N.E.E y P.I.

E
N.E.E: Definicin: Se considera alumnos con N.E.E a aquellos cuyas necesidades
educativas individuales no pueden ser resueltas con los medios y los recursos que
habitualmente utiliza el docente para responder a las diferencias individuales de sus
alumnos y que requieren para ser atendidas de ajustes, recursos o medidas pedaggicas
especiales.

Principio del proceso de integracin: Sistema educativo debe proveer recursos humanos,
tcnicos y materiales necesarios para la equiparacin de las oportunidades de alumnos con
N.E.E con el objetivo de lograr aprendizajes de calidad.

N.E.E.P (permanentes): Son barreras para aprender y participar, que algunos estudiantes
experimentan durante toda su escolaridad como consecuencia de un dficit o trastorno
asociado a una discapacidad.

N.E.E.T (transitorias): Alumnos que necesitan apoyo para acceder o progresar por un
periodo de tiempo, lo que no quiere decir que la necesidad haya desaparecido. La
implementacin de apoyos extraordinarios es por un perodo acotado, mientras el
establecimiento educacional y los docentes de aula, desarrollan las capacidades, recursos y
competencias suficientes para apoyar regularmente al estudiante en sus aprendizajes. Se
contempla dentro de esta categora a las siguientes condiciones:

- Dificultades Especficas del Aprendizaje

- Trastornos Especficos del Lenguaje

- Trastorno de dficit Atencional

- Rango limtrofe.

Cmo se Define una N.E.E: Proceso integral e interdisciplinario que debe ser realizada
por un equipo de profesionales. Evaluacin integral aquella que considera informacin y
antecedentes referidos no slo a las caractersticas y condiciones individuales del alumno,
sino a las de su contexto.