmona Rivas
Daniel vila Mujica
Mara de los ngeles Huerta Alvarado
scar Osorio Beristain
Rubn Galicia Castillo
Colaboracin
Direccin General de Bibliotecas y Promocin de la Lectura
Francisco Quirvn Toledo
Tania Vanesa Eunice Snchez Vzquez
Yara Citlali de la Fuente Fragoso
Habilidades Digitales para Todos (hdt)
Zaira Adriana Castillo Robledo
Coordinacin editorial
Direccin Editorial, dgme/sep
Alejandro Portilla de Buen
Produccin editorial
Martn Aguilar Gallegos
Formacin
Miguel ngel Romero Trigueros
Primera edicin, 2012
D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2012

Argentina 28, Centro,
06020, Mxico, D.F.
ISBN: 978-607-469-894-7
Impreso en Mxico
Distribucin gratuita-Prohibida su venta

ndice
Presentacin 5
Materiales educativos 5
Forma de uso 6
Ventajas de uso 6
Mapa curricular para primer grado 6
Espaol I 7
Segunda Lengua: Ingls I 20
Matemticas I 35
Ciencias I (nfasis en Biologa) 47
Tecnologa I 62
Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Agricultura. Horticultura 63
Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Apicultura 69
Tecnologas de los alimentos. Conservacin y procesamiento
de productos agrcolas. Conservacin y procesamiento de
frutas y verduras 77
Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias 83
Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin.
Procesos administrativos. Procesamiento de documentos 90
Geografa de Mxico y del Mundo 97
Educacin Fsica I 105
Artes I. Artes Visuales 111
Artes I. Danza 116
Artes I. Msica 122
Artes I. Teatro 131

Presentacin
La presente gua tiene como propsito apoyar a los docentes para que conozcan y vinculen los apren-
dizajes esperados de los nuevos programas de estudio de secundaria (Plan de estudios de la educacin
bsica 2011) con los diversos materiales educativos con que cuentan en las aulas.
En este sentido, se rene una serie de sugerencias de recursos didcticos que pueden utilizar tanto
para la planeacin de las clases como en el trabajo con los alumnos dentro del aula.
Materiales educativos
En la gua se recomiendan y presentan los siguientes materiales:
Libro del alumno. Son los materiales educativos con los que cuentan los alumnos de telesecun-
daria en sus diversas asignaturas.
Programas de televisin. Programas que se transmiten por la Red Edusat en la programacin
habitual.
Interactivo mediateca. Recursos informticos que se encuentran en las mediatecas didcticas o
en el portal de telesecundaria (http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx)
Bibliotecas. Se refiere al acervo de los Libros del Rincn tanto de la Biblioteca Escolar como de
la Biblioteca de Aula.
oda. Objetos de aprendizaje generados en el marco de la estrategia Habilidades Digitales para
Todos (hdt) y que podr encontrar en el portal de hdt (http://www.hdt.gob.mx).

Forma de uso
Se recomienda que esta gua se utilice cuando usted:
Disee secuencias didcticas y tenga la necesidad de buscar recursos impresos, audiovisuales e

informticos que apoyen el tema o contenido a tratar
Requiera vincular el contenido de una asignatura con otra a travs del uso de un recurso di-
dctico.
Necesite algn recurso impreso, audiovisual o informtico que est especficamente relacionado
con algn contenido, aprendizaje esperado o conocimiento y habilidad del programa de estudios
de la asignatura.
Precise atender las diversas formas de aprendizaje del alumnado para propiciar que dicho apren-
dizaje sea significativo.
Requiere presentar de manera ldica las temticas, dotndolas de claridad y objetividad.
Necesite consultar algn recurso relacionado con los temas de relevancia social que plantea el
programa de estudios.
Ventajas de uso
Esta gua es til para:
Apoyar el trabajo docente en el aula.
Diversificar las prcticas educativas.
Utilizar los recursos impresos, audiovisuales e informticos que produce la sep para la educacin
bsica.
Localizar de manera prctica diversos recursos didcticos.
Enriquecer la informacin de los libros de texto.
Impulsar la participacin de los alumnos.
En constante actualizacin: Le recomendamos descargar con regularidad las guas de cada grado esco-
lar, ya que peridicamente se agregarn novedades. Est pendiente!
Mapa curricular para primer grado

Campos de formacin para la educacin bsica Asignaturas para primer grado
Lenguaje y comunicacin Espaol I
Segunda lengua: Ingls I
Pensamiento matemtico Matemticas I
Exploracin y comprensin del mundo natural y social Ciencias I (nfasis en Biologa)
Tecnologa I
Geografa de Mxico y del mundo
Desarrollo personal y para la convivencia Educacin Fsica I
Artes I: Msica, Danza, Teatro o Artes Visuales

Espaol I
Bloque I
Plan nico de
Materiales educativos vigentes
educacin bsica
Aprendizajes Libro para el Programa de Interactivo
Bibliotecas oda
esperados alumno televisin mediateca
1 Analiza diferentes ES1_B1PE_S1
materiales de Textos
consulta con el informativos y su
fin de obtener funcin
la informacin
que requiere, ES1_B1PE_S2
considerando Fichas
la organizacin bibliogrficas
del texto y sus Para qu?
componentes.
ES1_B1PE_S3
Qu tema
elegir?
Ubiquemos las
fuentes
ES1_B1PE_S4
Estrategias para
organizar la
informacin
ES1_B1PE_S5
Organizando un
texto
2 Elabora fichas de ES1_B1PE_S6
trabajo utilizando Cmo resumo
parfrasis y recursos mi informacin?
grficos.
ES1_B1PE_S7
Elaborando mis
fichas del tema
elegido
3 Escribe fichas de Michel, Franois ES1_B1PE_S9
trabajo de acuerdo (2007), La Formas de
con propsitos ecologa a tu presentar la
especficos, y cita alcance, Mxico, informacin
convencionalmente sep -Oniro (Libros
los datos del Rincn). ES1_B1PE_S10
bibliogrficos Formas de citar
de las fuentes las fuentes
consultadas. consultadas
Contina

Espaol I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Emplea el resumen ES1_B1PE_S11
como un medio Valoremos
para seleccionar, nuestro proyecto
recuperar
y organizar ES1_B1PE_S12
informacin de El trptico:
distintos textos. una forma
de presentar
nuestro proyecto
5 Identifica las Los mitos Varios autores ES1_B1PL_S1
caractersticas de entre la ficcin (2007), Mitologa. Nocin y
mitos y leyendas, y la realidad Antologa caractersticas
establece ilustrada de del mito
semejanzas y mitos y leyendas
diferencias entre del mundo, ES1_B1PL_S2
ambos tipos de Mxico, sep - Nocin y
texto. Naturat (Libros caractersticas de
del Rincn). la leyenda
ES1_B1PL_S4
Mito y leyenda:
temas y
personajes
6 Reconoce la Los mitos Ramrez ES1_B1PL_S5
funcin de mitos entre la ficcin Castaeda, Conociendo
y leyendas en y la realidad Elisa (2006), No otras historias
relacin con los siempre fueron
valores de un Valores as, Mxico, sep -
grupo social. culturales Pluralia (Libros
y temas en del Rincn).
literatura
(2 grado)
7 Comprende la Valores ES1_B1PL_S6
importancia de culturales Seleccin y
la tradicin oral y temas en anlisis de
como medio para literatura relatos mticos,
conocer diversas (2 grado) leyendas y su
culturas. significado
Contina

Espaol I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
8 Identifica Los mitos Rojas, Susana ES1_B1PL_S7
diferencias entre entre la ficcin (2007), Al Diferentes
distintas versiones y la realidad diablo con el versiones de
de un mismo diablo, Mxico, mitos y leyendas
mito o leyenda sep -Puerto de
en funcin del Palos Casa ES1_B1PL_S8
grupo social al que de Ediciones- Escritura de
pertenece. Cntaro un mito y una
Editores (Libros leyenda
del Rincn).
ES1_B1PL_S9
Una antologa
de mitos y
leyendas
ES1_B1PL_S10
Exposicin de la
antologa
9 Comprende Secuencia 0. Introductorio: Converti Bina, ES1_B1PP-S1
la funcin Con olor a Con olor a Valeria (2010), Qu es un
regulatoria de los nuevo nuevo Contra la reglamento?
reglamentos en las violencia hacia
sociedades. las mujeres, ES1_B1PP_S2
Mxico, sep - Qu son los
Fernndez derechos y
Editores (Libros obligaciones?
del Rincn).
ES1_B1PP_S3
Tipos de
reglamento
10 Analiza el Secuencia 0. Introductorio: Fortin, Jacques ES1_B1PL_S5
contenido de Con olor a Con olor a (2007), Conociendo
reglamentos. nuevo nuevo Enciclopedia otras historias
visual de los
deportes,
Mxico, sep -
Trillas (Libros
del Rincn).
11 Emplea los modos Secuencia 0. Introductorio: Zern, Agustn ES1_B1PP_S5
y tiempos verbales Con olor a Con olor a (2005), Cmo Redaccin de
apropiados para nuevo nuevo conservar sus derechos y
indicar derechos y dientes y encas. obligaciones
responsabilidades Los modos Odontologa
al escribir verbales para pacientes, ES1_B1PP_S6
reglamentos para (2 grado) Mxico, sep -unam Funciones
destinatarios (Libros del semnticas en
especficos. Rincn). la redaccin del
reglamento
ES1_B1PP_S8
Revisemos el
reglamento
escolar

Espaol I
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
12 Interpreta la Secuencia 4. Carreo King, ES1_B2PE_S1
informacin Cambia el rostro Tania (2009), Clasificando
contenida en La mujer: textos
diversas fuentes presencia
de consulta y social y laboral, ES1_B2PE_S2
las emplea al Mxico, sep - Seleccionemos
redactar un texto Santillana un tema
informativo. (Libros del
Rincn).
13 Recupera Tonda, Juan
caractersticas y Francisco
textuales de Norea (2004),
monografas. Los seores
del cero. El
conocimiento
matemtico en
Mesoamrica,
Mxico, sep -
Pangea Editores
(Libros del
Rincn).
14 Utiliza Usos y funcin Alponte, Juan ES1_B2PE_S5
adecuadamente de nexos Mara (2007), Estructuremos
nexos que condicionales Historias en la sintctica-
organizan, (2 grado) tierra, Mxico, semnticamente
ponderan e sep -Ediciones
introducen ideas Ruz (Libros del ES1_B2PE_S6
en un texto. Rincn). Recursos
gramaticales y
su aplicacin
en textos
informativos
ES1_B2PE_S8
Hagamos un
texto
ES1_B2PE_S10
Divulguemos un
texto
Contina
10

Espaol I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
15 Emplea la tercera Secuencia 4. El uso de Varios (2007), ES1_B2PL_S3
persona, el Cambia el rostro la primera Historias Estructura y
impersonal persona y para habitar, elementos del
y la voz pasiva, tercera persona Mxico, sep -SM cuento
en la descripcin gramatical en de Ediciones
de los objetos textos (Libros del ES1_B2PL_S4
o fenmenos. Rincn). Conozcamos
los tipos de
narrador y sus
efectos
ES1_B2PL_S5
Caractersticas
de los personajes
y tipos de
desenlace
ES1_B2PL_S6
Cmo se leen
los cuentos?
ES1_B2PL_S8
Elijamos y
presentemos el
cuento
16 Analiza los Los cuentos que Varios (2006),
recursos literarios nos contaron De vuelta a
y discursivos Verne en 13
empleados en los Cuando cuentes viajes ilustrados,
cuentos de ciencia cuentos Mxico,
ficcin. sep -Nostra
Ediciones
(Libros del
Rincn).
17 Identifica el papel Los cuentos que Wells, H.G. ES1_B2PE_S5
de la ciencia y la nos contaron (2007), Historias Estructuremos
tecnologa en los fantsticas, sintctica-
cuentos de ciencia Cuando cuentes Mxico, semnticamente
ficcin. cuentos sep -Factora
Ediciones ES1_B2PE_S6
(Libros del Recursos
Rincn). gramaticales y
su aplicacin
en textos
informativos.
ES1_B2PE_S8
Hagamos un
texto
ES1_B2PE_S10
Divulguemos un
texto
Contina
11

Espaol I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
18 Compara el Secuencia 14. La Con inteligencia ES1_B2PP_S2
tratamiento de tv: ventana al e imaginacin Explorar medios
una misma noticia mundo o caja impresos
en distintos medios idiota? El lenguaje de
de comunicacin. Sesin 6 las noticias ES1_B2PP_S3
(2 grado) Qu es una
noticia?
Las caras de
la noticia
(2 grado)
19 Recupera los datos El lenguaje de ES1_B2PP_S4
de las fuentes las noticias Formas de
consultadas al (2 grado) destacar las
analizar una noticias
noticia. Las caras de
la noticia
(2 grado)
20 Argumenta sus Secuencia 14. La El lenguaje de ES1_B2PP_S8
puntos de vista tv:ventana al las noticias Compartiendo la
al analizar una mundo o caja (2 grado) noticia
noticia y expresa idiota?
su opinin Sesin 14 Las caras de
sobre los hechos la noticia
referidos. (2 grado)
21 Utiliza las Huchim, ES1_B2PP_S2
Tecnologas de Eduardo Explorar medios
la Informacin y R. (2002), impresos
Comunicacin (tic) Medios de
como fuente de comunicacin, ES1_B2PP_S3
consulta. Mxico, sep - Qu es una
Santillana noticia?
(Libros del
Rincn).
12

Espaol I
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
22 Selecciona Secuencia 8. ES1_B3PE_S2
informacin de Todas las voces Guin para la
un tema para exposicin oral
presentarla en una
exposicin. ES1_B3PE_S3
Aspectos
discursivos
23 Organiza la Secuencia 8. ES1_B3PE_S6
informacin Todas las voces Organizar la
para guiar su presentacin de
intervencin. un tema
24 Emplea los Secuencia 8. ES1_B3PE_S6
recursos discursivos Todas las voces Organizar la
y prosdicos presentacin de
necesarios para un tema
mantener la
atencin de la
audiencia al
exponer oralmente
los resultados de
una investigacin.
25 Uso de las tic como Secuencia 8.
recurso expositivo Todas las voces
y fuente de
informacin.
26 Conoce las Circo potico Fonseca Lpez,
caractersticas Rodolfo (comp.)
generales y Reunin de (2005), Suspiros
algunos de los poesa de mar, Mxico,
poetas ms sep -El Naranjo
representativos (Libros del
de la poesa de Rincn).
vanguardia del
siglo xx. Crdenas, Luisa
(Ant.) (2007),
Visitaciones,
Mxico, sep -
Artes de Mxico
(Libros del
Rincn).
Contina
13

Espaol I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
27 Analiza el Bloque V Circo potico Huerta, Efran ES1_B3PL_S4
lenguaje figurado Secuencia 13. (2003), Los Lenguaje
y el efecto de los Qu me pasa? Reunin de hombres del potico
recursos sonoros Sesin 7 poesa alba, Mxico,
y grficos en los sep -Planeta
poemas. (Libros del
Rincn).
Varios autores
(2005), De
todo corazn,
Mxico, sep -
Trilce (Libros del
Rincn).
28 Emplea recursos Bloque V Circo potico Varios autores ES1_B3PL_S7
literarios para Secuencia 13. (2001), A mi Planeacin y
plasmar estados Qu me pasa? Reunin de padre en su desarrollo de
de nimo y Sesin 7 poesa honor, Mxico, formas grficas
sentimientos en sep -Planeta en la creacin de
la escritura de (Libros del caligramas
poemas. Rincn).
Varios autores
(2001), Cantos a
la madre en la
poesa lati-
noamericana,
Mxico, sep -
Planeta (Libros
del Rincn).
29 Identifica las Bloque V ES1_B5PP_S1
caractersticas Secuencia 14. La Introduccin
y funcin de las tv: ventana al
cartas formales. mundo o caja ES1_B5PP_S2
idiota? Tipos de carta,
para qu nos
sirven?
ES1_B5PP_S3
Partes de la
carta y su
organizacin
grfica
Contina
14

Espaol I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
30 Emplea las Bloque V ES1_B5PP_S4
cartas formales Secuencia 14. La Modos de
como medio tv: ventana al organizar la
para realizar mundo o caja informacin
aclaraciones, idiota?
solicitudes ES1_B5PP_S6
o presentar Elaborars una
algn reclamo, carta en equipo
considerando el
propsito y el ES1_B5PP_S7
destinatario. Revisar
redaccin y
ortografa
ES1_B5PP_S8
Envo de una
carta a su
destinatario
31 Recupera Bloque V
informacin que le Secuencia 14. La
permita sustentar tv: ventana al
una aclaracin, mundo o caja
peticin o reclamo. idiota?
15

