Ftbol Profesional

y
Mi Modelo de
Juego
Laureano Ruiz

1
1 edicin: Octubre 2010

Laureano Ruiz

MC Sports (Moreno & Conde S.L.)

Fotografas: Departamento MCSports (www.mcsports.es)

Analista de Texto: Manuel Conde

Maquetacin: Robert Moreno
Diseo de cubierta: Robert Moreno (MC Sports)
Depsito legal:
ISBN:

Cualquier forma de reproduccin, distribucin, comunicacin pblica o transformacin

de esta obra solo puede ser realizada con la autorizacin de sus titulares, salvo excepcin
prevista por la ley. Dirjase a CEDRO (Centro Espaol de Derechos Reprogrficos, www.
cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algn fragmento de esta obra.

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DEDICATORIA

A Amelia, mi musa, inspiracin y amor. Tambin a Luigi por su gran

ayuda en la redaccin de libro. Y, especialmente, a Jorge. Pronto ser
un general del medio campo.

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NDICE

PRLOGO 6

EL FTBOL NACI EN 1863 10

EL FTBOL NACI EN 1863? 13

LA GRAN POCA 22

EL MUNDIAL-66 24

EL AJAX Y CRUYFF 28

FUTBOLISTAS ALTOS 30

LOS GUARDAMETAS 36
EL META MODERNO 41
PREPARACIN PSICOLGICA 45

LAS REGLAS DE JUEGO 48

CASOS ACTUALES 51

ORGANIZACIN DEL JUEGO 56

JUGAR CON VIENTO 61

HABLEMOS DE LOS SISTEMAS 63

SISTEMA PIRAMIDAL 70
SISTEMA W-M 72
SISTEMA 4.2.4 76

4
 SISTEMA 4-3-3 80
SISTEMA 4.4.2 82
SISTEMA CERROJO 85
SISTEMA 4.2.3.1 89
SISTEMA 3.3.3.1 92
SISTEMA GUARDIOLA 95

EL FUTBOL ACTUAL 103

SISTEMA LAUREANO RUIZ 110

LA ENSEANZA 114
EL PRESSING 120
JUEGO DE ATAQUE 123
LOS DESDOBLAMIENTOS 142
COMO ROMPER EL PRESSING 144
Y FINAL 147

BIBLIOGRAFA 148

5
PRLOGO

Hola, me llamo Carles, tengo 32 aos, soy futbo-

lista profesional y estoy loco por el ftbol.

Hola, me llamo Ivn, tengo 34 aos, soy fut-

bolista profesional y tambin estoy loco por el
ftbol.

Yo soy de pueblo y all empec a jugar, con mi hermano y mis amigos, en

campos de tierra, con buenos y malos jugadores, con victorias y derrotas,
con balones viejos, poco pblico y mucho fro. El ftbol nos ense qu
era la amistad. Y fu muy feliz.

Yo tuve ms suerte. Soy de ciudad y desde el primer da tuve una enseanza

futbolstica de primer nivel, con buen material y profesores cualificados. Y ade-
ms, al nmero uno, detrs de toda la organizacin, al nmero uno, al ms sabio.
Conoc lo que significaba disciplina. Gan ms que perd, hice del baln mi mejor
amigo, como l siempre me deca, y empec a hacer realidad mi sueo.

Jugar con nios mejores que yo me hizo espabilar. La tocaban muy bien,
la paraban y la pasaban con precisin. Yo tuve que correr ms que ellos,
apretar los dientes, desarrollar mi intuicin y mi orgullo. Tal vez tenan
guantes en los pies pero con eso no ba a ser suficiente para superarme.
Supervivencia desde el trabajo, desde la cultura del esfuerzo.

Jugar con nios mayores que yo me hizo espabilar. Eran ms altos, ms fuer-
tes y ms rpidos as que tuve que construir mi ftbol pensando antes que los
dems y haciendo correr el baln ms que los rivales. Supervivencia desde el

6
talento. El baln siempre me quiso mucho, tal vez, porque yo siempre lo trat con
mucho cario. De nio hasta le d besos...

Cuando mis amigos cambiaron el campo de ftbol por la discoteca como

lugar de diversin lleg mi hora. El ftbol base del Bara me quiso y me
cambi la vida. Dej el pueblo y me fui a Barcelona, a la gran ciudad, con el
objetivo de aprovechar la oportunidad. Sacrificio, esa es la palabra.

Yo emprend antes el viaje. Cambi de ciudad, a la misma que Carles, al mis-

mo club que l an siendo un nio y llor muchas noches mientras aoraba a
mi familia. Conoc el significado de las palabras responsabilidad y humildad. Sin
una y sin la otra mi presente jams hubiera encontrado un futuro.

En 1999 debut en Primera Divisin en el equipo de mis sueos. Desde

entonces he jugado casi 500 partidos y soy el capitn. Tambin he jugado
casi 100 encuentros con la seleccin. He tenido suerte: lo he ganado todo.

Yo tuve la experiencia de debutar en Primera Divisin cuatro aos antes, en

1995, y curiosamente en el mismo equipo, contra el mismo rival y con el mismo
resultado. He jugado en Espaa, Italia y Francia; he sido internacional; he cono-
cido la grandeza de los ttulos y el calvario de las lesiones y tras casi 400 partidos
al ms alto nivel tambin soy el capitn de mi equipo.

Y viniendo por caminos muy diferentes el ftbol nos ha unido. Hoy somos
grandes amigos, inseparables almas unidas por la pasin hacia un baln. Dos
aos de diferencia en edad, estados civiles distintos, equipos rivales, otras
realidades. Pero un mismo final: el conocimiento del ftbol y de la vida a partir
de unos valores innegociables: el baln por el suelo, por las bandas, hacia
la portera rival y como forma de disfrute para los practicantes y los espec-
tadores. La vida, como consecuencia de los valores aprendidos a travs del
deporte, la capacidad de trabajo, compaerismo, compromiso, disciplina, ge-
nerosidad, respeto, responsabilidad, sacrificio, capacidad de superacin... y
equipo, la palabra mgica, equipo por encima de todo.

