Ser lo mismo hablar de criterios,

indicadores e instrumentos de evaluacin?

Qu son criterios de evaluacin?

Los criterios de evaluacin son parmetros que sirven como base de comparacin e
interpretacin del desempeo del alumno con respecto a su progreso de aprendizaje.

Los criterios de evaluacin deben ser conocidos por los alumnos, para que puedan tomar
conciencia de aquellos aprendizajes que deben ser reforzados y se comprometan a lograr
mejores resultados.

Los criterios de evaluacin responden a las siguientes preguntas:

1.- Qu procesos deben desarrollarse imprescindiblemente en el rea?

2.- Qu queremos desarrollar en el alumno o alumna enseando determinada rea?

3.-Qu evidencias son suficientes para establecer un desempeo competente en el rea?

A continuacin se indican algunos ejemplos de criterios (capacidades) utilizados en reas

de conocimiento especficas:

REA CRITERIO DE EVALUACIN

Matemtica
Historia y Geografa
Comunicacin
Educacin para el trabajo
Investigacin cientfica
Planteamiento de problemas
Manejo e interpretacin de fuentes de informacin
Produccin de textos escritos
Manejo de herramientas y equipos diversos
Formulacin de hiptesis

En resumen podemos decir que al plantear criterios, estamos planteando capacidades que
deseamos evaluar en un rea especfica.

Indicadores de evaluacin.

Los indicadores de evaluacin son muestras especficas de los procesos que esperamos
observar en el alumno.

Los indicadores se desprenden de los criterios de evaluacin y nos dan a conocer la

medida en la que los alumnos y alumnas estn logrando desarrollar los criterios o
capacidades propuestas.

Cada docente tiene libertad de formular sus propios indicadores de evaluacin de acuerdo
a la naturaleza de la asignatura y de los aprendizajes que desea desarrollar.
Cmo construir un indicador?

Todo indicador debe tener 3 componentes:

ACCIN CONTENIDO CONDICIN

Definir la habilidad, Se indica el contenido que
destreza, actitud que se debe aprender. Puede ser:
espera. Se expresa en conceptos, procedimientos
tercera persona. o actitudes.
Ejemplo:Problemas de
Ejemplo:Resuelve
geometra
Hiptesis sobre el origen de
Formula
la vida
Escribe Un cuento
Aqu precisamos la
cantidad o calidad que debe
tener el resultado de una
accin.
Ejemplo:Utilizando
teoremas y postulados.
Utilizando sustento terico.
Respetando los signos de
puntuacin.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

El instrumento es el medio a travs del cual podemos observar y medir los

aprendizajes.

Los instrumentos de evaluacin se seleccionan de acuerdo al tipo de aprendizaje que

se pretende evaluar.

Los indicadores nos encaminan al tipo de instrumento que podramos utilizar.

A continuacin, presentamos un cuadro que resume los elementos imprescindibles a tener

en cuenta en una evaluacin:

reas Criterios Indicadores Instrumentos

Prueba
Planteamiento y Resuelve problemas de escrita.
Matemtica resolucin de geometra, utilizando teoremas
problemas. y postulados. Informe de
trabajo.

Historia y Manejo e Recoge informacin en forma

geografa interpretacin de sistematizada, acerca de Fichas de
fuentes de historia de su comunidad. lectura.
informacin
Informe de
 trabajo.

Hojas de
trabajo.
Produccin de Escribe un cuento respetando
Comunicacin
textos escritos los signos de puntuacin.
Textos
escritos.

Ficha de
Manejo de Utiliza herramientas de trabajo observacin
Educacin para
herramientas y respetando las medidas de
el trabajo
equipos diversos seguridad. Lista de
cotejo.

Formula hiptesis tomando en

Investigacin Formulacin de cuenta las observaciones y los Ficha de
cientfica. hiptesis datos obtenidos en la trabajo.
investigacin.

Listado de instrumentos de evaluacin.

a. Para evaluar conocimientos: b. Para evaluar capacidades:

Pruebas escritas, orales Guas de prctica

Hojas de prctica Textos escritos (actividad a realizar

en base a este)
Organizadores visuales
Fichas de observacin
Trabajos de investigacin
Lista de cotejo
Monografas
Guas de entrevista
Portafolios.
Portafolio.

Teniendo en cuenta que muchas veces los docentes asumimos varias secciones, nos
resultara complicado realizar este cuadro para cada asignatura. Por esta razn, se indica
a continuacin una forma simplificada de establecer parmetros al momento de evaluar a
sus alumnos en clase:

Si planteamos preguntas abiertas, podemos indicar 3 4 indicadores, los cuales resultan

ms precisos que colocar los criterios, los cuales resultan ser muy generales.

Ejemplo:

Elabora un mapa conceptual, a partir de la lectura dada sobre La clula.

Indicadores de evaluacin:

a. Utiliza conceptos principales y secundarios (4pt)

b. Establece relaciones entre conceptos ( 5 pt)

c. Identifica las jerarquas entre conceptos (4 pt)

d. Sintetiza la informacin ( 5 pt)

e. Elabora el mapa en forma ordenada y clara (2 pt).

Apliquemos lo aprendido

1. Elabora criterios, indicadores e instrumentos de evaluacin para una asignatura que

ests trabajando actualmente en el instituto.

Contenido Criterio Indicador Instrumento

Ejemplo.Mtodo Planteamiento de Plantea el problema Ficha de trabajo de

cientfico problemas en forma precisa, investigacin.
tomando como base
las observaciones e
hiptesis realizadas.