Espaol I
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
32 Identifica las Bloque III Para compartir
caractersticas Secuencia 8. el conocimiento
y funcin de Todas las voces (2 grado)
un informe de
investigacin. El despertar de
la investigacin
(2 grado)
33 Sistematiza la Bloque III
informacin acerca Secuencia 8.
de un proceso Todas las voces
estudiado.
34 Emplea nexos Bloque III Palabras y Vital, Alberto
para establecer Secuencia 8. frases de enlace (2002), Las
relaciones Todas las voces (2 grado) metamorfosis
temporales. del espaol,
Mxico, sep -
Santillana
(Libros del
Rincn).
35 Emplea recursos Bloque III Palabras y Vital, Alberto
gramaticales que Secuencia 8. frases de enlace (2002), A
confieren cohesin Todas las voces (2 grado) jugar con la
al texto. gramtica!,
Mxico, sep -
Santillana
(Libros del
Rincn).
36 Interpreta el
significado de
textos de la
lrica tradicional
y emplea
los recursos
prosdicos para
leerlos en voz alta.
37 Identifica Gabilondo
algunas de las Soler, Francisco
caractersticas de (2004),
los textos de la Canciones
lrica tradicional completas
mexicana. de Francisco
Gabilondo Soler
Cri-Cri, Mxico,
sep -Clo (Libros
del Rincn).
Contina
16

Espaol I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
38 Conoce y valora la Pava de ES1_B3PP_S1
riqueza lingstica Coronado, Diversidad
y cultural de Manuelita lingstica
Mxico por (2006), Fantasa
medio de la lrica yucateca: ES1_B3PP_S2
tradicional. 100 bombas, Lenguas y
Mxico, sep -Casa tradiciones de
Juan Pablos los pueblos
(Libros del indgenas
Rincn).
ES1_B3PP_S4
Importancia de
hablar y escribir
ms de una
lengua
ES1_B3PP_S5
Elementos
gramaticales
de la lengua
indgena
ES1_B3PP_S6
Recopilacin de
textos bilinges
ES1_B3PP_S7
Plenaria sobre
el contacto
entre culturas y
lenguas
39 Analiza el Bloque V La tv: ventana
contenido de Secuencia 14. La al mundo o
los programas tv: ventana al caja idiota?
televisivos y mundo o caja
argumenta su idiota?
opinin. Sesiones 4 y 5
40 Establece criterios Bloque V La tv: ventana
para el anlisis Secuencia 14. La al mundo o
de la informacin tv: ventana al caja idiota?
en programas mundo o caja
televisivos. idiota?
Sesiones 4 y 5
41 Evala la influencia Bloque V La tv: ventana
de los programas Secuencia 14. La al mundo o
televisivos en las tv: ventana al caja idiota?
personas. mundo o caja
idiota?
Sesiones 4 y 5
17

Espaol I
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
42 Identifica las Bloque IV Circo potico ES1_B5PL_S1
caractersticas Secuencia 12. Introduccin
estructurales de las Puro teatro Reunin de
obras de teatro. poesa ES1_B5PL_S2
Qu es una
obra de teatro?
ES1_B5PL_S4
Los textos
narrativos
y los textos
dramticos
ES1_B5PL_S5
Las obras ms
representativas
43 Discrimina los Bloque IV Circo potico Varios autores ES1_B5PL_S9
elementos Secuencia 12. (2006), Yo Presentacin de
esenciales de una Puro teatro Reunin de es otro la obra teatral
obra de teatro poesa (sinceramente
para adaptarla. suyo, Henry
Jekyll), Mxico,
sep -Libros de
Godot (Libros
del Rincn).
44 Emplea signos Bloque IV Circo potico Leero, Vicente ES1_B5PL_S6
de puntuacin Secuencia 12. (2002), Tres de Escribir un guin
y acotaciones al Puro teatro Reunin de teatro: nadie teatral
escribir el guin poesa sabe nada.
de una obra de Jesucristo ES1_B5PL_S7
teatro. Gmez. Revisar el guin
Martirio de teatral
Morelos,
Mxico, sep -Cal
y Arena (Libros
del Rincn).
45 Identifica y valora Bloque III Circo potico Rabchinskey,
la variedad cultural Secuencia 8. Iln y Regina
y lingstica del Todas las voces Reunin de Tattersfield
pas. poesa (2009), Yotan
kop: corazn
de la palabra,
Mxico, sep -
Trilce (Libros del
Rincn).
Contina
18

Espaol I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
46 Reconoce la Bloque III Circo potico Navarrete, Federico
influencia de las Secuencia 8. (2002), Flor y
lenguas indgenas Todas las voces Reunin de canto, Mxico, sep -
como parte de poesa Santillana (Libros
la riqueza del del Rincn).
espaol actual.
Lunez, Enriqueta,
(2008), Juego de
nahuales, Mxico,
sep -Juan Gregorio
Regino (Libros del
Rincn).
47 Reconoce que las Bloque III Circo potico Laughin, Robert M.
lenguas indgenas Secuencia 8. (2005), Diccionario
de Mxico tienen Todas las voces Reunin de del corazn,
un valor en la poesa Mxico, sep -Taller
identidad nacional. Leateros (Libros
del Rincn).
19

Segunda Lengua: Ingls I
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Identifica tema, Lesson 9.
propsito y Whales are very
destinatario. intelligent
Lesson 1. Hello!
Goodbye!
Lesson 2. How
do you spell it?
2 Predice el sentido Lesson 9.
general a partir Whales are very
de palabras y intelligent
expresiones
semejantes a la Lesson 1. Hello!
lengua materna. Goodbye!
Lesson 2. How
do you spell it?
3 Distingue Lesson 9. IN1_B2_1.4
expresiones en Whales are very Lets go
intercambios intelligent shopping!
orales.
Lesson 1. Hello! IN1_B4_1.51
Goodbye! Time Flies
Lesson 2. How IN1_B4_1.52

do you spell it? Excuse me.
Whats the time?
IN1_B4_1.3
At the right time
IN1_B4_1.4
Deciding which
movie to see
Contina
20

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Reconoce la Lesson 9. How do you IN1_B2_2.2
composicin de Whales are very spell it? Hows the
expresiones en intelligent costume party
intercambios going?
orales. Lesson 1. Hello!
Goodbye! IN1_B1_2.3
Which file
IN1_B3_2.2
Lets do
something!
IN1_B4_1.51
Time Flies
IN1_B4_1.52
Excuse me.
Whats the time?
IN1_B1_2.1.1
Phone Call
IN1_B4_1.1.1
What time does
the movie start?
5 Produce Lesson 9. Conan Doyle, IN1_B1_1.2
expresiones para Whales are very Arthur (2007), Can I help you?
dar informacin. intelligent The hound of
the Baskervilles, IN1_B1_1.4
Lesson 1. Hello! Mxico, sep - You are
Goodbye! MacMillan
Education UK IN1_B1_2.2
Lesson 2. How (Libros del A new student
do you spell it? Rincn).
IN1_B4_1.51
Time Flies
IN1_B4_1.52
Excuse me.
Whats the time?
IN1_B1_2.1.1
Phone Call
IN1_B4_1.1.1
What time does
the movie start?
Contina
21

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
6 Ajusta volumen Lesson 9.
y velocidad al Whales are very
componer textos intelligent
orales.
Lesson 1. Hello!
Goodbye!
Lesson 2. How
do you spell it?
7 Utiliza estrategias Lesson 2. Her Her name is
conocidas de name is Azucena Azucena
comprensin.
Lesson 9. Speaking on
Speaking on the the phone
phone
Getting ready
Lesson 10. for the party
Getting Ready
for the party Enjoying a
party
Lesson 11.
Enjoying a party Sending an
e-mail
8 Reconoce el Allan Poe,
sentido general a Edgar (2004),
partir de algunos The black cat
detalles. and other
tales, Mxico,
sep -Amazonas
(Libros del
Rincn).
9 Formula y
responde
preguntas
para localizar
informacin
especfica.
10 Expresa reacciones
personales en
textos literarios
a partir de
expresiones orales
conocidas.
11 Recuenta sucesos
a partir de
ilustraciones.
12 Ordena los IN1_B3_2.4
enunciados en Im bored
una secuencia de
acciones.
22

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
13 Localiza y lee Lesson 6. Whats Whats the
definiciones de the meaning of meaning of
palabras en ingls sharpener? sharpener?
y en espaol.
14 Comprende el uso Lesson 6. Whats Whats the
de maysculas, the meaning of meaning of
minsculas y sharpener? sharpener?
abreviaturas en
un diccionario
bilinge.
15 Completa Lesson 6. Whats Whats the IN1_B1_2.4
y compone the meaning of meaning of The form
enunciados, sharpener? sharpener?
a partir de un
modelo, para
ordenarlos en una
secuencia lgica.
16 Quita y/o agrega
informacin
para editar un
instructivo.
17 Identifica palabras IN1_B1_2.3
utilizadas para Which file
conectar ideas.
18 Detecta el registro Fisher, Robert
del habla. y Betty Kelly
(2004), The owl
who didnt give
a hoot, Mxico,
sep -Lectorum
(Libros del
Rincn).
Contina
23

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
19 Compone IN1_B3_1.3
expresiones Do you like
para producir music?
opiniones.
IN1_B4_1.51
Time Flies
IN1_B4_1.52
Excuse me.
Whats the time?
IN1_B4_1.3
At the right time
IN1_B4_1.4
Deciding which
movie to see
IN1_B4_1.1.1
What time does
the movie start?
20 Responde
preguntas para
manifestar
opiniones o puntos
de vista sobre el
contenido de un
texto oral.
21 Ampla ideas IN1_B4_1.51
principales en un Time Flies
intercambio oral.
IN1_B4_1.52
Excuse me.
Whats the time?
IN1_B1_2.1.1
Phone Call
IN1_B4_1.1.1
What time does
the movie start?
24

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
22 Reconoce formas Lesson 98. She IN1_B4_1.1.2
verbales futuras en will go to school The Film Festival
enunciados.
23 Clasifica IN1_B4_1.51
enunciados por Time Flies
el tipo de forma
verbal futura que IN1_B4_1.52
contienen. Excuse me.
Whats the time?
IN1_B4_1.3
At the right time
IN1_B4_1.4
Deciding which
movie to see
IN1_B4_1.51
Time Flies
IN1_B4_1.52
Excuse me.
Whats the time?
IN1_B1_2.1.1
Phone Call
IN1_B4_1.1.1
What time does
the movie start?
24 Compara Stoker, Bram IN1_B4_1.51

enunciados (2002), Tales of Time Flies
que expresan horror, Mxico,
situaciones sep -MacMillan IN1_B4_1.52
futuras con las (Libros del Excuse me.
que expresan Rincn). Whats the time?
situaciones
pasadas y/o IN1_B1_2.1.1
presentes. Phone Call
IN1_B4_1.1.1
What time does
the movie start?
Contina
25

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
25 Formula y Lesson 82. Im
responde going to attend
preguntas para a conference
comprender
pronsticos. Lesson 83. We
are going to
camp in the
woods
Lesson 100. Will

you get married
next year?
Lesson 101. He
will participate
in the Olympic
Games
26 Responde Rhodes James,
preguntas Montague
para hacer (2003), Room 13
descripciones. and other ghost
stories, Mxico,
sep -MacMillan
(Libros del
Rincn).
27 Reescribe y redacta
enunciados.
28 Organiza trminos
y descripciones en
una tabla.
29 Compone
enunciados para
redactar notas.
30 Corrobora las
convenciones
ortogrficas para
editar notas.
26

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
31 Reconoce Bassett, IN1_B3_1.3
conductas de Jennifer, 2002), Do you like
hablantes y One-way ticket. music?
oyentes que Short stories,
apoyan la Mxico, sep - IN1_B3_1.2
construccin de Oxford (Libros Finding an e-pal
significado. del Rincn).
32 Solicita
aclaraciones.
33 Compone
enunciados. IN1_B4_1.2
Hurry up! The
movie starts
soon
34 Formula preguntas IN1_B4_1.2

para resolver Hurry up! The
dudas. movie starts
soon
IN1_B5_2.1.1
Contina
Where is Jimmy?
Where is Claire?
IN1_B5_2.2
Claire and Jimmy
are downtown
IN1_B5_2.3
Go to different
places
IN1_B5_2.4
Excuse me, how
can we get
there?
IN1_B5_1.3
Rhonda is
playing hockey
35 Anticipa el IN1_B5_1.3
sentido general Rhonda is
para entablar un playing hockey
dilogo.
Contina
27

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
36 Reconoce las Lesson 12. Mini Check Mini Check
ideas principales
del contenido de Lesson 13. Would you Would you
canciones. like to go to a party? like to go to a
party?
Lesson 14. Why dont
we go to the movies?
Lesson 15. Lets eat

Mexican food
Lesson 16. Shall we

go to a rock concert?
37 Formula y Lesson 1. I like I like playing IN1_B4_1.2
responde playing videogames videogames Hurry up! The
preguntas sobre movie starts
el tratamiento de Lesson 2. I like to ride I like to ride my soon
la informacin. my bike bike
IN1_B4_1.52
Lesson 3. I like movies I like movies Excuse me.
Whats the time?
Lesson 16. Shall we I love soccer
go to a rock concert? IN1_B1_2.1.1
My mother likes Phone Call
Lesson 4. I love soccer going to the
movies
Contina
28

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
38 Compara Lesson 5. My Mini Check IN1_B4_1.1.1
informacin mother likes What time does
usando going to the Do you like the movie start?
expresiones movies tennis?
conocidas. IN1_B4_1.51
Lesson 6. Mini Does your Time Flies
Check father like
Lesson 7. Do you soccer? IN1_B4_1.52
like tennis? Excuse me.
Does she like Whats the time?
Lesson 8. Does cooking?
your father like
soccer? I like vegetables
and fruits
Lesson 9. Does
she like cooking? David loves
comics
Lesson 10. I like
vegetables and Mini Check
fruits
Would you
Lesson 11. David like to go to a
loves comics party?
Lesson 12. Mini

Check
Lesson 13.
Would you like
to go to a party?
Contina
29

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
39 Entona estrofas Lesson 14. Why
y estribillos de dont we go to the
canciones. movies?
Lesson 15. Lets eat

Mexican food
40 Detecta ritmo, Lesson 1. I like I like playing
velocidad y playing videogames videogames
entonacin de
canciones. Lesson 2. I like to I like to ride my
ride my bike bike
Lesson 3. I like I like movies

movies
I love soccer
Lesson 4. I love
soccer My mother likes
going to the
Lesson 5. My mother movies
likes going to the
movies Mini Check
Lesson 6. Mini Check Do you like

tennis?
Lesson 7. Do you like
tennis? Does your
father like
Lesson 8. Does your soccer?
father like soccer?
30

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
41 Identifica y Wilde, Oscar IN1_B5_1.1.1
diferencia tipos de (2002), The Rhondas first
enunciados que Canterville day at her new
expresan ideas ghost and other school
clave en prrafos, stories, Mxico,
con propsitos sep -McMillan IN1_B5_1.1.2
previamente (Libros del A modern school
establecidos. Rincn).
IN1_B5_1.51
Find the places
42 Utiliza diversas IN1_B5_1.1.2
estrategias A modern school
para sealar
informacin de IN1_B5_1.2
inters. Rhonda and
her friends are
talking at school
IN1_B5_1.51
Find the places
IN1_B5_2.51
Taxi driver
43 Selecciona
informacin
para reescribir
y parafrasear
enunciados.
44 Ordena IN1_B5_1.3
enunciados para Rhonda is
formar un prrafo. playing hockey
IN1_B5_2.1.1
Where is Jimmy?
Where is Claire?
IN1_B5_2.2
Claire and Jimmy
are downtown
IN1_B5_2.3
Go to different
places
IN1_B5_2.4
Excuse me, how
can we get
there?
Contina
31

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
45 Marca y resuelve
dudas para editar
notas.
46 Ajusta volumen, McKeown, IN1_B5_2.1.2
tono y entonacin Adam (adapt.) Street signs
para enfatizar (2005), The memory game
advertencias. young readers
Shakespeare.
Romeo &
Juliet, Mxico,
sep -Scholastic
(Libros del
Rincn).
47 Comprende Lesson 1. Watch IN1_B5_2.1.2
advertencias out! Street signs
condicionadas y no memory game
condicionadas. Lesson 2. Theres
a car IN1_B5_2.52
X-Trivia
Lesson 3. Dont
feed the animals IN1_B5_3.5
X-Trivia
Lesson 5. Dont
eat junk food
Contina
32

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
48 Solicita Lesson 6. First aid IN1_B4_1.51
informacin Time Flies
para confirmar la Lesson 7. Dont run,
comprensin de dont shout, dont IN1_B4_1.52
advertencias. push Excuse me.
Whats the time?
Lesson 8. Smoking
causes lung cancer IN1_B4_1.3
At the right time
Lesson 9. Safety
instructions IN1_B4_1.4
Deciding which
Lesson 10. Mini movie to see
Check
IN1_B1_2.1.1
Lesson 11. I have to Phone Call
study for the exam
IN1_B5_2.1.1
Lesson 12. You Where is Jimmy?
must clean your Where is Claire?
bedroom
IN1_B5_2.2
Lesson 13. Students Claire and Jimmy
must wear a lab are downtown
coat, the mustnt
forget it IN1_B5_2.3
Go to different
places
IN1_B5_2.4
Excuse me, how
can we get
there?
IN1_B4_1.1.1
What time does
the movie start?
Contina
33