El Bara me ha permitido tener a los mejores entrenadores, por ejemplo,

Louis Van Gaal, el tcnico que me hizo debutar; Carles Rexach, la mano
derecha de Cruyff, el padre del Dream Team, el principio de lo que vivimos
hoy; conoc al propio Johan en la seleccin catalana; disfrut con Frank
Rijkaard y he tocado el cielo con Pep Guardiola, un autntico fuera de se-
rie. Nuestro ftbol tan especial, nuestro sello, tan esttico y tan ganador,

7
referente en todas partes, es la envidia del mundo entero. Un honor haber
colaborado. Y un honor participar en este prlogo porque Ivn siempre me
dice que no me equivoque, que el padre de la idea es Laureano Ruz y que
lo tengo que conocer.

El ftbol me ha permitido entrenar con muchos tcnicos, muchos estilos, mu-

chas maneras de entender el mismo juego, muchas ocasiones para disfrutar y,
tambin, no nos engaemos, para aburrirse. Johan Cruyff, el mejor entrenador
que yo he conocido en el ftbol profesional, me dio la oportunidad de poner en
prctica todo aquello que muchos aos antes Laureano, el nmero uno del que
antes os hablaba, me haba enseado. Y que mucho antes que a mi haba ilus-
trado a otros muchos futbolstas profesionales, al propio Johan includo. Yo no
tengo dudas. Laureano Ruz es el padre de la idea que hoy maravilla al mundo.
Y yo ya la viv siendo nio.

Yo me llamo Carles Puyol y juego en el F. C. Barcelona. Y, sin embargo,

cada da sigo aprendiendo. Y tras convivir con amigo Ivn me doy cuenta
de que con sabios como Laureano Ruz mi camino an no ha encontrado
el final.

Yo soy Ivn de la Pea y soy futbolista del R. C. D. Espanyol. Y tambin estoy

en edad de aprender. Mi gran maestro, Laureano Ruz, me dio las bases para
jugar 15 aos en Primera Divisin. Sin l yo no hubiera sido nada. Y con l, mi
amigo Carles hubiera sido todava mejor de lo que es. Si alguien piensa que no,
que me perdone, pero para m, como os dije antes, no hay otro como l.

Aqu os presentamos
parte de su sabidura, mu-
cha de su experiencia y to-
dos sus consejos para que
disfrutis del ftbol, de su
ftbol, que tambin es el
nuestro. No es un libro ms
as que no lo tratis como tal.
Es una joya. Es el FTBOL
en maysculas.

8
EL AJAX Y CRUYFF

Como es lgico, no todos lo equipos actuaban, sin jugar. Los conjuntos nor-
males, desarrollaban este tipo de ftbol: si atacaban y perdan la pelota, se ve-
nan atrs, a las proximidades del rea propia, para cerrar los espacios y, ante el
lgico adelantamiento del rival, encontrar claros mediante el contraataque veloz.
As transcurra el juego con repliegues y despliegues constantes (hasta enton-
ces era inconcebible que un atacante neto, hiciera trabajo defensivo). Con este
ftbol de contraataque, queda claro que el medio campo no interesa y se cede al
adversario. Ojo!, se cede, no se pierde.
Entonces lleg el Ajax con un juego de ataque, en campo contrario y con un
ritmo fortsimo, que nunca decaa. Si en las proximidades del rea rival o den-
tro de ella-, perdan el baln, el equipo en bloque los primeros los delanteros-,
intentaban recuperarlo con gran xito, ya que los adversarios principalmente
sus defensas-, sorprendidos por aquella oposicin inesperada, no acertaban a
reaccionar y, desorientados, encajaban goles increbles.
Anteriormente hemos destacado a los grandes equipos, en los que prevaleca
la calidad inteligente. Para ellos, lo bsico era hacerse con el baln anticipn-
dose a la accin del adversario y luego desbordarlo con inteligencia, habilidad y
destreza. Estas no eran las caractersticas del Ajax, ya que su juego era fuerte,
duro y con muchos choques. Y la calidad?. Realmente los virtuosos no abun-
daban slo Keizer y el fabuloso Cruyff-, ya que los restantes destacaban por su
capacidad de trabajo, coordinacin colectiva y un espritu de lucha encomiable.
Se cree que el Ajax triunf por su gran preparacin fsica. Un tremendo error.
Los jugadores incluidos los delanteros-, cuando perdan el baln, solo tenan
que correr 5-7 metros para recuperarlo, siempre que el esfuerzo fuera general y
coordinado. Pero si esto no exista, cada jugador tena que correr 50-60 metros
y, adems, el esfuerzo resultaba baldo.
Esta forma de jugar, que luego fue copiada en todo el mundo comenzando
por el Miln de Sacchi-, han sido muchos los tcnicos que se han atribuido su
paternidad, pero nunca se ha nombrado al verdadero inventor del sistema: Jany
Van Der Veen. Adems, fue el que descubri a Johan Cruyff.
ste se hace entrenador llegando al Ajax y despus al Bara, cuando predomi-
naba aqul ftbol no ftbol de pases al escoba rival. En ambos clubes implan-
t el sistema de Jany Van Der Veen, pero apostando por jugadores creativos, de
calidad e inteligencia, no importndole en absoluto la fuerza ni la estatura.
Como es lgico, volvi a los extremosextremos para formar un amplio frente
de ataque, asaltar constantemente al rival pero sin prisas y buscar el momento
de acelerar el juego para llegar al remate. Atencin: todos vimos la posesin del
baln y los excelentes pases, pero no todos apreciaron los movimientos sin ba-
28
ln entrar-salir, ir-venir y viceversa-, que fueron una pesadilla para los riva-
les. Tambin utiliz un gran pressing al perder el baln, para recuperarlo cerca
de la puerta rival. Y otra vez con el baln, tocar y tocar hasta que la posicin
de los rivales les invitaba a buscar la verticalidad, gracias al trinomio espacio,
desmarque y pase. Como vern, el mismo gran juego de hngaros, argentinos,
brasileos y espaoles que antes hemos citado y admirado.
Cruyff al principio fue discutido pero, sin duda, su Bara con Koeman, Guar-
diola, Laudrup, Romario, Stoichkov, Beguiristain, etc, gan y convenci gracias a
un juego excepcional; por algo se le conoci como el Dream Team.
Para m lo ms grande que hizo fue terminar con el anti-ftbol. Muchos en-
trenadores del Mundo no slo los de Espaa-, le imitaron y sus equipos trataron
de lograr un juego de calidad. Los que ms le ayudaron fueron tcnicos amantes
del juego ofensivo: Pedroto, Duarte, Ferguson, Michel Hidalgo, Tele Santana,
Wenger, Menotti, Platini, Valdano y ltimamente Rijkaard y Guardiola.