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
49 Indica causas Lesson 14. I have to
y efectos en do my homework
advertencias. and Wendy has to
make a presentation
Lesson 15. She

doesnt have to wear
a uniform
Lesson 16. Mini

Check
Lesson 17-19. Making

a set of rules
50 Asocia Lesson 1. Watch out! N1_B4_1.51
advertencias Time Flies
con situaciones Lesson 2. Theres a
concretas. car IN1_B4_1.52
Excuse me.
Whats the time?
IN1_B1_2.1.1
Phone Call
IN1_B4_1.1.1
What time does
the movie start?
34

Matemticas I
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Convierte nmeros Marvn, Luz MA1_B1_1.1.1
fraccionarios Mara (2002), Nmeros
a decimales y Andrea y las egipcios y
viceversa. fracciones, babilnicos.
Mxico, sep -
Santillana MA1_B1_1.1.2
(Libros del Nmeros
Rincn). Romanos
MA1_B1_1.1.3
Con bolitas y
palitos
MA1_B1_1.1.4
Sistema binario:
cero y uno
MA1_B1_1.1.5
Numeracin
decimal
MA1_B2_2.1.1
Suma de
fracciones
MA1_B2_2.1.2
Nmeros
fraccionarios
y nmeros
decimales
MA1_B2_2.1.3
Operaciones con
decimales
Contina
35

Matemticas I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
2 Conoce y utiliza 2.1. El salto de El salto de MA1_B1_1.2.1
las convenciones altura altura Las fracciones
para representar y la recta
nmeros 2.2. Densidad de numrica
fraccionarios y fracciones
decimales en la MA1_B1_1.2.2
recta numrica. 2.3. El salto de La pizza de mi
longitud y los fiesta
nmeros
MA1_B1_1.2.3
Fracciones
decimales y
rectas numricas
MA1_B1_1.2.4
Nmeros
fraccionarios y
decimales
3 Representa 3.1. Figuras que Regularidades y MA1_B1_1.3.1
sucesiones de crecen naturaleza Sucesin de
nmeros o de figuras
figuras a partir de 3.2. Nmeros Figuras que
una regla dada y que crecen crecen MA1_B1_1.3.2
viceversa. 2, 4, 6 y,
3.3. Reglas de despus qu
sucesiones sigue?
MA1_B1_1.3.3
Mosaicos y ms
mosaicos
MA1_B1_1.3.4
De sucesiones y
algo ms
36

Matemticas I
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Resuelve
problemas
utilizando el
mximo comn
divisor y el mnimo
comn mltiplo.
5 Resuelve 12.1. A la misma Mediatriz y Pea, Juan MA1_B2_2.5.1
problemas distancia bisectriz Antonio de Polgonos con
geomtricos la (2002), papiroflexia
que impliquen 12.2. Un Geometra y el
el uso de las problema mundo, Mxico, MA1_B2_2.5.2
propiedades de las geomtrico sep -Santillana Ms polgonos
alturas, medianas, (Libros del
mediatrices y 12.3. Apliquemos Rincn).
bisectrices en nuestros
tringulos y conocimientos
cuadrilteros. de mediatrices y
bisectrices
37

Matemticas I
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
6 Resuelve 18.1. A partir El terreno y el MA1_B2_2.2.1
problemas que naranjas ro Multiplicacin
implican efectuar de fracciones
multiplicaciones 18.2. El paseo
o divisiones escolar MA1_B2_2.2.2
con fracciones Multiplicacin
y nmeros 18.3. Resolucin de fracciones
decimales. de ecuaciones impropias
mixtas
MA1_B2_2.2.3
Multiplicacin
de fracciones
MA1_B2_2.2.4
De a cunto les
toca?
MA1_B2_2.2.
El dinero
expresado en
fracciones
MA1_B2_2.2.
A competir se ha
dicho
MA1_B2_2.2.7
Endeudado
MA1_B2_2.3.3
Multiplicando
nmeros
decimales
MA1_B2_2.3.4
Decimales y
multiplicacin
Contina
38

Matemticas I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
MA1_B2_2.3.5
Enteros y otros
decimales
MA1_B2_2.3.6
El mundo de la
multiplicacin
con decimales
MA1_B2_2.7.1
La
proporcionalidad
en fracciones
MA1_B_3.1.1
Multiplicacin
y divisin
con nmeros
decimales
MA1_B3_3.1.2
Jugando con
decimales
MA1_B3_3.1.3
Ms
multiplicaciones
con nmeros
decimales
MA1_B3_3.6.2
Calculando el
porcentaje
MA1_B3_3.6.4
Fracciones,
decimales y
porcentajes
Contina
39

Matemticas I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
7 Resuelve 18.1. A partir El terreno y el Lam Osnaya, MA1_B2_2.6.1
problemas que naranjas ro Emma y Elena Telares
impliquen el uso de Oteyza de
de ecuaciones de 18.2. El paseo Oteyza (2009), MA1_B3_3.2.1
las formas: escolar El lgebra x+a=b
x + a = b; es divertida,
ax = b y 18.3. Resolucin Mxico, sep - MA1_B3_3.2.2
ax + b = c, donde de ecuaciones Santillana ax = b
a, b y c son mixtas (Libros del
nmeros naturales Rincn). MA1_B3_3.2.3
y/o decimales. Una tarde de
futbol
8 Resuelve 14.1. Polgonos Ruiz, MA1_B1_1.4.1
problemas que Rompecabezas 1 regulares Concepcin Permetro del
implican el clculo y Sergio de tringulo y del
de cualquiera 14.2. Frmulas y Rgules (2002), rectngulo
de las variables Rompecabezas 2 permetros Crnicas
de las frmulas geomtricas, MA1_B1_1.4.2
para calcular el 14.3. Justificacin Mxico, sep - Saben
permetro y el Descomposicin Santillana matemticas las
rea de tringulos, de figuras Medidas de (Libros del abejas?
cuadrilteros superficie Rincn).
y polgonos 14.4. Otras MA1_B3_3.4.1
regulares. Explica formas de Geometra Permetros
la relacin que justificar andaluza y reas en
existe entre el frmulas cuadrilteros
permetro y el rea
de las figuras. 20.1. Problemas MA1_B3_3.4.2
de aplicacin Superficies y su
conversin
20.2. Relaciones
importantes MA1_B5_5.3.1
Cunto mide?
20.3. Medidas
de superficie MA1_B5_5.3.2
Clculo de rea y
34.1. reas de permetro
figuras formadas
por rectas MA1_B5_5.3.3
El rea del
34.2. reas de cuadrado y el
figuras formadas crculo
por crculos
40

Matemticas I
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
9 Construye crculos 28.1. Las Las circunferencias Bosch Giral, MA1_B1_1.5.1
y polgonos circunferencias pasan por 2 Carlos y Los ejes y la
regulares que que pasan por puntos Claudia Gmez simetra
cumplan con dos puntos Wulschner
ciertas condiciones Existencia y (2002), Una MA1_B1_1.5.2
establecidas. 28.2. Cuerdas y unicidad ventana a las Reflejos
circunferencias formas, Mxico, simtricos
sep -Santillana
28.3. Tres (Libros del MA1_B1_1.5.3
puntos y la Rincn). Proyeccin de
circunferencia imgenes
MA1_B3_3.3.1
Figuras planas
MA1_B3_3.3.2
Construyendo
cuadrilteros
MA1_B4_4.4.1
Sin radio?
Trazando crculos
MA1_B4_4.4.2
Trazando ms
crculos
Altura de un
tringulo
Mediatrices de
un tringulo
Contina
41

Matemticas I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
Longitud de la
circunferencia
MA1_B4_4.5.1
Cmo calcular
reas y
permetros de
circunferencias?
MA1_B4_4.5.2
La relacin de
y el permetro de
un crculo
MA1_B4_4.6.1
Circulando por
el rea y el
permetro
MA1_B4_4.6.2
Muchos crculos
MA1_B4_4.6.3
Mucha redondez
Contina
42

Matemticas I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
10 Lee informacin El rating en Hernndez MA1_B1_1.8.1
presentada en televisin Garciadiego, Diagrama de rbol
grficas de barras Carlos (2002),
y circulares. Grficas y Matemticas MA1_B1_1.8.2
Utiliza estos tablas y deportes, Te vas de fiesta
tipos de grficas Mxico, sep - y a comer con tus
para comunicar Santillana amigos
informacin. (Libros del
Rincn). MA1_B1_1.8.
Tu futuro
predecible ahora
MA1_B3_3.8.1
Los mejores
deportistas de
Mxico
MA1_B4_4.7.1
Rectas numricas
ordenadas
MA1_B4_4.7.2
Interpretando
valores de una
grfica
MA1_B4_4.7.3
Aplicacin de
los datos en una
grfica
MA1_B5_5.2.1
Representaciones
grficas
Contina
43

Matemticas I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
MA1_B5_5.2.2
Proporcionalidad
directa
MA1_B5_5.2.3
Vnculos de
proporcionalidad
MA1_B5_5.5.1
Conociendo la
proporcionalidad
inversa
MA1_B5_5.5.2
Practicando con la
proporcionalidad
inversa
MA1_B5_5.6.1
De la moda lo
que te acomoda,
medidas de
tendencia
MA1_B5_5.6.2
Yo sigo la moda
y t, a quin
sigues?
44

Matemticas I
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
11 Resuelve 33.1. Los tomos Temperatura Bosch Giral, MA1_B4_4.1.1
problemas ambiental Carlos y Hubo ao cero
aditivos que 33.2. Sumas de Claudia Gmez en la historia?
implican el uso de nmeros con Los tomos Wulschner
nmeros enteros, signo (2002), Una MA1_B4_4.1.2
fraccionarios o Nmeros con ventana al Otros nmeros
decimales positivos 33.4. De todo signo infinito, Mxico, que no son
y negativos. un poco sep -Santillana naturales
Cuentas de (Libros del
nmeros con Rincn). MA1_B4_4.1.3
signo De rectas y algo
ms
MA1_B5_5.1.1
Cul es la
relacin entre
una rana y una
recta?
MA1_B5_5.1.2
Rectas?
MA1_B5_5.1.3
Y despus del
cero qu?
MA1_B5_5.1.4
De los nmeros
positivos a los
negativos
Contina
45

Matemticas I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
12 Resuelve Los babilonios y MA1_B4_4.2.1
problemas que la raz cuadrada Potencias
impliquen el
clculo de la Raz cuadrada y MA1_B4_4.2.2
raz cuadrada potencias Races
y potencias
de nmeros
naturales y
decimales.
13 Resuelve 6.1. Las cantidades Escalas y MA1_B1_1.6.1
problemas de directamente maquetas en Aprende
proporcionalidad proporcionales arquitectura proporcionalmente
directa del tipo
valor faltante, 6.2. El valor Proporcionalidad MA1_B1_1.7.2
en los que la unitario directa Reparto
razn interna proporcional
o externa es 6.3. La proporcio-
un nmero nalidad en otros MA1_B2_2.8.1
fraccionario. contextos Justificacin de
frmulas
MA1_B2_2.8.2
Dibujando a escala
MA1_B2_2.8.3
Por la simple
MA1_B2_2.8.4
Factor a escala
MA1_B2_2.8.5
La proporcionalidad
MA1_B3_3.5.1
Propiedades de la
proporcionalidad
MA1_B3_3.5.2
La regla de tres
46

Ciencias I (nfasis en Biologa)
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Se reconoce Secuencia 3. La gran CI1_B1_1.1.1
como parte de Sesiones 1 y 2 diversidad de Caractersticas
la biodiversidad los seres vivos comunes de los
al comparar sus Se retoma en el (consulta) seres vivos
caractersticas con proyecto 1
las de otros seres CI1_B1_1.2.3
vivos, e identificar Los reinos del
la unidad y mundo natural
diversidad en
relacin con las
funciones vitales.
2 Representa la Secuencia 4. Por qu Mrquez Nerey, CI1_B1_1.4.1
dinmica general Sesiones 1 y 2 mantener Ernesto (2002), Importancia de
de los ecosistemas el equilibrio Aguas con el la conservacin
considerando su ecolgico? agua, Mxico, de los
participacin en (integrador) sep -Somedicyt- ecosistemas
el intercambio de Semarnat
materia y energa (Libros del
en las redes Rincn).
alimentarias y en
los ciclos del agua
y del carbono.
3 Argumenta la Secuencia 5. La gran Lavn Maroto,
importancia de Sesin 1 diversidad de Mnica (2007),
participar en el los seres vivos Planeta azul,
cuidado de la (consulta) planeta gris,
biodiversidad, Mxic o, sep -
con base en el Por qu ADN Editores
reconocimiento mantener (Libros del
de las principales el equilibrio Rincn).
causas que ecolgico?
contribuyen a (integrador)
su prdida y sus
consecuencias. reas Naturales
Protegidas
(integrador)
Conservemos la
biodiversidad
de Mxico
(integrador)
Contina
47

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Identifica el Secuencia 8. Qu pasara si Biblioteca CI1_B1_2.2.1
registro fsil y la Sesiones 1 y 2 los seres vivos de la ciencia Diversas formas
observacin de descendieran de ilustrada. de explicar la
la diversidad de los dinosaurios? Evolucin evolucin
caractersticas (consulta) (2002), Mxico,
morfolgicas de sep -Fernndez
las poblaciones Registros del Editores (Libros
de los seres vivos pasado del Rincn).
como evidencias (integrador)
de la evolucin de
la vida.
5 Identifica la Secuencia 7. Y si no estn, Taylor, Barbara CI1_B1_2.3.3
relacin de las Sesiones 1 y 2 qu pasara? (2003), La seleccin
adaptaciones con (consulta) Supervivencia: natural y la
la diversidad de vida en los seleccin
caractersticas Por qu hbitats ms artificial
que favorecen mantener inhspitos,
la sobrevivencia el equilibrio Mxico, sep -
de los seres vivos ecolgico? Planeta (Libros
en un ambiente (integrador) del Rincn).
determinado.
6 Identifica la Secuencia 6. Conocimiento CI1_B1_2.1.3
importancia de la Sesiones 1 y 2 tradicional El conocimiento
herbolaria como (consulta) indgena
aportacin del
conocimiento Conocimiento
de los pueblos tradicional y
indgenas a la conocimiento
ciencia. cientfico
(integrador)
7 Explica la Secuencia 9. Cosas CI1_B1_3.2.1
importancia Sesiones 1 y 2 pequesimas Introduccin
del desarrollo (consulta) al mundo
tecnolgico del microscpico
microscopio en El micro mundo
el conocimiento (integrador) CI1_B1_3.2.2
de los Chiquitos pero
microorganismos y
de la clula como
unidad de la vida.
8 Identifica, a partir Secuencia 10. Microorganismos Walker, Richard
de argumentos Sesin 2 a tu servicio (2007), Plagas
fundamentados (Integrador) y epidemias,
cientficamente, Mxico, sep -
creencias e ideas Altea (Libros del
falsas acerca Rincn).
de algunas
enfermedades Varios, (2010),
causadas por Microbios,
microorganismos. Mxico, sep -
Editorial
Terracota (Libros
del Rincn).
48

Bloque I (proyecto)
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
9 Expresa curiosidad Proyecto 1. Introductorio:
e inters Sesin 1 cmo se
al plantear relacionan la
situaciones ciencia y la
problemticas curiosidad?
que favorecen la (consulta)
integracin de
los contenidos Investigacin en
estudiados en el la produccin
bloque. de alimentos
(consulta)
10 Analiza Proyecto 1. Investigacin en
informacin Sesin 1 la produccin
obtenida de de alimentos
diversos medios y (consulta)
selecciona la ms
relevante para dar
respuesta a sus
inquietudes.
11 Organiza en Proyecto 1. Investigacin en
tablas los datos Sesin 1 la produccin
derivados de los de alimentos
hallazgos en sus (consulta)
investigaciones.
12 Describe los Proyecto 1. Investigacin en
resultados de Sesin 1 la produccin
su proyecto de alimentos
utilizando diversos (consulta)
medios (textos,
grficos, modelos)
para sustentar sus
ideas y compartir
sus conclusiones.
49

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
13 Explica el proceso Secuencia 11. Un panorama Lesur, Luis, CI1_B2_1.1.1
general de la general del (2010), Manual Factores que
transformacin y aparato de nutricin, ayudan al
aprovechamiento digestivo Mxico, sep - proceso de la
de los alimentos, (consulta) Trillas (Libros digestin
en trminos del del Rincn).
funcionamiento CI1_B2_1.1.4
integral del cuerpo La nutricin
humano.
14 Explica cmo Secuencia 12. En qu usa mi Lpez Mungua CI1_B2_1.2.3
beneficia a la organismo los Canales, Importancia de
salud incluir la nutrimentos? Agustn (2007), la alimentacin
gran diversidad (consulta) Alimentos, correcta en la
de alimentos Mxico, sep - salud
nacionales Un alimento Santillana
con alto valor antiguo para (Libros del CI1_B2_1.2.4
nutrimental, en el futuro Rincn). Las vitaminas 1
especial: pescados, (integrador)
mariscos, maz, CI1_B2_1.2.5
nopales y chile. Variedad y valor Las vitaminas 2
nutrimental
de la comida
mexicana
15 Argumenta por Secuencia 12. Ests a Monro, CI1_B2_1.4.1
qu mantener una la moda? Maroushka, Enfermedades
dieta correcta y (consulta) (2005), relacionadas con
consumir agua Hablemos sobre la nutricin
simple potable Alimentacin, la anorexia,
favorecen la principio de Mxico, sep -
prevencin una dieta sana R.G.S. Libros
de algunas (integrador) (Libros del
enfermedades Rincn).
y trastornos, Si no me
como la anemia, alimento bien, Gorab, Alicia y
el sobrepeso, mi cuerpo Ma. Del Carmen
la obesidad, funciona mal Iarritu, (2007),
la diabetes, la (integrador) Trastornos de
anorexia y la la conducta
bulimia. alimentaria.
Anorexia y
Bulimia, Mxico,
sep - unam (Libros
del Rincn).
Contina
50

Plan nico de educacin

bsica
Aprendizajes Libro para Programa de Interactivo
Bibliotecas oda
esperados el alumno televisin mediateca
16 Cuestiona Secuencia 12. CI1_B2_1.4.3
afirmaciones, basadas Sesin 2 Desrdenes de la
en argumentos alimentacin 2
falsos o poco
fundamentados
cientficamente, al
identificar los riesgos
a la salud por el
uso de productos
y mtodos para
adelgazar.
17 Argumenta la Secuencia 15. Cmo se CI1_B2_2.1.2
importancia de alimentan Relacin entre
las interacciones las plantas? seres vivos de
entre los seres (integrador) acuerdo con su
vivos y su relacin nutricin
con el ambiente, Cmo se
en el desarrollo alimentan
de la diversidad los animales?
de adaptaciones (integrador)
asociadas con la
nutricin.
18 Explica la Secuencias 15 CI1_B2_2.1.3
participacin de y 16. Auttrofos y
los organismos hetertrofos
auttrofos y los
hetertrofos como CI1_B2_2.2.1
parte de las cadenas Adaptacin y su
alimentarias en la clasificacin
dinmica de los
ecosistemas.
19 Explica cmo el Secuencia 18. Tudge, Colin
consumo sustentable, (2004),
la ciencia y la Alimentos
tecnologa pueden para el futuro,
contribuir a la Mxico, sep -
equidad en el Planeta (Libros
aprovechamiento de del Rincn).
recursos alimentarios
de las generaciones
presentes y futuras.
20 Identifica la Efectos del Gore, Al
importancia de calentamiento (2010), Nuestra
algunas iniciativas global en los eleccin. Un
promotoras de la organismos plan para
sustentabilidad, (consulta) resolver la
como la Carta de la crisis climtica,
Tierra y la Convencin Mxico, sep -
Marco de las Naciones Ocano (Libros
Unidas sobre el del Rincn).
cambio climtico.
51

Bloque II (proyecto)
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
21 Plantea situaciones Proyecto de Somos gente de Esquivel,
problemticas integracin maz (consulta) Guadalupe
relacionadas con la y aplicacin y Adriana
alimentacin y la nmero 2 Un alimento Luna, (2010),
nutricin, y elige antiguo para El placer de
una para resolverla el futuro comer y estar
en el proyecto. (consulta) sano, Mxico,
sep -Terracota
Qu necesito (Libros del
para cultivar Rincn).
en casa?
(integrador)
22 Proyecta Proyecto de
estrategias integracin
diferentes y elige y aplicacin
la ms conveniente nmero 2
de acuerdo con sus
posibilidades para
el desarrollo del
proyecto.
23 Organiza y analiza Proyecto de Somos gente de
la informacin integracin maz (consulta)
derivada de y aplicacin
su proyecto nmero 2 Un alimento
utilizando dibujos, antiguo para
textos, tablas y el futuro
grficas. (consulta)
24 Comunica los Proyecto de
resultados integracin
obtenidos en los y aplicacin
proyectos por nmero 2
medios escritos,
orales y grficos.
52

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
25 Reconoce la Secuencia 19. La respiracin y Sistema
importancia de Sesin 1 y 2 el ejercicio fsico respiratorio
la respiracin (integrador)
en la obtencin CI1_B3_1.3.3
de la energa Construyamos
necesaria para el un modelo de
funcionamiento pulmn artificial.
integral del cuerpo Primera parte
humano.
CI1_B3_1.3.4
Construyamos
un modelo de
pulmn artificial.
Segunda parte
26 Identifica las Secuencia 20. Enfisema y
principales Sesin 1 el cigarro
causas de las (consulta)
enfermedades
respiratorias ms Enfermedades
frecuentes y cmo respiratorias
prevenirlas. (integrador)
La respiracin y
el tabaquismo
(integrador)
27 Argumenta la Secuencia 20. Para qu
importancia Sesin 2 se respira?
de evitar el (consulta)
tabaquismo
a partir del
anlisis de sus
implicaciones en
la salud, en la
economa y en la
sociedad.
28 Identifica algunas Secuencia 21. CI1_B3_2.1.1
adaptaciones de Sesiones 1 y 2 Estructuras
los seres vivos a respiratorias
partir del anlisis
comparativo de CI1_B3_2.1.2
las estructuras Evolucin de
asociadas a la los rganos de
respiracin. respiracin
CI1_B3_2.2.1
Comparacin
entre respiracin
aerobia y
anaerobia
Contina
53

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
29 Explica algunas Secuencia 22. Efectos del Fortin, Fencoi, CI1_B3_2.3.1
causas del Sesiones 1 y 2 calentamiento (2008), Para Relacin entre
incremento global en los comprender el los procesos
del efecto Secuencia 23. organismos clima y el medio de respiracin,
invernadero, el Sesiones 1 y 2 (consulta) ambiente, fotosntesis y
calentamiento Mxico, sep - ciclo del carbono
global y el cambio El dixido de Panamericana
climtico, y sus carbono y los (Libros del
consecuencias en efectos que Rincn).
los ecosistemas, la provoca en
biodiversidad y en la atmsfera
la calidad de vida. (integrador)
30 Propone opciones Proyecto de De mal en peor Fortin, Fencoi,
para mitigar investigacin 3. (consulta) (2008), Para
las causas del Sesiones de la comprender el
cambio climtico 1 a la 5 clima y el medio
que permitan ambiente,
proyectar Mxico, sep -
escenarios Panamericana
ambientales (Libros del
deseables. Rincn).
31 Argumenta Secuencia 24. Enfermedades CI1_B3_3.1.2
cmo los avances Sesiones 1 y 2 respiratorias Los riesgos de la
de la ciencia y (integrador) automedicacin
la tecnologa en la atencin de
han permitido enfermedades
prevenir y mejorar respiratorias y el
la atencin de SRAS
enfermedades
respiratorias y el
aumento en la
esperanza de vida.
32 Reconoce que Secuencia 24. Enfermedades CI1_B3_3.1.3
la investigacin Sesin 2 respiratorias Avancemos con
acerca de los (integrador) la ciencia y la
tratamientos tecnologa
de algunas
enfermedades
respiratorias
se actualiza
de manera
permanente.
54

Bloque III (proyecto)

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
33 Muestra mayor Proyecto de CI1_B3_PS1
autonoma al investigacin 3. Identificacin de
tomar decisiones Sesiones de la problemas
respecto a 1 a la 5
la eleccin y CI1_B3_PS2
desarrollo del Planeacin
proyecto.
34 Proyecta Proyecto de
estrategias investigacin 3.
diferentes y elige Sesiones de la
la ms conveniente 1 a la 5
de acuerdo con
las posibilidades
de desarrollo del
proyecto.
35 Manifiesta Proyecto de CI1_B3_PS4
creatividad e investigacin 3. Investigacin 2 y
imaginacin en Sesiones de la reporte
la elaboracin 1 a la 5
de modelos,
conclusiones y
reportes.
36 Participa en la Proyecto de CI1_B3_PS5
difusin de su investigacin 3. Difusin del
trabajo al grupo Sesiones de la proyecto. Parte 1
o a la comunidad 1 a la 5
escolar utilizando CI1_B3_PS6
diversos medios. Difusin del
proyecto. Parte 2
55

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
37 Explica cmo la Secuencia 25. Se vive la Varios autores CI1_B4_1.1.1
sexualidad es Sesin 1 sexualidad? (2004), Subidos Gnero
una construccin (consulta) de tono,
cultural y se Mxico, sep - cidcli
expresa a lo largo Cmo ejerces (Libros del
de toda la vida, tu sexualidad? Rincn).
en trminos de (consulta)
vnculos afectivos, Rico Galindo,
gnero, erotismo y La sexualidad Blanca (2005),
reproductividad. y sus La sexualidad,
componentes Mxico, sep -adn
(integrador) Editores (Libros
del Rincn).
38 Discrimina, Secuencia 25.
con base en Sesin 1
argumentos
fundamentados
cientficamente,
creencias e ideas
falsas asociadas
con la sexualidad.
39 Explica la Secuencia 26. La pareja Soler Claudn, CI1_B4_1.2.1
importancia de Sesiones 1 y 2 responsable Carmen y Juan Enfermedades
tomar decisiones (consulta) Mauricio Ramos de transmisin
responsables (2009), El vih - sexual: vih-Sida
e informadas T decides! Sida, Mxico,
para prevenir las (integrador) sep - unam (libros
infecciones de del Rincn).
transmisin sexual
ms comunes; Piassa, Valeria
en particular, el (2005), Por
virus del papiloma qu a m?,
humano (vph) Mxico, sep -
y el virus de Santillana
inmunodeficiencia (Libros del
humana (vih), Rincn).
considerando sus
agentes causales
y principales
sntomas.
Contina
56

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
40 Argumenta los Secuencia 27. Se puede CI1_B4_1.3.1
beneficios y Sesin 1 planear la Embarazo en la
riesgos del uso de familia? adolescencia
anticonceptivos (consulta)
qumicos, CI1_B4_1.3.3
mecnicos y Cmo
naturales, y la actan los
importancia de Anticonceptivos
decidir de manera qumicos?
libre y responsable
el nmero de
hijos y de evitar
el embarazo
adolescente como
parte de la salud
reproductiva.
41 Argumenta la Secuencia 28. CI1_B4_2.2.1
importancia de Sesin 1 Las formas de
las interacciones reproduccin de
entre los seres Secuencia 29. los seres vivos
vivos y su relacin Sesin 2
con el ambiente
en el desarrollo
de diversas
adaptaciones
acerca de la
reproduccin.
42 Explica semejanzas Secuencia 28. Mitosis y CI1_B4_2.1.1
y diferencias Sesin 1 meiosis Reproduccin
bsicas entre la (integrador) asexual
reproduccin
asexual y sexual. CI1_B4_2.1.2
Reproduccin
sexual
CI1_B4_2.3.2
Fases de la
mitosis
CI1_B4_2.3.1
Divisin celular
Contina
57

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
43 Identifica la Secuencia 30. El trabajo Varios autores CI1_B4_2.4.1
participacin de Sesin 1 de Mendel (2007), Evolucin Fenotipo y
los cromosomas en (consulta) y gentica. genotipo
la transmisin de Secuencia 31. Ayer, hoy
las caractersticas Sesin 1 Mitosis y y maana,
biolgicas. meiosis Mxico, sep -
(integrador) Editorial SOL
90 (Libros del
Rincn).
Rodrguez
Arnais, Rosario,
(2008), Johann
Gregor Mendel.
La biografa,
Mxico, sep -
SITESA (Libros
del Rincn).
44 Reconoce que los Secuencia 32. Genticamente CI1_B4_3.1.2
conocimientos Sesiones 1 y 2 modificado Mam y pap?,
cientficos y (consulta) Para qu?
tecnolgicos
asociados con Organismos
la manipulacin transgnicos
gentica se (integrador)
actualizan
de manera
permanente y
dependen de la
sociedad en que se
desarrollan.
58

Bloque IV (proyecto)
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
45 Identifica Proyecto de
diversas rutas de investigacin 4.
atencin para Sesiones de la
buscar opciones 1 a la 5
de solucin
a la situacin
problemtica
planteada.
46 Consulta distintas Proyecto de
fuentes de investigacin 4.
informacin a las Sesiones de la
que puede acceder 1 a la 5
para documentar
los temas del
proyecto elegido.
47 Determina los Proyecto de
componentes investigacin 4.
cientficos, Sesiones de la
polticos, 1 a la 5
econmicos
o ticos de la
situacin a
abordar.
48 Utiliza distintos Proyecto de
medios para investigacin 4.
comunicar los Sesiones de la
resultados del 1 a la 5
proyecto.
59

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
49 Plantea preguntas Secuencia 18. CI1_B5_PS1
pertinentes que Sesin 1 Cmo iniciamos
favorecen la un proyecto?
integracin de Proyecto de
los contenidos investigacin 5. CI1_B5_PS2
estudiados Sesiones de la Qu sigue?
durante el curso. 1 a la 5
CI1_B5_PS3
Proyecto de ltimas
investigacin 6. preguntas
50 Plantea estrategias Secuencia 18. CI1_B5_PS4
diferentes y elige Sesin 1 Herramientas.
la ms conveniente Lectura de
de acuerdo con Proyecto de comprensin
sus posibilidades investigacin 5.
para atender Sesiones de la CI1_B5_PS6
la resolucin 1 a la 5 Aplicacin de
de situaciones encuestas.
problemticas. Proyecto de Entrevistas
investigacin 6.
CI1_B5_PS7
Seleccin de
informacin
proveniente de
internet
CI1_B5_PS8
Anlisis y
seleccin de
informacin
obtenida de
diversos texto
Contina
60

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
51 Genera productos, Secuencia 18. Daz, Alberto CI1_B5_PS10
soluciones y Sesin 1 (2007), Elaboracin e
tcnicas con Bio qu? interpretacin
imaginacin y Proyecto de Biotecnologa, de grficas 1
creatividad. investigacin 5. el futuro lleg
Sesiones de la hace rato, CI1_B5_PS11
1 a la 5 Mxico, sep -Siglo Seleccin y
XXI (Libros del depuracin de
Proyecto de Rincn). datos obtenidos
investigacin 6. en encuestas
(consulta)
CI1_B5_PS14
Elementos
bsicos de un
reporte
CI1_B5_PS15
Procesamiento
de datos
obtenidos en
encuestas
CI1_B5_PS16
Anlisis de
resultados
a travs de
encuestas
CI1_B5_PS17
Presentacin de
avance de un
proyecto
52 Participa en la Secuencia 18. CI1_B5_PS20
organizacin de Sesin 1 Presentacin
foros para difundir
resultados del Proyecto de CI1_B5_PS21
proyecto. investigacin 5. Dramatizacin
Sesiones de la
1 a la 5 CI1_B5_PS22
Preparativos para
Proyecto de la comunicacin
investigacin 6. de resultados
CI1_B5_PS23
Comunicacin
de resultados.
Primera parte
CI1_B5_PS24
Comunicacin
de resultados.
Segunda parte
61

Tecnologa I
Bloque I (comn)
Bibliotecas oda
1 Analizarn el 2. La satisfaccin 1. Presentacin Michel, Franois
concepto de de necesidades del curso (2007), La
tecnologa ecologa a tu
al explicar la 3. Tcnica y 2. Qu es la alcance, Mxico,
importancia de Ciencia tecnologa? sep -Oniro (Libros
las tcnicas para del Rincn).
la satisfaccin de 4. Tecnologa, 3. Mejorando la
las necesidades, ciencia y tcnicas comunidad Grimm,
as como su en la vida Alexander,
relacin con el 4. Cul es el (2010), Ciencia
desarrollo de las 5. Planeacin problema? y tecnologa,
comunidades y la estratgica para Mxico, sep -
calidad de vida de el desarrollo Advanced
las personas. de proyectos Marketing,
productivos Parragon (Libros
del Rincn).
6. Cul es el
problema?
2 Aplicarn un 7. Buscando 5. Un plan
proceso de soluciones de accin: un
planeacin proyecto
para desarrollar 8. Elementos del
un proyecto proyecto 6. Manos a la
productivo obra!
detectado en su 9. Orientacin
comunidad. de los campos
productivos
10. A disear
nuestro proyecto
(parte 1)
11. A disear
nuestro proyecto
(parte 2)
12. A plasmar
nuestro proyecto
13. Una
retroalimentacin
para nuestros
proyectos
62