Cruyff fue un futbolista excepcional.

Y como entrenador, un verdadero fen-
meno.

29
FUTBOLISTAS ALTOS

Realmente Cruyff y su preferencia por el futbolista-futbolista al margen de

su estatura-, es una excepcin entre los tcnicos. La gran mayora estn ob-
sesionados con la estatura, fortaleza y valenta. Este grave error hace un dao
tremendo al ftbol-ftbol, puesto que llegan a profesionales verdaderas me-
dianas altos y fuertes, eso s-, mientras los talentos bajitos, terminan en el
ftbol sala.
Casi todos los deportes precisan unas cualidades bsicas, sin las cuales los
principiantes nunca llegarn a la cspide. El jugador de basket y el velocista
tienen que ser muy altos. El boxeador valiente y de brazo largo. El fondista debe
poseer fibras estriadas, rojas por el contrario, el ftbol no requiere en sus prac-
ticantes ninguna cualidad esencial.
Efectivamente un chico gordo o delgadsimo, bajito y barrigudo, utilizando
slo una pierna y siendo nulo en el juego areo, puede convertirse en un gran
futbolista. Con estas condiciones tan pobres, Puskas, Zico, Platin y Maradona
-tambin Messi, Iniesta y Xavi-, han pasado a la historia del ftbol. Cules fue-
ron sus cualidades?. Sencillamente su sentido del juego, su entendimiento del
mismo, su inteligencia futbolstica; porque se puede poseer una gran condicin
fsica, ser muy alto, tener una gran dominio del baln Y NO SABER JUGAR AL
FTBOL.
Adems, los mejores futbolistas de la historia son de escasa estatura. Vean
la talla de algunos jugadores clebres y mediten: Pele (170), Di Stfano (173),
Puskas (167), Maradona (166), Gento (165), Romario (168), Kopa (168), Zico
(171), Seler (169), torpedo Muller (173), Hugo Snchez (172), Paolo Rossi
(169), Roberto Carlos (168), Butragueo (170), Santillana (1,75).
Ya s lector lo que estas pensando: todos los futbolistas nombrados, per-
tenecen al pasado. Ahora es muy diferente. No lo creas. Te puedo nombrar
muchos pequeos que triunfan actualmente: Messi (169), Ibagaza (166), Di Ma-
ria (167), Tvez (169), Kun Agero (172), Alves (170), Robinho (172), Diego
(174), Del Piero (171), Sneijder (170) Pero finalicemos con los espaoles que
nos han hecho campeones de Europa y del Mundo: Xavi (168), Iniesta (167),
Silva (164), Villa (168), Cesc (169), Cazorla (169), Mata (1,70) y Navas (1,70).
Sin olvidarnos de Munitis (167), Bojan (172), Ivn de la Pea (169)
Releo lo escrito y parece que los futbolistas tienen que ser pequeos. Quiz
no me explico bien, pues lo que yo opino es que necesitamos buenos jugado-
res, sean altos o bajos. Debo aadir que, sin duda, los futbolistas altos tienen
ventajas sobre los bajos en los balones areos, en los choques, en la llegada a
balones lejanos comprometidos y en una mejor aptitud para las carreras largas.

30
Munitis (1,67), estuvo 4
aos en el B, porque
era pequeo y no poda ju-
gar en el Racing!!
... Y NO SABER JUGAR
AL FTBOL
Hace muchos aos -yo era entrenador del Rcing de Santander-,
el Presidente me notific que tena un compromiso y que probara a
un jugador. Era de raza negra, guineano y estudiaba y practicaba
atletismo en Madrid (recordman de Espaa en 100 y 200 metros).
Problemas familiares le haban lleva a intentar la aventura del ftbol. Tam-
bin influy que su primo Jones, jugador del Atletico de Madrid, le anim
a ello.
El primer da, en un entrenamiento suave, demostr que fsicamen-
te era un portento. Pero para mi lo sorprendente fue que las recepciones,
conducciones y centros sobre puerta jugaba de extremo-, fueran de ex-
celente nivel; tanto que pens poda ser la solucin a los problemas que
tenamos en el ataque. Era el futbolista ms veloz y fuerte de Espaa y
posea una tcnica muy notable, por lo que tericamente, deba ser un ju-
gador destacado.
Al da siguiente hicimos partido y todo fue decepcionante. Descubrimos
que no saba marcar ni desmarcarse. Es decir, no saba jugar al ftbol.
Por ello, sus grandes virtudes que las posea-, no las aprovechaba. An
recuerdo a uno de sus compaeros, con el baln, dispuesto a realizarle ese
pase que en el argot futbolstico llamamos al hueco. En ese instante, el
central lento y algo lesionado-, sala al cruce pues prevea lo que iba a
pasar, mientras Jones se mantena quieto, aptico, ausente en la banda.
Cuando el pase sala de los pies de su compaero, Jones comenzaba a co-
rrer con una velocidad, zancada y estilo maravillosos. Pero al baln llega-
ba antes el defensa semicojo entonces
descubr que se puede tener una magn-
fica condicin fsica, un notable manejo
del baln y no saber jugar al ftbol.
 Ahora bien, los bajos aventajan a los altos en otros aspectos tcnicos: al tener
el centro de gravedad mucho ms cerca del suelo, tienen menos oscilaciones y
pueden efectuar el desplazamiento y reposicin del mismo, con una rapidez que
nunca podrn alcanzar los de estatura elevada. En resumen, que la arrancada,
el frenado, los movimientos cortos para atrs y adelante, los giros y los cambios
de direccin todo lo cual realiza el futbolista constantemente-, sern mucho
ms veloces si los ejecutan los bajos, que si los desarrollan los altos. Por ello,
los grandes dribladores son bajos y de paso breve.
Quede claro una vez ms, que no quiero infravalorar a los futbolistas de es-
tatura elevada, ambos tipos de jugador son vlidos y se complementan entre s,
como lo demuestra que los grandes equipos o selecciones, siempre han estado
formados por futbolistas de muy diversas tallas.
Esto me lleva a la Seleccin Espaola. Desde hace ms de 40 aos, los se-
leccionadores han llamado a futbolistas altos, fuertes, luchadores y trabajadores.
Opinaban as: los rivales son altos y muy fuertes. Adems tienen una mejor con-
dicin fsica de base y, con su fortaleza, superan a nuestros jugadores, tcnicos,
pero de escasa estatura. Hay que poner a los fuertes.
Lo anterior era recibido aficionados, directivos, crticos y tcnicos-, como una
gran verdad. Por ello, se apost por los grandes y fuertes, ao tras ao y Mundial
tras Mundial (hasta defensas mediocres jugaron de centrocampistas recuerden
a Ros-, zona donde es imprescindible la creatividad).
En realidad lo expuesto era una gran mentira, como queremos demostrar:

1. Para superar a un equipo tcnico, de gran calidad, hay que utilizar una
mayor calidad que difcilmente se posee o a base de velocidad, marcaje, antici-
pacin y fuerza.
2. Pero ante un rival fsicamente muy superior, por su dureza y velocidad,
aparte su gran espritu de lucha hay que intentar superarle con habilidad, inteli-
gencia, astucia y colocacin.
3. Llevo aos luchando contra esa opinin generalizada, que valora grande-
mente las faltas tcticas, inteligentes. Increble que se aprecie la impotencia.
Adems el baln sigue en poder del rival y no se puede poseer el control del par-
tido sin el esfrico. Creo que lo correcto es no hacer falta, arrebatar la pelota al
rival y entregrsela a un compaero, como hacen o hicieron Mauro Silva, Dunga,
Makelele, Toure, Mascherano y -en la seleccin- Senna y Busquets.
Lus Aragons tampoco fue la excepcin colocando - como sus antecesores-,
a los altos, fuertes y luchadores. Como aquello no funcionaba, lleg un momento
en que lo vio claro y difano. Inmediatamente mont el equipo sobre la calidad,
la tcnica y el sentido de la improvisacin durante el juego. Tambin sobre la
fortaleza de los altos y la astucia, picarda y habilidad de lo pequeos. Con todo

33
ello y el mejor portero del mundo, Espaa ha realizado un juego magistral, mag-
nifico, colosal.
Creo que la senda del ftbol espaol, su camino Del Bosque lo sigue-,
ya est trazado. Se basa en estas cualidades: tcnica, habilidad, inteligencia y
calidad. Ah! y que no se cambie si llega alguna derrota. Que llegar. En el ft-
bol nadie gana siempre. Equipos, jugadores y entrenadores a veces ganamos
y otras perdemos. Aquellas palabras de Lineker. Ftbol: deporte en el que los
alemanes ganan siempre, fue otra solemne equivocacin, como se demostr en
la final europea y en le Mundial-10. Alemania perdi.
Naturalmente no puedo olvidarme del Bara de Guardiola y de su juego
excepcional. Muchos dicen que es el mejor conjunto de la historia del Bara; lo
que est claro es que ha hecho historia en 2009, con sus ttulos. Como todos sa-
bemos, junto a futbolistas altos, estn Messi, Xavi, Iniesta, Alves, Bojan todos
pequeos y, sin duda, los mejores.
Por cierto que un renombrado entrenador, alabando el gran juego de Iniesta
y Xavi, exclam: una lstima que no midan 190. Qu tremendo error!. Si tuvie-
ran dicha estatura, no tendran su gran habilidad y los movimientos de ftbol,
serian muy lentos. Es decir, no podran realizar ese juego prodigioso, que nos
fascina.

La grandeza de Espaa?
No es una seleccin, es un equipo.

34
ORGANIZACIN DEL JUEGO

Entramos en una materia muy delicada que responde al nombre de tctica,

aunque esta denominacin tan escueta no refleja la realidad de un gran proble-
ma, el ms importante del ftbol. Para jugar bien se precisa buen estado fsico,
excelente manejo del baln y notable condicin psicolgica. Pero si el jugador no
entiende el juego, no conoce su lgica y lee mal las situaciones del juego,
para qu le sirven su notable condicin fsica, tcnica y psicolgica?.
Como lo anterior quiz les confunda, aadiremos que si se entrena a base
de correr y correr, Cundo los jugadores mejorarn su juego?. Cundo en-
sayarn para ser un autntico equipo?. Como ejemplo diremos que si estos fut-
bolistas quisieran aprender el ingls a base de carrera continua y clases de
psicologa, ningn xito alcanzaran. Ah!, dominar el juego del ftbol individual
y, sobre todo, colectivamente, es muchsimo ms difcil que hablar el idioma de
Shakespeare.
Dividiremos esta materia en varios principios bsicos:

Ofensivos (en posesin del baln).

Defensivos (sin baln)
Organizacin del juego (sistema, tctica, etc.)

Dentro de los principios ofensivos (desdoblamientos, espacios libres, apoyos,

paredes, etc.) el ms importante es el desmarque, un compendio de todos
ellos. Es una accin fsica, pero esencialmente, inteligente. Sin embargo tcni-
cos y jugadores parecen desconocerlo. Por ello, stos gastan muchas energas,
sin fruto. Por ejemplo:
1. Cuando lo realizan a un lugar tan lejano del compaero que posee la pelota,
que ste es incapaz de enviarla, por falta de potencia en el chut.
2. Cuando lo realizan a zonas intiles, como puede ser incurrir en fuera de
juego.
3. Desmarcarse correctamente pero a destiempo. Hacindolo cuando el com-
paero est de espaldas, sin visin y sin posibilidad fsica de enviarle el esfri-
co.
4. Desmarcndose sin estar asequible. Es decir, realizarlo cuando el baln
no puede llegarle por un camino despejado (espacio Libre, pasillo, etc.) y tam-
poco existe posibilidad tcnica de enviarle el baln por elevacin.