Tecnologas agropecuarias y pesqueras.
Agricultura. Horticultura
Bloque II
Bibliotecas oda
1 Definirn los 14. Introduccin
conceptos de al bloque
horticultura
y hortaliza; y 15. Qu es la
clasificarn los horticultura?
diferentes tipos de
cultivo 16. Origen y
valor nutritivo
de las hortalizas
17. Clasificacin
de las hortalizas
usando criterios
morfolgicos
18. Clasificacin
de las hortalizas
de acuerdo con
los criterios
climticos
2 Reconocern la 19. El suelo Solleiro
funcin del suelo Rebolledo,
en el cultivo 20. Las Elizabeth
de hortalizas propiedades del (2002), El
para valorar su suelo suelo: ese
importancia. desconocido,
21. El ph del Mxico, sep -
suelo Somedicyt-
Semarnat
22. Qu es una (Libros del
composta? Rincn).
23. Los anlidos:

lombrices
24. Produciendo
lombricomposta
Contina
63

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Agricultura. Horticultura

Bibliotecas oda
3 Identificarn la 25. El clima y la
influencia del clima horticultura
en la produccin
de hortalizas. 26. Los
elementos del
clima
27. Los climas de

Mxico
4 Explicarn la 28. Qu es un
produccin invernadero?
de hortalizas
bajo cubierta y 29.
construirn un Construyendo
invernadero de una cama
acuerdo a sus biodinmica
posibilidades
econmicas. 30. El clima en el
invernadero
31. Material
empleado en la
construccin del
invernadero
32. Tipos de
invernaderos
33. Los
invernaderos de
la comunidad
34. Hidroponia
35. Cultivo en
agua
36. Cultivo en
reas sin suelo
(azoteas verdes)
37. Huerto
vertical
38. Repaso del

bloque
39. Evaluacin
de los
aprendizajes I
40. Evaluacin
de los
aprendizajes II
64

Bloque III
Bibliotecas oda
5 Disearn el rea 41. Introduccin
con la que cuentan al bloque
en la escuela para
establecer un 42. El huerto
huerto hortcola.
43. Seleccin del
rea de cultivo
44. Organizacin
de la huerta
6 Aplicarn los 45. Formas de
sistemas para propagacin
la reproduccin
vegetativa de 46. Semilleros
hortalizas.
7 Utilizarn los 47. Sistemas de
diferentes sistemas produccin
de produccin de
hortalizas. 48. Desinfeccin
del suelo
49. Sistema
biointensivo de
produccin de
hortalizas
50. Siembra del

huerto
51. Fenologa
8 Reconocern la 52. La
importancia de produccin
nutrir a los cultivos vegetal
hortcolas para
obtener buenas 53. Nutricin del
cosechas. huerto
54. El agua de
riego
55. Analizando
la calidad del
agua de riego
56. Riego por

goteo
57. Tutoreo,
destallado y
deshojado
58. Malas
hierbas
Contina
65


Bibliotecas oda
59. Mtodos de
control
60.
Enfermedades
de las hortalizas
61. Control de
enfermedades
de las plantas
62. Biologa de
las plagas
63. Plagas de
suelo y follaje
64. Diseo de un
insectario
65. Manejo
integrado de
plagas
66. Control
natural y
biolgico de las
plagas
67. Plantas con

propiedades
insecticidas
68. Elaboracin
de insecticidas
naturales
69.
Malformaciones
de las hortalizas
70. Cosecha
71. Manejo
poscosecha
72. Repaso del

bloque
73. Evaluacin
de los
aprendizajes
74. Evaluacin
programtica
66

Bloque IV
Bibliotecas oda
9 Distinguirn las 75. Introduccin
caractersticas al bloque
del cultivo de las
cucurbitceas. 76. Calabazas
77. Chayote
78. Sanda
79. Meln
80. Pepino
10 Distinguirn las 81. Chiles
caractersticas
del cultivo de las 82. Jitomate
solanceas.
83. Tomate de
cscara
11 Distinguirn las 84. Col o repollo
caractersticas
del cultivo de las 85. Coliflor
brssicas.
86. Brcoli
87. Rbano
12 Distinguirn las 88. Cebolla

caractersticas
del cultivo de las 89. Ajo
liliceas.
90. Puerros
13 Distinguirn las 91. Zanahoria

caractersticas
del cultivo de las 92. Cilantro
umbelferas.
93. Apio
14 Distinguirn las 94. Acelga

caractersticas
del cultivo de las 95. Betabel
quenopodiceas.
Contina
67


Bibliotecas oda
15 Distinguirn las 96. Lechuga
caractersticas
del cultivo de las 97. Girasol
compuestas.
98. Alcachofa
99. Repaso del

bloque IV
100. Evaluacin
de los
aprendizajes I
101. Evaluacin
de los
aprendizajes II
68

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Apicultura
Bloque II
Bibliotecas oda
1 Identificarn qu 14. Qu es la
es la apicultura, apicultura?
su importancia,
as como las 15. Importancia
caractersticas de la apicultura
generales de
las abejas para 16. Ventajas de
adquirir las los productos
nociones bsicas e apcolas
iniciar su apiario.
17. Historia de
la apicultura en
Mxico
18. La funcin
de la abeja reina
19. Funcin de la
abeja reina
20. Abejas
obreras y
znganos
21. Qu es
una colmena
artificial?
22. Partes de
una colmena
2 Establecern un 23. Qu es un
apiario con todos apiario?
sus componentes
para instalar las 24. Ubicacin
nuevas colonias de del apiario
abejas.
25. Factores
limitantes
para el
establecimiento
de un apiario
26. Cmo iniciar

un apiario?
Contina
69


Bibliotecas oda
3 Construirn 27. Equipo para
los principales el manejo de un
implementos y apiario
equipo para la
explotacin de su 28. Equipo
apiario. adicional para
el manejo de un
apiario
29. Fabricacin
de una cua
30. Elaboracin
de un velo de
proteccin
31. Cmo
iniciar la
elaboracin de
un ahumador?
32. Cmo
terminar la
elaboracin de
un ahumador?
33. Elaboracin
de una colmena
de observacin
34. Cmo
construir un
extractor de
miel?
35. Trmino del

extractor de
miel
36. Evaluacin
de los
aprendizajes
70

Bloque III
Bibliotecas oda
4 Reconocern la 37. Piero,
anatoma de los Caractersticas Daniel y Ana
integrantes de una de las abejas Wegier (2002),
colonia de abejas. Biodiversidad
38. Anatoma 2, Mxico,
de las abejas sep -Santillana
(Libros del
39. Aparato Rincn).
reproductor
de la reina y su
capacidad de
postura de una
buena reina
40. Qu
factores influyen
en la postura de
huevos?
41.
Caractersticas
de la cra
42. Postura
en diferentes
pocas del ao
43. Edad de
las abejas
44. Actividades
de las abejas
obreras en
sus diferentes
etapas de vida
45. Razas de
las abejas
46. Razas
recolectoras
de miel
Contina
71


Bibliotecas oda
5 Reconocern el 47. Alimentacin
flujo de nctar de las abejas
para determinar
la alimentacin de 48. Alimentador
las abejas. Boardman
49. Qu es el
acopio?
50. Cmo
transportan
el nctar las
abejas?
51. Qu es el
pillaje?
52. Cmo
reconocer el
pillaje en una
colmena?
53. Alimentacin
artificial para las
abejas
54. Jarabe para

la alimentacin
artificial
55. Candi para

alimentar
artificialmente
a las abejas
56. Manera
de conocer la
llegada del flujo
de nctar
57. Flora
melfera
58. Importancia
de la ubicacin
del apiario
en una zona
melfera
59. El radio
econmico
60. Evaluacin
de los
aprendizajes
72

Bloque IV
Bibliotecas oda
6 Manejarn a 61. Diagnstico
las abejas de su de una colonia
apiario, as como
reconocern las 62. Diagnstico
enfermedades para evitar
ms comunes enjambres y la
de las abejas y calidad de la
sus principales reina
productos para la
comercializacin. 63. Diagnostico
en invierno y de
cras muertas
64. baco de
manejo
65.
Programacin
anual
66.
Programacin
mensual
67. Registros de
la colmena
68. Calendario
o registro de
floracin
69. Ncleo de
abejas
70. Calendario
apcola para los
primeros seis
meses
71. Calendario
apcola para los
otros seis meses
del ao
Contina
73


Bibliotecas oda
72.
Procedimientos
para desalojar
las abejas de
las alzas llenas
de miel con el
mtodo del
escape Porter
73.
Procedimientos
para desalojar
las abejas de las
alzas llenas de
miel con cido
fnico
74. Cosecha de
miel
75. Cosecha de
miel para pocas
colmenas
76. Cosecha
continua
77. Uso de alzas
78. Filtrado de
la miel
79. Colador para

apicultores a
pequea escala
7 Identificarn 80. Control del
las plagas y las ambiente en la
enfermedades de colmena
las abejas.
81. Otras
medidas para
tener limpio el
interior de la
colmena
Contina
74


Bibliotecas oda
82. Principales
agentes de
plagas y
enfermedades
83.
Enfermedades
producidas por
bacterias
84.
Enfermedades
producidas por
virus
85. Cra de cal

producida por
un hongo
86. Cra de
piedra
producida por
un hongo
87.
Enfermedades
producidas por
protozoarios
88.
Enfermedades
producidas por
parsitos
8 Reconocern los 89. Canales de
medios, propsitos comercializacin
y presentacin
de sus productos 90.
apcolas para su Comercializacin
comercializacin. a pequea
escala
91. La miel
92. El polen
Contina
75


Bibliotecas oda
93. Envasado de
la miel
94.
Consideraciones
para el envasado
de la miel
95 Jalea real
96. Propleos
97. Ncleo de
abejas
98. Mercados
alternativos de
la miel y uso
en la medicina
alternativa
99. Exportacin
de productos
apcolas
100. Evaluacin
actitudinal y
procedimental
101. Evaluacin
conceptual
76

Tecnologas de los alimentos. Conservacin
y procesamiento de productos agrcolas.
Conservacin y procesamiento de frutas y verduras
Bloque II
Bibliotecas oda
1 Identificarn Sesin 15. Para Primero. Biologa.
la importancia preservar su vida Formas de conservar
de conservar los alimentos 1b_b02_
los alimentos Sesin 16. Cmo t03_s01_interactivo
a travs de la han ido cambiando?
diferencia entre Primero. Biologa.
cada uno de Sesin 17. Por qu Para qu conservar
los mtodos de es importante? los alimentos? 1b_
conservacin y b02_t03_s01_a_video
sus beneficios. Sesin 18.
Alargando la vida
Sesin 19. Varias

alternativas
Sesin 20. Ms
opciones
2 Reconocern Sesin 23. Peligro! Primero. Biologa. LosTudge, Colin
las prcticas agentes patgenos (2004),
adecuadas, las Sesin 24. Hay que 1b_b05_t01_s01_ Alimentos
medidas, riesgos cuidarse interactivo para el
y acciones que futuro,
hay que tomar Sesin 25. Fjate Primero. Biologa. Mxico,
en cuenta para bien Cosas pequesimas sep -Planeta
manipular 1b_b01_t03_s02_video (Libros del
alimentos y Sesin 26. Tomando Rincn).
conservarlos. medidas Primero. Biologa.
Prevencin de riesgos
Contina
77


Bibliotecas oda
Sesin 27.
Microorganismos
Sesin 28. Cmo

controlar las
condiciones
para evitar el
desarrollo de
microorganismos?
Sesin 29.
Organismos
microscpicos
Sesin 30. Procesos

para la elaboracin
de conservas
Sesin 31. Materias

primas para la
elaboracin de
conservas
Sesin 32. reas de

trabajo limpias
Sesin 33. Higiene

personal
Sesin 34.
Sugerencias de
seguridad e higiene
Sesin 35
Recipientes para
envasar
Sesin 36.
Esterilizacin
de envases
Sesin 37. Slo para

identificar
Sesin 38.
Optimizando los
recursos
78

Bloque III
Bibliotecas oda
3 Prepararn Sesin 42. Primero.
mermeladas Combinando Biologa.
de diferentes ingredientes Preparacin de
frutas, utilizando para obtener mermelada y
tcnicas para la conservas encurtido 1b_
conservacin de b02_t03_s01_b_
alimentos. Sesin 43. Paso video
a paso
Sesin 44. La
mermelada de
nopal
Sesin 45. La
mermelada de
durazno
Sesin 46. La
mermelada de
fresa
Sesin 47. La
mermelada de
pia
Sesin 48. La
mermelada de
tuna
Sesin 49. La
mermelada de
zarzamora
Sesin 50. La
mermelada de
naranja
Sesin 51. La
mermelada de
papaya
Sesin 52. La
mermelada de
frutas
Contina
79


Bibliotecas oda
4 Prepararn Sesin 53. Otra
jaleas y jugos de forma para
diferentes frutas, preservar las
utilizando distintas frutas
tcnicas para su
conservacin. Sesin 54. De
principio a fin
Sesin 55. La
jalea de uva
Sesin 56. La
jalea de durazno
Sesin 57.
La jalea de
membrillo
Sesin 58. La
jalea de tejocote
Sesin 59.
Bebidas
saludables
Sesin 60. El
jugo de naranja
Sesin 61. El
nctar de pera
5 Utilizarn lquidos Sesin 63.
de cobertura Jarabes que no
para conservar son para la tos
diferentes frutas.
Sesin 65. El
procedimiento
completo
Sesin 66. Los

duraznos en
almbar
Sesin 67. La
pia en almbar
Sesin 68. Las

guayabas en
almbar
80

Bloque IV
Bibliotecas oda
6 Prepararn ate Sesin 69. Pastas
con diferentes de frutas
frutas, utilizando
las tcnicas de Sesin 70. El ate
conservacin. de membrillo
Sesin 71. El ate

de guayaba
Sesin 72. El ate

de pera
7 Utilizarn tcnicas Sesin 76.
para deshidratar Secar,
alimentos para deshidratar o
su conservacin y desecar?
consumo.
Sesin 85. Todo
tiene un orden
Sesin 86. La
desecacin solar
de una fruta de
temporada
8 Aplicarn Sesin 87. Capas
las tcnicas de azcar
para elaborar
confituras y frutas Sesin 88.
cristalizadas, Cmo se
usando diferentes forman las capas
tipos de de azcar?
frutas, para su
conservacin y Sesin 90. Qu
consumo. hacer antes del
confitado?
Contina
81


Bibliotecas oda
Sesin 91. Qu
sigue despus
del confitado?
Sesin 92. Pasos

a seguir
Sesin 93.
Los higos
cristalizados
Sesin 94. El
chilacayote
cristalizado
Sesin 95. Las

fresas confitadas
Sesin 96. La
cscaras de
limn confitadas
82

Tecnologas de la construccin.
Instalaciones sanitarias
Bloque II
Bibliotecas oda
1 Explicarn la Sesin 15. Video de consulta:
importancia de Qu es la Historia I
la infraestructura infraestructura? Bloque 4
para el Secuencia 12.
desarrollo de Sesin 16. Sesin 110
una comunidad, Insumos de la 16. La tecnologa
sus insumos y su infraestructura al alcance de la
impacto en el mano?
ambiente. Sesin 17.
Infraestructura y
ambiente
Sesin 18.
Infraestructura
ecolgica
Sesin 19.
infraestructura
natural y
servicios
ambientales
Sesin 20.
Eleccin del
terreno
Sesin 21. Diseo

y plano de la
obra
Sesin 22.
Preparacin,
nivelacin y
trazo del terreno
Sesin 23.
Cimientos
Contina
83

Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias

Bibliotecas oda
2 Aplicarn Sesin 24. Qu Video de Guilln, Fredo
diferentes es el adobe? consulta: Carlos (2002),
tcnicas para la Formacin Mxico:
construccin de Sesin 25. Cvica y tica I recursos
elementos de Caractersticas Bloque 5 naturales,
infraestructura del suelo y Secuencia 13. Mxico, sep -
para el su uso en la Sesin 120 Santillana
aprovechamiento elaboracin de (Libros del
de recursos adobes 13. Elaboremos Rincn).
materiales locales. un proyecto
Sesin 26.
Adobes de Secuencia 14
prueba Programa 14.
Escribiendo
Sesin 27. parte de nuestra
Elaboracin de historia
adobes
Sesin 28.
Secado,
almacenaje
y pruebas de
calidad del
adobe
Sesin 29.
Ubicacin y
preparacin del
terreno
Sesin 30.
Cimentacin del
terreno
Sesin 31.
Lineamientos
para
construccin de
muros de adobe
Sesin 32.
Elaboracin
de mortero y
emplantillado
Sesin 33.
Reforzamiento
con malla
Contina
84


Bibliotecas oda
Sesin 34.
Elaboracin de
una viga collar
y colocacin de
refuerzo final de
la barda
Sesin 35.
Construccin de
techos
Sesin 36.
Terminados
Sesin 37. Horno

de adobe para
pan
Sesin 38.
Repaso del
bloque
Sesin 39.
Evaluacin de
los aprendizajes
Sesin 40.
Evaluacin de
los aprendizajes
85

Bloque III
Programa
Aprendizajes Libro para el Interactivo
de Bibliotecas oda
esperados alumno mediateca
televisin
3 Identificarn las Sesin 41. Tagea, Julia
diferentes fuentes Introduccin y Manuel
aprovechables al bloque Martnez
para generar (2009), Fuentes
energa renovable. Sesin 42. La renovables
energa renovable de energa
y desarrollo
Sesin 43. Tipos de sustentable,
energa renovable Mxico, sep -adn
Editores (Libros
Sesin 44. Biomasa del Rincn).
Sesin 45. Qu es
el biogs?
Sesin 46. La
biodigestin y la
produccin de
bioabono
Sesin 47. El
biodigestor
Sesin 48.
Biodigestor
de botelln
Sesin 49.
Construccin de
un biodigestor
de 50 litros de
capacidad
Sesin 50.
Construccin de
un biodigestor de
polietileno
Sesin 51.
Instalacin del
biodigestor
salchicha I
Sesin 52.
Instalacin del
biodigestor
salchicha II
Sesin 53. Uso del

biodigestor I
Sesin 54. Uso del

biodigestor II13
Contina
86


Bibliotecas oda
4 Explicarn el Sesin 55. La
aprovechamiento energa solar
de la energa solar.
Sesin 56.
Conduccin
Sesin 57.
Conveccin
Sesin 58.
Radiacin
Sesin 59.
Evaporacin
y sus
consecuencias
Sesin 60. Efecto

invernadero
Sesin 61.
Energa solar
trmica
Sesin 62.
Construyendo
un colector solar
Sesin 63.
Estufas solares
Sesin 64.
Construccin de
una estufa solar
de embudo
Contina
87


Bibliotecas oda
Sesin 65.
Construccin de
un calentador
de agua
Sesin 66.
Calentador de
agua de tubo de
plstico negro
Sesin 67.
Calentador de
agua fabricado
con tubo de
cobre
Sesin 68.
Refrigerador
solar de barro
Sesin 69.
Fresquera por
evaporacin
Sesin 70.
Enfriador de
habitaciones
Sesin 71.
Desinfeccin y
destilacin solar
88

Bloque IV
Bibliotecas oda
5 Identificarn Sesin 76. Qu
las tecnologas es la tecnologa
apropiadas que apropiada?
se emplean para
la conservacin Sesin 77.
del suelo y agua Produciendo y
en una cuenca conservando
hidrolgica.
Sesin 78. Agua
pasa por mi casa
Sesin 79.
Reteniendo el
suelo
Sesin 80. Cmo

restaurar crcavas?
Sesin 81. Aguas

abajo
Sesin 82. La
regeneracin
ecolgica de la
cuenca
Sesin 83.
Construyendo
terrazas
Sesin 84.
Construyendo
una zanja de
infiltracin
6 Explicarn Sesin 87. Cunto
diferentes tcnicas llueve en mi
de construccin comunidad?
de estanques a
travs del uso de Sesin 88. El agua,
la tecnologa, con recurso vital
la finalidad de
almacenar el agua Sesin 89.
de lluvia. Captacin de agua
de lluvia
Sesin 90.
Construccin
de ollas de
ferrocemento
Sesin 91. Paneles

y tuberas de
bamb
89

Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin.
Procesos administrativos. Procesamiento
de documentos
Bloque II
Bibliotecas oda
1 Reconocern Sesin 15.
la importancia El oficial
del oficial administrativo
administrativo
mediante el Sesin 16. reas
conocimiento de desempeo
de sus funciones de un oficial
para determinar administrativo
su desempeo
en diferentes Sesin 17.
sectores. Funciones
del oficial
administrativo
Actividades
sugeridas: p. 54
2 Reconocern la Sesin 19. La Aula de medios:
importancia de la empresa Con las ideas
empresa, mediante sobre la mesa.
el conocimiento Sesin 20. 2e_b02_a01_p11
de sus objetivos, Objetivos de
su clasificacin y las empresas
los recursos con
los que cuenta Sesin 21.
la oficina para Clasificacin de
identificar el las empresas
desempeo
del oficial Sesin 22.
administrativo Recursos con los
dentro de ella. que cuenta una
empresa
Sesin 23. La
oficina
Actividades
sugeridas: p. 71
Contina
90

Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin

Bibliotecas oda
3 Reconocer la Sesin 24. La Video de
importancia de comunicacin consulta:
la comunicacin dentro de la Formacin Cvica
en la oficina, las oficina y tica II
estrategias ms Bloque I
utilizadas, tipos, Sesin 25. La Secuencia 0.
usos y cmo debe comunicacin 1. La
relacionarse descendente comunicacin
el oficial y ascendente
administrativo en (vertical)
el mbito laboral.
Sesin 26. La
comunicacin
horizontal
Sesin 27.
Comunicacin
verbal y no
verbal en una
empresa
Actividades
sugeridas: p. 85
Contina
91


Bibliotecas oda
4 Identificarn los Sesin 28. Qu es Interactivos:
documentos y un documento y la Redactarte
caractersticas importancia que 3e_b00_a00_
para su uso tiene? p00_
en diferentes b_herramienta
circunstancias, y la Sesin 29.
importancia que Qu es la Diversidad de
tiene esta labor correspondencia? palabras.
para un oficial 2e_b05_a03_p11
administrativo Sesin 30.
dentro de una Clasificacin de Crucigramas.
organizacin. documentos Palabreras. 2e_
b02_a03_p11
Sesin 31.
Documentacin
legal y mercantil
Sesin 32. El
memorandum
Sesin 33. La carta

comercial
Sesin 34. La carta

poder
Sesin 35 El oficio
Sesin 36. La
circular
Sesin 37. La
minuta
Actividades
sugeridas: p. 125
92

Bloque III
Bibliotecas oda
5 Elaborarn los Sesin 42. Interactivos:
documentos ms Elaboracin Redactarte
utilizados dentro de un 3e_b00_a00_
de la oficina para memorandum p00_
identificar cmo b_herramienta
estn compuestos Sesin 43. La
y en qu ocasiones elaboracin Diversidad de
utilizarlos. de una carta palabras
comercial 2e_b05_a03_p11
Sesin 44. Crucigramas.

Elaboracin de Palabreras 2e_
una carta poder b02_a03_p11
Sesin 45
Elaboracin de
un oficio
Sesin 46.
Elaboracin de
la circular
Sesin 47. La
carta personal y
su elaboracin
Sesin 48. Los

sobres
Sesin 50.
Recados, citas y
tarjetas postales
Sesin 52. El
curriculum vitae
Sesin 54. La
solicitud de
empleo
6 Reconocern Sesin 55.
cules son los Equipo de
equipos ms oficina manual
utilizados dentro
de una oficina, sus Sesin 56.
caractersticas y Equipo de
en qu ocasiones oficina elctrico
utilizarlos. y electrnico
Actividades
sugeridas: p. 164
Contina
93


Bibliotecas oda
7 Analizarn la Sesin 57. Aula de medios:
importancia de Qu son las Con las ideas
las relaciones relaciones sobre la mesa
humanas en humanas? 2e_b02_a01_p11
el mbito de
la oficina, sus Sesin 59.
caractersticas y Factores que
sus beneficios. ponen en
funcionamiento
a las relaciones
humanas dentro
de la oficina
Sesin 59.
Factores que
ponen en
funcionamiento
a las relaciones
humanas
dentro de la
oficina
Sesin 60. Ciclo

motivacional
Actividades
sugeridas: p. 206
94

Bloque IV
Bibliotecas oda
8 Analizarn las Sesin 76. La
tcnicas de mquina de
digitacin y escribir, sus
mecanografas componentes y
necesarias para su relacin con
reproduccin la mecanografa
de cualquier
documento Sesin 80. Inicio
dentro y fuera de digitacin
de la oficina o
en cualquier Sesin 87.
mbito de la vida Prcticas
personal. iniciales de
redaccin de
escritos sencillos
Actividades
sugeridas: p. 228
9 Identificarn el Sesin 91. La
concepto y las computadora
aplicaciones de
la computadora Sesin 92.
dentro de la Funciones de la
oficina. computadora
Actividades
sugeridas: p. 248
95

Tecnologa I
Bloque V (comn)
Bibliotecas oda
1 Identificarn Sesin 103.
los procesos de Compra, venta y
mejora continua, cambalache
as como los
elementos para Sesin 104.
llevar a cabo el Mejora continua
intercambio justo
de productos. Sesin 105.
Indicadores
2 Evaluarn su Sesin 107. Interactivo:
desempeo y Vamos por Nuestros
los resultados buen camino? proyectos
obtenidos de 2fc_b05_t03_
los proyectos Sesin 108. s03
productivos Cmo evaluar?
desarrollados
durante el curso. Sesin 109.
Evaluacin del
proceso
Sesin 110.
A evaluar los
resultados
Sesin 111.
Evaluacin de
impacto
Sesin 112.
Cmo evaluar
el desempeo?
Sesin 113.
Informe del
proyecto
96

Geografa de Mxico y del Mundo
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Reconoce la Volumen I Videos:
diversidad de Sesiones de Espacios
componentes la 1 a la 4 compartidos y
naturales, sociales, Las nociones
culturales, geogrficas
econmicos y
polticos que
conforman
el espacio
geogrfico.
2 Distingue las Volumen I Videos:
categoras de Secuencia 1. Espacios
anlisis espacial: Sesiones 1, 3 y 4 compartidos y
lugar, medio, (cpsulas) Las nociones
paisaje, regin y geogrficas
territorio.
3 Reconoce la Volumen I Pea, Jos
utilidad de las Secuencia 2. Antonio de
escalas numrica Sesin 6 la (2002),
y grfica para la Geometra y el
representacin mundo, Mxico,
del territorio en sep -Santillana
mapas. (Libros del
Rincn).
4 Localiza lugares y Volumen I Ross, Val (2006),
zonas horarias en Secuencia 2. El asombroso
mapas, a partir de Sesiones 3 y 4 camino de los
las coordenadas mapas, Mxico,
geogrficas y los sep -Porra
husos horarios. (Libros del
Rincn).
5 Compara Volumen I
diferentes Secuencia 2.
representaciones Sesin 5
de la superficie
terrestre a travs
de proyecciones
cartogrficas.
6 Reconoce la Volumen I
utilidad de Secuencia 2.
las imgenes Sesin 2
de satlite,
el sistema de
posicionamiento
global y los
sistemas de
informacin
geogrfica.
97

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
7 Relaciona la Bloque III Rgules, Sergio
distribucin de Secuencia 9. de (2007),
regiones ssmicas Sesiones 4 y 5 Despus del
y volcnicas, en miedo, la
el mundo y en ciencia, Mxico,
Mxico, con las sep -Castillo
placas tectnicas (Libros del
de la Tierra. Rincn).
8 Reconoce la Bloque I Medrano,
conformacin y Secuencia 2. Cristina y
distribucin del Sesin 7 Gustavo
relieve continental Crdenas (Ilust.)
y ocenico, en (2006), Atlas
el mundo y en universal y de
Mxico, a partir de Mxico, sep -
la dinmica interna Castillo (Libros
y externa de la del Rincn).
Tierra.
9 Distingue la Secuencia 5. Day, Trevor
importancia de Sesin 3 (2005),
la distribucin, Ocanos y
composicin y playas, Mxico,
dinmica de las sep -Uribe y
aguas ocenicas Ferrari (Libros
y continentales del Rincn).
en el mundo y en
Mxico.
10 Distingue la Secuencia 5. Varios (2007),
importancia de Sesin 3 Historias del
la captacin del agua en el Valle
agua en cuencas de Mxico,
hdricas, as como Mxico, sep -
la disponibilidad Etnobiologa de
del agua en el Conservacin
mundo y en (Libros del
Mxico. Rincn).
Contina
98

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
11 Relaciona Secuencia 4. Fortin, Fencoi
elementos y Sesin 4 (2007), Para
factores de los comprender el
diferentes tipos de clima y el medio
climas en el mundo ambiente,
y en Mxico. Mxico, sep -
Panamericana
(Libros del
Rincn).
12 Aprecia la Secuencia 4. Videos: Lugares
importancia de Sesiones 4 y 5 Regiones sagrados.
las condiciones naturales y La Relatos
geogrficas que biodiversidad wirrrika,
favorecen la (2002), Mxico,
biodiversidad en sep - ini (Libros del
el mundo y en Rincn).
Mxico.
99

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
13 Explica Volumen I Videos: Tan, Shaun
implicaciones Secuencia 7. Sobrepobla- (2007),
sociales y Sesiones de cin y Pobla- Emigrantes,
econmicas del la 1 a la 5 cin mexicana Mxico, sep -
crecimiento, Barbara Fiore
composicin y (Libros del
distribucin de Rincn).
la poblacin en
el mundo y en
Mxico.
14 Reconoce Volumen I Guzmn,
interacciones Secuencia 8. Federico
sociales, culturales Sesiones 6 y 7 (2005), Escribir
y econmicas Amrica,
entre el campo y Mxico, sep -
las ciudades en Ediciones SM
el mundo y en (Libros del
Mxico. Rincn).
15 Analiza problemas Volumen II Carreo King,
sociales de la Secuencia 12. Tania (2009),
poblacin en Sesiones de La mujer:
el mundo y en la 1 a la 3 y 8 presencia
Mxico. social y laboral,
Mxico, sep -
Santillana
(Libros del
Rincn).
16 Analiza causas Volumen I Videos: Quiroz, Gabriel
y consecuencias Secuencia 8. La poblacin (2005), Aqu
sociales, culturales, Sesiones de se mueve estn los que
econmicas y la 1 a la 8 (Programa se van. Nikah
polticas de la Integrador itztokeh tlen
migracin en Edusat) yawihya. Re
el mundo y en sugua deni rdia.
Mxico. Mxico: tierra Nye nsii re nsa
de migrantes y ndia, Mxico,
Tlaxcaltecas de sep -Un, Dos,
Bustamante Tres por M y
por Todos mis
Amigos (Libros
del Rincn).
Contina
100

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
17 Aprecia la Volumen II Video: Los La boda.
diversidad cultural Secuencia 14. lacandones Relato de
en el mundo y en Sesiones de de la serie nios mixtecos,
Mxico, as como la 1 a la 8 Ventana a mi (2002), Mxico,
la importancia comunidad sep - ini (Libros del
de la convivencia Rincn).
intercultural.
Luca y su huipil.
Relato tzeltal,
(2002), Mxico,
sep - ini (Libros del
Rincn).
18 Distingue factores Barros, Cristina
que inciden en y Marco
los cambios de las Buenrostro
manifestaciones (2005), Vida
culturales de la cotidiana.
poblacin en Ciudad de
el mundo y en Mxico 1850-
Mxico. 1910, Mxico,
sep -fce (Libros
del Rincn).
101

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
19 Distingue Volumen II Cervantes M.,
diferencias en Secuencia 10. Anglica (2006),
el manejo de Sesiones de Tesoros de la
los recursos la 2 a la 4 biodiversidad,
naturales en Mxico, sep -
espacios agrcolas, Santillana
ganaderos, (Libros del
forestales y Rincn).
pesqueros en
el mundo y en
Mxico.
20 Explica la Volumen II Ubelacker, Erich
importancia de los Secuencia 10. (2007), Energa,
recursos minerales Sesin 7 Mxico, sep -
y energticos en Altea (Libros del
el mundo y en Rincn).
Mxico.
21 Reconoce tipos Volumen II
de industrias y Secuencia 10.
la importancia Sesin 7
de los espacios
industriales en la
economa mundial
y en Mxico.
22 Distingue la Volumen II Video:
importancia Secuencia 11. Acuerdos
del comercio Sesiones de comerciales
y las redes de la 1 a la 5 y regiones
transporte en econmicas
el contexto de (programa
la globalizacin integrador
econmica en Edusat)
el mundo y en
Mxico. El comercio de
Mxico
23 Reconoce tipos
de turismo y
su importancia
econmica en
el mundo y en
Mxico.
24 Compara Volumen II Video: Espacios
diferencias Secuencia 12. geogrficos y
socioeconmicas Sesiones de la 1 desigualdad
en el mundo y en a la 5 socioeconmica
Mxico. (programa
integrador
Edusat)
102

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
25 Explica las Volumen I Video: Tagea, Julia
relaciones de la Secuencia 6. Deterioro y y Manuel
calidad de vida y Sesiones de preservacin Martnez
la sustentabilidad la 1 a la 7 del ambiente (2009), Fuentes
del ambiente en (Programa renovables
el mundo y en Integrador de energa
Mxico. Edusat) y desarrollo
sustentable,
Fuentes Mxico, sep -adn
contaminantes Editores (Libros
del aire y del del Rincn).
agua
Reciclaje de
basura
26 Reconoce la Volumen I
participacin de Secuencia 6.
Mxico y de pases Sesin 7
representativos
en el cuidado
del ambiente
y el desarrollo
sustentable.
27 Aprecia la Volumen I Daz, Alberto
importancia de las Secuencia 6. (2007),
reas Naturales Sesin 3 Bio qu?
Protegidas, Biotecnologa,
servicios el futuro lleg
ambientales y hace rato,
tecnologas limpias Mxico, sep -Siglo
en el mundo y en XXI Editores
Mxico. Argentina
(Libros del
Rincn).
Contina
103