56
Villa, el rey del desmarque...

57
 5. Si tras su desmarque se sita en otra zona, ocupada por compaero y ad-
versario, sin percatarse de que existen otros espacios libres.
6. Si se dirige, perseguido por su adversario, hacia la zona donde se encuen-
tra totalmente desmarcado un compaero.
Ahora bien, de poco valen los desmarques buenos, si el poseedor de la pe-
lota, no se percata de ellos, o no elige el pase ms conveniente. Este jugador
tendr concentrada su atencin en el juego - no en el baln-, para lograr un ftbol
vertical. Su vigilancia u observacin har que, en el momento de iniciar su ac-
cin, reaccione con un comportamiento diferente ante una situacin imprevista.
Por ello debe tener:
a) clara visin del terreno de juego (visin perifrica), para observar todas las
posiciones y carreras de compaeros y adversarios.
b) Decidir rpidamente la mejor de las posibilidades que se ofrezcan, jugando
inmediatamente o temporizando la accin, para que el compaero llegue al lugar
idneo.
c) Aumentar el desmarque del compaero al que finalmente ir el baln, me-
diante una finta de pase en sentido opuesto, logrando as coger a contrapi a los
adversarios.
d) entregar el baln en el momento justo y no cuando el compaero se ha
situado en fuera de juego o est muy retrasado.
e) Desmarcarse tan pronto se ha cedido la pelota.

Una caracterstica del ftbol actual es que los jugadores no deben desmarcar-
se aisladamente. Los desmarques deben ser generales y sincronizados. Los me-
jores pueden resultar baldos si los compaeros no cooperan inteligentemente.
Por ejemplo, hoy no se concibe que un delantero centro se quede metido dentro,
esttico, sin salir en diagonal hacia las bandas. En el centro, marcado por dos
contrarios, no podr hacer mucho, pero lo peor es que tapona la bombilla, e im-
pide que lleguen a ella sus compaeros en forma inesperada. Un delantero cen-
tro mvil, que posea improvisacin y velocidad de desplazamiento en espacios
reducidos, se hace incmodo para los defensas, les crea problemas y origina los
huecos necesarios para l y sus camaradas.
Respecto al marcaje, hay algunos tcnicos muy renombrados e infinidad de
otros mediocres-, que aseguran que es el antiftbol y que nadie lo debe emplear.
Estas ideas nos parecen increbles, ya que el marcaje y el desmarcaje no pue-
den separarse, al estar ntimamente unidos. Marcamos con el fin de apoderarnos
del esfrico y atacar sirvindonos del desmarque. Cuando el adversario tiene el
baln hay que defenderse, luego hay que marcar. Si nos apoderamos del mismo,
hay que atacar; entonces se utiliza el desmarque. Nunca olvidemos que se de-
fiende para poder atacar (slo existe un baln, luego los dos equipos no pueden
hacerlo a la vez) y que cuando atacamos nos estamos defendiendo.
58
 Dentro de los principios defensivos repliegue, cobertura, temporizacin, an-
ticipacin, entrada etc.-, el marcaje es el ms valioso, ya que sin l los otros no
seran posibles. No olvidemos que tiene un doble aspecto: individual y colectivo.
Adems los equipos pueden hacerlo de diferentes maneras: zonal, al hombre,
combinado, mixto, o con pressing.
Los investigadores del deporte en equipo, definen la organizacin del juego,
de la misma manera, aunque con palabras diferentes: la organizacin racional
del juego, buscando superar al adversario. Se divide en sistema de juego, tcti-
ca, plan de juego y estrategia.

De la Pea, el Rey del pase

El sistema de juego es la colocacin de los jugadores, para desarrollar me-

diante sus movimientos el plan de antemano definido. Tiene que ser constante e
invariable, sin cambiarlo, aunque tampoco ser eterno. Los sistemas pueden ser
diferentes, pero tendrn caractersticas semejantes:
59
HABLEMOS DE LOS SISTEMAS

En el aspecto tctico, el ftbol est muy retrasado. La organizacin del juego,

algo importantsimo en los deportes colectivos mxime en el ftbol que cuenta
con 11 participantes-, muchsimos entrenadores no la conocen y, por lo tanto,
pasan de la misma. La causa de esta ignorancia se debe a que fueron futbo-
listas y ninguno de sus tcnicos, tenan un sistema de juego. Lo nico que les
aportaban eran frases como stas: Hay que luchar!. Hay que correr!. Siem-
pre se puede correr ms!. Hay que estar muy concentrados!. (Verdad que
estas frases son muy vlidas para deportes individuales?). Tambin algunos les
decan: Hay que jugar bien!. Pero no les explicaban, cmo se juega bien.
Lo expuesto ha ido pasando de generacin en generacin. Mxime si pensa-
mos que la Escuela de Entrenadores define as los sistemas: es la posicin que
adoptan los jugadores, cuando comienza el partido. Increble, pero cierto. Dicho
lo anterior, no les extrae que entrenadores considerados como creativos Val-
dano, los Victor, Schuster, Marcelino, Lotina-, se hayan pronunciado en esta
lnea: se puede preparar la defensa marcajes, coberturas, ayudas colectivas,
repliegues, etc.-, pero el ataque debe quedar al libre albedro de los jugadores.
Y han aadido: orden en defensa e inspiracin en ataque. Incluso Dunga, se-
leccionador de Brasil, ha dicho recientemente: atrs quiero orden colectivo y
cuando tengamos la pelota a 30m de la puerta rival, que cada uno haga lo que
quiera!.
Todo me parece un gravsimo error: se puede preparar la defensa y se pue-
de preparar el ataque. Orden e inspiracin en defensa y orden e inspiracin en
ataque. Naturalmente resulta relativamente fcil preparar el juego defensivo. Y
dificilsimo el de ataque destruir es ms sencillo que crear-, pero esa es nuestra
misin. La posicin que han adoptado, tantos y tantos entrenadores, - comodi-
dad y holganza-, viene haciendo un dao tremendo al ftbol-ftbol.
El sistema de juego no tiene nada que ver con esos nmeros 4.4.2, 4.4.3,
4.1.4.1, etc.-,que los crticos repiten hasta la saciedad. Por cierto, los profesores
de la Escuela de Entrenadores, si les decimos la numeracin que acabamos de
reflejar, nos dicen irnicos: juegas sin portero?. No relacionamos a los guar-
dametas, por lo mismo que cuando vamos a comprar un coche y preguntamos
cuntas velocidades tiene, nunca nos citan la marcha atrs. Esta, como los me-
tas en el ftbol, todos sabemos que existen y la misin que tienen.
Sistema supone para los tcnicos que hemos creado alguno, todo lo que te-
nemos preparado defensa-ataque-, con el baln activo, en juego. Sus princi-
pios el sello o personalidad del conjunto-, son esenciales, y no se cambian,
mantenindose partido tras partido.