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
28 Relaciona los Volumen I Video: La Varios (2006),
principales riesgos Secuencia 9. poblacin Agua, medio
y la vulnerabilidad Sesiones de en riesgo ambiente
de la poblacin la 1 a la 6 (Programa y sociedad,
en el mundo y en Integrador Mxico, sep -El
Mxico. Edusat) Colegio de
Mxico (Libros
Tipos de del Rincn).
riesgo
Terremoto en
la ciudad de
Mxico
29 Reconoce la Volumen I Video: La
importancia de la Secuencia 9. poblacin
participacin de Sesin 8 en riesgo
los gobiernos y (Programa
la sociedad para Integrador
la prevencin Edusat)
de desastres en
el mundo y en Tipos de
Mxico. riesgo
Terremoto en
la ciudad de
Mxico
30 Reconoce acciones Volumen I Video: La
bsicas para la Secuencia 9. poblacin
prevencin de Sesiones 7 y 8 en riesgo
desastres en el (Programa
medio local. Integrador
Edusat)
104

Educacin Fsica I
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Describe Bloque I Educacin Fsica I. Albertine, Kurt
caractersticas Sesin 2. Sabes Programa 1. Identifico H. (2007), El
fsicas, corporales en realidad mi cuerpo atlas del cuerpo
y afectivas cmo eres? humano,
para reconocer Actividades 1 y 2 Secuencia 1. Mxico, sep -
sus lmites y Sesin 1 Panamericana
posibilidades (Libros del
dentro de la Educacin Fsica I. Rincn).
diversidad. Programa 2. Sabes en
realidad cmo eres?
Secuencia 1.
Sesin 2
2 Emplea variadas Bloque I Educacin Fsica I.
manifestaciones Sesin 3. Programa 3. Cmo
de movimiento Cmo nos nos comunicamos.
para comunicarse, comunicamos? Secuencia 1.
conocer su Actividades 1, Sesin 3
potencial expresivo 2y3
y mantener su Sesin 13
condicin fsica. Sesin 7.
Podemos Educacin Fsica I.
comunicarnos Programa 7.
slo con las Podemos
manos? comunicarnos slo con
las manos?
Actividades 1 y 2. Secuencia 2.
Sesin 7
Sesin 8.
Lenguaje
verbal, escrito y
corporal.
Actividades 1,
2y3
Contina
105

TecnologasFsica
Educacin de los
I alimentos. Conservacin y procesamiento
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
Sesin 13. Educacin Fsica I.
Mejoremos Programa 8. Lenguaje
nuestras verbal, escrito y
cualidades corporal. Secuencia 2.
fsicas a travs Sesin 8
de la Educacin
Fsica. Educacin Fsica I.
Actividades 1 y 2 Programa 13.
Mejoremos nuestras
cualidades fsicas a
travs de la Educacin
Fsica. Secuencia 4.
3 Opina en torno Sesin 11. Educacin Fsica I. Gmez Benet,
a quin es y Cmo percibo Programa 11. Cmo Nuria (2002),
cmo se percibe mi cuerpo percibo mi cuerpo? T y todos,
para favorecer el Secuencia 4. Mxico, sep -
reconocimiento Sesin 11 Santillana
de su cuerpo, la (Libros del
comunicacin Rincn).
y el trato con
sus compaeros
por medio de
la realizacin
de juegos y
actividades fsicas.
106

Educacin
y procesamiento
Fsica I
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Explica los Sesin 1.
elementos Actividades 1, 2,
estructurales 3y4
del juego para
proponer acciones Sesin 2.
que le permitan Actividad 2
obtener un mejor
desempeo Sesin 3.
durante los Actividad 1
juegos.
Sesin 4.
Actividad 1
Sesin 5.
Actividad 1
Sesin 6.
Actividad 1
5 Controla sus Sesin 7. Cassan, Adolfo
movimientos al Actividades 1 y 3 (2004), Atlas
realizar tareas en bsico de
forma esttica Sesin 11. fisiologa,
o dinmica en Actividades 1 y 2 Mxico,
relacin consigo sep -Norma
mismo, con sus Sesin 12. Ediciones
compaeros y Actividades 1, (Libros del
con los objetos 2y3 Rincn).
que manipula
para favorecer Sesin 13.
su experiencia Actividad 1
motriz.
6 Intercambia Sesin 9. Varios autores
puntos de Actividad 2 (2007), Saque
vista con sus de meta.
compaeros sobre Trazos, patadas
la aplicacin de y balonazos,
las reglas y el Mxico, sep -
desarrollo de Universidad de
acciones motrices Guadalajara
para alcanzar un (Libros del
fin en comn. Rincn).
107

TecnologasFsica
Educacin de los
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
7 Identifica Bloque IV Fortin, Jacques
diferentes Sesin 1. (2007),
estrategias en Actividades 2, 3 y 4 Enciclopedia
el juego que visual de los
le permiten Sesin 2. deportes,
conseguir Actividades 2 y 3 Mxico, sep -
las metas Trillas (Libros
establecidas. Sesin 3. del Rincn).
Actividades 2 y 3
Sesin 4
Sesin 7
8 Utiliza Bloque IV
desempeos Sesin 5.
motrices Actividad 3
individuales y de
conjunto para Sesin 8.
favorecer la Actividades 2, 3 y 4
colaboracin y la
implementacin Sesin 9.
de estrategias en Actividades 2 y 3
el juego.
9 Acta con Sesiones 10, 11 y 12 Trueba Lara,
responsabilidad Jos Luis
en beneficio de (2003), Respeto,
la cooperacin Mxico, sep -
para resolver Aguilar (Libros
situaciones del Rincn).
que implican
acuerdos y
decisiones.
108

Educacin
y procesamiento
Fsica I
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
10 Identifica los roles Comas i Coma,
que desempea Oriol (2005),
en la dinmica El mundo en
de grupo para juegos, Mxico,
disfrutar e sep -Ocano
interactuar en los (Libros del
juegos. Rincn).
11 Pone a prueba Bloque III
acciones que le Sesin 10.
permiten resolver Actividades 1 y 2
los problemas del
juego a partir de
su experiencia
para formular
estrategias.
12 Muestra una Trueba Lara,
actitud respetuosa Jos Luis
para s mismo y los (2003), Respeto,
dems al reconocer Mxico, sep -
faltas en su Aguilar (Libros
actuacin durante del Rincn).
las actividades
para contribuir
al desarrollo del
juego limpio.
109

TecnologasFsica
Educacin de los
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
13 Describe acciones Sesin 9. Carbajal
que le permiten Actividades 1 y 2 Huerta,
integrar su Claudia (2002),
disponibilidad Sesin 10. Adolescencia
corporal, conocer Actividad 1 y calidad de
su cuerpo y vida, Mxico,
mejorar sus Sesin 11. sep -Santillana
capacidades. Actividad 1 (Libros del
Rincn).
Sesin 12.
Actividad 2
14 Realiza actividad
fsica en forma
habitual para
mantener un estilo
de vida activo y
saludable.
15 Expresa la Sesin 1. Galeano,
importancia del Actividad 1 Eduardo (2004),
uso de su tiempo Futbol a sol y
libre para llevar a Sesin 2. sombra, Mxico,
cabo acciones que Actividad 1 sep -Siglo XXI
le ayuden a cuidar (Libros del
la salud. Sesin 3. Rincn).
Sesin 4.
Sesin 5.
Sesin 6.
110

Artes I
Artes Visuales
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Distingue en Sesin 2. Programa 2. Katz, Friedrich
la fotografa Lenguaje visual Lenguaje visual (2005),
documental de Imgenes de
diversos autores Sesin 3. Programa 3. Pancho Villa,
los elementos El smbolo: El smbolo: Mxico, sep -
visuales que la representacin representacin Ediciones Era
conforman. del hombre del hombre (Libros del
Rincn).
Sesin 4. Programa 4.
Repertorio de Repertorio de
imgenes imgenes
Proceso creativo Cmo es mi
familia?
Sesin 6. Cmo
es mi familia? Programa 16.
La fotografa:
Sesin 8. testimonio del
Dibujando hombre
nuestros sueos
Programa 5.
Sesin 16. Las Proceso creativo
fotografas:
testimonio del Programa 8.
hombre Dibujando
nuestros sueos
Sesin 39.
Sensacin Programa 39.
y encuadre Sensacin
fotogrfico y encuadre
fotogrfico
Sesin 43. El
dibujo como Programa 43.
herramienta El dibujo como
narrativa herramienta
narrativa
Sesin 45. La
historieta Programa 45.
La historieta
Sesin 61. La
palabra escrita Programa 61. La
en los medios palabra escrita
audiovisuales en los medios
audiovisuales
111

Artes I. Artes Visuales
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
2 Utiliza los Sesin 4. Programa 4. Escalas y Tetzner, Lisa,
elementos del Repertorio de Repertorio de maquetas en la (2008), Los
lenguaje visual imgenes imgenes arquitectura hermanos
en la composicin negros, Mxico,
de imgenes Sesin 9. Puntos y Programa 9. sep -Loguez
figurativas. lneas Puntos y lneas (Libros del
Rincn).
Contornos Contorno bsicos:
bsicos: crculo, crculo, cuadrado y
cuadrado y tringulo
tringulo
Programa 11.
Sesin 11. Estructura y
Estructura y textura
textura
Programa 12.
Sesin 12. Objetos Objetos a
a diferentes diferentes escalas
escalas
Programa 13.
Sesin 13.
Volumen y color Programa 14.
La esttica en
Sesin 14. La mi comunidad.
esttica en mi Volumen y color
comunidad
Programa 15.
Sesin 15. Esttica Esttica y lenguaje
y lenguaje visual visual

Interpretaciones Interpretaciones
de la figura de la figura
Sesin 19. Los 20. La seccin

estilos artsticos urea
en el arte
Programa 22. La
Sesin 20. La imagen realista y
seccin urea no realista
Sesin 22. La
imagen realista y
no realista
Sesin 23.
Transformaciones
de la imagen
visual
112

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
3 Emplea elementos Sesin 24. La Programa 24. La Varios autores
de la composicin fragmentacin fragmentacin (2007), Historias
visual en de la imagen de la imagen para habitar,
producciones a travs del a travs del Mxico, sep -
bidimensionales. cubismo cubismo Ediciones SM
(Libros del
Sesin 25. La Programa 25. La Rincn).
geometra de las geometra de
formas la formas
Sesin 26. El Programa 26. El

aspecto creador aspecto creador
al acto de pintar al acto de pintar
Sesin 33. La Programa 33.

composicin de La composicin
la imagen de la imagen
Sesin 34. El Programa 34.

anlisis de la El anlisis de la
composicin composicin

Diseo de Diseo de
composiciones composiciones

Manifestaciones Manifestaciones
visuales en la visuales en la
actualidad actualidad

Sensacin Sensacin
y encuadre y encuadre
fotogrfico fotogrfico;
ngulos en las
Sesin 40. Los obras
ngulos en las
obras Programa 41.
Programa cmic.
Sesin 41. Encuadrando mi
Encuadrando dibujo
mi dibujo
Programa 44. El
Sesin 44. El encuadre en la
encuadre en la historieta
historieta y en
el cmic
113

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Reconoce la Sesin 46. Mi Programa 46. Mi Manifestaciones Orellana de,
importancia historieta historieta culturales. Da Margarita
del contexto de Muertos en (2006), El arte
sociocultural y su Sesin 49. Programa 49. Janitzio. de Gabriel
influencia en la Paisaje natural Paisaje natural Figueroa,
creacin de obras. Mxico, sep -
Sesin 50. Programa 50. Artes de Mxico
Mural colectivo Mural colectivo (Libros del
Rincn).
Mirada social Mirada social
Sesin 52. Arte Programa 52.

y paisaje Arte y paisaje

El diseo El diseo
paisajstico paisajstico
114

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
5 Utiliza los Sesin 60. Programa 60.
elementos del Antologa Antologa pictrica
lenguaje visual pictrica
para la realizacin Programa 65.
de obras Sesin 65. La escultura: expresin
tridimensionales a La escultura: humana
partir del entorno. expresin
humana Programa 66.
La escultura a travs
Sesin 66. del tiempo
La escultura
a travs del Programa 67.
tiempo Utilitarismo en la
escultura
Sesin 67.
Utilitarismo en Programa 69.
la escultura Dilogo entre dos
disciplinas: escultura
Sesin 69. y arquitectura
Dilogo entre
dos disciplinas: Programa 68.
escultura y Lectura del arte
arquitectura escultrico:

Lectura del arte Escultura
escultrico contempornea

Escultura Espacio y arte
contempornea
Sesin 72.
Espacio y arte
115

Artes I
Danza
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Crea formas e Secuencia 1.
imgenes con
movimientos 1.1. Uso del cuerpo
corporales como medio
utilizando de expresin y
diferentes comunicacin
estmulos. de emociones,
sentimientos e
ideas en diferentes
situaciones
1.2. Exploracin de
las posibilidades
de movimiento del
cuerpo
1.3. Exploracin de
las cualidades del
movimiento
Secuencia 2.
2.1. Exploracin de
los movimientos
libres y
espontneos a
partir de estmulos
sonoros
2 Reconoce a partir Secuencia 3. Cardona,
de su experiencia 3.3. Expresin del Patricia (2003),
que la imagen cuerpo y cultura Pasos de danza
corporal, los y de historia,
movimientos y la Mxico, sep -
forma de bailar, de Santillana
una persona, estn (Libros del
relacionados con la Rincn).
cultura.
116

Artes I. Danza
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
3 Reconoce la Secuencia 1.
importancia de 1.1. Elementos
la preparacin que favorecen
corporal previa la preparacin
a sus acciones muscular
dancsticas.
1.2. Utilizacin
de ejes
verticales y
horizontales en
la alineacin del
cuerpo
4 Identifica los Secuencia 2.
elementos bsicos 2.1. Exploracin
de la danza. de movimientos
en la kinesfera
(direcciones,
niveles, planos)
2.2. Utilizacin
de direcciones,
niveles y planos
en el espacio
total
2.3. Utilizacin
del pulso
corporal en la
realizacin de
movimientos
de partes,
segmentos y
todo el cuerpo
en el espacio
parcial y total
Contina
117

Artes I. Danza
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
2.4. Exploracin de
movimientos con el
apoyo de diversas
velocidades del
pulso en la msica
2.5. Realizacin
de movimientos
adecuados a
compases de 2/4, 3/4
y 4/4
2.6. Elaboracin
de movimientos
expresivos utilizando
pausas sonoras
2.7. Ejecucin de
movimientos con
acentos musicales
5 Distingue Secuencia 1.
diferencias y 3.1. Reconocimiento
semejanzas de la danza con fines
entre gneros rituales y sagrados
dancsticos, de
acuerdo con 3.2. Reconocimiento
la funcin que de la danza con fines
desempean y el sociales
espacio donde se
representan. 3.3. Reconocimiento
de la danza escnica
3.4. La presencia del

arte de la danza en
nuestra sociedad
118

Artes I. Danza
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
6 Elabora danzas
creativas con
temas de inters
grupal a partir
de los elementos
de un montaje
escnico.
7 Reconoce la Secuencia 3.
importancia de la 3.1. Argumentacin
danza y la ubica sobre producciones
como parte de dancsticas
la produccin
cultural. 3.2. Valoracin
de la danza en la
formacin de los
sujetos
119

Artes I. Danza
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
8 Disea secuencias Secuencia 1.
de movimiento 1.1. Ubicacin
que recrean de la danza
libremente en el contexto
elementos de la sociocultural
danza ritual.
1.2. Caractersticas
de la danza
seleccionada
Secuencia 2.
2.1. Montaje de
una danza: pasos,
movimientos
corporales y
desplazamientos
2.2. Elaboracin
de vestuario
2.3. Manejo
de utilera y
accesorios
9 Ubica el origen,
los antecedentes
histricos, el
significado y el
contexto actual
de una danza
mexicana con fines
rituales y sagrados.
120

Artes I. Danza
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
10 Elabora la puesta Secuencia 1.
en escena de una 1.1. Definicin de la
danza ritual. estructura general
1.2. Memorizacin
de las secuencias de
movimiento y realizacin
de trazos coreogrficos
en grupo
11 Reconoce las
sensaciones y
sentimientos
relacionados con
su participacin
en el montaje
dancstico ritual.
121

Artes I
Msica
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Utiliza grafas no Secuencia 1. M1_BI_S1_SS1_
convencionales 1.2. Los sonidos Presentacin
para registrar y los paisajes del curso
e interpretar sonoros
sus creaciones M1_BI_S1_
sonoras y la de sus 1.2.1. Para qu SS2_Un viaje al
compaeros. nos sirve el pasado sonoro
sonido en la
comunidad y la M1_BI_S1_
sociedad SS3_El impulso
creador
1.3. Qu es
el sonido y M1_BI_S1_
cules son sus SS4_El paisaje
cualidades? sonoro
Secuencia 2. M1_BI_S1_SS5_
2.2. La creacin Cmo afecta
sonora: el arte el sonido a la
de inventar sociedad
sonidos
musicales M1_BI_S1_SS6_
La msica en
2.2.1. El sonido nuestra vida
y el silencio: cotidiana
inventar y
explorar sonidos M1_BI_S1_SS7_
El sonido
M1_BI_S2_
SS9_El proceso
musical
M1_BI_S2_
SS10_La
musicalidad
Contina
122

Artes I. Msica
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
2.2.2. M1_BI_
Improvisacin y S2_SS11_
composicin en Experimentos
la msica sonoros
2.3. La grafa M1_BI_S2_

sonora y la SS12_Creando
notacin msica
musical: escribir
los sonidos M1_BI_S2_
SS13_El arte de
Actividad. crear msica
Inventando escrita
sonidos y
grficos sonoros M1_BI_S2_
SS15_Los
sonidos escritos
M1_BI_S2_
SS16_Tu
experiencia
musical
123

Artes I. Msica
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
2 Aplica la Secuencia 1. M1_BII_S1_ Jacobs,
terminologa y la 1.1. El pulso SS17_El pulso Arthur (2004),
notacin musical corporal y el corporal y el Diccionario de
convencional pulso musical pulso musical msica, Mxico,
relacionada con sep -Ocano
el comps y el 1.2. El tempo M1_BII_S1_ (Libros del
ritmo para crear SS19_El pulso Rincn).
y registrar frases 1.3. El comps
rtmicas. M1_BII_S1_
Secuencia 2. SS21_El Comps
2.1. Qu es el
ritmo M1_BII_S1_
SS22_Uso de
2.2. La notacin los compases
musical del binario y
ritmo ternario
2.3. El ritmo y la M1_BII_S1_

danza SS24_Mis
sonidos
corporales
M1_BII_S2_
SS25_El ritmo
en el habla
M1_BII_S2_
SS27_Crear
ritmos con
palabras
M1_BII_S2_
SS28_El ritmo y
su anotacin
M1_BII_S2_
SS29_Ritmos
simultneos
M1_BII_
S2_SS30_
Improvisaciones
rtmicas
M1_BII_S2_
SS32_Los ritmos
de mi entorno
124

Artes I. Msica
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
3 Incorpora la Secuencia 1. M1_BIII_S1_SS33_El
tcnica vocal 1.1. El aparato aparato fonador
para identificar fonador y su
las posibilidades funcionamiento M1_BIII_S1_SS35_
expresivas de la La expresin en el
voz y el canto. 1.2. Las aparato fonador
posibilidades
expresivas de la voz M1_BIII_S1_SS36_
Cualidades del
Secuencia 2. sonido
2.1. La tcnica vocal
M1_BIII_S1_SS37_El
2.2. La escala timbre de la voz
diatnica
M1_BIII_S2_SS39_
2.3. Interpretacin Acondicionamiento
del repertorio vocal de la voz
Secuencia 3. M1_BIII_S2_SS40_
3.1. La tesitura de Las notas musicales
la voz
M1_BIII_S2_
3.2. Audicin SS42_Los tonos y
musical vocal de semitonos
diferentes gneros
y estilos M1_BIII_S2_SS43_
Ritmo y meloda en
la cancin popular
M1_BIII_S3_SS44_
La tesitura de la
voz
M1_BIII_S3_SS45_
Cmo usamos la
voz
M1_BIII_S3_
SS46_La cancin
tradicional y
popular
M1_BIII_S3_SS47_
La voz y sus formas
M1_BIII_S3_SS48_
La msica catlica
125

Artes I. Msica
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Aplica la Secuencia 1. M1_BIV_S1_
clasificacin 1.1. Exploracin SS49_Objetos
organolgica de los de las sonoros
instrumentos para posibilidades
construir idifonos sonoras de los M1_BIV_S1_
y membranfonos. objetos cotidianos SS51_La escala
musical
1.2. Conocimiento
de los objetos M1_BIV_S1_
sonoros SS52_Creacin
utilizados como sonora
instrumentos
en diferentes M1_BIV_
gneros y estilos S1_SS53_
Improvisacin
1.3. Improvisacin colectiva
y creacin sonora
utilizando objetos M1_BIV_S1_
de uso cotidiano SS55_Sonidos
de percusin
Secuencia 2.
2.1. Construccin M1_BIV_
de idifonos y S1_SS56_
membranfonos Diseo de
con materiales de instrumentos
uso cotidiano y de musicales de
reciclaje percusin
M1_BIV_
S2_SS58_
Improvisacin
sonora
M1_BIV_
S2_SS59_El
ritmo con
instrumentos
de percusin
M1_BIV_
S3_SS60_
Investigacin
(primera parte)
Contina
126

Artes I. Msica
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
Secuencia 3. M1_BIV_
3.1. Investigacin S3_SS61_
acerca de los Investigacin
instrumentos y (segunda
las agrupaciones parte)
instrumentales del
entorno M1_BIV_
S3_SS62_
3.2. Audicin, Clasificacin
discriminacin y de
clasificacin de los instrumentos
instrumentos del musicales
entorno cercano
M1_BIV_
Secuencia 2. S3_SS63_El
2.2. Improvisacin laudero
sonora utilizando
los idifonos y
membranfonos
construidos por los
alumnos
2.3. Integracin
de los idifonos y
membranfonos
construidos por
los alumnos en
las prcticas
instrumentales de
la escuela
Contina
127

Artes I. Msica
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
5 Ejecuta piezas Secuencia 1. M1_BIV_S1_ Catucci, Stefano
en ensamble 1.1. Exploracin de SS49_Objetos (2007), La
empleando los las posibilidades sonoros historia de la
instrumentos sonoras de los msica. Sonidos,
construidos. objetos cotidianos M1_BIV_S1_ instrumentos,
SS51_La escala protagonistas,
1.2. Conocimiento musical Mxico, sep -
de los objetos Malsinet (Libros
sonoros utilizados M1_BIV_S1_ del Rincn).
como instrumentos SS52_Creacin
en diferentes sonora
gneros y estilos
M1_BIV_
1.3. Improvisacin S1_SS53_
y creacin sonora Improvisacin
utilizando objetos colectiva
de uso cotidiano
M1_BIV_S1_
Secuencia 2. SS55_Sonidos
2.1. Construccin de percusin
de idifonos y
membranfonos M1_BIV_
con materiales de S1_SS56_
uso cotidiano y de Diseo de
reciclaje instrumentos
musicales de
percusin
M1_BIV_
S2_SS58_
Improvisacin
sonora
M1_BIV_
S2_SS59_El
ritmo con
instrumentos
de percusin
M1_BIV_
S3_SS60_
Investigacin
(primera
parte)
Contina
128

Artes I. Msica
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
Secuencia 3. M1_BIV_S3_SS61_
3.1. Investigacin Investigacin (segunda
acerca de los parte)
instrumentos y
las agrupaciones M1_BIV_S3_SS62_
instrumentales del Clasificacin de
entorno instrumentos musicales
3.2. Audicin, M1_BIV_S3_SS63_El

discriminacin y laudero
clasificacin de los
instrumentos del
entorno cercano
Secuencia 2.
2.2. Improvisacin
sonora utilizando
los idifonos y
membranfonos
construidos por los
alumnos
2.3. Integracin
de los idifonos y
membranfonos
construidos por
los alumnos en
las prcticas
instrumentales de la
escuela
129

Artes I. Msica
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes Programa de Interactivo
Libro para el alumno Bibliotecas oda
esperados televisin mediateca
6 Crea Secuencia 1. M1_BV_S1_SS65_
composiciones 1.1. Interpretacin Audicin, ritmo y
individuales, de repertorio vocal e meloda
desde la forma instrumental en el que
binaria y se combinan ritmo y M1_BV_S1_SS66_El
ternaria, para meloda. director de orquesta
ensamblar
piezas con todos 1.2. Creacin e M1_BV_S1_SS67_Frases
los elementos interpretacin musicales
sonoros, de pequeas
rtmicos y composiciones que M1_BV_S1_SS68_
meldicos de combinen ritmo y Gneros y estilos
manera grupal. meloda musicales
1.3. Comprender el M1_BV_S1_SS69_La

trabajo o estructura orquesta sinfnica
musical y reconocer
dos formas sencillas (A M1_BV_S1_SS70_
y AB) Estructuras musicales
1.4. Creacin e M1_BV_S1_SS71_Frases

interpretacin de una musicales
pequea composicin
utilizando la repeticin M1_BV_S2_SS74_
y el contraste, formas Reconociendo la msica
unitaria (A) y binaria
(AB) M1_BV_S2_SS75_
Importancia de la msica
Secuencia 2.
2.2. Anlisis y discusin M1_BV_S2_SS76_El
sobre el significado de recital
la msica
M1_BV_S2_SS77_La
2.4. Anlisis y banda
discusin sobre lo
aprendido hasta el M1_BV_S2_SS79_
momento utilizando la Comparto y opino
terminologa musical y
aplicada M1_BV_S2_SS80_Qu
aprend
130

Artes I
Teatro
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Interpreta Secuencia 1. T1_BI_S1_SS2_ Jurez Espinoza,
narraciones 1.2. Manejo de la La relajacin Isabel (2002),
cortas mediante respiracin en la muscular Cuentos y
el movimiento emisin de la voz: teatro tzeltales.
corporal, el gesto y tono e intensidad T1_BI_S1_SS3_ A yejetik sok
la voz, y comunica La respiracin Ta jimal,
ideas, sentimientos 1.3. Calidad y Mxico, sep -
y vivencias. velocidad del T1_BI_S1_SS4_ Diana (Libros
movimiento La expresin del Rincn).
corporal
1.4. Desplazamientos
en el espacio T1_BI_S1_
SS5_El espacio
1.6. Observacin de escnico y el
la expresividad y los movimiento
mensajes no verbales
en las relaciones T1_BI_S1_SS6_
personales La diversidad
de los mensajes
T1_BI_S1_SS7_
Los mensajes
interpersonales
T1_BI_S1_SS8_
Los gestos y los
pretextos
131

Artes I. Teatro
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
2 Distingue las Secuencia 2. T1_BII_S2_
caractersticas del 2.1. Distincin SS20_Las
personaje teatral entre persona y personas y los
para identificar personaje personajes
la diferencia
entre persona y 2.2. Distincin T1_BII_S2_
personaje. entre personaje SS21_Personajes
complejo y principales y
personaje simple secundarios
T1_BII_
S2_SS22_
Personajes
complejos y
simples
3 Utiliza el cuerpo, Secuencia 3. T1_BII_ Garca Lorca,
el gesto, la voz 3.1. Caracterizacin S3_SS23_ Federico (2002),
y el habla en de personajes Construccin y Bodas de
la creacin de y creacin de caracterizacin sangre, Mxico,
personajes. situaciones del personaje sep -Norma
(Libros del
3.3. Construccin T1_BII_S3_ Rincn).
de personajes SS25_Posturas
a travs de las corporales y
posibilidades de movimientos
movimiento y
desplazamiento T1_BII_
personal S3_SS26_
Caractersticas
del habla
132

Artes I. Teatro
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Identifica los Secuencia 3. T1_BIII_
elementos bsicos S3_SS37_La
en una narracin 3.2. Elementos bsicos narracin y la
teatral y un texto de la narracin situacin
dramtico.
3.3. Narrativa en la
comunidad: leyendas,
cuentos y ancdotas
3.4. Elementos
narrativos en
leyendas, cuentos
y ancdotas de la
comunidad
Secuencia 5.
5.1. Elementos
narrativos en el relato
teatral a partir del
texto dramtico
5.2. La improvisacin
de narraciones en
distintos momentos
de la historia del
teatro (incluye puntos
5.2.1., 5.2.2., 5.2.3.)
Contina
133

Artes I. Teatro
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
5 Reconoce Secuencia 1. T1_BIII_S1_ Calvo,
emociones y 1.1. Improvisacin de SS33_Las Roman
reacciones que se situaciones de la vida emociones en la (2007), El
generan en una cotidiana escena enigma del
situacin teatral. esqueleto
1.2. Recreacin de T1_BIII_S1_ azul y otras
emociones generadas SS34_Gestos y obras,
en una situacin emociones Mxico, sep -
Pax (Libros
Secuencia 2. T1_BIII_S2_ del Rincn).
2.2. Emociones SS35_La
surgidas a raz de una emocin y la
situacin situacin
T1_BIII_S2_
SS36_Los gestos
y las reacciones
escnicas
134

Artes I. Teatro
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
6 Reconoce algunas Bloque III T1_BIV_S5_SS62_ Maya, Ildefonso
formas teatrales Secuencia 5. El teatro en mi (2002), La
narrativas de su 5.1. Elementos comunidad ofrenda.
comunidad. narrativos en el Tlatsikuimi.
relato teatral a T1_BIV_S5_SS63_ Teatro nhuatl,
partir del texto Representaciones Mxico,
dramtico populares sep -Diana-
Conaculta
5.1.1. El conflicto T1_BIV_S5_SS64_ (Libros del
La representacin Rincn).
Secuencia 2. parateatral y el
2.1. Identificacin teatro
de la motivacin
del personaje
2.2. Personaje
que acciona y
personaje que
reacciona
Secuencia 5.
5.1. Elementos
narrativos
actorales y
espaciales en
representaciones
preteatrales de la
comunidad
5.1.1. Las
representaciones
de mi comunidad
Contina
135

Artes I. Teatro
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
7 Interpreta diversos Secuencia 1. T1_BIV_ Torre, Marisela
personajes y 1.2. Los usos del S1_SS51_El de la (Ant.)
situaciones tiempo en el tiempo y la (2007), Pandora
destacando teatro representacin mira al foro.
el manejo del teatral Antologa de
espacio y el tiempo 1.3. Los usos teatro para
como elementos del tiempo T1_BIV_S2_ adolescentes,
escnicos y en el teatro: SS54_El tiempo Mxico, sep -
narrativos en el diferencias entre en escena Libros de Godot
teatro. el tiempo real y (Libros del
el ficticio Rincn).
1.4. El uso
del tiempo
real y ficticio
en distintos
momentos de
la historia del
teatro
Secuencia 2.
2.3. Tiempo real
y tiempo ficticio
2.4. Espacio real

y espacio ficticio
Secuencia 3.
3.2. Manejo del
espacio y del
tiempo en una
narracin
3.3. Manejo
de personajes,
situacin,
espacio y tiempo
136

Artes I. Teatro
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
8 Reconoce los Secuencia 1 T1_BV_S1_SS65_ Gonzlez,
elementos del 1.1. Textos dramticos Preproduccin de una Margarita
proceso que de inters colectivo puesta en escena Esther (2003),
conlleva un para su puesta en Se abre el
montaje teatral escena T1_BV_S1_SS66_La teln, Mxico,
y las formas en propuesta escnica sep -Santillana
que el pblico 1.2. Elementos que (Libros del
participa en l. componen una puesta T1_BV_S1_SS67_ Rincn).
en escena (incluye Personajes a escena
1.2.1. y 1.2.2.)
T1_BV_S1_SS68_
1.3. Etapas y proceso Ejercicios fsicos
de montaje de una previos
puesta en escena
(incluye 1.3.1.) T1_BV_S1_SS69_
Propuestas de espacio
1.4. Produccin de un
collage de escenas T1_BV_S1_SS70_
para su montaje Vistiendo la escena
(incluye 1.4.1. y 1.4.8.)
T1_BV_S1_SS71_La
msica de la puesta
en escena
T1_BV_S1_SS72_
Diseo de la
escenografa
T1_BV_S1_SS73_La
publicidad de la obra
T1_BV_S1_SS74_
Realizacin de la
escenografa
T1_BV_S1_SS75_A
ensayar
9 Opina sobre el Secuencia 1.
teatro como 1.6. Acercamiento
un medio de a una definicin
comunicacin personal del teatro
y de expresin (incluye 1.6.1. y 1.6.2.)
personal y
colectiva.
137

Gua de materiales y su vinculacin con los
aprendizajes esperados. Telesecundaria. Primer grado
se imprimi por encargo de la Comisin
Nacional de Libros de Texto Gratuitos
en los talleres de ,
con domicilio en ,
en el mes de de 2012.
El tiraje fue de XXXX ejemplares.

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Gua Primero TS.indd 1 31/01/12 11:41

Recopilacin y seleccin de recursos

Primera edicin, 2012

D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2012

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Disee secuencias didcticas y tenga la necesidad de buscar recursos impresos, audiovisuales e

Mapa curricular para primer grado

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Lesson 2. How IN1_B4_1.52

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24 Compara Stoker, Bram IN1_B4_1.51

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Lesson 100. Will

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34 Formula preguntas IN1_B4_1.2

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Lesson 15. Lets eat

Lesson 16. Shall we

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Lesson 12. Mini

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Lesson 15. Lets eat

Lesson 3. I like I like movies

Lesson 6. Mini Check Do you like

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Lesson 15. She

Lesson 16. Mini

Lesson 17-19. Making

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