63
 Esto lo demuestran lo grandes tcnicos, que han hecho historia en el ftbol:
Chapman, Herrera, Benito Diaz, Jany Van Der Veen, Scopelli, Bela Guttman,
Pedroto, Cruyff, Capello, Miera, Benito Floro, Wenger, Bentez, Guardiola y ms.
Todos han marcado a sus equipos, hacindoles jugar de una forma muy pecu-
liar y, si cambiaban de club, ste pasaba a ser una copia fiel del anterior, actuan-
do con el sello caracterstico del entrenador.
Lo expuesto me lleva a pensar en ciertas ideas que, pese a su inconsistencia,
desde hace un siglo, se mantienen en el mundo del ftbol. Por ejemplo, cuando
fui al Bara, el ex jugador Segarra, en aquel momento tcnico del club, me dijo
antes de un partido: tranquilo. Hemos trabajado correctamente durante la sema-
na y hoy hemos preparado bien el partido. Ya hemos cumplido. Ahora depende
de los jugadores. Esta para mi increble opinin la vienen sustentando infinidad
de entrenadores. Hace pocos das, el hoy tcnico Quique Setin, repeta las
mismas palabras en la prensa.
Estoy convencido de que nosotros tambin jugamos y, con nuestras decisio-
nes tras observar y analizar el juego-, podemos resolver algunos partidos. Por
lo pronto, atisbando la posicin de los jugadores propios ya que se descolocan
con gran facilidad (recuerdo en Segunda Divisin a Maj que no consegua el
baln el terreno muy encharcado-, puesto que le rebasaba por elevacin. Le
dije que se situara cinco metros ms atrs y, a partir de aquel momento, se erigi
con su gran toque, en la figura del partido). Tambin el tcnico estar pendiente
de cmo acta el contrario y, si conoce su estilo de juego, observar si lo emplea
o lo ha cambiado. En cualquier caso, tomar las medidas pertinentes. Igualmen-
te estudiar los cambios, que son muy complicados: Quin sale del campo?.
Quin entra? En que posicin?. Incluso, en el transcurso de algn partido,
ser importante hablar con los capitanes sobre la actuacin arbitral.
Quiz peque de vanidoso si digo que desde Primera Divisin a la Escuela de
Santander, muchos encuentros se han ganado por mis decisiones durante el
juego. Igualmente, finalizados partidos con derrota, rememorando el juego, he
pensado que no me haba percatado de cuestiones tcticas que podan haber
cambiado el resultado y el juego.
Ah!, el razonamiento de estos tcnicos: los jugadores, por el gran ruido exis-
tente, no nos oyen, por lo que cualquier instruccin que se les d, es intil. No
estoy de acuerdo. Ahora con los cambios, eso est superado. Y antes, cuando
no existan y en algn momento el rival nos superaba o uno de sus elementos-,
yo haca una sea a un jugador determinado y este apareca en el suelo, con un
calambre repentino. Mientras se le atenda, los capitanes se me acercaban y les
explicaba lo que el equipo deba corregir.

64
 ENTRENADORES MUDOS

Hemos hablado del silencio de los entrenadores durante los par-

tidos. Pienso que para ello existen una serie de razones, que segui-
damente explico:
1. El tcnico tiene escasos conocimientos de ftbol, por lo que
poco puede ordenar a sus futbolistas. Quiz esto les extrae, pero
es cierto. He conocido a muchos jugadores profesionales que ante mi pre-
gunta: sers entrenador?, me han contestado rotundos: entrenador,
el tonto del circo?, jams!. Pero ya retirados, alguno de ellos con pro-
blemas econmicos decidieron hacerse entrenadores. Como es lgico, sin
preparacin, experiencia, ni capacidad.
2. El tcnico con un gran entendimiento del juego, a menudo no ve
las situaciones cambiantes del encuentro, por la tensin con la que lo vive.
Se juega tanto que se le obnubilan las ideas.
3. A esto, aadir que est ubicado en el peor lugar para ver el ftbol
(hay campos en los que, si el baln est en la otra banda, sobre el csped,
no se ve el baln). Su posicin tendra que ser muy elevada incluso en la
tribuna-, donde existe un gran dominio visual.
4. Por mi experiencia creo firmemente en lo anterior. He visto cambiar
muy pronto a jugadores que segn el criterio de todos los espectadores
entendidos o no-, eran el mejor sobre el campo. Estas decisiones slo son
posibles, por el lugar donde se ubica a los tcnicos. Ah, recientemente
Emery, del Valencia, tras un partido coment a los periodistas: hemos
ganado por el gran gol que marc Miku. Lo haba logrado Joaqun.
BENITO DAZ Y EL CERROJO
Como ejemplo de los tcnicos que han utilizado un sistema propio,
vean el de Benito Daz, para nosotros el mejor entrenador espaol
de todos los tiempos.
Con 30 aos ya entrenaba a la Real Sociedad, dirigindola en
las tres finales contra el Barcelona que se celebraron en Santander,
en 1928. Simultneamente fue el preparador de Espaa en la Olimpiada de
Amsterdam.
Emigr a Francia y entren al Girondins de Burdeos, En una espec-
tacular trayectoria, le subi desde Regional a Primera Divisin pasando
por las categoras intermedias-, hasta hacerle campen de Francia. All le
pusieron el sobrenombre de el Brujo. Posteriormente regres a Espaa
y triunf en la Real Sociedad, Atl. de Madrid y Seleccin Espaola, en el
Mundial-50. En los cuatro equipos utiliz un cerrojo especial.
Como ven en el grfico jugaba con escoba y, en situaciones apu-
radas, se replegaban hasta las cercanas de su rea, en una poca que esto
no se comprenda, ya que hacerlo era de cobardes. Prez que sala con
el nmero 11, actuaba como medio y si el adversario tena un gran juga-
dor Kubala, Wilkes, Di Stfano-, l lo someta a un marcaje estrecho, al
hombre, mientras sus compaeros lo hacan en zona.
El ataque estaba preparado de la siguiente forma: una banda que-
daba vaca aparentemente-, mientras en la otra estaban, muy prximos,
dos pequeos pero grandes jugadores. El velocsimo y hbil Epi y Alsa,
un genio del ftbol. Los compaeros tenan orden de entregarles el baln
 y ellos, con su enorme calidad iniciaban el ataque para, antes
despus, pasar al otro lado donde apareca Ontoria . Este terico
medio, era el gran goleador del equipo, con su gran disparo y sus
fulgurantes apariciones en el rea rival.
Cuando to Benito lo crea conveniente, haca una sea a
Epi y este se cambiaba de banda, siempre acompaado del inse-
parable Alsa. El moviento de estos dos futbolistas produca que Igoa se
desplazara un poco haca la banda vaca donde, en el momento oportuno,
ahora apareca el lateral Marculeta.
(La sociedad que formaron Alsa-Epi en la Real, me trae a la men-
te la que forman Messi-Alves, otros pequeos-grandes, pero que sacan
poco fruto ya que Mess se va al centro para dejar espacio al brasileo.
Que tremendo error!. Ese pasillo se deja para los que no saben jugar.
Pero Mess y Alves, como en su da Alsa y Epi, son autnticos maestros
que deben actuar juntos para apoyarse y desbordar rivales).
Volvamos a Benito Daz: Qu les parece su sistema?. Se puede
preparar la defensa?. Se puede preparar el ataque?.

Benito Daz, el mejor tcnico de ftbol.

 Espacio Libre

Real Sociedad aos 50,

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Valdano, cree en el juego de ataque, pero no en la creacin sistematizada.

Wenger, un gran entrenador, que posee un gran sistema de juego.

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SISTEMA PIRAMIDAL

Vamos a dar un repaso a los sistemas de juego ms destacados y que, esen-

cialmente, cambiaron el juego de su momento, al ofrecer nuevas ideas y abrir
vas de maniobra, en defensa y ataque. Emplearemos el nombre con que son co-
nocidos, aunque ya hemos explicado que lo importante es el orden colectivo en
defensa y ataque-, el contenido que preconiza el entrenador, unido a la actitud,
voluntad e inteligencia de los jugadores y a su inspiracin durante el juego.
En 1883, el equipo de la Universidad de Cambridge invent y puso en prc-
tica, el sistema piramidal, tambin conocido en el mundo por el mtodo. Su
creacin se debe a la modificacin de la Regla del offside. El jugador situado
delante del baln en campo adversario dej de estar en fuera de juego siempre
que tuviese TRES jugadores o ms entre l y la lnea de meta rival.
Este sistema aprovech esta Regla y uno de los defensas quedaba muy atrs,
ms incluso que el del cerrojo, mientras el otro se colocaba en la lnea divisoria,
con lo que lograban tener alejados a los adversarios de la propia meta o bien
hacerlos incurrir en fuera de juego. La contratctica?. Tener muy abiertos a los
extremos (les decan los entrenadores: al final, quiero ver las botas llenas de la
cal de las bandas), pasarles en largo eran muy veloces-, y que condujeran el
baln hasta el crner nunca hacia la portera-, para desde all centrar, desha-
ciendo toda posibilidad de offside.
A la lnea media se la llamaba columna vertebral del equipo y el medio centro
era el pivote sobre el que giraba todo el juego. Muy ofensivo se le denominaba
tambin sexto delantero-, se limitaba en defensa a marcar en zona al delantero
centro o interiores.
El quinteto atacante jugaba en lnea para no incurrir en offside, siendo el de-
lantero centro el cerebro y el que ms se retrasaba. Posteriormente fueron los
interiores los que se replegaron, para recibir balones de los medios.
Es indudable que este sistema tuvo mucho xito no olvidemos que rein
cerca de 50 aos-, pero finalmente los defensas se convirtieron en verdaderos
artistas para provocar el fuera de juego. El espectculo perdi atraccin y lleg
un momento en que era dificilsimo marcar.
La Comisin Internacional de Ftbol, despus de largas reuniones y delibera-
ciones durante siete aos, modific la Regla del offside pasando a que hubiera
DOS jugadores o ms, entre el atacante y la lnea de meta rival. Ello sucedi en
1925 incluso tres aos despus, para dar ms facilidad a los atacantes, la Comi-
sin elimin, en el saque de banda directo, el fuera de juego.
Es evidente que todo ello desarticul a los defensores. Y aunque los dos de-
fensas pasaron a situarse en anchura y no en profundidad, los atacantes, con
los extremos y el delantero centro mucho ms adelantados, pues no era fcil
70
incurriesen en fuera de juego, incrementaron la produccin de goles en forma
considerable. Sobre todo los delanteros centro, totalmente en punta ahora y si-
tundose entre los dos zagueros abiertos, se convirtieron en sper-goleadores.
Este sistema pas a estar descompensado por la superioridad de los defen-
sores que impedan los goles, a descompensarse por exceso de goles, ya que
los atacantes les superaban y esta claro que la modificacin de la Regla XI fue
el factor determinante.
Esta modificacin acab con la trampa del fuera de Juego y hubo un nfasis
goleador resultados de 8-3, 7-4 o 9-1 fueron normales-, lo que origin que el
publico, que haba desertado de los campos, volviera para gozar del juego y
goles.

La seleccin
de Austria, que
rein en los aos
treinta -Wender-
team-, jugaba
con el sistema pi-
ramidal, a pesar
de que el WM,
ya se haba im-
puesto en Ingla-
terra.

71
SISTEMA 4.2.4

A partir de 1950 algunos delanteros crearon problemas a los defensas con su

movilidad, ya que facilitaba su desmarque y el de sus compaeros. Es decir, de-
jaban su posicin clsica y, errantes, deambulaban por otras, buscando espa-
cios y libertad. Fueron los precursores del juego de hoy, basado en rotaciones.
La explosin de la crisis del sistema de los tres defensas hay que buscarla
en la seleccin hngara de los 50, que revolucion el juego de ataque. Gustav
Sebes, seleccionador hngaro, al colocar su ataque en forma diametralmente
opuesta a la clsica, con los interiores Kocsis y Puskas totalmente en punta,
como doble delantero centro, los extremos arrancando desde atrs y abiertos y
dos hombres en el medio campo (el delantero centro terico Higdekuti y Bozsik)
mientras el nmero seis Zakarias quedaba en apoyo de la defensa, form un
claro 4-2-4 que sembr el desconcierto entre los adversarios.
Es indudable que no hay sistema que haga jugar bien a los ineptos, y que los
jugadores hngaros, extraordinariamente tcnicos y cerebrales, hubiesen brilla-
do con cualquiera, pero el ataque en forma de M contribuy grandemente a sus
xitos.
Los equipos adversarios se suman en un estado de gran indecisin. El cen-
tral no saba si seguir al delantero centro que se retrasaba, o permanecer atrs
marcando a los dos interiores. Los laterales no se decidan a seguir a los ex-
tremos, tan retrasados, pero tampoco se venan atrs para arroparse con sus
compaeros. Los volantes que con el sistema W-M eran, con los interiores,
los creadores del juego-, no saban si quedarse atrs, con lo que se resenta el
medio campo, o atacar con la amenaza de que el central se quedaba con dos
adversarios. Esta desorganizacin haca que muchos equipos encajasen rpi-
damente dos o tres goles, sin tiempo para tomar medidas. Cuando al fin se per-
cataban del planteamiento, la moral y el juego de los hngaros era tan elevado
que la goleada llegaba indefectiblemente.
Las diferencias principales del 4-2-4 con la W-M son:

1. Se vuelve al marcaje por zonas, abandonando la marcacin individual, en

todo el terreno.
2. El 4-2-4 se hace fuerte en las reas, y se deja el centro del campo en poder
del adversario (se cede, no se impone el rival).
3. La movilidad de los delanteros hngaros, desconcert a los rivales. En aquel
tiempo exista esta mxima: los extremos deben retroceder nicamente hasta la
lnea medianera y los laterales nunca deben rebasar dicha zona. Queda claro
que al bajar los extremos al medio campo propio, gozaron de absoluta libertad
para recibir, crear y atacar.

76
 4. El juego de ataque se vea beneficiado por otra mxima: el central nunca
debe perseguir al delantero fuera de su zona. Cuidar el centro es lo ms im-
portante. Cuando el extremo -cualquiera de los dos- se haca con el baln y
lo conduca para enfrentarse al lateral contrario, el punta ms prximo sala a
la banda buscando lo que yo llamo la doblada. Como el central no le segua,
inmediatamente se creaba una superioridad numrica que los hngaros saban
aprovechar.

Seleccin
hngara 1950-54
con su autntico
4-2-4.

Casi todos los autores sealan a Brasil-58, campen Mundial, como los pre-
cursores de este sistema. Hungra-54 que no fue campen, ah esta el proble-
ma-, se enfrent a los brasileos en el Mundial de Suiza y los europeos humilla-
ron con su juego excepcional a los americanos, actuando con su 4.2.4.

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 Nos resulta evidente que Brasil copi el sistema hngaro. El estilo de juego de
stos, en el que descollaban habilidad, vivacidad e inteligencia, se adaptaba a la
perfeccin a las caractersticas de los brasileos. Hungra utilizaba el apoyo casi
mgico de sus jugadores en rotaciones, pases y relevos cortos. No quedaban
excluidos los pases largos de gran precisin-, pero el estilo de juego no se
basaba en ellos. Brasil realizaba un juego ms largo.

4-2-4 de Brasil
en Suecia-58

Adems sabemos que fue Bela Guttman el creador del 4-2-4. En 1948 ya lo
utilizaba en el MTK y Gustav Sebes lo llev a la seleccin. Guttman tras la re-
volucin del 56, march a Brasil a dirigir al Sao Paulo y, lgicamente, implant
su sistema. Feola, seleccionador brasileo le consult algunos datos del mis-
mo, que le permitieron perfeccionarlo, siendo ms flexible y elstico que el de
Sebes.

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LOS DESDOBLAMIENTOS

Buscando que siempre exista un gran equilibrio tctico, cuando ataquemos

utilizaremos los desdoblamientos. Veamos algunos ejemplos:
1. Jugador que corta, pasa y al unsono se incorpora al ataque, abandonando
su posicin. Pongamos que es un medio que entrega al extremo y se va a la do-
blada, pero este pasa al centro y se pierde el baln. Inmediatamente el extremo
ocupa la posicin de medio, mientras ste queda en la banda (has venido a mi
lugar, yo voy al tuyo).
2. Tambin el desdoblamiento pueden realizarlo tres jugadores. El defensa
corta, pasa y ataca. El medio ocupa su posicin. El avance continua y cuando se
pierde el baln, el defensor est adelantado respecto al extremo, lo cual origina
que ste se convierta en medio y el defensor ocupe la banda (has venido a mi
lugar, yo voy al del compaero que ocupa el tuyo).
Como es lgico estos movimientos se pueden repetir por jugadores de la zona
derecha, centro e izquierda, siempre a base de defensa-medio, medio-delantero
o bien defensa-medio-delantero.
Queremos resaltar los defectos que se repiten en cualquier categora profe-
sionales o ftbol base-, y en pases diferentes. Veamos varios ejemplos:

- Un defensa se va al ataque y el medio no ocupa su posicin. Igualmente

sucede lo mismo en el centro del campo: el medio ataca y el delantero se olvida
del relevo.
- Un medio va a la doblada, pero el lateral adversario se apodera de la pelo-
ta. Nuestro centrocampista est prximo a l, pero retrocede a su posicin que
est ocupada por el extremo. Debi quedarse y disputar el baln.
- Y el defecto ms grave. Un medio recoge la pelota y se va al ataque en so-
litario. Tras recorrer 10-15 metros, se encuentra con su extremo y el marcador
de ste. Es la posicin ideal en el ftbol: dos contra uno. Inesperadamente, el
extremo se sita varios metros detrs de su compaero quien sin pase, se en-
frenta al rival. Es un gravsimo error: el relevo se hace cuando se pierde el baln,
nunca antes.

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